[Medialab] Eindpresentatie HRO-website

887 views
784 views

Published on

http://project.cmd.hro.nl/2009_2010/mlab4_hro_t4/

Published in: Education, Travel, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
887
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
62
Actions
Shares
0
Downloads
0
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide
  • Alle potentiële studenten die opzoek zijn naar een opleiding of informatie. Deze doelgroep hebben wij verder gesegmenteerd op hun gebruikersbehoeften aan de hand van het boek ‘Information Architecture for the World Wide Web’ van Peter Morville.
  • In het hoofdstuk ‘User Needs and Behaviors’ worden een drietal verschillende gebruikers beschreven aan de hand van het ‘vis metafoor’1 met ieder hun eigen behoeften en doelen.
  • [Medialab] Eindpresentatie HRO-website

    1. 1. HRO Website voorstel Project medialab Communicatie & Multimedia Design
    2. 2. De opdracht <ul><li>Maak een nieuw voorstel voor de website van de HRO met de focus op de functionaliteit met betrekking tot het werven/informeren van aankomend studenten. </li></ul>
    3. 3. Doelstelling <ul><li>Haalbaarheid </li></ul><ul><li>Aansluiting op de eisen en wensen van de doelgroep(en) </li></ul><ul><li>Enerzijds out-of-the-box, anderzijds typisch Hogeschool Rotterdam </li></ul>
    4. 4. Doelgroep <ul><li>Alle potentiële studenten die opzoek zijn naar een opleiding of informatie. </li></ul>
    5. 5. Drie zoekprofielen <ul><li>The pefect catch; zoekend naar één bepaalde opleiding of antwoord. </li></ul><ul><li>Lobster trapping; ongeveer weten wat je zoekt, meerdere antwoorden mogelijk. </li></ul><ul><li>Indiscriminate driftnetting; ontdekken van nieuwe informatie zonder een specifiek doel. </li></ul>
    6. 6. Concept uitleg <ul><li>Project scope: studiekeuze </li></ul><ul><li>Drie belangrijke pijlers: - de navigatie structuur verbeteren, </li></ul><ul><li>- studiekeuze filter - vernieuwde opzet opleidingspagina’s </li></ul>
    7. 7. Scenario ‘perfect catch’ <ul><li>Persona </li></ul><ul><li>Naam:Evelien van Druten </li></ul><ul><li>Leeftijd: 18 jaar </li></ul><ul><li>Woonplaats: Dordrecht </li></ul><ul><li>Vooropleiding: Havo 5 - profiel Economie & Maatschappij </li></ul><ul><li>‘ Wil niets liever dan het makelaarskantoor van haar vader overnemen’. </li></ul><ul><li>   </li></ul>
    8. 8. Scenario ‘perfect catch’
    9. 13. Scenario ‘lobster trapping’ <ul><li>Persona </li></ul><ul><li>Naam: Marieke in ‘t Veld </li></ul><ul><li>Leeftijd: 18 jaar </li></ul><ul><li>Woonplaats: Rotterdam </li></ul><ul><li>Vooropleiding: Havo 5 - profiel Natuur & Techniek </li></ul><ul><li>Interesses : Tekenen, design, fotografie, nieuwe media </li></ul><ul><li>‘ Ik wil heel graag een creatieve studie gaan doen, iets wat past bij mijn interesses, maar welke opleiding dat dan is moet ik nog ontdekken.’ </li></ul>
    10. 14. Scenario ‘lobster trapping’
    11. 20. Scenario ‘Indiscriminate driftnetting’ <ul><li>Persona </li></ul><ul><li>Naam: Thomas de Boer </li></ul><ul><li>Leeftijd: 17 jaar </li></ul><ul><li>Woonplaats: Vlaardingen </li></ul><ul><li>Vooropleiding: Havo 5 - profiel Economie & Maatschappij </li></ul><ul><li>‘ Wat ik na de Havo wil gaan doen? Ik heb nog geen flauw idee. </li></ul><ul><li>Ik vind zo veel dingen leuk.’ </li></ul><ul><li>   </li></ul>
    12. 21. Scenario ‘Indiscriminate driftnetting’
    13. 29. Voordelen gebruiker <ul><li>Informatie aangepast aan behoefte </li></ul><ul><li>Betere zoekresultaten </li></ul><ul><li>Overzichtelijk, minder verwarring </li></ul><ul><li>Leukere informatie </li></ul><ul><li>Sneller, minder klikken </li></ul>
    14. 30. Voordelen Hogeschool <ul><li>Betere informatievoorziening moet gaan bijdrage aan: </li></ul><ul><li>- meer inschrijvingen </li></ul><ul><li>- minder uitval </li></ul>
    15. 31. Toekomstperspectief <ul><li>Virtuele tour </li></ul><ul><li>Actiever worden op sociale netwerken </li></ul>
    16. 32. <ul><li>Vragen? </li></ul>

    ×