Vesi kui eluallikas

561 views

Published on

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
561
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Vesi kui eluallikas

  1. 1. PROJEKTI SISU ÜLDKOKKUVÕTE Vee-teema ja keskonnasõbralik suhtumine on olulised kõikides partnerkoolides. Planeeritud tegevused on seotud geograafia, bioloogia, keemia, inglise keele, eesti keele ja kirjanduse, keskkonna, arvutiõpetuse, terviseõpetuse, kehalise kasvatuse, matemaatika, kultuuriloo ja öko- turismiga. Õpilasi julgustatakse võtma rohkem vastutust oma tervise ja keskkonna osas. Projekti käigus tehtavate tegevustega soovime parandada oma suhtlusoskust, probleemide lahendamisoskust, otsustamisvõimet, meeskonnatööoskusi ja arvutikasutamise oskust. Tegevused toetavad erinevate kultuuridega kokku puutumist ja õppeainete vahelist integratsiooni. Õpetajad saavad vahetada kogemusi ja õpetamismeetodeid. Esimesel projektiaastal keskendume erinevatele uurimustele (vee kvaliteet, taimestik ja loomastik meie vetes jne), õpime paremini tundma oma keskkonda (vee kasutamine koolides ja kodudes, erinevad vee säästmise viisid, organiseerime säästukampaania, õpime tundma vett kui ühte energiaallikat jne). Projektiaasta käigus õpilased ja õpetajad külastavad ühte vee(puhastus)firmat. Kõik koolid esitlevad oma tegevuste tulemusi töökoosolekutel, mis võimaldab võrrelda ja analüüsida. Projekti teisel aastal õpime tunda pinnavorme, mida on kujundanud vesi, kogume veega seotud legende ja muistendeid ja loome uusi lugusid, mida saab kasutada multifilmide õpitoas. Mõlema projekti aasta jooksul käivitub fotojaht, mis ajendab õpilasi rohkem märkama meid ümbritsevat loodust ja vee olulisust selles. Fotode abil saame reklaamida oma piirkonda ökoturismi vaatepunktist. Projekt lõpeb konverentsiga, kus kõik uurimuste tulemused kokku võetakse ja tehakse veega seotud esitlusi. Kogutud materjalid säilitame ajaveebis ja raamatukogudes. PROJEKTI EESMÄRGID  Suurendada õpilaste teadlikkust vee tähtsuse osas  Julgustada ja motiveerida noori rohkem aega veetma loodus ja osata paremini loodust jälgida  Omandada üldisi geograafilisi teadmisi meie enda ja partnerriikidest ja saada parem ülevaade Euroopast üldiselt  Õppida tunda taimi ja loomi kohalikes vetes kasutades praktilisi meetodeid (vastandatuna õpikutest õppimisele)  Tekitada õpialastes suurem harjumus juua vett kihisevate jookide asemel ja suurendada nende teadlikkust vee mõjust tervisele  Saada rohkem teada veesüsteemidest, veeringlusest, veest energiaallikana ja teadvustada võimalusi keskkonnasäästliku tarbimise osas  Õppida tundma veega seotud folkloori ja luua uusi lugusid uutele põlvkondadele
  2. 2. ÜLDISTE TEGEVUSTE TÄHTAJAD Okt 2011 – vee-teemaline küsimustik on valmis Nov 2011 – projekti ajaveeb/koduleht loodud Veebr 2012 – materjal Eesti geograafiliste andmetega koos Märts 2012 – veesõnastiku I osa valmis (koos mõisteseletustega, inglise keeles) Aprill 2012 – projekti logo välja valitud Mai 2012 – kokkuvõte lindude, loomade ja taimede uurimise kohta Mai 2012 – kokkuvõte 1. projektiaasta fotojahi kohta Sept 2012 – kokku kogutud veega seotud lood ja muistendid, uute lugude kirjutamine Okt 2012 – kirjatööde illustratsioonid valmis Nov 2012 – omaloominguliste tekstidega ja illustratsioonidega raamat valmis Jaan 2012 – vee-teemaliste online ja/või lauamängude loomine Veebr 2013 – veesäästukampaania läbiviimine Veebr 2013 – ideed multifilmide töötoa jaoks olemas Märts 2013 – valmivad multfilmi klipid Aprill 2013 – kokkuvõte tervise ja kehalise kasvatusega seotud tegevustest Mai 2013 – fotojahi üldkokkuvõte ja parimate fotode valimine Mai 2013 – konverents Mai 2013 – projekti tegevuste hindamine Aug 2013 – lõpparuande esitamine PROJEKTIGA SEOTUD REISID 5.10-9.10.2011 – Kehtna, Eesti 14.03-18.03.2012 – Ferrol, Hispaania 9.05-13.05 – Augusta, Itaalia 3.10-7.10.2012 – Nevsehir, Türgi 17.05-21.05 – Kehtna, Eesti

×