RSS - the Door to eLearning 2.0

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RSS und die Bedeutung für Web2.0 bzw. eLearning 2.0

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    1. 1. <ul><li>AG Vernetztes Lernen – TU Graz </li></ul><ul><li>Martin Ebner, Walther Nagler, Petra Korica-Pehserl </li></ul>
    2. 2. - the Door to E-learning 2.0 <ul><li>Walther Nagler, Petra Korica-Pehserl, Martin Ebner </li></ul><ul><li>AG Vernetztes Lernen – TU Graz </li></ul><ul><li>Referat zur </li></ul><ul><li>13. fnma-Tagung </li></ul><ul><li>an der Medizinischen Universität Graz </li></ul><ul><li>17. / 18.Nov. 2006 </li></ul>
    3. 3. <ul><li>RSS und Web2.0 </li></ul>RSS Technologie RSS Vorteile RSS Praxis
    4. 4. Web2.0 : 2005 … es tut sich was by Tim O'Reilly - 09/30/2005
    5. 5. Web2.0 : 2005 – 2006 http://flickr.com/photos/cecio/271380050/
    6. 6. Web2.0 : 2006 … http://slideshare.net/mebner/web-20-usability-chancen-fuer-lernen-und-lehren/ Blog Wiki Pod-cast File-sharing Flock Virtueller Desktop Flickr Mash-Up Social Book- marking YouTube Writely Proto-page
    7. 7. Web2.0 - Charakteristika <ul><li>Keine Software – sondern Kunstwort </li></ul><ul><li>Weiterentwicklung des Internets seit Ende der 1990er </li></ul><ul><li>Kombination von Technologien und Softwarelösungen </li></ul><ul><li>Hype durch Breitbandtechnologie </li></ul><ul><li>User = Content </li></ul>http://de.wikipedia.org/wiki/Web2.0
    8. 8. Web2.0 – Was steckt dahinter? http://de.wikipedia.org/wiki/Web2.0 <ul><li>XML basierend </li></ul><ul><li>Web Services APIs (1998) </li></ul><ul><li>Abonnement-Dienste (RSS 1997 / Atom 2005) </li></ul><ul><li>Beta forever </li></ul>
    9. 9. Web2.0 und RSS Blog Wiki Pod-cast File-sharing Flock Virtueller Desktop Flickr Mash-Up Social Book- marking YouTube Writely RSS http://slideshare.net/mebner/web-20-usability-chancen-fuer-lernen-und-lehren/ Proto-page
    10. 10. MCF = RSS = RDF = RSS2.0 = ? <ul><li>MCF = Meta Content Framework (1995) / Ramanathan V. Guha </li></ul><ul><li>RDF = Resource Description Framework (1997) / Netscape </li></ul><ul><li>RSS 0.9 = RDF Site Summary (1999) / Netscape </li></ul>http://de.wikipedia.org/wiki/RDF RSS 0.91 = Rich Site Summary (1999) / Netscape RSS 0.91 u. RSS 1.0 = RDF Site Summary (1999) / UserLand RSS 2.0 = Really Simple Syndication (2002) / UserLand
    11. 11. <ul><li>RSS (zu deutsch = „wirklich einfache Verbreitung“) ist eine Technik, die es dem Nutzer ermöglicht, die Inhalte einer Webseite – oder Teile davon – zu abonnieren oder in andere Webseiten zu integrieren. </li></ul><ul><li>Neu veröffentlichte Inhalte (= Feeds) werden dank RSS automatisch in regelmäßigen Abständen auf die Computer (oder andere Endgeräte wie z.B. Handys, PDAs oder mobile Spieleplattformen) des Abonnenten geladen . </li></ul>FEED me 1 http://de.wikipedia.org/wiki/RSS
    12. 12. FEED me 2 http://flickr.com/photos/cecio/271380050/
    13. 13. RSS Technologie – Die RSS Datei <ul><li>RSS-Datei (RSS-Feed) in ihrer einfachsten Form besteht aus einem <channel>-Element (RSS-Kanal) mit folgenden verpflichtenden Unterelementen: </li></ul><ul><ul><li><title>: Name des RSS-Feeds </li></ul></ul><ul><ul><li><link>: URL, die zur Webseite des Feed-Anbieters führt </li></ul></ul><ul><ul><li><description>: Ein kurzer Text, der den Inhalt des RSS-Feeds beschreibt </li></ul></ul><ul><ul><li><language>: Definiert die Sprache, in der das Feed verfasst wurde </li></ul></ul><ul><li>Weitere optionale Elementen wie <image>, <webMaster>, <copyright>, <pubDate> usw. </li></ul>
    14. 14. … und weiter <ul><li>Das klingt ja interessant, aber ich hätte gerne RSS für meine eigene Website… </li></ul>
    15. 15. Webseite als RSS-Feed anbieten 1 <ul><li>RSS-Feeds = z.B. reine Textdateien </li></ul><ul><li>Deshalb einfache Erstellung eines eigenen RSS-Kanals: </li></ul><ul><ul><li>manuell lt. RSS-Spezifikation (Nachteil: bei jeder Aktualisierung der Website muss auch zusätzlich das RSS-Feed aktualisiert werden) </li></ul></ul><ul><ul><li>viele Content Management Systeme (TikiWiki, PHP-Nuke, …) oder Weblogs (Wordpress) haben integrierte RSS-Kanäle </li></ul></ul><ul><ul><li>Tools (RSSify) lesen beliebige Websites ein und stellen Inhalte als RSS-Feed bereit </li></ul></ul>
    16. 16. Webseite als RSS-Feed anbieten 2 http://www.wcc.vccs.edu/services/rssify/rssify.php
    17. 17. RSS-Feed
    18. 18. RSS-Feed Icon http://flickr.com/photos/michaelsphotos/279280606/
    19. 19. RSS-Feed Reader <ul><li>Drei Varianten </li></ul><ul><li>eigene webbasierende Software </li></ul><ul><li>Desktop (standalone) Software (z.B. Feedreader 3.06, Microsoft Desktop-Feedreader) </li></ul><ul><li>Extensions anderer Programme z.B: Web-Browser (z.B. Firefox Plugin Wizz RSS, Opera) oder Email-Programmen (z.B. Thunderbird, Outlook 2007) </li></ul>
    20. 20. Wie finde ich ein RSS-Feed?
    21. 21. <ul><ul><li>RSS Reader - Web </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.bloglines.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.feedbucket.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// aggregator.de / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// reader.rocketinfo.com / desktop / </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.rss-readers.de/bloxor-open-source-web-rss-reader/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https:// www.google.com / accounts /ServiceLogin?nui=1&service=reader&continue=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2Freader </li></ul></ul>Free RSS Reader – Web / Desktop <ul><ul><li>RSS Reader - Desktop </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.microsoft.com / max / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.feedreader.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.rssbandit.org / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.sharpreader.net / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// liferea.sourceforge.net / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// akregator.kde.org / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.disobey.com / amphetadesk / </li></ul></ul>
    22. 22. RSS – Die Meta-Ebene <ul><li>Individualisierte strukturierte Suche in </li></ul><ul><li>mehreren Blogs </li></ul><ul><li>nach relevanten Feeds </li></ul><ul><li>Ergebnis = 1 Feed </li></ul>
    23. 23. RSS Vorteile <ul><li>Aktualität automatisiert </li></ul><ul><li>Vernetzung schneller, relevanter „Verlinkbarkeit“ als Wertigkeitskriterium von Information </li></ul><ul><li>Informationsgewinnung strukturierter, individualisierter, Kollektives Wissen </li></ul>
    24. 24. RSS – Bedeutung und Bekanntheitsgrad <ul><li>„ IE7 from Microsoft + RSS integrated into Outlook 2007“ 10.10.06 - http://www.readwriteweb.com/archives/2007_rss.php </li></ul><ul><li>Flock – the social web browser Sommer 06 http://www.flock.com/ </li></ul><ul><li>„ Pimp Every Room in Your House with RSS“ 23.10.06 - http://www.micropersuasion.com/2006/10/pimp_every_room.html </li></ul><ul><li>„ My use of student feeds in this way has drastically reduced my reading time ...“ 03.29.05 – http://www.weblogg-ed.com/2005/03/29 </li></ul>
    25. 25. RSS Praxis – e-Learning 2.0 <ul><li>… und wie kann ich die Vorteile von RSS nun in meinem e-Learning Szenario didaktisch umsetzen? </li></ul>
    26. 26. RSS Praxis – e-Learning 2.0 <ul><li>eMail </li></ul><ul><li>Kalender </li></ul><ul><li>iPod </li></ul><ul><li>PDA / Handy </li></ul><ul><li>Administration </li></ul>Suchen <ul><li>Wikis </li></ul><ul><li>Newsgroups </li></ul><ul><li>Websites </li></ul><ul><li>Weblogs </li></ul>Vernetzung <ul><li>Gruppenbildung </li></ul><ul><li>Trackback </li></ul>Content - Sharing <ul><li>Social Bookmarking </li></ul><ul><li>RSS Feed - Listen (OPML) </li></ul><ul><li>Multimedia (RSS für iTunes) </li></ul>Aktuell und Mobil
    27. 27. RSS Praxis TU Graz – http://elearningblog.tugraz.at/ <ul><li>Vernetzung </li></ul><ul><li>seit 23.04.2006 </li></ul><ul><li>4. Platz (Google.at – „e-Learning“) </li></ul><ul><li>Blogroll </li></ul><ul><li>Track back </li></ul><ul><li>150 Besucher/Tag </li></ul><ul><li>Podcasts </li></ul>
    28. 28. RSS Praxis TU Graz – http://bauwiki.tugraz.at/ Desktop – Martin Ebner Aktualität und Administration
    29. 29. RSS Praxis TU Graz – https://tugll.tugraz.at „ Don´t worry, pretty soon most people will know“ Will Richardson 2005
    30. 30. RSS – the Door to E-learning 2.0 <ul><li>Walther Nagler, Petra Korica-Pehserl, Martin Ebner </li></ul><ul><li>AG Vernetztes Lernen – Zentraler Informatikdienst </li></ul><ul><li>Technische Universität Graz </li></ul><ul><li>Steyrergasse 30/1, A-8010 Graz Austria </li></ul><ul><li>Phone: ++43 316 873 8540 </li></ul><ul><li>E-mail: [email_address] , </li></ul><ul><li> [email_address] , [email_address] </li></ul><ul><li>Internet: http:// www.zid.tugraz.at / </li></ul>
    31. 31. Free RSS Reader – Web / Desktop <ul><ul><li>RSS Reader - Web </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.bloglines.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.feedbucket.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// aggregator.de / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// reader.rocketinfo.com / desktop / </li></ul></ul><ul><ul><li>http://www.rss-readers.de/bloxor-open-source-web-rss-reader/ </li></ul></ul><ul><ul><li>https:// www.google.com / accounts /ServiceLogin?nui=1&service=reader&continue=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2Freader </li></ul></ul><ul><ul><li>RSS Reader - Desktop </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.microsoft.com / max / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.feedreader.com / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.rssbandit.org / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.sharpreader.net / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// liferea.sourceforge.net / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// akregator.kde.org / </li></ul></ul><ul><ul><li>http:// www.disobey.com / amphetadesk / </li></ul></ul>
    32. 32. Literatur und Verweise <ul><li>Alby, Tom. (2007). Web2.0 , Carl Hanser Verlag München Wien, ISBN 3-446-40931-9 </li></ul><ul><li>Richardson, W. (2006). Blogs, Wikis, Podcasts, and Other Powerful Web Tools for Classrooms , ISBN: 1-4129-2766-8, Corwin Press, Thousand Oaks, California </li></ul><ul><li>Anderson, C. (2006). The Long Tail: Why the Future of Business is Selling Less of More . Hyperion. ISBN 1-4013-0237-8. </li></ul><ul><li>D´Souza, Q. (2006). RSS Ideas for Educators , Version 1.1, http://www.teachinghacks.com/2006/01/15/50-rss-ideas-for-educators/ </li></ul><ul><li>O’Reilly, T. (2005). What is Web2.0 - Design Patterns and Business Models for the Next Generation in Software http://www.oreillynet.com/pub/a/oreilly/tim/news/2005/09/30/what-is-web-20.html </li></ul><ul><li>Downes, S. (2005). E-Learning 2.0 , eLearn Magazin, http:// www.elearnmag.org/subpage.cfm?section = articles&article =29-1 </li></ul><ul><li>Verzeichnis österreichischer RSS-feeds, http:// www.quiteso.at /rss.php?PHPSESSID=85ee2a421e6b6e45f92e31b3aac1fc1d </li></ul><ul><li>IW internet World. (2004). RSS-Tankstelle , http://www.internetworld.de/iw_downloads/0404/rss_sitepromotion.pdf#search=%22RSS%20technisch%22 </li></ul><ul><li>Holzinger, A. (2000). Effektivität von Multimedia - Motivation, Aufmerksamkeit und Arousal . GMW FORUM, Zeitschrift der Gesell schaft für Medien in der Wissenschaft, 1(00), 10-13 </li></ul>
    33. 33. Verweise <ul><li>http://www.computerwoche.de/produkte_technik/software/578684/ </li></ul><ul><li>http://www.readwriteweb.com/archives/2007_rss.php </li></ul><ul><li>http://bredlbloggt.telekom.at/stories/56/ </li></ul><ul><li>http://www.technorati.com/ </li></ul><ul><li>http://www.weiterbildungsblog.de/archives/001337.html </li></ul><ul><li>http://www.micropersuasion.com/2006/10/pimp_every_room.html </li></ul><ul><li>http://www.dcs-media.com/technology/Detail.aspx?ArticleId=272 </li></ul><ul><li>http://www.marsianer.de/rss-einfach-erklaert </li></ul><ul><li>http://tlt.its.psu.edu/suggestions/blogwiki/index.html </li></ul><ul><li>http://www.quiteso.at/rss.php?PHPSESSID=85ee2a421e6b6e45f92e31b3aac1fc1d </li></ul><ul><li>http:// slideshare.net / mebner /web-20-usability-chancen-fuer-lernen-und-lehren/ </li></ul><ul><li>http:// de.wikipedia.org / </li></ul><ul><li>http://flickr.com/ </li></ul><ul><li>http://www.wcc.vccs.edu/services/rssify/rssify.php </li></ul><ul><li>http://weblogg-ed.com/2005/rss-quick-start-guide-update/ </li></ul><ul><li>http://allRSS.com/ </li></ul>

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