3. SAMPEL KAJIAN Pelajar yang mempunyaikebolehan spatial tinggi Pelajar yang mempunyaikebolehan spatial rendah
4. MOD ANIMASI YANG DIGUNAKAN THREE DIMENSIONAL COMPUTER ANIMATED SOLID GRAPHIC (3DS) THREE DIMENSIONAL COMPUTER ANIMATED LINE GRAPHIC (3DL)
5. MOD 3DL – bentukanimasi 3D yang hanyamempunyaipetunjuk-petunjuk visual yang relevan MOD 3DS – bentukanimasi 3D yang mengandungibanyakgrafikwarnadananimasi
6. PERSOALAN KAJIAN Adakahterdapatperbezaanantara mod 3DS dengan mod 3DL darisegipersembahanvisualisasi mental dalamkalanganpelajar yang mempunyaikebolehan spatial yang tinggi Adakahterdapatperbezaanantara mod 3DS dengan mod 3DL darisegipersembahanvisualisasi mental dalamkalanganpelajar yang mempunyaikebolehan spatial yang rendah
7. DAPATAN KAJIAN MOD 3DL – sesuaiuntukkedua-duakumpulanpelajar MOD 3DS – tidaksesuaiuntukpelajarberkebolehan spatial rendah – mengganggukonsentrasi