SlideShare a Scribd company logo
1 of 25
ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN
No
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43

1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
0
1
1
0
0
0
0
1
0

2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
1
0
1

3
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
0
0
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
0

4
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1
0
1
0
1
1
0
0
1
0
1
0
1
0
0
1

5
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
1

6
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1

AnalisisButirSoalCampuran

7
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0
1
0
1
1
1
0
0
0
0
1
0
0
0
1
1

ButirSoal
8
9
10
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
0
1
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
1
0
0
0
1

Y
11
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
1
1
3
1
1
3
0
0
0
0
2
2
1
3
3
0
0
2
1
1
1
2
0
0
2
2
2
1

12
5
5
5
5
5
3
5
4
4
5
4
5
2
3
0
5
5
3
4
4
2
2
1
5
4
2
2
3
2
2
0
3
4
3
3
0
1
3
1
1
2
1
3

13
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
0
3
3
2
4
4
3
0
3
3
2
2
4
3
3
0
2
1
0
4
4
2
0
4
2
2
2
3
2
2
2
0
0

14
3
3
3
0
3
4
3
3
3
2
3
0
3
4
3
3
3
2
3
0
3
3
3
3
3
3
2
1
3
0
3
0
0
0
1
3
2
0
2
2
2
1
0

15
3
2
2
3
0
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
0
3
3
2
2
1
1
3
3
2
0
2
3
2
2
2
2
1
2
1
1
2
0
Page 1

Y2

28
25
23
23
23
23
23
23
23
22
21
21
21
20
20
20
20
19
19
18
18
17
17
17
17
16
16
16
16
16
14
14
14
14
14
13
13
11
11
11
11
10
10

784
625
529
529
529
529
529
529
529
484
441
441
441
400
400
400
400
361
361
324
324
289
289
289
289
256
256
256
256
256
196
196
196
196
196
169
169
121
121
121
121
100
100
44
1
0
0
0
1
0
0
0
1
45
1
0
1
0
0
0
1
1
1
46
1
0
0
0
0
0
1
1
0
47
0
0
0
1
0
0
0
0
0
48
0
0
0
0
0
1
0
1
0
49
0
0
1
0
1
0
0
0
0
50
0
0
0
0
1
0
0
0
0
SX
27 26 28 27 31 28 29 28 30
SM
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SBa
9
10 10 10 11 10 10 10 10
SBb
5
4
4
4
6
5
5
4
5
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30
SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535

1
0
0
0
0
0
1
29
1
10
4
29
522

0
2
2
0
2
10
100
1
1
2
1
0
10
100
1
0
1
2
1
8
64
1
1
2
1
2
8
64
0
1
1
2
2
8
64
1
1
1
0
1
6
36
2
0
0
0
1
5
25
83
137 117
97
99 816 14780
3
5
4
4
3
32
41
36
30
29
15
18
20
15
18
201 513 367 271 241
1525 2564 2122 1770 1737

A. Menghitungtingkatkesukaranbutir
Tingkat kesukaranbutirdihitungdenganrumus
Keterangan
P

:

: Tingkat kesukaranbutir.
B : Jumlahskor yang dicapai.

n

: Jumlahsubyek.

Butir 1 :

Memenuhi

Butir 2 :

Memenuhi

Butir 3 :

Memenuhi

Butir 4 :

Memenuhi

Butir 5 :

Memenuhi

Butir 6 :

Memenuhi

Butir 7 :

Memenuhi

Butir 8 :

Memenuhi

AnalisisButirSoalCampuran

Page 2
Butir 9 :

Memenuhi

Butir 10 :

Memenuhi

Butir 11

Memenuhi

Butir 12

Memenuhi

Butir 13

Memenuhi

Butir 14

Memenuhi

Butir 15

Memenuhi

B. MenghitungDayaPembedaButir
Untukmenghitungdayapembedabutirterlebihdahulukitamenentukan
kelompokatasdankelompokbawah.Kelompokatassebesar

27

%

darijumlahseluruhsubyek (N) dihitungmulaidarisubyekdenganskor
paling

tinggi.Kelompokbawahsebesar

27

%

darijumlahseluruhsubyek (N) dihitungmulaidarisubyekdenganskor
paling

rendah.Butirtes

yang

memenuhijikadayapembedabutirlebihbesarsamadengan 0,25 (D ≥
0,25).
Dayapembedatesdapatdihitungdenganmenggunakanrumus :

Keterangan :
D

: Dayapembedabutirtes.

AnalisisButirSoalCampuran

Page 3
BA

: Banyaknyaskoruntukkelompokatas.

BB

: Banyaknyaskoruntukkelompokbawah.

nA = nB : Jumlahsubyekkelompokatasataukelompokbawah = 27% x
N.
sm

: Skormaksimal

Dari tabel 1 diperoleh
nA = nB = 27% x N = 27% x 30
=

TABEL 2 :PersiapanMenghitungDayaPembeda (D)
No

KELOMPOK ATAS

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

1
1
1
0
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
1
1
0

2
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
0
0
1
0
0
1
0
1
0
1

3
1
1
1
1
1
0
0
1
0
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0

4
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
0
0
1
0
1
0
0
1
1
1
1
1
0
1
1
1

5
1
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1

6
1
1
0
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
0
0
1
1
1
0
0
0
1
1
1

AnalisisButirSoalCampuran

7
1
1
1
1
1
1
1
0
1
1
1
1
1
1
0
0
0
1
1
1
0
1
1
1
0
1
0
0

ButirSoal
8
9
10
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
0
1
0
1
1
0
1
1
0
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
1
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
1
1
1
0
1
1
0
1
0
1
1
1
1
1
0
1
0
1
0
1
0
1
0
1
1
0
1
1
1
1
1
1
1

Y
11
3
3
2
3
3
3
3
2
3
3
3
2
3
3
3
1
1
3
1
1
3
0
0
0
0
2
2
1

12
5
5
5
5
5
3
5
4
4
5
4
5
2
3
0
5
5
3
4
4
2
2
1
5
4
2
2
3

13
4
4
4
4
4
3
3
4
4
3
0
3
3
2
4
4
3
0
3
3
2
2
4
3
3
0
2
1

14
3
3
3
0
3
4
3
3
3
2
3
0
3
4
3
3
3
2
3
0
3
3
3
3
3
3
2
1

15
3
2
2
3
0
3
2
3
3
2
3
3
3
3
2
2
2
3
3
3
0
3
3
2
2
1
1
3
Page 4

Y2

28
25
23
23
23
23
23
23
23
22
21
21
21
20
20
20
20
19
19
18
18
17
17
17
17
16
16
16

784
625
529
529
529
529
529
529
529
484
441
441
441
400
400
400
400
361
361
324
324
289
289
289
289
256
256
256
KELOMPOK BAWAH

29
1
0
1
0
1
0
1
0
1
30
0
1
0
1
0
1
0
1
0
31
1
1
0
0
1
1
1
1
1
32
1
1
0
1
0
1
1
0
1
33
0
1
0
1
0
1
1
0
1
34
0
0
1
0
1
0
0
1
1
35
0
1
1
0
0
1
0
1
0
36
1
0
0
1
1
0
0
1
0
37
1
0
1
0
0
1
0
0
1
38
0
1
0
1
0
0
1
0
0
39
0
0
1
0
1
1
0
1
0
40
0
1
0
1
0
0
0
0
1
41
0
1
0
0
0
1
0
0
0
42
1
0
0
0
1
0
1
0
1
43
0
1
0
1
1
1
1
0
0
44
1
0
0
0
1
0
0
0
1
45
1
0
1
0
0
0
1
1
1
46
1
0
0
0
0
0
1
1
0
47
0
0
0
1
0
0
0
0
0
48
0
0
0
0
0
1
0
1
0
49
0
0
1
0
1
0
0
0
0
50
0
0
0
0
1
0
0
0
0
SX
27 26 28 27 31 28 29 28 30
SM
1
1
1
1
1
1
1
1
1
SBa
9
10 10 10 11 10 10 10 10
SBb
5
4
4
4
6
5
5
4
5
SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30
SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535

0
1
0
1
0
0
1
1
0
1
0
0
0
0
1
1
0
0
0
0
0
1
29
1
10
4
29
522

3
2
0
3
3
16
256
3
2
4
0
2
16
256
0
0
4
3
0
14
196
0
3
2
0
2
14
196
2
4
0
0
3
14
196
1
3
4
0
2
14
196
1
3
2
1
2
14
196
1
0
2
3
2
13
169
2
1
2
2
2
13
169
0
3
3
0
1
11
121
0
1
2
2
2
11
121
2
1
2
2
1
11
121
2
2
2
2
1
11
121
2
1
0
1
2
10
100
1
3
0
0
0
10
100
0
2
2
0
2
10
100
1
1
2
1
0
10
100
1
0
1
2
1
8
64
1
1
2
1
2
8
64
0
1
1
2
2
8
64
1
1
1
0
1
6
36
2
0
0
0
1
5
25
83
137 117
97
99 816 14780
3
5
4
4
3
32
41
36
30
29
15
18
20
15
18
201 513 367 271 241
1525 2564 2122 1770 1737

Menghitungdayapembedatiapbutir :
Butir 1 :

Memenuhi

Butir 2 :

Memenuhi

Butir 3 :

Memenuhi

Butir 4 :

Memenuhi

AnalisisButirSoalCampuran

Page 5
Butir 5 :

Memenuhi

Butir 6 :

Memenuhi

Butir 7 :

Memenuhi

Butir 8 :

Memenuhi

Butir 9 :

Memenuhi

Butir 10 :

Memenuhi

Butir 11

Memenuhi

Butir 12

Memenuhi

Butir 13

Memenuhi

Butir 14

Memenuhi

Butir 15

Memenuhi

C. MenghitungValiditasButirTes
Karenaskorsiswabukandikotomimakauntukmenghitungvaliditasbutir,dihi
tungdengankoefesienkorelasiproduct momentdenganrumus:

AnalisisButirSoalCampuran

Page 6
Keterangan:
= Skor total padatiapbutirsoal
=Skor total padatiapsiswa
= Validitasbutirsoal
n

= Banyaknyasiswa (subyekpenelitian)
UntukmelihatapakahValiditasButir

yang

dinyatakandalamharga

memenuhi persyaratan tes yang bagus (valid atau tidak) dilakukan dengan
penghitunganthitungdenganrumus :

kemudiandibandingkandengannilai t tabel.
Persyaratan :
Jikathitunglebihbesardarittabel (thitung>ttabel), makabutirsoaldikatakan valid
danjikathitunglebihkecildarittabel

(thitung<ttabel),

makabutirsoaldikatakantidakvalid.Dimana
thitungadalaht (

,(N-2))

BUTIR 1

Keterangan :
= tarafsignifikansi = 5% = 0,05
n-2 = derajatkebebasan.
Ujisignifikansivaliditasbutir :

AnalisisButirSoalCampuran

Page 7
50

X1.Y 483

Y

816

X1

27

Y2

14780

X12

27

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,32>2.011) makabutirtes no.1 VALID

BUTIR 2
50

X2.Y 474

Y

816

X2

Y2

14780

n

ttabel = t(

;dk)

X2

26
26

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 8
Karenathitung>ttabel (2,768>2.011) makabutirtes no.2 VALID

BUTIR 3
50

X3.Y 515

Y

816

X3

28

Y2

14780

X32

28

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (3,356>2.011) makabutirtes no.3 VALID

AnalisisButirSoalCampuran

Page 9
BUTIR 4
50

X4.Y 479

Y

816

X4

27

Y2

14780

X42

27

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,078>2.011) makabutirtes no.4 VALID

AnalisisButirSoalCampuran

Page 10
BUTIR 5
50

X5.Y 542

Y

816

X5

31

Y2

14780

X52

31

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,00098>2.011) makabutirtes no.5 TIDAK VALID

AnalisisButirSoalCampuran

Page 11
BUTIR 6
50

X6.Y 495

Y

816

X6

28

Y2

14780

X62

28

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,0683>2.011) makabutirtes no.6 VALID

AnalisisButirSoalCampuran

Page 12
BUTIR 7
50

X7.Y 526

Y

816

X7

29

Y2

14780

X72

29

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (3,009>2.011) makabutirtes no.7 VALID

AnalisisButirSoalCampuran

Page 13
50

BUTIR 8
X8.Y 491

Y

816

X8

28

Y2

14780

X82

28

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 14
Karenathitung>ttabel (1,835>2.011) makabutirtes no.8 TIDAK VALID

BUTIR 9
50

X9.Y 535

Y

816

X9

28

Y2

14780

X92

28

n

AnalisisButirSoalCampuran

Page 15
ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,553>2.011) makabutirtes no.9 VALID

BUTIR 10
50

X10.Y

522

Y

816

X10

29

Y2

14780

X102

29

n

AnalisisButirSoalCampuran

Page 16
ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48= 2.011

Karenathitung>ttabel (2,744>2,011butirtes no.10 VALID

BUTIR 11
50

X11Y

1525

Y

816

X11

83

Y2

14780

X11

201

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 17
Karenathitung>ttabel (4,74>2,011) Butirtes no. 11 VALID

BUTIR 12
50

XY

2564

Y

816

X

137

Y2

14780

X

513

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 18
Karenathitung>ttabel (7,51>2.011) Butirtes no. 12 VALID

BUTIR 13
50

XY

2122

Y

816

X

117

Y2

14780

X

367

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 19
Karenathitung>ttabel (4,93>2,011) Butirtes no. 13 VALID

BUTIR 14
50

XY

1770

Y

816

X

97

Y2

14780

X

271

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 20
Karenathitung>ttabel (4,45>2,011) Butirtes no. 14 VALID

BUTIR 15
50

XY

1737

Y

816

X

83

Y2

14780

X

201

n

ttabel = t(

;dk)

= t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011

AnalisisButirSoalCampuran

Page 21
Karenathitung>ttabel (3,76>2,011) Butirtes no. 15 VALID

Tabel4 :PerbandinganP,D, rxy, thitungdanttabel

1.
2.
3.
4.

Tingkat
Kesukaran
(P)
0,54
0,52
0,56
0,54

5.

0,62

0,357

0,275

2,0009

6.
7.

0,56
0,58

0,357
0,35

0,283
0,395

2,068
3,009

8.

0,56

0,43

0,254

1,835

9.
10.

0,6
0,58

0,357
0,43

0,343
0,365

2,55
2,744

11.

0,553

0,405

0,56

4,737

VALID
VALID
VALID
VALID
TIDAK
VALID
VALID
VALID
TIDAK
VALID
VALID
VALID
VALID

12.

0,548

0,33

0,731

7,51

VALID

13.

0,585

0,286

0,576

4,93

VALID

14.

0,485

0,268

0,537

4,56

VALID

No.

Validitas

Daya Beda
(D)

rxy

thitung

0,286
0,43
0,43
0,43

0,314
0,368
0,432
0,285

2,317
2,768
3,36
2,078

AnalisisButirSoalCampuran

ttabel

2.011

Keterangan

Page 22
15

0,66

0,262

0,473

VALID

3,76

D. MenghitungReliabilitas Instrument
Untukmenghitungreliabilitas

instrument,

dilakukanuntukseluruhsoal-

soal yang memenuhitingkatkesukaranbutir (P), Dayapembedabutir (D),
danvaliditasbutir (rxy). Jadisatu instrument akanmenghasilkansatureliabilitas.
Suatu

instrument

dikatakan

reliable

jikahasil

yang

diperolehpadasuatusaatdansaat yang laintidakjauhberbeda (ajeg).Rumus
yang digunakan :

Keterangan:
2. p.R – mt (1 – mt)
R = tingkatanp
mt=nilai rata-rata (skor)
0,8 – 1
0,6 – 0,8
0,4 – 0,6
AnalisisButirSoalCampuran

Sangattinggi
Tinggi
Sedang
Page 23
Kriteriareliabilitas:

0,2 – 0,4
0 – 0,2

Rendah
Sangatrendah

Tabel5 :PersiapanPerhitunganReliabilitas
No.
ButirBaru

p

q

p.q

R

p.R

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

0.54
0.52
0.56
0.54
0.56
0.58
0.6
0.58
0.553
0.548
0.585

0.46
0.48
0.44
0.46
0.44
0.42
0.4
0.42
0.447
0.452
0.415

0.2484
0.2496
0.2464
0.2484
0.2464
0.2436
0.24
0.2436
0.247191
0.247696
0.242775

11
12
9
10
8
7
2
4
5
6
3

6
6
5
5
4
4
1
2
3
3
2

AnalisisButirSoalCampuran

Page 24
12
13

0.485
0.66

0.515
0.34
p.q

0.249775
0.2244
3

2
1
p.R

1
1
44

= (5,40902949)2 =29,2576
mt=816/50 = 16,32
2. p.R – mt (1 – mt) = 2.44– 16,32(1 – 16.32) = 338.0224

Denganrttsebesar
0,905dapatkitanyatakanbahwatesbentukuraiandenganmenyajikan

10

butirsoaldandiikutioleh 30 orang testeetersebutsudahmemilikireliabilitastes
yang sangattinggi (sangatreliable)karenarttberadapadakisaranantara 0,8 – 1
(0,8 < 0,905< 1).

AnalisisButirSoalCampuran

Page 25

More Related Content

What's hot

Format penulisan laporan
Format penulisan laporanFormat penulisan laporan
Format penulisan laporanYuliana
 
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomKata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomRiyani Widyaningsih
 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaNurul Shufa
 
Panduan analisis butir soal
Panduan analisis butir soalPanduan analisis butir soal
Panduan analisis butir soalMansyur Eppe
 
Penilaian non test
Penilaian non testPenilaian non test
Penilaian non testayunsr3
 
Tes uraian dan tes objektif
Tes uraian dan tes objektifTes uraian dan tes objektif
Tes uraian dan tes objektifNurul Hidayah
 
Contoh instrumen beserta rubrik penilaian
Contoh instrumen beserta rubrik penilaianContoh instrumen beserta rubrik penilaian
Contoh instrumen beserta rubrik penilaiandonarfana
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxAmelia Hadyana
 
Analisis Materi dan Kurikulum PKn
Analisis Materi dan Kurikulum PKnAnalisis Materi dan Kurikulum PKn
Analisis Materi dan Kurikulum PKnHariyatunnisa Ahmad
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Mayawi Karim
 
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Naita Novia Sari
 
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan Skewness
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan SkewnessMakalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan Skewness
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan SkewnessWindiAyuSafitri1
 
Daftar pertanyaan wawancara sdm
Daftar pertanyaan wawancara sdmDaftar pertanyaan wawancara sdm
Daftar pertanyaan wawancara sdmAsteliaNurKarisa
 
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdya
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdyaRegegresi sederhana ayda tri_valen_virdya
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdyaAyda Fitriani
 
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat KesukaranValiditas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaranrevidiahayuindriyati
 
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSIS
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSISSTANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSIS
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSISErmawati Syahrudi
 
Pengaruh detergen thdp prkcmbhan
Pengaruh detergen thdp prkcmbhanPengaruh detergen thdp prkcmbhan
Pengaruh detergen thdp prkcmbhanRizal Fahmi
 

What's hot (20)

PowerPoint Statistika
PowerPoint StatistikaPowerPoint Statistika
PowerPoint Statistika
 
Format penulisan laporan
Format penulisan laporanFormat penulisan laporan
Format penulisan laporan
 
Statistika Dasar Pertemuan 2
Statistika Dasar Pertemuan 2Statistika Dasar Pertemuan 2
Statistika Dasar Pertemuan 2
 
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloomKata kerja operasional revisi taksonomi bloom
Kata kerja operasional revisi taksonomi bloom
 
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela ShufaKumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
Kumpulan soal-soal Besaran dan Pengukuran UN IPA SMP Kelas 9 Nurul Faela Shufa
 
Panduan analisis butir soal
Panduan analisis butir soalPanduan analisis butir soal
Panduan analisis butir soal
 
Penilaian non test
Penilaian non testPenilaian non test
Penilaian non test
 
Tes uraian dan tes objektif
Tes uraian dan tes objektifTes uraian dan tes objektif
Tes uraian dan tes objektif
 
Contoh instrumen beserta rubrik penilaian
Contoh instrumen beserta rubrik penilaianContoh instrumen beserta rubrik penilaian
Contoh instrumen beserta rubrik penilaian
 
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptxRencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
Rencana evaluasi & Peerteaching PPG Daljab 2022 .pptx
 
Analisis Materi dan Kurikulum PKn
Analisis Materi dan Kurikulum PKnAnalisis Materi dan Kurikulum PKn
Analisis Materi dan Kurikulum PKn
 
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
Belajar Sebagai Perubahan Tingkah Laku (Makalah Belajar dan Pembelajaran)
 
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
Modul 5. Kualitas Alat Ukur (Instrumen)
 
Penyajian Data ppt
Penyajian Data pptPenyajian Data ppt
Penyajian Data ppt
 
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan Skewness
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan SkewnessMakalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan Skewness
Makalah Statistik tentang Pengertian Ukuran Pemusatan Data dan Skewness
 
Daftar pertanyaan wawancara sdm
Daftar pertanyaan wawancara sdmDaftar pertanyaan wawancara sdm
Daftar pertanyaan wawancara sdm
 
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdya
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdyaRegegresi sederhana ayda tri_valen_virdya
Regegresi sederhana ayda tri_valen_virdya
 
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat KesukaranValiditas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
Validitas, Reliabilitas, Daya Beda, dan Tingkat Kesukaran
 
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSIS
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSISSTANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSIS
STANDARD SCORE, SKEWNESS & KURTOSIS
 
Pengaruh detergen thdp prkcmbhan
Pengaruh detergen thdp prkcmbhanPengaruh detergen thdp prkcmbhan
Pengaruh detergen thdp prkcmbhan
 

Viewers also liked

Tugas terstruktur dan tidak terstruktur
Tugas terstruktur dan tidak terstrukturTugas terstruktur dan tidak terstruktur
Tugas terstruktur dan tidak terstrukturMTs MUTULINGGA
 
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...Maryanto Sumringah SMA 9 Tebo
 
Analisis hasil penilaian
Analisis hasil penilaianAnalisis hasil penilaian
Analisis hasil penilaianSamsul Hadi
 
Format tm,tt,tmtt
Format tm,tt,tmttFormat tm,tt,tmtt
Format tm,tt,tmttNovifaridah
 
Pembelajaran tm,pt dan tmtt
Pembelajaran tm,pt dan tmttPembelajaran tm,pt dan tmtt
Pembelajaran tm,pt dan tmttBeny Marshall
 
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTURTUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTURMeiland Meebo
 
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktu
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktuProta,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktu
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktuWahyu Andista
 
Analisis ulangan harian 1,2 matematika
Analisis ulangan harian 1,2  matematikaAnalisis ulangan harian 1,2  matematika
Analisis ulangan harian 1,2 matematikaMedi Harja
 
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaanAnalisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaanMTs Nurul Huda Sukaraja
 

Viewers also liked (9)

Tugas terstruktur dan tidak terstruktur
Tugas terstruktur dan tidak terstrukturTugas terstruktur dan tidak terstruktur
Tugas terstruktur dan tidak terstruktur
 
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1  kel 14  HERNANTO,S.Pd  SMA4 - ker...
B. tugas mandiri pemetaan pkg kompetensi 1 kel 14 HERNANTO,S.Pd SMA4 - ker...
 
Analisis hasil penilaian
Analisis hasil penilaianAnalisis hasil penilaian
Analisis hasil penilaian
 
Format tm,tt,tmtt
Format tm,tt,tmttFormat tm,tt,tmtt
Format tm,tt,tmtt
 
Pembelajaran tm,pt dan tmtt
Pembelajaran tm,pt dan tmttPembelajaran tm,pt dan tmtt
Pembelajaran tm,pt dan tmtt
 
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTURTUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
TUGAS MANDIRI PEMROGRAMAN TERSTRUKTUR
 
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktu
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktuProta,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktu
Prota,rincian minggu efektif&distribusi alokasi waktu
 
Analisis ulangan harian 1,2 matematika
Analisis ulangan harian 1,2  matematikaAnalisis ulangan harian 1,2  matematika
Analisis ulangan harian 1,2 matematika
 
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaanAnalisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan
Analisis hasil ulangan, remedial, &pengayaan
 

Analisis Butir soal Uraian

  • 1. ANALISIS BUTIR SOAL URAIAN No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 0 1 3 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 0 4 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 1 1 0 0 1 0 1 0 1 0 0 1 5 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 1 6 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 AnalisisButirSoalCampuran 7 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0 1 1 1 0 0 0 0 1 0 0 0 1 1 ButirSoal 8 9 10 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 0 1 1 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1 0 0 0 1 Y 11 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1 1 3 1 1 3 0 0 0 0 2 2 1 3 3 0 0 2 1 1 1 2 0 0 2 2 2 1 12 5 5 5 5 5 3 5 4 4 5 4 5 2 3 0 5 5 3 4 4 2 2 1 5 4 2 2 3 2 2 0 3 4 3 3 0 1 3 1 1 2 1 3 13 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 0 3 3 2 4 4 3 0 3 3 2 2 4 3 3 0 2 1 0 4 4 2 0 4 2 2 2 3 2 2 2 0 0 14 3 3 3 0 3 4 3 3 3 2 3 0 3 4 3 3 3 2 3 0 3 3 3 3 3 3 2 1 3 0 3 0 0 0 1 3 2 0 2 2 2 1 0 15 3 2 2 3 0 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 0 3 3 2 2 1 1 3 3 2 0 2 3 2 2 2 2 1 2 1 1 2 0 Page 1 Y2 28 25 23 23 23 23 23 23 23 22 21 21 21 20 20 20 20 19 19 18 18 17 17 17 17 16 16 16 16 16 14 14 14 14 14 13 13 11 11 11 11 10 10 784 625 529 529 529 529 529 529 529 484 441 441 441 400 400 400 400 361 361 324 324 289 289 289 289 256 256 256 256 256 196 196 196 196 196 169 169 121 121 121 121 100 100
  • 2. 44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535 1 0 0 0 0 0 1 29 1 10 4 29 522 0 2 2 0 2 10 100 1 1 2 1 0 10 100 1 0 1 2 1 8 64 1 1 2 1 2 8 64 0 1 1 2 2 8 64 1 1 1 0 1 6 36 2 0 0 0 1 5 25 83 137 117 97 99 816 14780 3 5 4 4 3 32 41 36 30 29 15 18 20 15 18 201 513 367 271 241 1525 2564 2122 1770 1737 A. Menghitungtingkatkesukaranbutir Tingkat kesukaranbutirdihitungdenganrumus Keterangan P : : Tingkat kesukaranbutir. B : Jumlahskor yang dicapai. n : Jumlahsubyek. Butir 1 : Memenuhi Butir 2 : Memenuhi Butir 3 : Memenuhi Butir 4 : Memenuhi Butir 5 : Memenuhi Butir 6 : Memenuhi Butir 7 : Memenuhi Butir 8 : Memenuhi AnalisisButirSoalCampuran Page 2
  • 3. Butir 9 : Memenuhi Butir 10 : Memenuhi Butir 11 Memenuhi Butir 12 Memenuhi Butir 13 Memenuhi Butir 14 Memenuhi Butir 15 Memenuhi B. MenghitungDayaPembedaButir Untukmenghitungdayapembedabutirterlebihdahulukitamenentukan kelompokatasdankelompokbawah.Kelompokatassebesar 27 % darijumlahseluruhsubyek (N) dihitungmulaidarisubyekdenganskor paling tinggi.Kelompokbawahsebesar 27 % darijumlahseluruhsubyek (N) dihitungmulaidarisubyekdenganskor paling rendah.Butirtes yang memenuhijikadayapembedabutirlebihbesarsamadengan 0,25 (D ≥ 0,25). Dayapembedatesdapatdihitungdenganmenggunakanrumus : Keterangan : D : Dayapembedabutirtes. AnalisisButirSoalCampuran Page 3
  • 4. BA : Banyaknyaskoruntukkelompokatas. BB : Banyaknyaskoruntukkelompokbawah. nA = nB : Jumlahsubyekkelompokatasataukelompokbawah = 27% x N. sm : Skormaksimal Dari tabel 1 diperoleh nA = nB = 27% x N = 27% x 30 = TABEL 2 :PersiapanMenghitungDayaPembeda (D) No KELOMPOK ATAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 1 1 1 0 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 1 1 0 2 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 0 0 1 0 0 1 0 1 0 1 3 1 1 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 4 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 1 1 1 1 1 0 1 1 1 5 1 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 6 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 1 0 0 0 1 1 1 AnalisisButirSoalCampuran 7 1 1 1 1 1 1 1 0 1 1 1 1 1 1 0 0 0 1 1 1 0 1 1 1 0 1 0 0 ButirSoal 8 9 10 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 1 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 0 1 1 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1 Y 11 3 3 2 3 3 3 3 2 3 3 3 2 3 3 3 1 1 3 1 1 3 0 0 0 0 2 2 1 12 5 5 5 5 5 3 5 4 4 5 4 5 2 3 0 5 5 3 4 4 2 2 1 5 4 2 2 3 13 4 4 4 4 4 3 3 4 4 3 0 3 3 2 4 4 3 0 3 3 2 2 4 3 3 0 2 1 14 3 3 3 0 3 4 3 3 3 2 3 0 3 4 3 3 3 2 3 0 3 3 3 3 3 3 2 1 15 3 2 2 3 0 3 2 3 3 2 3 3 3 3 2 2 2 3 3 3 0 3 3 2 2 1 1 3 Page 4 Y2 28 25 23 23 23 23 23 23 23 22 21 21 21 20 20 20 20 19 19 18 18 17 17 17 17 16 16 16 784 625 529 529 529 529 529 529 529 484 441 441 441 400 400 400 400 361 361 324 324 289 289 289 289 256 256 256
  • 5. KELOMPOK BAWAH 29 1 0 1 0 1 0 1 0 1 30 0 1 0 1 0 1 0 1 0 31 1 1 0 0 1 1 1 1 1 32 1 1 0 1 0 1 1 0 1 33 0 1 0 1 0 1 1 0 1 34 0 0 1 0 1 0 0 1 1 35 0 1 1 0 0 1 0 1 0 36 1 0 0 1 1 0 0 1 0 37 1 0 1 0 0 1 0 0 1 38 0 1 0 1 0 0 1 0 0 39 0 0 1 0 1 1 0 1 0 40 0 1 0 1 0 0 0 0 1 41 0 1 0 0 0 1 0 0 0 42 1 0 0 0 1 0 1 0 1 43 0 1 0 1 1 1 1 0 0 44 1 0 0 0 1 0 0 0 1 45 1 0 1 0 0 0 1 1 1 46 1 0 0 0 0 0 1 1 0 47 0 0 0 1 0 0 0 0 0 48 0 0 0 0 0 1 0 1 0 49 0 0 1 0 1 0 0 0 0 50 0 0 0 0 1 0 0 0 0 SX 27 26 28 27 31 28 29 28 30 SM 1 1 1 1 1 1 1 1 1 SBa 9 10 10 10 11 10 10 10 10 SBb 5 4 4 4 6 5 5 4 5 SX2 27 26 28 27 31 28 29 28 30 SXY 483 474 515 479 542 495 526 491 535 0 1 0 1 0 0 1 1 0 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 0 1 29 1 10 4 29 522 3 2 0 3 3 16 256 3 2 4 0 2 16 256 0 0 4 3 0 14 196 0 3 2 0 2 14 196 2 4 0 0 3 14 196 1 3 4 0 2 14 196 1 3 2 1 2 14 196 1 0 2 3 2 13 169 2 1 2 2 2 13 169 0 3 3 0 1 11 121 0 1 2 2 2 11 121 2 1 2 2 1 11 121 2 2 2 2 1 11 121 2 1 0 1 2 10 100 1 3 0 0 0 10 100 0 2 2 0 2 10 100 1 1 2 1 0 10 100 1 0 1 2 1 8 64 1 1 2 1 2 8 64 0 1 1 2 2 8 64 1 1 1 0 1 6 36 2 0 0 0 1 5 25 83 137 117 97 99 816 14780 3 5 4 4 3 32 41 36 30 29 15 18 20 15 18 201 513 367 271 241 1525 2564 2122 1770 1737 Menghitungdayapembedatiapbutir : Butir 1 : Memenuhi Butir 2 : Memenuhi Butir 3 : Memenuhi Butir 4 : Memenuhi AnalisisButirSoalCampuran Page 5
  • 6. Butir 5 : Memenuhi Butir 6 : Memenuhi Butir 7 : Memenuhi Butir 8 : Memenuhi Butir 9 : Memenuhi Butir 10 : Memenuhi Butir 11 Memenuhi Butir 12 Memenuhi Butir 13 Memenuhi Butir 14 Memenuhi Butir 15 Memenuhi C. MenghitungValiditasButirTes Karenaskorsiswabukandikotomimakauntukmenghitungvaliditasbutir,dihi tungdengankoefesienkorelasiproduct momentdenganrumus: AnalisisButirSoalCampuran Page 6
  • 7. Keterangan: = Skor total padatiapbutirsoal =Skor total padatiapsiswa = Validitasbutirsoal n = Banyaknyasiswa (subyekpenelitian) UntukmelihatapakahValiditasButir yang dinyatakandalamharga memenuhi persyaratan tes yang bagus (valid atau tidak) dilakukan dengan penghitunganthitungdenganrumus : kemudiandibandingkandengannilai t tabel. Persyaratan : Jikathitunglebihbesardarittabel (thitung>ttabel), makabutirsoaldikatakan valid danjikathitunglebihkecildarittabel (thitung<ttabel), makabutirsoaldikatakantidakvalid.Dimana thitungadalaht ( ,(N-2)) BUTIR 1 Keterangan : = tarafsignifikansi = 5% = 0,05 n-2 = derajatkebebasan. Ujisignifikansivaliditasbutir : AnalisisButirSoalCampuran Page 7
  • 8. 50 X1.Y 483 Y 816 X1 27 Y2 14780 X12 27 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,32>2.011) makabutirtes no.1 VALID BUTIR 2 50 X2.Y 474 Y 816 X2 Y2 14780 n ttabel = t( ;dk) X2 26 26 = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 8
  • 9. Karenathitung>ttabel (2,768>2.011) makabutirtes no.2 VALID BUTIR 3 50 X3.Y 515 Y 816 X3 28 Y2 14780 X32 28 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (3,356>2.011) makabutirtes no.3 VALID AnalisisButirSoalCampuran Page 9
  • 10. BUTIR 4 50 X4.Y 479 Y 816 X4 27 Y2 14780 X42 27 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,078>2.011) makabutirtes no.4 VALID AnalisisButirSoalCampuran Page 10
  • 11. BUTIR 5 50 X5.Y 542 Y 816 X5 31 Y2 14780 X52 31 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,00098>2.011) makabutirtes no.5 TIDAK VALID AnalisisButirSoalCampuran Page 11
  • 12. BUTIR 6 50 X6.Y 495 Y 816 X6 28 Y2 14780 X62 28 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,0683>2.011) makabutirtes no.6 VALID AnalisisButirSoalCampuran Page 12
  • 13. BUTIR 7 50 X7.Y 526 Y 816 X7 29 Y2 14780 X72 29 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (3,009>2.011) makabutirtes no.7 VALID AnalisisButirSoalCampuran Page 13
  • 14. 50 BUTIR 8 X8.Y 491 Y 816 X8 28 Y2 14780 X82 28 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 14
  • 15. Karenathitung>ttabel (1,835>2.011) makabutirtes no.8 TIDAK VALID BUTIR 9 50 X9.Y 535 Y 816 X9 28 Y2 14780 X92 28 n AnalisisButirSoalCampuran Page 15
  • 16. ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,553>2.011) makabutirtes no.9 VALID BUTIR 10 50 X10.Y 522 Y 816 X10 29 Y2 14780 X102 29 n AnalisisButirSoalCampuran Page 16
  • 17. ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48= 2.011 Karenathitung>ttabel (2,744>2,011butirtes no.10 VALID BUTIR 11 50 X11Y 1525 Y 816 X11 83 Y2 14780 X11 201 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 17
  • 18. Karenathitung>ttabel (4,74>2,011) Butirtes no. 11 VALID BUTIR 12 50 XY 2564 Y 816 X 137 Y2 14780 X 513 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 18
  • 19. Karenathitung>ttabel (7,51>2.011) Butirtes no. 12 VALID BUTIR 13 50 XY 2122 Y 816 X 117 Y2 14780 X 367 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 19
  • 20. Karenathitung>ttabel (4,93>2,011) Butirtes no. 13 VALID BUTIR 14 50 XY 1770 Y 816 X 97 Y2 14780 X 271 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 20
  • 21. Karenathitung>ttabel (4,45>2,011) Butirtes no. 14 VALID BUTIR 15 50 XY 1737 Y 816 X 83 Y2 14780 X 201 n ttabel = t( ;dk) = t(0,05;(n-2))= t(0,05;48)= 2.011 AnalisisButirSoalCampuran Page 21
  • 22. Karenathitung>ttabel (3,76>2,011) Butirtes no. 15 VALID Tabel4 :PerbandinganP,D, rxy, thitungdanttabel 1. 2. 3. 4. Tingkat Kesukaran (P) 0,54 0,52 0,56 0,54 5. 0,62 0,357 0,275 2,0009 6. 7. 0,56 0,58 0,357 0,35 0,283 0,395 2,068 3,009 8. 0,56 0,43 0,254 1,835 9. 10. 0,6 0,58 0,357 0,43 0,343 0,365 2,55 2,744 11. 0,553 0,405 0,56 4,737 VALID VALID VALID VALID TIDAK VALID VALID VALID TIDAK VALID VALID VALID VALID 12. 0,548 0,33 0,731 7,51 VALID 13. 0,585 0,286 0,576 4,93 VALID 14. 0,485 0,268 0,537 4,56 VALID No. Validitas Daya Beda (D) rxy thitung 0,286 0,43 0,43 0,43 0,314 0,368 0,432 0,285 2,317 2,768 3,36 2,078 AnalisisButirSoalCampuran ttabel 2.011 Keterangan Page 22
  • 23. 15 0,66 0,262 0,473 VALID 3,76 D. MenghitungReliabilitas Instrument Untukmenghitungreliabilitas instrument, dilakukanuntukseluruhsoal- soal yang memenuhitingkatkesukaranbutir (P), Dayapembedabutir (D), danvaliditasbutir (rxy). Jadisatu instrument akanmenghasilkansatureliabilitas. Suatu instrument dikatakan reliable jikahasil yang diperolehpadasuatusaatdansaat yang laintidakjauhberbeda (ajeg).Rumus yang digunakan : Keterangan: 2. p.R – mt (1 – mt) R = tingkatanp mt=nilai rata-rata (skor) 0,8 – 1 0,6 – 0,8 0,4 – 0,6 AnalisisButirSoalCampuran Sangattinggi Tinggi Sedang Page 23
  • 24. Kriteriareliabilitas: 0,2 – 0,4 0 – 0,2 Rendah Sangatrendah Tabel5 :PersiapanPerhitunganReliabilitas No. ButirBaru p q p.q R p.R 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 0.54 0.52 0.56 0.54 0.56 0.58 0.6 0.58 0.553 0.548 0.585 0.46 0.48 0.44 0.46 0.44 0.42 0.4 0.42 0.447 0.452 0.415 0.2484 0.2496 0.2464 0.2484 0.2464 0.2436 0.24 0.2436 0.247191 0.247696 0.242775 11 12 9 10 8 7 2 4 5 6 3 6 6 5 5 4 4 1 2 3 3 2 AnalisisButirSoalCampuran Page 24
  • 25. 12 13 0.485 0.66 0.515 0.34 p.q 0.249775 0.2244 3 2 1 p.R 1 1 44 = (5,40902949)2 =29,2576 mt=816/50 = 16,32 2. p.R – mt (1 – mt) = 2.44– 16,32(1 – 16.32) = 338.0224 Denganrttsebesar 0,905dapatkitanyatakanbahwatesbentukuraiandenganmenyajikan 10 butirsoaldandiikutioleh 30 orang testeetersebutsudahmemilikireliabilitastes yang sangattinggi (sangatreliable)karenarttberadapadakisaranantara 0,8 – 1 (0,8 < 0,905< 1). AnalisisButirSoalCampuran Page 25