1. 2009-2010 îíû õè ýýëèéí
æèëèéí æèëèéí ýöñèéí àæëûí
òàéëàí
Àõëàõ àíãèéí ñóðãàëòûí
ìåíåæåð Æ.Ýíõòóÿà

2. Ñóðãàëòûí ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã
õàíãàõ òàëààð
• Ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã õÿíàõ ãðàôèêèéí äàãóó áàãø íàðûí
ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã óëèðàë òóòàì øàëãàí ä¿ãíýæ ºíãºðñºí
õè ýýëèéí æèëòýé õàðüöóóëàëò õèéí ä¿ãíýâ.
• ªíãºðñºí õè ýýëèéí æèëòýé ñòàíäàðò õàíãàëòûã õàðüöóóëáàë
• ä¿ãíýãäñýí ñóðàã 937 àâáàë çîõèõ îíîî -21675 àâñàí îíîî -17340
ã¿éöýòãýëèéí õóâü 80-% , àìæèëò 78.3%-òàé , àíàð 40.3 %-òàé
ãàðñàí áàéíà. ÿéöýòãýëèéí õóâü 5- %-èàð àõèñàí ¿ç¿¿ëýëò
ãàðëàà. ÀÂ-èéí ýçëýõ õóâü 10.4%-èàð áóóðñàí áàéíà.
• Áàãø íàðûí õè ýýëä ñóóí àíàëèç õèéõ ãðàôèêèéí äàãóó
äàâõàðäñàí òîîãîîð 40 áàãøèéí õè ýýëä ñóóí çºâºë㺺 ºãñºí áàéíà.
• Áàãø íàð õè ýýëäýý ñóðãàëòûí á¿òýýë àðãóóäûã õýðýãëýõ
õàíäëàãà íýìýãäýí öàõèì õè ýýë áýëòãýí çààõ áîëñîí.
• Ýíý õè ýýëèéí æèëä 1594 сурагч суралцан төгсөж А-439, В-
401, С-269, Д-413, F-72 дүгнэгдэн стандарт хангалт 95.4-%-
тай, АВ-ийн эзлэх хувь 52.6 -%-тай дүгнэгдсэн байна.
• 11-р ангийг 115 сурагч төгсөж шалгалтанд авбал зохих оноо -
13820 үүнээс авсан оноо -11861 гүйцэтгэлийн хувь нь 85,8%
• 9-р ангийг 155 сурагч төгсөн төгсөлтийн шалгалтанд авбал
зохих оноо 18600 үүнээс авсан оноо- 15257 авч гүйцэтгэлийн
хувь 82-%-тай дүгнэгдсэн байна

3. Æèëèéí ýöñèéí ñóðëàãûí ä¿í :
/ ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð/
ÀÂ-èéí
Õè ýýëèéí Ä¿ãíýãäñýí À Â Ñ D F Ñòàíäàðò ýçëýõ
æèë ñóðàã õàíãàëò õóâü
2007- 2008 1550 288 374 281 489 118 92.3% 43%
2008 - 2009 1584 323 301 286 489 185 88.3% 39.3%
2009 - 2010 1594 439 401 269 413 72 95.4% 52.6%
4728 1050 1076 836 1391 375 92% 44%
Íèéò

4. Æèëèéí ýöñèéí ä¿í:
/ ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð /
100 92.3 95.4
90 88.3
80
70
60
50 43 52.6
40 39.3 ñòàí äàðò õàí ãàëò
30
ÀÂ-í ýçëýõ õóâü
20
10
0
2007-2008
2008-2009
2009-2010

5. Æèëèéí ýöñèéí ñóðëàãûí ä¿íã ºìíºõ
õè ýýëèéí æèëòýé õàðüöóóëáàë :
• Ñóðëàãûí ñòàíäàðò õàíãàëò – 7.1%-èàð
ºññºí
• ÀÂ-èéí ýçëýõ õóâü 13.3%-èàð àõèñàí
¿ç¿¿ëýëòòýé áàéíà
• F- ¿íýëãýýòýé ä¿ãíýãäñýí ñóðàã÷äûí òîî
áóóðñàí áàéíà.
• 7-8 ð àíãèä 33 ñóðàã÷ , 10-ð àíãèä 10
ñóðàã÷ F ä¿ãíýãäñýí áàéíà.

6. Ñóðãóóëèéí ñóðëàãûí ñòàíäàðò
õýðýãæèëòèéã øàëãàñàí ÒÒØ-ûí ä¿í :
/ Ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð /
Ã¿é –
Õè÷ýýëèéí Òîî Àâàõ Àâñàí öýò À Â Ñ D F Àì- ÀÂ-
æèë îíîî îíîî ãýë æèëò èéí
õóâü
2007-2008 1056 31720 23790 75 282 202 231 214 127 87.9 45.8
2008-2009 956 26665 19998 75 218 267 136 173 162 83 50.7
2009-2010 937 21675 17340 80 169 209 149 257 153 78.3 40.3
2949 80060 61128 76 669 678 516 644 442 85 45
Íèéò

7. Ñóðãóóëèéí ÒÒØ-ûí ä¿í
/ñ¿¿ëèéí 3 æèë /

8. ÒÒØ-ûí ä¿íä àíàëèç õèéõýä :
• ªìíºõ õè ýýëèéí æèëòýé õàðüöóóëáàë
ã¿éöýòãýëèéí õóâü – 5%-èàð ºññºí
áàéíà.
• Àìæèëò 4.7%-èàð áóóðñàí , ÀÂ-èéí
ýçëýõ õóâü 10.4%-èàð áóóðñàí
¿ç¿¿ëýëòòýé áàéíà.

9. Ñòàíäàðò õýðýãæèëò
/õè ýýë òóñ á¿ðèéí ¿ç¿¿ëýëò /
2007 - 2008 2008 - 2009 2009 - 2010
Õè÷ýýë ÿéöýò Àì- ÿéöýò Àì- ÿéöýò- Àì-
- æèë ÀÂ - æèë ÀÂ ãýë æèë ÀÂ
ãýë ò ãýë ò ò
Ìîíãîë õýë 70 93.5 42 70.4 77 43.5 71.0 80.5 57.1
Ìàòåìàòèê 70 81 38.6 42.4 58.4 22.5 43.8 36.2 21.4
Ìýäýýëýë /ç 83 100 68.4 81 100 75 83 100 74.3
Ôèçèê 73 80 60 67 60 32 65 71 32.5
Ãàäààä õýë 75.9 87.1 58.5 75 83.4 49.1 52.9 43.5 22.8
Ò¿¿õ íèéãýì 71.4 85 61.5 74 75.2 56 78 83 50
Õèìè 70 61 35 55 62 35.3 57 52.5 28
Áèîëîãè 71 78 43 61.5 62 32.5 55 53.5 21
Ãàçàð ç¿é 80 90 40.6 73 85 40 70 83 42
Òåõíîëîãè 76.4 93 75 69.1 67.8 31 76.6 92.3 49.2
Äóó 81 83 62 65 58 37 63.9 67.1 53
Áèåèéí / ò 85 100 80 87.1 100 73 86 96 70

10. Ìîíãîë õýëíèé õè ýýë /ñ¿¿ëèéí 3 æèë /
100 93.5
90 80.5
77
80 70 70.4 71
70
57.1
60 ÿéöýòãýë
50 42 43.5
Àìæèëò
40 ×àíàð
30
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

11. Ìàòåìàòèêèéí õè ýýë / 3 æèëýýð /
90
81
80
70
70
58.4
60
50 43.8 ÿéöýòãýë
42.4
38.6 36.2
40 Àìæèëò
30 ×àíàð
22.5 21.4
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

12. Ãàäààä õýëíèé õè ýýë / 3 æèëýýð /
100
90 87.1
83.4
80 75.9 75
70
60 58.5
52.9
49.1 ÿéöýòãýë
50 43.5
Àìæèëò
40
×àíàð
30 22.8
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

13. Ò¿¿õ , íèéãýì õè ýýë / 3 æèëýýð /
90 85 83
80 78
71.4 74 75.2
70
61.5
60 56
50
50 ÿéöýòãýë
40 Àìæèëò
30 ×àíàð
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

14. Ôèçèêèéí õè ýýë / 3 æèëýýð /
90
80
80 73 71
70 67 65
60 60
60
50 ÿéöýòãýë
40 Àìæèëò
32 32.5
30 ×àíàð
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

15. Õèìèéí õè ýýë
/ ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð/
70
70
61 62
60 57
55
52.5
50
40 35 35.3 ÿéöýòãýë
28 Àìæèëò
30
ÀÂ-èéí õóâü
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

16. Áèîëîãèéí õè ýýë
/ Ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð /
78
80
71
70 61.5 62
60 55 53.5
50 43
ÿéöýòãýë
40 32.5 Àìæèëò
30 ÀÂ õóâü
21
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

17. Äóóíû õè ýýë
/ Ñ¿¿ëèéí 3 æèë /
90 81 83
80
67.1
70 62 65 63.9
58
60 53
50 ÿéöýòãýë
37 Àìæèëò
40
ÀÂ õóâü
30
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

18. Òåõíîëîãèéí õè ýýë
/ Ñ¿¿ëèéí 3 æèë /
100 93 92.3
90
76.4 75 76.6
80
69.1 67.8
70
60
49.2 ÿéöýòãýë
50 Àìæèëò
40 31 ÀÂ õóâü
30
20
10
0
2007-2008 2008-2009 2009-2010

19. Õè ýýë òóñ á¿ðèéí ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã
õàðüöóóëñàí ãðàôèê :

20. Ñòàíäàðò õýðýãæèëò õè ýýë á¿ðýýð
/ 2009 -2010 îíû õè ýýëèéí æèë /
ÕÈ×ÝÝË Ã¯ÉÖÝÒÃÝË ÀÌÆÈËÒ ×ÀÍÀÐ ÁÀÉÐ
Áèåèéí òàìèð 86% 100 70 1
Ìýäýýëýë ç¿é 83% 100 74.3 2
Ò¿¿õ íèéãýì 78% 83 50 3
Òåõíîëîãè 76.6 92.3 49.2 4
Ìîíãîë õýë 71% 80.5 57.1 5
Ãàçàð ç¿é 70% 83 42 6
Ôèçèê 65% 71 32.5 7
Äóó 63.9% 67.1 53 8
Õèìè 57% 52.5 28 9
Áèîëîãè 55% 53.5 21 10
Ãàäààä õýë 52.9% 43.5 22.8 11
Ìàòåìàòèê 43.8 36.2 21.4 12

21. 9-ð àíãè òºãñºã äèéí øàëãàëòûí ¿íýëãýý:
/ ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð/
ÀÂ-
Õè÷ýýë Òîî Àâàõ Àâñàí Õóâ À Â Ñ D F Àì- èéí
æèë îíîî îíîî ü æèëò õóâü
2007-2008 169 20500 17425 85 141 115 161 90 - 100 50%
2008-2009 113 14200 11999 84.5 121 101 65 52 - 100 65%
2009-2010 155 18600 15257 82 138 99 88 140 - 100 51.0
Íèéò 437 53300 44681 83.8 400 315 314 282 - 100 54.5

22. 11-ð àíãè òºãñºëòèéí øàëãàëòûí ä¿í
/ ñ¿¿ëèéí 3 æèëýýð /
Õè÷ýýë Òîî Àâàõ Àâñàí Õóâü À Â Ñ D F Àì- ÀÂ-
æèë îíîî îíîî æèë èéí
ò õóâü
2007-2008 148 14800 12787 86.4 151 132 100 61 - 100 63.7
2008-2009 113 14200 12212 86 125 112 60 42 - 100 70
2009-2010 155 13820 11861 85.8 188 74 46 37 - 100 75.9
Íèéò 416 42820 36860 86.0 464 318 206 140 - 100 63.0

23. 9 ,11-ð àíãè òºãñºëòèéí øàëãàëò
/õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò/
87
86.4
86 85.8
86
85
85
84.5
84
83 9-ð àíãè
82 11-ð àíãè
82
81
80
79
2007-2008 2008-2009 2009-2010

24. 9 ,11-ð àíãèéí òºãñºëòèéí øàëãàëò :
• 9 ,11-ð àíãèéí ìîíãîë õýë , ìàòåìàòèêèéí õè ýýëèéí òºãñºõ
øàëãàëòûí ñýäâèéã ÁÑÃ-ààñ áîëîâñðóóëñàí
ìàòåðèàëààð àâñàí.
• 9 , 11-ð àíãèéí ìîíãîë õýëíèé øàëãàëòûã óëàìæëàëò
õýëáýðýýð , õóãàöàà – 60 ìèíóò àâñàí.
• 9 , 11-ð àíãèéí ìàòåìàòèêèéí õè ýýëèéí øàëãàëòûã ÁÑÃ-
ààñ áîëîâñðóóëñàí ñýäâýýð òåñòýýð , õóãàöàà - 90 ìèíóò
àâñàí.
• Áàéãàëèéí óõààíû - / õèìè , ôèçèê , áèîëîãè, ãàçàð ç¿é /
õè ýýëèéí øàëãàëòûã òåñòýýð , õóãàöàà – 60 ìèíóòààð
àâñàí. / Ñóðãóóëü áîëîâñðóóëñàí /
• Ãàäààä õýë , íèéãýì , òåõíîëîãèéí õè ýýëèéí øàëãàëòûã
íýãäìýë áàéäëààð òåñòýýð àâñàí áîëíî. / Ñóðãóóëü /

25. Ñàéíøàíä ñóìûí Çàñàã äàðãûí íýðýìæèò
ìàòåìàòèêèéí õè ýýëèéí ÒÒØ-ûí ä¿í
ÿé- ÀÂ-
Õè÷ýýë Òîî Àâàõ Àâñàí öýò À Â Ñ D F Àì- èéí
æèë îíîî îíîî ãýë æèëò õóâü
2009-2010 338 4130 1983 48% 26 26 24 70 191 43.4 15.6
2010-2011 480 - - - 59 46 76 144 155 67.7 21.9
Àìæèëò -24.3%-èàð , ÀÂ-èéí ýçëýõ õóâü 6.3%-
èàð ºññºí ¿ç¿¿ëýëòòýé ãàðñàí.

26. ÁÑÃ-ÀÀÑ ÀÂÑÀÍ ÒÒØ-ÛÍ Ä¯Í
/2009-2010 îíû õè ýýëèéí æèë/
Õè÷ýýë ÿéöýòãý Àìæèëò ÀÂ-èéí õóâü Àíãè
ë
Ìîíãîë õýë 90.2 97.4 76.9 11
Ãàçàð ç¿é - 90.2 60 10
Àíãëè õýë 73.8 85.1 42 9 ,10
Íèéãýì 71 84.3 31.2 10
Áèîëîãè - 75 35 10
Õèìè - 60 40 8
Ò¿¿õ - 67 33.3 8
Ìàòåìàòèê 45 21.9 9
Ôèçèê - 84.5 41.6 11
Îðîñ õýë 65.2 66.6 35.7 9
Íèéò 75.5% 41.7

27. Ñóðãóóëèéí ÒÒØ-ûí ä¿íã õºíäëºíãèéí
øàëãàëòòàé õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò
/2009 -2010 îíû õè ýýëèéí æèë /
80 78.3
80 75.5
70
60
48
50 40.3 41.7 43.4
40 ÿéöýòãýë
30 Àìæèëò
15.6 ×àíàð
20
10
0
Ñóðãóóëü ÁÑÃ-ûí ÒÒØ Ñóìûí ÇÄ--ûí
ÒÒØ íýðýìæèò ÒÒØ

28. ÑÒÀÍÄÀÐÒ - ÀÍÀËÈÇ , įÃÍÝËÒ
• Ìîíãîë õýëíèé õè ýýë òîãòâîðòîé ¿ç¿¿ëýëòòýé ºìíºõ
õè ýýëèéí æèëýýñ 1.4%-èàð àõèñàí
• Ò¿¿õ íèéãìèéí õè ýýë òîãòâîðòîé ¿ç¿¿ëýëòòýé
/ã¿éöýòãýë ºìíºõ æèëýýñ 4%-èàð àõèñàí/
• Ìàòåìàòèê ã¿éöýòãýë àõèñàí /ºìíºõ æèëýýñ
ã¿éöýòãýë-1.4%-èàð ºññºí/ - öààøèä ñòàíäàðò
õàíãàëòûã ñàéæðóóëàõ øààðäëàãàòàé.
• Ãàäààä õýë õàíãàëòã¿é ãàðñàí.
/ªìíºõ æèëýýñ 22.1%èàð áóóðñàí./
• Ôèçèê õè ýýë ºìíºõ æèëýýñ 2-%-èàð áóóðñàí.
• Ìýäýýëýë ç¿é , áèåèéí òàìèð õè ýýë òîãòâîðòîé
ºíäºð ¿ç¿¿ëýëòòýé ä¿ãíýãääýã.

29. • Õèìè õè÷ýýë ã¿éöýòãýë õóâü - ºìíºõ
æèëýýñ 2%-èàð ºññºí. Öààøèä ñóðãàëòûí
÷àíàðûã ñàéæðóóëàõ õýðýãòýé.
• Áèîëîãè õè÷ýýë ºìíºõ æèë 61.5%-òàé.
/Ýíý õè÷ýýëèéí æèë 55%-òàé , 6.5%èàð
áóóðñàí áàéíà./
• Ãàçàð ç¿éí õè÷ýýë ºìíºõ æèë -73% , ýíý
æèë 70%-òàé , 3%-èàð áóóðñàí
• Òåõíîëîãè õè÷ýýë - ºìíºõ æèëýýñ 7.5%
èàð ºññºí ¿ç¿¿ëýëòòýé ãàðñàí.
Äóóíû õè÷ýýë -1.1%èàð áóóðñàí, áóñàä
õè÷ýýëòýé õàðüöóóëáàë ¿ç¿¿ëýëò áàãà.

30. Ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã õàíãàõ òàëààð
õèéñýí àæëóóä:
• Ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã õÿíàõ ãðàôèêèéí äàãóó
áàãø íàðûí ñòàíäàðò õàíãàëòûã óëèðàë òóòàì
øàëãàí àíàëèç , ä¿ãíýëò õèéñýí.
• Õè ýýëä ìîíèòîðèíã õèéí õè ýýëèéí ñóäàëãàà
õýëýëö¿¿ëãèéã ÇÀÍ-¿¿äòýé õàìòðàí õèéæ áàéíà.
• Ìàòåìàòèêèéí ñóðãàëòûí àíàðûã ñàéæðóóëàõ
çîðèëãîîð ñóðãóóëèéí çºâëºëòýé õàìòðàí
ìàòåìàòèêèéí áàãø íàðòàé óóëçàëò , ÿðèëöëàãà
çîõèîí áàéãóóëæ öààøèä àæèëëàõ àðãà áàðèë,
áàðèìòëàõ áîäëîãî èãëýëýý òîäîðõîéëñîí.
• ÌÀÒÇÀÍ-òýé õàìòðàí àæëûí òºëºâëºãºº
áîëîâñðóóëàí àæèëëàñàíààð òîäîðõîé ¿ð ä¿í àõèö
ãàð áàéíà.

31. Ìàòåìàòèêèéí áàãø á¿ð õè ýýë çààõ 5-ð àíãèéí
òºãñºëòèéí øàëãàëòûí ä¿íä àíàëèç õèéí
ñóðàã äààñ íàìàð ÒÒØ-ûã àâ ñóðàã äûí
ìýäëýãèéí ò¿âøèíã òîãòîîí àæèëëàæ èðñýí íü
òîäîðõîé ¿ð ä¿íä õ¿ð áàéíà.
• Áàãø íàðò çààõ àðãà ç¿éí çºâëºãººã òîãòìîë ºã
õàìòðàí àæèëëàñàí.
• 10 ,11-ð àíãèéí ñóðàã äààñ ñîíãîí ñóäëàñàí
õè ýýëèéí àãóóëãààð õàãàñ æèë òóòàì ÒÒØ
øàëãàëò àâ àíàëèç õèéí ìýðãýæëèéí áàãø
íàðòàé õàìòðàí àæèëëàæ çºâëºí òóñëàñàí.
• Áàãø íàðûí õè ýýëä ñóóí çºâëºãºº ºã
õè ýýëèéí àíàëèç , õýëýëö¿¿ëýã õèéñýí.

32. Ñóðãàëòûí ñòàíäàðò õýðýãæèëò –
öààøèä áàðèìòëàõ áîäëîãî , èãëýë
• Õ¿ì¿¿íëýã , íèéãìèéí óõààí , áàéãàëèéí óõààíû
õè ýýëèéí ñóðãàëòûí àíàð ,ñòàíäàðò
õýðýãæèëòýýð àéìàãòàà òýðã¿¿ëýõ
• Ìàòåìàòèê ñóðãàëòûí àíàðûã ñàéæðóóëàõ ,
áàãààð õàìòàð àæèëëàõ / àãóóëãà õ¿íä ,
àãóóëãûí õ¿ðýýã òîäîðõîé áîëãîõ /
• Ñóðãóóëèéí ìîíãîë õýëíèé õè ýýëèéí àãóóëãà
õ¿ðýý òîäîðõîé áîëñîí. Ñóðãóóëèéí æèøèã
õºòºëáºðòýé. Àãóóëãûí õ¿ðýý áàãø, ñóðàã äàä
òîäîðõîé áîëñîí äàâóó òàëòàé / áóñàä ÇÀÍ-¿¿ä
òóðøëàãà ñóäëàõ /

33. Ãàäààä õýëíèé õè ýýëèéí ñóðãàëòûí àíàð:
• Ñóðãàëòûí àíàð òîãòâîðòîé áèø , ñàéæðóóëàõ
ñóðãóóëü áîäëîãî áîëîâñðóóëàí àæèëëàõ / áàãø
íàðûã àäâàðæóóëàõ , áàãààð õàìòàð àæèëëàõ /
• Õèìè , ôèçèêèéí õè ýýëèéí ñóðãàëòûí àíàðûã
ñàéæðóóëàõ , òóðøèëò , äàäëàãà õè ýýë
ÿâóóëàõ áîëîìæèéã ñóäëàõ õýðýãòýé áàéíà.
• Ò¿¿õ , íèéãìèéí óõààí , ìýäýýëýë ç¿é , áèåèéí
òàìèð õè ýýë ñòàíäàðò õàíãàëò òîãòâîðòîé
¿ç¿¿ëýëòòýé.
• Ñóðàã äûí áèå áÿëäàð, ãîî ç¿é àâüÿàñ àäâàðûã
õºãæ¿¿ëýõ ñóðãàëòûã àíàðòàé çîõèîí
áàéãóóëàõ ñóðãóóëü òîäîðõîé áîäëîãî áàðüæ
àæèëëàõ , äýìæèõ

34. Äóóíû õè ýýëèéí àíàð , ¿ð ä¿íã äýýøë¿¿ëýõ
áóñàä õè ýýëòýé õàðüöóóëáàë ñòàíäàðò
õýðýãæèëò õàíãàëòòàé áèø áàéíà.
• Öààøèä 2 -3 àíãèéã áàéíãûí àøèãëàõ äýëãýö ,
ïðîåêòîðîîð òîíîãëîí áýëòãýõ
• Êàáèíåòààð õè ýýëëýõ
• ÿíçãèéð¿¿ëñýí ñóðãàëòòàé àíãè á¿ëýã íýýí
õè ýýëë¿¿ëýõ øààðäëàãàòàé.
• Àëáàí áóñ áîëîâñðîëûí àíàð , õ¿ðòýýìæèéã
äýýøë¿¿ëýõ
• Ñåêö , äóãóéëàíã ¿ð ä¿íòýé õè ýýëë¿¿ëýõ ,
ñóðãóóëü áîäèò äýìæëýã ¿ç¿¿ëýõ , õàìòàð
àæèëëàõ / ñóðãàëòûí õýðýãëýãäýõ¿¿íýýð õàíãàõ
/

35. Ìîíãîë õýëíèé õè ýýë:
• Á¿õ àíãèä ýõ äýýð àæèëëàæ ñóðãàõ
• Ýõ õýëíèé õýðýãëýýã òàíèóëàõ
• Ýõ äýýð àæèëëàí ýõ çîõèîæ ñóðàõ
• Ǻâ óíøèæ , áè èæ ñóðãàõ , ¿ãèéí áàÿëãèéã òýëýõ
çîðèëãî òàâèí àæèëëàæ áàéíà.
Ãàäààä õýë:
• Ä¿ðýì èõ íóõàí àæèëëàæ áàéíà.
• ßðèàíû àäâàð , ÿðèõ àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ
• Ñîíñîõ , óíøèõ , áè èõ àéã ñàéí õèéæ áóé , ÿðèõ íü
îðõèãäîîä áàéíà.
• Øàëãàëò àìàí õýëáýðýýð àâàõ ñàíàë òàâüñàí
• Ñóðàã èä ¿ãèéí íººö áèé – õýðýãëýæ ìýäýõã¿é áàéíà.

36. Ìàòåìàòèê õè ýýë :
• Ìàòåìàòèê àãóóëãà õ¿íä
• Àãóóëãûã ñóðàã äàä äºõºì õÿëáàðøóóëàí
çààõ õýðýãöýýã ñóäëàí õýðýãæ¿¿ëýõ
• ºëººòýé ñýòãýí áîäîõ àäâàð ìóó áàéíà.
Ñýòãýëãýý õàéðöàãëàãäñàí
• Ìàòåìàòèêèéí õè ýýë – äàäëàãà õè ýýë îðîõ
áîëîìæ ñóäëàõ , / ãåîìåòð õè ýýëèéã êîìüïþòåð
äýýð îðîõ /
• Áàãà àíãèéí ñóóðü ìýäëýã äóòìàã , áàãà àíãèä
áîäëîãî áîäîõ 1 çàãâàðûí àðãà ãîëëîõ õàíäëàãà
áàéíà. Ñýòãýí áîäîõ àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ
øààðäëàãàòàé. / ÇÀÍ-èéí ñàíàë /

37. Ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ àæèë :
• Àæëûí áàéðàí äýýð ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ àæëûã
àíàðòàé çîõèîí áàéãóóëàõ /Ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ
õºòºëáºðèéã õè ýýëèéí æèëèéí ýõýíä áîëîâñðóóëàõ /
• ÇÀÍ-èéí áàãø íàðûí ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ àæèë
/ ÇÀÍ-¿¿ä “Áàãøèéã õºãæ¿¿ëýõ õºòºëáºð”-òýé /
• Áàãø á¿ð “ªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõ õºòºëáºð”-òýé áîëñîí.
• Æèëèéí ýõýíä áàãø á¿ð “Àæëûí òºëºâëºãºº”
áîëîâñðóóëàí àæèëëàæ ýõýëñýí.
• Ñóðãóóëü áîäëîãî áàðèìòëàí òîäîðõîé ìýðãýæëèéí
áàãøèéã ìýðãýæèë äýýøë¿¿ëýõ ñóðãàëòàíä
õàìðóóëæ äýìæëýã ¿ç¿¿ëýõ

38. Мэргэжил дээшлүүлэх талаар
• Багшийн мэргэжлийг ажлын байран дээр дээшлүүлэх
хөтөлбөрийн дагуу цуврал сургалт зохион байгуулсан.
• “Íýãæ õè ýýëèéí õºòºëáºð áîëîâñðóóëàõ àðãà
ç¿é”, “Стандартад суурилсан сургалтын хөтөлбөр
боловсруулах нь” сэдýâò ðñðãàëòûã ðñðãññëèéí ЗАН-үүä
, á¿ðèéí ðñðãññëèéí áàãø íàðûí дунд зохион байгуулав.
• “Õ¿í áàéõûí ñ èð“ ðýäýâò сургалтûí õ¿ðýýíä àõëàõ àíãèéí
áàãø íàðûí äñíä ярилцлага çîõèîí áàéãññëæ , ðàíàë
ñîëèëöëîî.
• БСГ-ын øàëãàëòàíä бэлтгэх ажлын төлөвлөгөө
боловсруулан ажиллаðàí.
• “Õ¿í áàéõûí ñ èð” ðñðãàëòûã àæëûí áàéðàí äýýð çîõèîí
áàéãóóëæ 60 ãàðóé áàãø õàìðàãäëàà. 4-ð óëèðëààñ ýõëýí
èðãýíèé áîëîâñðîë õè ýýë äýýð òóðøèí õýðýãæ¿¿ëæ æèëèéí
ýöýñò áàãø á¿ð òàéëàí áè èæ õàìãààëàâ.
• Багш нарын компьютерийн мэдлэг, чадварыг
дээшлүүлэх цуврал сургалтыг мэдээлэл зүйн багш нартай
хамтран зохион байгуулж ниéò 30 багш õàìðàãäðàí.
• Электрон хичээл, цахим хөтөлбөр бэлтгэн сургалтанд
ашиглах хөдөлгөөн өрнүүлж òîäîðõîé ¿ð ä¿íä õ¿ð áàéíà.

39. • “Íýýëòòýé õè ýýëèéí ñðàëäààí”-ûã 2 ¿å øàòòàé çîõèîí áàéãóóëæ
ÇÀÍ-ýýñ øàëãàðñàí 12 áàãø îðîëöîí ãàçàð ç¿éí áàãø Ìèæèäñ¿ðýí 1-
ð áàéð, òåõíîëîãèéí áàãø ̺íõáàò 2-ð áàéð, ìàòåìàòèêèéí áàãø
Íàðàí èìýã 3-ð áàéð, ̺íõ ñëññí,Îðãèëáàÿð, Öýíäð¿ðýí íàð тусгай
байр тус тус эзэлсэн байна.
• Бүсийн сүлжээ сургуулиудын дунд зохиох ажлын төлөвлөгөөíèé
äàãóó ñ¿ëæýý ñóðãóóëèóäûí äóíä ñóðãàëò, çºâëºí òóñëàõ
àæèë, öóâðàë ñóðãàëòûã 4 óäàà àìæèëòòàé çîõèîí áàéãóóëñàí.
¯¿íä:
• Ç¿¿íáàÿí 11 æèëèéí ñóðãóóëü äýýð çºâëºí òóñëàõ àæèë, ñóðãàëò
õèéæ 25 áàãø õàìðàãäñàí.
• Á¿ñèéí ñ¿ëæýý ñóðãóóëèéí íýãäñýí ñóðãàëòûã Ç¿¿íáàÿíãèéí
ðñðãññëü äýýð çîõèîí áàéãññëðàí áºãººä “Á¿òýýë àðãññä” ÀÑÒ
òýìöýýí, ¿ç¿¿ëýõ õè ýýë çààí áàãø ñóðàã äûí á¿òýýëèéí
¿çýñãýëýí ãàðãàæ ñóðòàë èëñàí. Íèéò 70 ãàðóé áàãø îðîëöñîí.
• ЗАН, ХОБ-ийн үйл ажиллагааг товч танилцуулан ярилцлага хийн
харилцан туршлага солилцсон бүтээлч ажлуудыг хамтран зохион
байгуулсан.
• Øèëäýã “Öàõèì õè ýýë” øàëãàðññëàõ ñðàëäààí çàðëàí ä¿ãíýæ 14
áàãø îðîëöëîî. 1-ð áàéð –Îðãèëáàÿð, 2-ð áàéð ̺íõ óëóóí, 3-ð áàéð-
Îòãîíáàÿð íàð ýçýëñýí.
• Øèëäýã èëòãýë øàëãàðóóëàõ ÑÕÓ-ûí óðàëäààíä õàìòûí 13 èëòãýë
óíøèãäàí áàãø Ìèæèäñ¿ðýí 1-ð áàéð, Àìàðæàðãàë áàã
2-ð áàéð ,Îðãèëáàÿð 3-ð áàéð, .Ñàðàíöýöýã áàã òóñãàé áàéð
ýçëýâ.

40. Àéìãèéí “Öàõèì õè ýýë”-èéí óðàëäààí
• 2009-2010 îíû õè ýýëèéí æèëä ÁÑÃ-ààñ çàðëàñàí
Àéìãèéí øèëäýã “Öàõèì õè ýýë” – øàëãàðóóëàõ
óðàëäààíä ÌÀÒÇÀÍ , ÁÓÇÀÍ , ÁÁÃÇÇÀÍ-ýýñ áàãø íàð
àìæèëòòàé îðîëöñîí.
• Àéìãèéí “Öàõèì õè ýýë”-èéí óðàëäààíä áèåèéí òàìèðûí
áàãø ̺íõ óëóóí 1- ð áàéð , ìýäýýëýë ç¿éí áàãø
Îðãèëáàÿð 2-ð áàéð , ãàçàð ç¿éí áàãø Ìèæèäñ¿ðýí ,
ìýäýýëýë ç¿éí áàãø Íàðàíòóÿà íàð øàãíàëò áàéð òóñ
òóñ ýçýëñýí áàéíà.

41. Á¯ÑÈÉÍ ÑÓÐÃÀËÒÀÍÄ ÕÀÌÐÀÃÄÑÀÍ ÁÀÉÄÀË:
2008 2009 2009 2008 2009 2010
Áàãøèéí íýð Óëààí Ç¿¿íáàÿí Ç¿¿íáàÿí Ñàéõàí Àéðàã 2-ð
áàäðàõ ñóðãóóë
ü
Îòãîíáàÿð + + +
Äà.Àëòàíòóÿà +
Ãàíöýöýã + +
Ñóâä +
Î.Íàðàí èìýã +
Áîëäáàÿð +
Æ.Áàÿðìàà + +
Íàðàíòóÿà + + +
Îðãèëáàÿð + + +
Ãàíòóëãà + +
Óíäðàõáàÿð + +

42. Á¿ñèéí ñóðãàëò
Áàãøèéí 2008 2009.9.18 2009.9.26 2008 2009 2010
íýð Óëààí Ç¿¿íáàÿí Ç¿¿íáàÿí Ñàéõàí Àéðàã 2-ð
áàäðàõ ñóðãóóëü
×.Àëòàíòóÿà + +
Ìèæèäñ¿ðýí + + + + +
Ãàíáààòàð +
Áóëãàí +
Àìàðæàðãàë + +
Òàðâàà +
Îþóíýðäýíý +
Öýíäñ¿ðýí + + +
Ýíõáîëä +
̺íõáàò + + +
̺íõ÷óëóóí +
Íÿìäàâàà +
Áóÿíäýëãýð +

43. Á¯ÑÈÉÍ ÑÓÐÃÀËÒÈÉÍ ÈÃËÝË , ¯Ð įÍ
Ñóðãàëò ßâàãäñàí Õàìðàãäñàí
õóãàöàà Ñóðãàëòûí ÷èãëýë ãàçàð õ¿íèé òîî
¯ç¿¿ëýõ õè ýýë çààõ , öàõèì õè ýýë 6 ñóìûí
2010 áýëòãýõ àðãà ç¿é ñóðãàëò ,áàãø íàðò ÅÁ-ûí 2-ð 110 áàãø
10 /16-17 îíîë àðãà ç¿éí çºâëºãºº ºãºõ ñóäàëãààíû ñóðãóóëü õàìðàãäñàí
àæèë ñóðãàëò, ÕÎÁ àæèë
Ññðãññëü á¿ð “¯ç¿¿ëýõ õè ýýë çààõ , Ç¿¿íáàÿí Ñ¿ëæýý 7
2009 “Ññðãàëòûí àðãññä-ÀÑÒ ,á¿òýýëèéí 11 æèëèéí ñóðãóóëèéí
9 / 26 ¿çýñãýëýí, àíãëè õýëíèé ñóðãàëò , ñóðãóóëü 105 áàãø
òóðøëàãà ñîëèëöîõ óóëçàëò
2009 Õàìòûí ¿ç¿¿ëýõ õè ýýë çààõ , Ç¿¿íáàÿí Ñóðãàëòûí
9 / 18 ñóðãàëòûí õºòºëáºð áîëîâñðóóëàõ , 11 æèë áàã çºâëºí/ò
öàõèì õè ýýë áýëòãýõ àðãà ñóðãàëò ñóðãóóëü / 28 áàãø /
2009 “Íýãæ õè ýýë õºòºëáºð áîëîâððññëàõ” Àéðàã 11 Ñóðãàëòûí
12 / 5 ñóðãàëò –äàäëàãà , öàõèì õè ýýë æèë áàã /30
áàãø/
2008 Ñóðãàëòàíä ÌÕÒ-èéã àøèãëàõ íü Ñàéõàí 9 Ñóðãàëòûí
10 / 15 ñóðãàëò –äàäëàãà , êîìüïþòåð ñóðãàëò æèë áàã
2008 ¯ç¿¿ëýõ õè ýýë, õºòºëáºð /á, ñóäàëãàà Áàäðàõ 9 Ñóðãàëòûí
11 / 1 àæèë õèéõ à/ç ñóðãàëò, á¿òýýëèéí ñàí æèë áàã /75

44. Сурагчдын авьяас чадварыг хөгжүүлэх
талаар
• 10-11-р ангийн сурагчдын дунд сургуулийн аварга шалгаруулах ðàãðàí
бөмбөгийн тэмцээн зохион байгуулсан.
• 2009-2010 оны хичээлийн жилийн аймгийн олимпиадад багш сурагчид
амжилттай оролцон сургуулиараа аймагт 1-р байр эзэлсэн.
• Багш нараас монгол бичгийн олимпиадад багш Да. Алтантуяа 1-р байр,Ññâä 4-ð
áàéð, газар зүйн олимпиадад багш Д.Мижидсүрэн 2-р байр, англи хэлний
олимпиадад багш С.Ундрахбаяр 1-р байр, орос хэлний олимпиадад багш
Ж.Шура 3-р байр, химийн багш Ч.Амаржаргал 1-р байр, Ч.Тарваа 6-р байр,
математикийн îëèìïèàä Íàðàí èìýã 3-р байр, биологийн багш Г. Отгонжаргал 1-р
байр, мэдээлэл зүйн багш Б.Оргилбаяр 1-р байр , ìîíãîë õýëíèé îëèìïèàä áàãø
Îòãîíáàÿð 1-ð áàéð, Ýíõöýöýã 2-ð áàéð , òåõíîëîãè Íÿìäàâàà 2-ð áàéð, ò¿¿õ
.Àëòàíòóÿà 1-ð áàéð тус тус эзэлсэн байна
• Улсын олимпиадад мэдээлэл зүйн багш Оргилбаяр 4-р байр, õèìèéí áàãø
Àìàðæàðãàë 9-ð áàéð эзэлсэн амжилт үзүүлсэн.
• Сурагчдаас 11-р ангийн сурагч А.Îäìàà монгол хэлний улсын олимпиадад 1-р
байр, 11à ðñðàã Öîî ñýòãýõ àäâàðûí óëñûí îëèìïèàäàä 2-ð áàéð , ìýäýýëýë ç¿éí
óëñûí îëèìïèàä 11à Ãàíýðäýíý á¿òýýëýýð 1-ð áàéð, ôèçèê óëñûí îëèìïèàä 11á
Õèøèãæàðãàë á¿òýýëýýð 1-ð áàéð, эзлэн àëòàí медаль хүртсэн сайхан амжилт
үзүүллээ.Òåõíîëîãèéí ñëðûí îëèìïèàä áàãø ̺íõáàòûí øàâü 6-ð áàéð ýçýëñýí.
• Аймгийн хүүхдийн “Яргуй – 2010” уралдаанд тус сургуулийн дуу бүжгийн хамтлаг
амжилттай оролцон 1-ð áàéð “Шилжин явах цом” хүртсэн байна.
• Õөнгөн атлетикийн аймгийн аварга шалгаруулах тэмцээнд сургуулийн баг
тамирчид алтан медаль хүртэн өргөмжлөл, цом авсан.
• Аймгийн ҮЭХ-ны нэрэмжит сагсан бөмбөгийн тэмцээнд эрэгтэй, эмэгтэй баг
тэргүүлж алтан медаль авчээ.

45. Îëèìïèàäàä ýçýëñýí áàéð, àìæèëòóóä
/Õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò /
Òºðºë Õè÷ýýë Àíãè Àéìàã Óëñ Áàãø Óëñàä
æèë ñóðàã÷ àéìàãò
2007-2008 11 1 3 1
Ìîíãîë õýë 2008-2009 11 1 1
2009-2010 11 1 1 1
2007-2008 10 2
Ìàòåìàòèê 2008-2009 11 1 3
2009-2010 2
2007-2008 9 1 1
Ôèçèê 2008-2009 11 1
2009-2010 11 1 1 4
2007-2008 9 1 1 8
Ìýäýýëýë ç¿é 2008-2009 10 1 1 6
2009-2010 11 1 1 1 5

46. Îëèìïèàäàä ýçýëñýí áàéð, àìæèëòóóä
/Õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò /
Òºðºë Õè÷ýýë Àíãè Àéìàã Óëñ Áàãø Óëñàä
æèë ñóðàã÷ àéìàãò
2007-2008 11 1 1 7
Ìîíãîë áè èã 2008-2009 10 1 1
2009-2010 11 2 1
2007-2008 10 1 1 2
Ãàçàð ç¿é 2008-2009 11 1 3 1 9
2009-2010 10 2 2
2007-2008 11 1 2
Òåõíîëîãè 2008-2009 10 1 3
2009-2010 11 2 2
2007-2008 11 2 1 4
Íèéãýì 2008-2009 11 2 4
2009-2010 11 1 2 4

47. Îëèìïèàäàä ýçýëñýí áàéð, àìæèëòóóä
/Õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò /
Òºðºë Õè÷ýýë Àíãè Àéìàã Óëñ Áàãø Óëñàä
æèë ñóðàã÷ àéìàãò
2007-2008 11 1 1 6
Áèîëîãè 2008-2009 11 4 1
2009-2010 11 4 1
2007-2008 7 1
Ñýòãýõ 2008-2009 10 3
àäâàð
2009-2010 11 1 2
2007-2008 10 4 1
Õèìè 2008-2009 11 1 1 3
2009-2010 10 1 1
2007-2008 9 1 3 1
Ò¿¿õ 2008-2009 9 1 1
2009-2010 9 1 1

48. Îëèìïèàäàä ýçýëñýí áàéð, àìæèëòóóä
/Õàðüöóóëñàí ¿ç¿¿ëýëò /
Òºðºë Õè÷ýýë Àíãè Àéìàã Óëñ Áàãø Óëñàä
æèë ñóðàã÷ àéìàãò
2007-2008 11 1
Àíãëè õýë
2008-2009 11 2 1
2009-2010 7 1 1
2007-2008 9 6 3
Îðîñ õýë
2008-2009 9 5 3
2009-2010 9 4
2007-2008
Äèçàéí
2008-2009 11 1 6 2
2009-2010

49. ÄÓÃÓÉËÀÍÄ , ÑÅÊÖÈÄ ÕÀÌÐÀÃÄÑÀÍ ÁÀÉÄÀË:
/ 2008 -2009 îíû õè ýýëèéí æèë /
Ñóðàã÷äûí òîî
Áàãøèéí íýð Òºðºë Òàéëáàð
̺íõ÷óëóóí Õºíãºí àòëåòèê 20 5- 11ð àíãè
Áàòáèëýã Õºíãºí àòëåòèê 22 5- 11ð àíãè
Ýðäýíýöýöýã Âîëåéáîë 20 5-8 ð àíãè
Ýðõýìáààòàð Ñàãñàí áºìáºã 27 8- 11 ð àíãè
Öýíäñ¿ðýí Äóóíû 60 4 -10 ð àíãè
Ñàðàíöýöýã Á¿æãèéí 32 1-10-ð àíãè
̺íõáàò Çóðãèéí 20 1-5 ð àíãè
Íèéò 201

50. Äóãóéëàí , ñåêöèä õàìðàãäñàí áàéäàë
/ 2009 – 2010 îíû õè ýýëèéí æèë /
Áàãøèéí íýð Òºðºë Ñóðàã÷äûí òîî Àíãè
̺íõ÷óëóóí Õºíãºí àòëåòèê 24 7-11 ð àíãè
Àýðîáèê 33 5-ð àíãè
Áàòáèëýã Õºíãºí àòëåòèê 40 5, 9, 10 ,11-ð àíãè
Òåííèñ 10 5 , 10-ð àíãè
Ýðõýìáààòàð Ñàãñàí áºìáºã 24 8 ,9-ð àíãè
Ýðäýíýöýöýã Âîëåéáîë 18 7-ð àíãè
Ýíõáîëä Àâòî çàãâàð 16 9 , 10-ð àíãè
̺íõáàò Çóðàã 25 2- 5 ð àíãè
Öýíäñ¿ðýí Äóóíû 60 3-10 –ð àíãè
Õºãæèì 12 5-11-ð àíãè
Ñàðàíöýöýã Á¿æèã 32 3-9-ð àíãè
ÍÈÉÒ 294

51. Сургалтын орчин бүрдүүлэх талаар
“Боловсролын –хөгжлийн хөтөлбөрийн”-ийн хүрээнд
хими, физик, биологи, үсчин гоо сайхан, технологи
зэрэг кабинетуудад нийлүүлсэн тоног төхөөрөмж,
сургалтын хэрэглэгдэхүүний катологийг хариуцсан
багш нар хийсэн бөгөөд сургалтанд хэрхэн ашиглаж
буй талаар БСГ-т тайлан бичиж явуулсан.
• “Багш хөгжлийн төв”-èéã ò¿øèãëýí багш нарын
мэргэжлийг ажлын бàéðàí äýýð äýýøë¿¿ëýõ , áàãààð
õàìòàð÷ àæèëëàõ çîðèëòòîé àæèëëàæ áàéíà.
• 2009-2010 îíû õè÷ýýëèéí æèëä ôèçèê, áèîëîãè, àíãëè
õýë, ìýäýýëýë ç¿éí êàáèíåòóóä ãýð÷èëãýýíèé õóãàöàà
äóóñàí ÁÑÃ-ûí øàëãàëòààð äàõèí ñóíãàãäñàí.
• Øèíýýð àíãëè õýë , ìýäýýëýë ç¿éí êàáèíåò ãýð÷èëãýý
àâñàí. /Õàðèóöñàí áàãø Öîãçîëìàà , Íàðàíòóÿà /

52. ÊÀÁÈÍÅÒÈÉÍ ÑÓÄÀËÃÀÀ
/ Ãýð èëãýýòýé êàáèíåòóóä /
ÊÀÁÈÍÅÒ ÕÀÐÈÓÖÑÀÍ ÁÀÃØ ÑÓÍÃÀËÒ
Àíãëè õýë Øóðà 2012
Àíãëè õýë Öîãçîëìàà 2012
Áèîëîãè Îòãîíæàðãàë 2012
Ôèçèê Æ.Áàÿðìàà 2012
Ìýäýýëýë ç¿é Íàðàíòóÿà 2012
Ìýäýýëýë ç¿é Îðãèëáàÿð 2012
Îðîñ õýë Àíäðåé 2011

53. Ñîíãîí ñóäëàõ õè÷ýýëèéã çîõèîí
байгуулñàí талаар:
• 10-11-р ангийн сонгон судлах хичээлийг ìîíãîë õýë ,
ìàòåìàòèê , àíãëè õýë , ôèçèê , íèéãýì , õèìè , áèîëîãè çýðýã
10 төрлийн хичээлээр сонгон судалж Èх дээд сургуулийн
элсэлтийн шалгалтанд мэргэжлийн багш нар амжилттай
бэлтгэн оролцуулсан байна.
• Ìýðãýæëèéí ÷èã áàðèìæàà îëãîõ ÷èãëýëýýð 10- 11-ð àíãèéí
ñóðàã÷èä ìîä áîëîâñðóóëàõ , ¿ñ÷èí ãîî ñàéõàíû õè÷ýýëèéã
ñóäëàí ñóðãàëò – äàäëàãà àæëûã õèéñýí.
ЗАН-тэй хамтран ажиллах талаар:
• ЗАН-ийн ажлыг улирал тутам дүгнэж хамтран ажилласан.
• Ажлын байран дээр мэргэжил дээшлүүлэх сургалтыг
äàðààõ үндсэн чиглэлтэй зохион байгуулсан.
• Б. Англи хэл, компьютерийн мэдлэг чадварыг
äýýøë¿¿ëýõ
• В.Сургалтанд электрон хичээл, цахим хөтөлбөр
бэлтгэн ашиглах чиглэлтэй зохион байгуулсан.

54. Сургуулийн дотоод хяналт шинжилгээ
• Энэ хичээлийн жилийн стандарт хэрэгжилтийн явцыг өнгөрсөн
хичээлийн жилтэй харьцуулалт хийн үзэхэд стандарт хангалтын
эзлэх хувь ºð÷ , АВ-ийн эзлэх хувь 8.8%-иар áññððàí үзүүлэлт
гарлаа.
• Багш нарын хичээлд суун анализ хийхэд сургалтын бүтээлч
аргууд хэрэглэх хандлага өсч сургалтанд электрон хичээл
хэрэглэх болсон байна.
• “Сургалтын үйл ажиллагаа” “Дотоод хяналт шинжилгээ-
мониторинг” хавтасûã òºðºëæ¿¿ëýí сургалтын үйл ажиллагааг
÷àíàðòàé зохион байгуулах зорилт тавин ажиллаж байна.
• Багш нарын цаг ашиглалтанд хяналт тавин сар улирлаар тооцон
гаргав. Багш нарын хичээлийн бэлтгэл, хичээл заалт, сургалтын
хөтөлбөрийн хэрэгжилтэнд сар тутам хяналт тавин хамтран
ажиллаж, зөвлөн тусалсан.
• Сургалтын хөтөлбөр боловсруулах, нэгж хичээлийн төлөвлөлт
хийхэд мэргэжлийн багш нар ЗАН-тэй хамтран ажилласнаар
“Монгол хэл”, “Ãàäààä õýë”, “Математик” “Áàéãàëèéí ñõààí”,
“Ò¿¿õ íèéãýì”-èéí хичээлийн” сургуулийн хөтөлбөртэй болсон.

55. Áàãø íàðûí ¿éë àæèëëàãààíä ºãñºí
¿íýëýëò, ä¿ãíýëò
4-í ¿íäñýí èãëýëýýð àíàëèç õèéëýý.
1. Ñóðãàëòûí õºòºëáºð áîëîâñðóóëàõ òºëºâëºëò õèéõ
òàëààð / Õàìòûí õºòºëáºð õèéñýí /
2. Íýãæ õè ýýë , òºëºâëºëò , õè ýýë çààõ àðãà ç¿é,
õè ýýëä ñóäàëãàà , ìîíèòîðèíã õèéõ
3. Ñóðàã èäòàé àæèëëàõ , ñòàíäàðò õýðýãæèëòèéã
õàíãàõ, ñóðàã äûí àâüÿàñ àäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ
òàëààð
4. Ñóðãàëòûí öàõèì îð èí á¿ðä¿¿ëýõ , ñóðãàëòàíä
àøèãëàõ
5. ÇÀÍ-¿¿ä , áàãø íàð áàãààð àæèëëàõ àðãà ç¿éä
ñóðàëöàõ

56. Øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò
• 1. ÁÑØÓ-íû ñàéä , ÍÕÕ-èéí ñàéä , Ñàíãèéí
ñàéäûí õàìòàðñàí òóøààë 2010 îíû 8 / 16 - 362
,112 ,183-ð òñøààë “Åðºíõèé áîëîâñðîëûí
ñóðãóóëü , öýöýðëýãèéí áàãø , çàðèì àëáàí
òóøààëòàíä óð àäâàðûí íýìýãäýë îëãîõ
øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò”
• 2. 2008 îíû Çàñãèéí ãàçðûí 54-ð òîãòîîë –
“Óëèðëûí àæëûí ¿ð ä¿íãýýð ìºíãºí óðàìøóóëàë
îëãîõ òóõàé”
• 3. 2009 îíû ÁÑØÓ-íû ñàéäûí 561-ð òóøààë
“Áàãøèéí àæëûã òºëºâëºõ , ¿íýëýõ , ä¿ãíýõýä
áàðèìòëàõ èãëýë “

57. Áàãø íàðûí àæèë ä¿ãíýõ øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò
ØÀËÃÓÓÐ ¯Ç¯¯ËÝËÒ Îíîî Òàéëáàð
1. Ìýðãýæèë , àðãà ç¿éí øàëãàëò 4 Õàãàñ
æèëä
2. Õè ýýë çààëò 4 Óëèðàë
- Öàã àøèãëàëò 2
3. Îëèìïèàä , óðàëäààí , óð àäâàð òýìöýýí 10 Õè / æèë
Ìýðãýæëèéí
îíîë , çààõ À. Ñóðãóóëüä - 5
àðãà ç¿éí Á. Àéìàã , á¿ñýä - 8
ìýäëýã
àäâàð Â. Óëñàä - 10
4. ªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëýõ àæèë 6 Óëèðàë
à. Öàõèì õè ýýë áîëîâñðóóëàëò , àøèãëàëò 3
á. Ñóäàëãààíû àæëûí àðãà ç¿é 3
5. Ñóðãàëòàä ¿ç¿¿ëýõ äýìæëýã 6
à. Ñóðãàëòûí îð èí á¿ðä¿¿ëýëò 2
á. Õè ýýëýýñ ãàäóóðõè àæèë 2
â. Áè èã áàðèìò õºòëºëò 2

58. Áàãø íàðûí àæèë ä¿ãíýõ øàëãóóð ¿ç¿¿ëýëò
ØÀËÃÓÓÐ ¯Ç¯¯ËÝËÒ Îíîî Òàéëáàð
1. Ñòàíäàðò õýðýãæèëò - 35 Óëèðàë
2. Ñóðãàëòûí õºòºëáºð 6 óëèðàë
à. Õºòºëáºðèéí áàÿæèëò 3
á. Õè ýýëèéí ÿâö , ¿ð ä¿íãèéí ñóäàëãàà 3
3. Íýãæ õè ýýëèéí õºòºëáºð áîëîâñðóóëàëò 6 Ñàð
Ñóðàëöàã äûã
ñóðãàæ à.Ñóðàã äûí õýðýãöýýã îíîøèëñîí áàéäàë 1
òºëºâø¿¿ëýõ á. Öîãö àäàìæèéã òóñãàñàí áàéäàë 1
àæëûí àíàð ,
¿ð ä¿í â. ÕÕ-ûí àãóóëãûí çàëãàìæ õîëáîî 1
ã. ¯íýëãýýíèé æèøèã äààëãàâàð õèéñýí 3
4. Ñóðãàëòûí õýðýãëýãäýõ¿¿í: 7 Ñàð
à. Àøèãëàëò , òºðºë , õ¿ðòýýìæ 4
á. ÌÕÒ-èéã àøèãëàñàí áàéäàë 3
5. Ñóðàã èäòàé àæèëëàñàí áàéäàë : 14 óëèðàë
à. Ñóðàëöàã äûí ñóðëàãûí àõèö 5
á. Ñóðàëöàã äûí õºãæèë òºëºâøèëä ãàðñàí 5
ººð ëºëò , õèéñýí á¿òýýë àæèë

59. ØÀËÃÓÓÐ ¯Ç¯¯ËÝËÒ - /¿ðãýëæëýë/
• Àíãè óäèðäñàí áàãøèä õàìààðàõ ¿ç¿¿ëýëò –4 îíîî
/ñàð á¿ð/
à. Àíãèéí ýä õîãøèë – 0.8 îíîî
á. Àíãèéí áîëîí ñóðàã äûí àðèóí öýâýð – 0.8 îíîî
â. Ñóðàã äûí äýã æóðàì – 0.8 îíîî
ã. Îëîí íèéòèéí àæëûí îðîëöîî – 0.8 îíîî
ä. Áè èã áàðèìò õºòëºëò – 0.8 îíîî
• Óð àäâàðûã õàãàñ æèë òóòàì ¿íýëæ ä¿ãíýíý.
• Ñóðàëöàã äûí ñóðëàãûí àìæèëòûí ¿ç¿¿ëýëò íü àéìãèéí
ñòàíäàðòûí ¿íýëãýýíèé ¿ç¿¿ëýëòèéí äóíäæààñ äîîøã¿é
áàéõ íèéòëýã øààðäëàãûã çààâàë õàíãàñàí áàéõ.
• Àæëûí õýñýã òîìèëîí ¿íýëæ ä¿ãíýíý.

60. 9 ñàðä ÁÑÃ-ûí ¿íýëãýýãýýð
10-ð ñàðûí 1- íýýñ ýõëýí ìºðäºíº.