SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
MATEMATIKA
Apat (4) Na Digits
Paano magsubtract ng
dalawa o higit pang digit?
Halimbawa:
4 3 2 1
- 2 5 7 6
Isubtract muna ang ones
value
4 3 2 1
- 2 5 7 6
Ones
Tens
Hundreds
Thousands
 Alamin muna kung ang
minuend (taas na bahagi) ay
mas malaki sa subtrahend
(babang bahagi)
 Kapag mas mababa ang
minuend (taas) kaysa sa
subtrahend (baba), ang
minuend ay manghihiram ng
sampu sa kabilang numero
Note: Ang subtrahend (baba) ang
syang ibabawas sa minuend
(taas).
Manghihiram ng sampu
4 3 2 1 1+10 = 11
- 2 5 7 6 2 – 1 = 1
4 3 2-1 1-11
- 2 5 7 6
Note: Ang minuend na1 ay mas higit na mababa kumpara sa
subtrahend na 6 kaya ang 1 ay manghihiram na karagdagang
sampu sa katabi na numero na si 2 ngayon si 1 ay hindi na 1
kundi 11(1+10 = 11) at si 2 ay magiging 1 nalang dahil binawasan
sya ng 1 numero (2 – 1 = 1).
Magsimulang magminus sa ones
value hanggang matapos ang
solution
4 3-2 1-10 11 1 + 10 = 11
- 2 5 7 6 3 – 1 = 2
5
4 3-2 11 1
- 2 5 7 6
4 5
Note: Kapag ang subtrahend ay higit na mababa kaysa minuend ito ay
manghihiram ng karagdagang sampu sa kabilang numero. At ang kabilang
numero ay mapapalitan dahil ito ay babawasan ng isa (1).
Note: Ang may salungguhit na numero ay palatandaan na sya muna ang
mauunang isubtract o iminus.
Patuloy ang subtraction hanggang
hindi pa tapos ang solution
4-3 2-12 11 11 2 + 10 = 12
- 2 5 7 6 4 – 1 = 3
4 5
4-3 12 11 11
- 2 5 7 6
7 4 5
Note: Ito ang scale value para malaman kung ang numero sa minuend (taas)
ay higit na mababa o mataas kumpara sa subtrahend (baba).
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Mataas Mababa
manatiling magsolb hanggang
hindi pa natatapos…….
4-3 12 11 11 4 – 1 = 3
- 2 5 7 6
7 4 5
3 12 11 11
- 2 5 7 6
1 7 4 5
Ito na ang ng SAGOT!!!
Orihinal na tanong:
4 3 2 1
- 2 5 7 6
Pagkatapos isolb:
3, 12 11 11
- 2 5 7 6
1, 7 4 5
Sagot: 1, 7 4 5
One thousand seven hundred
forty-five
Mas mataas ang minuend sa subtrahend
o pareho lang ng numero ang subtrahend
sa minuend
Halimbawa:
3 7 5 9
-3 4 4 9
Note: Kung ang minuend
(taas na bahagi) ay mas
malaki o magkatulad lang
ng numero sa subtrahend
(babang bahagi) ito ay
hindi na kailangan pang
galawin o ihiram ng
sampu sa kabilang
numero
Kaagad isubtract ang mga numero na di kailangan
ng ihiram ng sampu sa kabilang numero
3 7 5 9
- 3 0 4 9
7 1 0
Sagot: 710
Note: Palaging mauuna na isolb ang ones values.
Ang red ay tanda na ang numero ay nasa ones
values.
salamat sa pagbisita……….

More Related Content

What's hot

Unit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
Unit 1 lesson 2- reading and writing NumbersUnit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
Unit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
Reniel Laki
 
Lesson guide gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
Lesson guide   gr. 3 chapter i -multiplication v1.0Lesson guide   gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
Lesson guide gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
EDITHA HONRADEZ
 
Lesson plan in elementary mathematics five
Lesson plan in elementary mathematics fiveLesson plan in elementary mathematics five
Lesson plan in elementary mathematics five
Howell Sevillejo
 
Klasipikasyon dewey decimal
Klasipikasyon dewey decimalKlasipikasyon dewey decimal
Klasipikasyon dewey decimal
Rica Angeles
 
Changing improper fractions to mixed forms and vice
Changing improper fractions to mixed forms and viceChanging improper fractions to mixed forms and vice
Changing improper fractions to mixed forms and vice
Maylord Bonifaco
 

What's hot (20)

Unit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
Unit 1 lesson 2- reading and writing NumbersUnit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
Unit 1 lesson 2- reading and writing Numbers
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagpapalit at pagdaragdag ng mga tunog upang ma...
 
Pangngalan
PangngalanPangngalan
Pangngalan
 
Grade 4 - Quarter 4 - Module 7.pptx
Grade 4 - Quarter 4 - Module 7.pptxGrade 4 - Quarter 4 - Module 7.pptx
Grade 4 - Quarter 4 - Module 7.pptx
 
Lesson guide gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
Lesson guide   gr. 3 chapter i -multiplication v1.0Lesson guide   gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
Lesson guide gr. 3 chapter i -multiplication v1.0
 
Math gr-1-learners-matls-q2
 Math gr-1-learners-matls-q2 Math gr-1-learners-matls-q2
Math gr-1-learners-matls-q2
 
Lesson plan in elementary mathematics five
Lesson plan in elementary mathematics fiveLesson plan in elementary mathematics five
Lesson plan in elementary mathematics five
 
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
K TO 12 KINDER LEARNER’S MATERIAL (Q1-Q4)
 
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q2)K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q2)
K TO 12 GRADE 1 LEARNING MATERIAL IN PHYSICAL EDUCATION (Q1-Q2)
 
Divisibility Rules for 2, 5 and 10
Divisibility Rules for  2, 5 and 10Divisibility Rules for  2, 5 and 10
Divisibility Rules for 2, 5 and 10
 
2 math lm tag y10
2 math lm tag y102 math lm tag y10
2 math lm tag y10
 
Filipino 2
Filipino 2 Filipino 2
Filipino 2
 
Klasipikasyon dewey decimal
Klasipikasyon dewey decimalKlasipikasyon dewey decimal
Klasipikasyon dewey decimal
 
Changing improper fractions to mixed forms and vice
Changing improper fractions to mixed forms and viceChanging improper fractions to mixed forms and vice
Changing improper fractions to mixed forms and vice
 
Elements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptxElements of the Story Grade 2.pptx
Elements of the Story Grade 2.pptx
 
Pang-uri (Grade 1)
Pang-uri (Grade 1)Pang-uri (Grade 1)
Pang-uri (Grade 1)
 
K to 12 mother tongue complete objectives and subject matter
K to 12 mother tongue complete objectives and subject matterK to 12 mother tongue complete objectives and subject matter
K to 12 mother tongue complete objectives and subject matter
 
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at PaanoPagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
Pagsagot sa Tanong na Bakit at Paano
 
Pangngalang di konkreto o basal
Pangngalang di konkreto o basalPangngalang di konkreto o basal
Pangngalang di konkreto o basal
 
Nagagamit ang angkop na pagtatanong
Nagagamit ang angkop na pagtatanongNagagamit ang angkop na pagtatanong
Nagagamit ang angkop na pagtatanong
 

Subtraction (isinalin sa tagalog)

  • 2. Apat (4) Na Digits
  • 3. Paano magsubtract ng dalawa o higit pang digit? Halimbawa: 4 3 2 1 - 2 5 7 6
  • 4. Isubtract muna ang ones value 4 3 2 1 - 2 5 7 6 Ones Tens Hundreds Thousands  Alamin muna kung ang minuend (taas na bahagi) ay mas malaki sa subtrahend (babang bahagi)  Kapag mas mababa ang minuend (taas) kaysa sa subtrahend (baba), ang minuend ay manghihiram ng sampu sa kabilang numero Note: Ang subtrahend (baba) ang syang ibabawas sa minuend (taas).
  • 5. Manghihiram ng sampu 4 3 2 1 1+10 = 11 - 2 5 7 6 2 – 1 = 1 4 3 2-1 1-11 - 2 5 7 6 Note: Ang minuend na1 ay mas higit na mababa kumpara sa subtrahend na 6 kaya ang 1 ay manghihiram na karagdagang sampu sa katabi na numero na si 2 ngayon si 1 ay hindi na 1 kundi 11(1+10 = 11) at si 2 ay magiging 1 nalang dahil binawasan sya ng 1 numero (2 – 1 = 1).
  • 6. Magsimulang magminus sa ones value hanggang matapos ang solution 4 3-2 1-10 11 1 + 10 = 11 - 2 5 7 6 3 – 1 = 2 5 4 3-2 11 1 - 2 5 7 6 4 5 Note: Kapag ang subtrahend ay higit na mababa kaysa minuend ito ay manghihiram ng karagdagang sampu sa kabilang numero. At ang kabilang numero ay mapapalitan dahil ito ay babawasan ng isa (1). Note: Ang may salungguhit na numero ay palatandaan na sya muna ang mauunang isubtract o iminus.
  • 7. Patuloy ang subtraction hanggang hindi pa tapos ang solution 4-3 2-12 11 11 2 + 10 = 12 - 2 5 7 6 4 – 1 = 3 4 5 4-3 12 11 11 - 2 5 7 6 7 4 5 Note: Ito ang scale value para malaman kung ang numero sa minuend (taas) ay higit na mababa o mataas kumpara sa subtrahend (baba). 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 Mataas Mababa
  • 8. manatiling magsolb hanggang hindi pa natatapos……. 4-3 12 11 11 4 – 1 = 3 - 2 5 7 6 7 4 5 3 12 11 11 - 2 5 7 6 1 7 4 5
  • 9. Ito na ang ng SAGOT!!! Orihinal na tanong: 4 3 2 1 - 2 5 7 6 Pagkatapos isolb: 3, 12 11 11 - 2 5 7 6 1, 7 4 5 Sagot: 1, 7 4 5 One thousand seven hundred forty-five
  • 10. Mas mataas ang minuend sa subtrahend o pareho lang ng numero ang subtrahend sa minuend Halimbawa: 3 7 5 9 -3 4 4 9 Note: Kung ang minuend (taas na bahagi) ay mas malaki o magkatulad lang ng numero sa subtrahend (babang bahagi) ito ay hindi na kailangan pang galawin o ihiram ng sampu sa kabilang numero
  • 11. Kaagad isubtract ang mga numero na di kailangan ng ihiram ng sampu sa kabilang numero 3 7 5 9 - 3 0 4 9 7 1 0 Sagot: 710 Note: Palaging mauuna na isolb ang ones values. Ang red ay tanda na ang numero ay nasa ones values.