1. PROJEKTI SISU ÜLDKOKKUVÕTE
Vee-teema ja keskonnasõbralik suhtumine on olulised kõikides partnerkoolides. Planeeritud
tegevused on seotud geograafia, bioloogia, keemia, inglise keele, eesti keele ja kirjanduse,
keskkonna, arvutiõpetuse, terviseõpetuse, kehalise kasvatuse, matemaatika, kultuuriloo ja öko-
turismiga. Õpilasi julgustatakse võtma rohkem vastutust oma tervise ja keskkonna osas. Projekti
käigus tehtavate tegevustega soovime parandada oma suhtlusoskust, probleemide
lahendamisoskust, otsustamisvõimet, meeskonnatööoskusi ja arvutikasutamise oskust.
Tegevused toetavad erinevate kultuuridega kokku puutumist ja õppeainete vahelist
integratsiooni. Õpetajad saavad vahetada kogemusi ja õpetamismeetodeid.
Esimesel projektiaastal keskendume erinevatele uurimustele (vee kvaliteet, taimestik ja
loomastik meie vetes jne), õpime paremini tundma oma keskkonda (vee kasutamine koolides ja
kodudes, erinevad vee säästmise viisid, organiseerime säästukampaania, õpime tundma vett kui
ühte energiaallikat jne). Projektiaasta käigus õpilased ja õpetajad külastavad ühte
vee(puhastus)firmat. Kõik koolid esitlevad oma tegevuste tulemusi töökoosolekutel, mis
võimaldab võrrelda ja analüüsida.
Projekti teisel aastal õpime tunda pinnavorme, mida on kujundanud vesi, kogume veega seotud
legende ja muistendeid ja loome uusi lugusid, mida saab kasutada multifilmide õpitoas.
Mõlema projekti aasta jooksul käivitub fotojaht, mis ajendab õpilasi rohkem märkama meid
ümbritsevat loodust ja vee olulisust selles. Fotode abil saame reklaamida oma piirkonda
ökoturismi vaatepunktist. Projekt lõpeb konverentsiga, kus kõik uurimuste tulemused kokku
võetakse ja tehakse veega seotud esitlusi. Kogutud materjalid säilitame ajaveebis ja
raamatukogudes.
PROJEKTI EESMÄRGID
 Suurendada õpilaste teadlikkust vee tähtsuse osas
 Julgustada ja motiveerida noori rohkem aega veetma loodus ja osata paremini loodust
jälgida
 Omandada üldisi geograafilisi teadmisi meie enda ja partnerriikidest ja saada parem
ülevaade Euroopast üldiselt
 Õppida tunda taimi ja loomi kohalikes vetes kasutades praktilisi meetodeid
(vastandatuna õpikutest õppimisele)
 Tekitada õpialastes suurem harjumus juua vett kihisevate jookide asemel ja suurendada
nende teadlikkust vee mõjust tervisele
 Saada rohkem teada veesüsteemidest, veeringlusest, veest energiaallikana ja
teadvustada võimalusi keskkonnasäästliku tarbimise osas
 Õppida tundma veega seotud folkloori ja luua uusi lugusid uutele põlvkondadele

2. ÜLDISTE TEGEVUSTE TÄHTAJAD
Okt 2011 – vee-teemaline küsimustik on valmis
Nov 2011 – projekti ajaveeb/koduleht loodud
Veebr 2012 – materjal Eesti geograafiliste andmetega koos
Märts 2012 – veesõnastiku I osa valmis (koos mõisteseletustega, inglise keeles)
Aprill 2012 – projekti logo välja valitud
Mai 2012 – kokkuvõte lindude, loomade ja taimede uurimise kohta
Mai 2012 – kokkuvõte 1. projektiaasta fotojahi kohta
Sept 2012 – kokku kogutud veega seotud lood ja muistendid, uute lugude kirjutamine
Okt 2012 – kirjatööde illustratsioonid valmis
Nov 2012 – omaloominguliste tekstidega ja illustratsioonidega raamat valmis
Jaan 2012 – vee-teemaliste online ja/või lauamängude loomine
Veebr 2013 – veesäästukampaania läbiviimine
Veebr 2013 – ideed multifilmide töötoa jaoks olemas
Märts 2013 – valmivad multfilmi klipid
Aprill 2013 – kokkuvõte tervise ja kehalise kasvatusega seotud tegevustest
Mai 2013 – fotojahi üldkokkuvõte ja parimate fotode valimine
Mai 2013 – konverents
Mai 2013 – projekti tegevuste hindamine
Aug 2013 – lõpparuande esitamine
PROJEKTIGA SEOTUD REISID
5.10-9.10.2011 – Kehtna, Eesti
14.03-18.03.2012 – Ferrol, Hispaania
9.05-13.05 – Augusta, Itaalia
3.10-7.10.2012 – Nevsehir, Türgi
17.05-21.05 – Kehtna, Eesti