1. ACTIVIDADE DE ELABORACIÓN E COMENTARIO DE CLIMOGRAMAS
OBXECTIVOS.
 Aprender a realizar en papel milimetrado un climograma.
 Facer un sinxelo comentario dun climograma.
BREVE DESCRICIÓN DA ACTIVIDADE.
 Copiamos os seguintes datos sobre temperaturas e precipitacións recollidos no ano 2006.
X F M A M X X A S O N D
4,1 4,1 9,6 11 14,2 17,4 20 18,3 17,5 14 10,6 5,6
11 129 152 53 11 30 6 30 72 264 151 138
 Nunha folla de papel milimetrado, debuxamos os eixos da gráfica na que situaremos
temperaturas, precipitacións e meses do ano.
 Trasladamos á gráfica as temperaturas medias mensuais mediante un punto de cor
vermella que unimos mediante unha liña da mesma cor.
 Representamos na gráfica as precipitación mensuais con barras verticais de cor azul.
 A partir da observación dos datos e da gráfica resultante contestamos as seguintes
preguntas:
1.- Cal é a temperatura media anual?
2.- Trátase dun clima frío, temperado ou cálido? Por que?
3.- Calcula a oscilación térmica anual.
4.- Cal é o volume total de precipitacións?
5.- En que tres meses chove máis? En que tres chove menos?
6.- Hai meses áridos? En caso afirmativo, cales son?
DESENVOLVEMENTO DA ACTIVIDADE.
 No papel milimetrado trazamos os eixos nos que situaremos as temperaturas, as
precipitacións e os meses do ano.

2.  Tomamos os datos da temperatura e marcamos cun punto na gráfica a temperatura
correspondente a cada mes.
 Unimos os puntos resultantes cunha liña vermella.
 Tomamos os datos das precipitacións e trazamos as barras que corresponden a
cada mes.
 Pintamos de azul as barras.
 Procedemos a realizar o comentario do climograma contestando ás preguntas
propostas.
 Para calcular a temperatura media anual, sumamos as temperaturas medias
mensuais e dividimos o resultado entre 12
146,4/12=12,2ºC
 Os climas poden clasificarse básicamente en fríos (temperatura media anual
inferior a 10ºC) temperados (temperatura media anual está entre os 10ºC e os
20ºC) e cálidos (temperatura media anual superior a 20ºC).
Temperado porque a temperatura media anual está entre os 10 e os 20 graos
 Para saber a oscilación térmica restamos a temperatura media do mes máis
cálido menos a temperatura media do mes máis frío.
20 – 4,1= 15,9º C
 Para saber o total de precipitacións anuais, sumamos as precipitacións de cada
mes.
1046 mm
 Observando os datos numéricos anotamos os meses con maiores precipitacións
e o meses con menores precipitacións.
Outubro, marzo e novembro son os meses en que chove máis.
Xullo, maio e xaneiro son os meses en que chove menos.
 Consideramos que un mes é seco ou árido se non se rexistran precipitacións ou
se a liña vermella das temperaturas sobrepasa a barra das precipitacións nese
mes.
Si. Maio, xuño, xullo e agosto son meses secos porque a liña das temperaturas
aparece máis alta que a barra das precipitacións.
CONCLUSIÓNS.
Coa realización desta actividade traballamos co noso alumnado varias competencias
básicas: coñecemento e interacción co mundo físico, tratamento da información e competencia
dixital, competencia matemática e competencia para aprender a aprender.

3. Asemade resultou moi motivadora e integradora xa que puideron deselvolvela de xeito
positivo incluso aqueles alumnos que teñen maiores dificultades.