1. 教師姓名：劉碧琪 科目：中國語文科
學 校 ：中華基督教會何福堂小學 班別：6 A
日期：21/3/2012 課題：《錦繡河山》寫作預習指導
節數：1 教材：自訂
學生己有知識： 掌握動態、靜態描寫以及感官描寫
是次學習目標： 為寫作練習作出準確的資料蒐集，選定名山大川作描寫
節錄重點，並呼應個人的感受
時間(分鐘) 教學目的 教學活動 教學活動(講述/提問/指示) 教學安排
30 引起動機 觀看寫作預習簡報 講述及提問： 展示簡報
(附件一) 同學們第四次寫作練習題目為《錦繡河山》，同學要先選定一個中
國的山川名勝，還記得星期一的聆聽練習除泰山外，還有哪個名
山？（黃山）
所以，老師今次以黃山作例子，看看我們要怎樣完成預習。
1. 首先，要寫出山川名勝的名字，然後寫出它的位置，黃山位 播放短片
於安徽省。
2. 接住，要介紹其特色，還記得黃山有多少「絕」？（四絕）那有
什麼美譽？
（「天下第一奇山」，「五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽。」）
然後，要節錄有關此名勝的相關故事。（靈猴於黃山修煉法術，
一天化為人形到山下村落，愛上一位女子，並與她成親。可是，牠
於婚宴中酒醉，打回原形，女子逃走遠方。猴子屢尋不穫，只好攀
到岩頂望向村落，以解思念之情。最後化為化石）
請同學謹記要節錄故事重點，而非把整個故事完整記錄。
感受，你的個人感受十分重要，請同學注意，必須回應其特色以
及故事。描寫手法要求包括感官描寫（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）、動
態及靜態描寫，最後要借景抒情，不論你有沒有到過那個地方，

2. 請嘗試多看看其圖片，試幻想置身其中的感受。看看黃山的例子。
（見附件）