SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
Девятая независимая
научно-практическая конференция
«Разработка ПО 2013»
23 - 25 октября, Москва

Технология позитивных изменений:
транстеоретическая модель на
службе разработчика
Клейнер Игорь
Обо мне
ТрансТеоретическая модель на службе
разработчика
ТТМ:
Одна из современных методик
Позволяет объяснять, влиять и предсказывать

изменение поведения
Возникла на стыке множества направлений психологии
Получила подтверждение в более чем 300
исследованиях
Применяется для решения
широкого спектра задач
Транстеоретическая модель изменения
поведения
Зачем нужна теория?
Почему поведение?
Для чего психология?
Научный подход или здравый смысл?
Психология на службе разработчика
Психология и разработка?

Поведение - отражение психики человека, один из

главных объектов изучения психологии
Психология на службе разработчика
Психология и разработка?

+

=
Зачем нужна теория?
Существует множество методик и практик,

обещающих помочь изменить поведение
Хорошая теория
Объясняет
Предсказывает
Упорядочивает знание
Плохая теория
Объясняет:
Команда провалилась из-за скрытых противоречий
Успех был достигнут, благодаря сосредоточению

внимания на ….

---------------------------------------------------------------------------------Низкая валидность
Неспособность предсказывать
Сложно проверить существование

причинно-следственной связи
Почему важен научный подход?
Не все методики работают
Здравый смысл не всегда здравый (Вольтер)
Мифы, заблуждения, стереотипы и когнитивные

ошибки
Слабые стороны интуиции
Несколько популярных мифов
Провалив проект, команда проходит через 5

универсальных этапов: отрицание, гнев, торг,
депрессия, принятие
Детектор лжи хорошо разоблачает ложь (вероятность
успеха более 90%)
Ученые знают почему луна в близи горизонта, кажется
большего размера
Тест Роршарха - хорошее средство
анализа личности
Как понять, что методика работает?
«
Проверено опытом
Эксперты рекомендуют
Высокая наглядная валидность

«
Как понять, что методика работает?
Облегченная коммуникация - facilitated

communication
Новая методика, позволяющая общаться детям
аутистам
Облегченная коммуникация - facilitated
communication
Высокая наглядная валидность
Нужен толчок и ребенок заговорит

Одобрено экспертами
Счастливые родители

«Мама, я так давно хотел

сказать, что очень тебя
люблю»
Облегченная коммуникация
Облегченная коммуникация
темная сторона
Разрушенные семьи
Обвинения, реальные сроки
Облегченная коммуникация
Исследования показали:
Метод не работает
Вместо ребенка, неосознанно говорил фасилитатор
Проверено опытом
Эксперты рекомендуют
Высокая наглядная

валидность
Орудия разработчика –
научный подход, критическое мышление
Научный подход и критическое мышление помогают:
отделить зерна от плевел
минимизировать риск ошибок
уменьшают влияние когнитивных ошибок и

заблуждений:

 Эвристика доступности, эвристика репрезентативности, стойкость

предубеждения, стойкость собственной позиции, «я это и так
знал», эффект Барнума-Форрера, регрессия к среднему,
иллюзорная корреляция, защитные самооценочные
утверждения, ложный консенсус, …
Транстеоретическая модель изменений
Научная теория
Проверена эмпирически
Доступна
Широкий спектр применения:
Медицина
Спорт
Здоровый образ жизни
Психология
Разработка программного обеспечения
ТТМ - теория о изменении поведения
Новые способы разработки ПО – быстро и эффективно
Новые практики – принять и применить
Новые технологии – попробовать и использовать
Новые интерфейсы – освоить

Пример:
Переход на гибкую разработку
ТТМ – основная идея
Процесс изменений не дискретный
Принимая новое поведение, большинство проходит

через 5 универсальных этапов
Для каждого из этапов существует набор наиболее
оптимальных методов и техник
ТТМ
Объединение лучших методик из различных школ

психологии
Движение по спирали
Цель – стадия поддержания (полное принятие
нужного поведения)
ТТМ - 5 этапов
Сопротивление изменениям
Размышление
Подготовка
Действие
Сохранение изменений
Сопротивление изменениям
Блаженное неведение
Проблем нет
Все хорошо
Нет причин меняться
Пусть другие меняются

Пример
Гибкая разработка? Что это? Зачем? Будет хуже,

если начать меняться.
Размышление
«Возможно, когда-нибудь, я этим

займусь»
Осознание существования
проблемы
Конец блаженного неведения

«Гибкая разработка? Хм. Слышал

о ней много хорошего».
Подготовка
Подготовка к действию и возможным препятствиям
Принятие твердого решения измениться
Ясное представление о том, как будет работать

команда после изменений
Запись на тренинг или покупка необходимой
литературы

«Пришло время меняться».
Действие – «время меняться»
Время активных перемен
Активное вовлечение в изменения
Средняя продолжительность стадии 6 месяцев
Велика опасность регрессии
Сохранение изменений
Активное использование нового поведения
Пик мотивации
Неудача может откинуть назад
Возросшая самооценка позволяет удерживаться на

данной стадии
ТТМ - краткий итог
Сопротивление изменениям
Размышление
Подготовка
Действие
Сохранение изменений
Изменения по спирали
Возможна регрессия
Каждый новый виток приближает к цели и

увеличивает вероятность удачи
ТТМ - гибкая разработка
 Сопротивление изменениям
 Размышление
 Подготовка
 Действие
 Сохранение изменений
 Гибкая разработка? Зачем нам это? И так все хорошо!
 Хм, слышал об этом. Но стоит ли игра свеч?
 Прочитаю книгу, там будет видно.
 У нашей команды неплохо получается. Но все еще

впереди.
 Помощь другим командам, менторство, ни дня без agile.
ТТМ – на практике
1.

Определение этапа для каждого члена команды
 тесты
 опросники

1.

Использование различных техник, наиболее
подходящих для конкретного этапа
 метрики оценки успеха

--------------------------------------------------------------------------Состав команды:
 психолог
 специалист по гибкой разработке
 команда
Определение этапа принятия поведения
Мини-опросник:
Я занимаюсь гибкой разработкой более полугода.
Последние полгода я пытаюсь заниматься и

применять гибкую методологию.
Я начну через месяц.
В ближайшие полгода я начну осваивать гибкую
разработку.
 адаптировано:

Гольцман, Клейнер

1

2

3

4

 

нет 

нет

нет

нет

сопротивление

нет 

нет

нет

да 

размышелние

нет 

нет

да

да 

подготовка

нет 

да

да

 

действие
 

 

сохранение
ТТМ – методы изменений
5 этапов – 9 методов изменений – более 150 техник
1.Повышение осознанности
2.Социальное освобождение
3.Эмоциональное пробуждение
4.Переоценка «Я»
5.Принятие обязательств
6.Контробусловливание
7.Влияние среды
8.Вознаграждение
9.Поддерживающие отношения
ТТМ – методы изменений
 9 методов изменений
 Более 150 техник из различных школ психологии:
Психоаналитическая : Фрейд
Гуманистическая : Роджерс
Гештальтэкспериментальная: Перлз, Янов
Когнитивная : Элис, Бек
Бихевиористкая : Павлов, Скинер
Этапы и методы влияния
Методы и техники - примеры
Повышение осознанности
Цель – сбор информации о себе и проблеме
Техники: наблюдение, самоанализ, библиотерапия,

интерпретация

Принятие обязательств
Цель – выбор и принятие обязательств к действию
Техники: терапия принятия решения, обещание

команде, принятие обязательств, логотерапия

Контробусловливание
Цель – замещение нежелательного поведения
Техники: десенсебилизация, позитивные утверждения о

себе, уверенность в себе
Контробусловливание
Один из самых эффективных методов, доступных тем,

кто меняется самостоятельно
Помогает находить нужную замену «неправильному»
поведению
Техники:
Выявление иррациональных представлений
«Если я ошибусь , это будет ужасно»
«Команда пострадает из за меня»

Уверенность в себе
ТТМ - итоги
Научная модель, позволяющая предсказывать и

объяснять изменение поведения
5 универсальных этапов
9 методов и более 150 техник, по-разному
эффективных на различных этапах

Команда: психолог, специалист по гибкой разработке
Множество тестов и метрик для оценивания этапов и

эффективности методик
Caution
ТТМ – 5 универсальных этапов. - научная теория
Теория о 5 универсальных этапах, принятия

смерти/потери (отрицание, гнев, торг, депрессия,
принятие). - опровергнута исследованиями
 Succeeding with agile Mike Cohn – 5 этапов, принятия
гибкой разработки. - личное мнение автора
ТТМ – 5 универсальных этапов ( научная теория)
Теория о 5 универсальных этапах, принятия

смертипотери (отрицание, гнев, торг, депрессия,
принятие) – опровергнута исследованиями
 Succeeding with agile Mike Cohn – 5 этапов, принятия
гибкой разработки (личное мнение автора)
Литература
Благодарности

Alexander Golzman (Intel)
Zakhar Borodin (Microsoft)
Gregory Glikin (Philips)
Dr. Yuri Rabinovich (Haifa University)
Nadezhda Kabanenkova (IRT)
Школа 1436, г. Москва
Обратная связь
email: igkleiner@gmail.com
Блог сайта критическое мышление

-http://criticalthinkingeasy.blogspot.ru/
Видео http://www.youtube.com/user/igorkle1

More Related Content

Similar to Транстеоретическая модель изменений и гибкая разработка

"Управление проектами" - рабочая тетрадь
"Управление проектами" - рабочая тетрадь"Управление проектами" - рабочая тетрадь
"Управление проектами" - рабочая тетрадьCKPPK
 
психологический тренинг в группе
психологический тренинг в группепсихологический тренинг в группе
психологический тренинг в группеPutina Elena
 
Организационные изменения и участие в них
Организационные изменения и участие в нихОрганизационные изменения и участие в них
Организационные изменения и участие в нихMaxim Gaponov
 
Концепция методики внедрения инноваций
Концепция методики внедрения инновацийКонцепция методики внедрения инноваций
Концепция методики внедрения инновацийSergei Penkov
 
Практическое пособие: Как научиться учиться?
Практическое пособие: Как научиться учиться?Практическое пособие: Как научиться учиться?
Практическое пособие: Как научиться учиться?Evgeniy Bondarenko
 
ук 03.005.03 2011
ук 03.005.03 2011ук 03.005.03 2011
ук 03.005.03 2011etyumentcev
 
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...Luxoft Education Center
 
тренинг Life management антропология лидерства
тренинг Life management антропология лидерстватренинг Life management антропология лидерства
тренинг Life management антропология лидерстваГеоргий Геденидзе
 
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митингов
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митинговHR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митингов
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митинговRTC
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Sigma Software
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Sigma Software
 
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013 ...
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013  ...Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013  ...
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013 ...Odessa Debate Union
 
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьми
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьмиТри инструмента тест-менеджера для работы с людьми
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьмиSQALab
 
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненными
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненнымиКак пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненными
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненнымиЕвгений Пикулев
 

Similar to Транстеоретическая модель изменений и гибкая разработка (20)

"Управление проектами" - рабочая тетрадь
"Управление проектами" - рабочая тетрадь"Управление проектами" - рабочая тетрадь
"Управление проектами" - рабочая тетрадь
 
психологический тренинг в группе
психологический тренинг в группепсихологический тренинг в группе
психологический тренинг в группе
 
Организационные изменения и участие в них
Организационные изменения и участие в нихОрганизационные изменения и участие в них
Организационные изменения и участие в них
 
Концепция методики внедрения инноваций
Концепция методики внедрения инновацийКонцепция методики внедрения инноваций
Концепция методики внедрения инноваций
 
Практическое пособие: Как научиться учиться?
Практическое пособие: Как научиться учиться?Практическое пособие: Как научиться учиться?
Практическое пособие: Как научиться учиться?
 
ук 03.005.03 2011
ук 03.005.03 2011ук 03.005.03 2011
ук 03.005.03 2011
 
Day 5-ppp-Ldsp-Module
Day 5-ppp-Ldsp-ModuleDay 5-ppp-Ldsp-Module
Day 5-ppp-Ldsp-Module
 
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...
Дмитрий Башакин: Личность в бизнесе - как совместить индивидуальность и интер...
 
тренинг Life management антропология лидерства
тренинг Life management антропология лидерстватренинг Life management антропология лидерства
тренинг Life management антропология лидерства
 
Презентация ТОС
Презентация ТОСПрезентация ТОС
Презентация ТОС
 
28.10.2014 Shmelev A. G.
28.10.2014 Shmelev A. G. 28.10.2014 Shmelev A. G.
28.10.2014 Shmelev A. G.
 
Mozgov
MozgovMozgov
Mozgov
 
Mozgov
MozgovMozgov
Mozgov
 
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митингов
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митинговHR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митингов
HR IT 2016. Виктория Мусияченко _Фейлы 1-1 митингов
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
 
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
Taras Isichenko, "Комплексный подход к решению проблем"
 
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013 ...
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013  ...Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013  ...
Дебаты - Эффективная подготовка к дебатам - Павел Богаченко - сентябрь 2013 ...
 
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьми
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьмиТри инструмента тест-менеджера для работы с людьми
Три инструмента тест-менеджера для работы с людьми
 
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненными
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненнымиКак пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненными
Как пасти котов и прочих радикалов. Управление сложными подчиненными
 
Мастер класс
Мастер классМастер класс
Мастер класс
 

More from Igor Kleiner

Анализ данных просто и доступно - урок 1
Анализ данных просто и доступно - урок 1Анализ данных просто и доступно - урок 1
Анализ данных просто и доступно - урок 1Igor Kleiner
 
מדעי נתונים לכל אחד
מדעי נתונים לכל אחדמדעי נתונים לכל אחד
מדעי נתונים לכל אחדIgor Kleiner
 
מדע נתונים - למידה מכונות
מדע נתונים - למידה מכונותמדע נתונים - למידה מכונות
מדע נתונים - למידה מכונותIgor Kleiner
 
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2מבוא למדעי הנתונים שבוע 2
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2Igor Kleiner
 
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1Igor Kleiner
 
תכנות דינמי הרצאה 3
תכנות דינמי הרצאה 3תכנות דינמי הרצאה 3
תכנות דינמי הרצאה 3Igor Kleiner
 
תכנות דינמי הרצאה 4
תכנות דינמי הרצאה 4תכנות דינמי הרצאה 4
תכנות דינמי הרצאה 4Igor Kleiner
 
שאלות לתרגול עצמי
שאלות לתרגול עצמישאלות לתרגול עצמי
שאלות לתרגול עצמיIgor Kleiner
 
פתרון תרגיל 3
פתרון תרגיל 3פתרון תרגיל 3
פתרון תרגיל 3Igor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13Igor Kleiner
 
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיות
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיותתכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיות
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיותIgor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמי
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמימבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמי
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמיIgor Kleiner
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעה
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעהתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעה
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעהIgor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017Igor Kleiner
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8: 2017
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8:  2017תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8:  2017
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8: 2017Igor Kleiner
 
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017Igor Kleiner
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימות
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימותתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימות
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימותIgor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017Igor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017Igor Kleiner
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאות
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאותמבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאות
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאותIgor Kleiner
 

More from Igor Kleiner (20)

Анализ данных просто и доступно - урок 1
Анализ данных просто и доступно - урок 1Анализ данных просто и доступно - урок 1
Анализ данных просто и доступно - урок 1
 
מדעי נתונים לכל אחד
מדעי נתונים לכל אחדמדעי נתונים לכל אחד
מדעי נתונים לכל אחד
 
מדע נתונים - למידה מכונות
מדע נתונים - למידה מכונותמדע נתונים - למידה מכונות
מדע נתונים - למידה מכונות
 
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2מבוא למדעי הנתונים שבוע 2
מבוא למדעי הנתונים שבוע 2
 
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1
מבוא למדעי הנתונים הרצאה 1
 
תכנות דינמי הרצאה 3
תכנות דינמי הרצאה 3תכנות דינמי הרצאה 3
תכנות דינמי הרצאה 3
 
תכנות דינמי הרצאה 4
תכנות דינמי הרצאה 4תכנות דינמי הרצאה 4
תכנות דינמי הרצאה 4
 
שאלות לתרגול עצמי
שאלות לתרגול עצמישאלות לתרגול עצמי
שאלות לתרגול עצמי
 
פתרון תרגיל 3
פתרון תרגיל 3פתרון תרגיל 3
פתרון תרגיל 3
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13
מבוא לתכנות מדעי: פייתון הרצאה 13
 
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיות
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיותתכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיות
תכנות מדעי פייתון: הרצאה 12: סיבוכיות
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמי
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמימבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמי
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 11: דבגינג + תכנות דינמי
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעה
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעהתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעה
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 10: : תחום הכרעה
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 9: 2017
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8: 2017
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8:  2017תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8:  2017
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 8: 2017
 
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017
תכנות מדעי: פייתון : הרצאה 7: 2017
 
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימות
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימותתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימות
תכנות מדעי: פייתון: הרצאה 6: קבצים, רשימות
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 5: 2017
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 4: 2017
 
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאות
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאותמבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאות
מבוא לתכנות מדעי: פייתון: הרצאה 3: לולאות
 

Транстеоретическая модель изменений и гибкая разработка

  • 1. Девятая независимая научно-практическая конференция «Разработка ПО 2013» 23 - 25 октября, Москва Технология позитивных изменений: транстеоретическая модель на службе разработчика Клейнер Игорь
  • 3. ТрансТеоретическая модель на службе разработчика ТТМ: Одна из современных методик Позволяет объяснять, влиять и предсказывать изменение поведения Возникла на стыке множества направлений психологии Получила подтверждение в более чем 300 исследованиях Применяется для решения широкого спектра задач
  • 4. Транстеоретическая модель изменения поведения Зачем нужна теория? Почему поведение? Для чего психология? Научный подход или здравый смысл?
  • 5. Психология на службе разработчика Психология и разработка? Поведение - отражение психики человека, один из главных объектов изучения психологии
  • 6. Психология на службе разработчика Психология и разработка? + =
  • 7. Зачем нужна теория? Существует множество методик и практик, обещающих помочь изменить поведение
  • 9. Плохая теория Объясняет: Команда провалилась из-за скрытых противоречий Успех был достигнут, благодаря сосредоточению внимания на …. ---------------------------------------------------------------------------------Низкая валидность Неспособность предсказывать Сложно проверить существование причинно-следственной связи
  • 10. Почему важен научный подход? Не все методики работают Здравый смысл не всегда здравый (Вольтер) Мифы, заблуждения, стереотипы и когнитивные ошибки Слабые стороны интуиции
  • 11. Несколько популярных мифов Провалив проект, команда проходит через 5 универсальных этапов: отрицание, гнев, торг, депрессия, принятие Детектор лжи хорошо разоблачает ложь (вероятность успеха более 90%) Ученые знают почему луна в близи горизонта, кажется большего размера Тест Роршарха - хорошее средство анализа личности
  • 12. Как понять, что методика работает? « Проверено опытом Эксперты рекомендуют Высокая наглядная валидность «
  • 13. Как понять, что методика работает? Облегченная коммуникация - facilitated communication Новая методика, позволяющая общаться детям аутистам
  • 14. Облегченная коммуникация - facilitated communication Высокая наглядная валидность Нужен толчок и ребенок заговорит Одобрено экспертами Счастливые родители «Мама, я так давно хотел сказать, что очень тебя люблю»
  • 17. Облегченная коммуникация Исследования показали: Метод не работает Вместо ребенка, неосознанно говорил фасилитатор Проверено опытом Эксперты рекомендуют Высокая наглядная валидность
  • 18.
  • 19. Орудия разработчика – научный подход, критическое мышление Научный подход и критическое мышление помогают: отделить зерна от плевел минимизировать риск ошибок уменьшают влияние когнитивных ошибок и заблуждений:  Эвристика доступности, эвристика репрезентативности, стойкость предубеждения, стойкость собственной позиции, «я это и так знал», эффект Барнума-Форрера, регрессия к среднему, иллюзорная корреляция, защитные самооценочные утверждения, ложный консенсус, …
  • 20. Транстеоретическая модель изменений Научная теория Проверена эмпирически Доступна Широкий спектр применения: Медицина Спорт Здоровый образ жизни Психология Разработка программного обеспечения
  • 21. ТТМ - теория о изменении поведения Новые способы разработки ПО – быстро и эффективно Новые практики – принять и применить Новые технологии – попробовать и использовать Новые интерфейсы – освоить Пример: Переход на гибкую разработку
  • 22. ТТМ – основная идея Процесс изменений не дискретный Принимая новое поведение, большинство проходит через 5 универсальных этапов Для каждого из этапов существует набор наиболее оптимальных методов и техник
  • 23. ТТМ Объединение лучших методик из различных школ психологии Движение по спирали Цель – стадия поддержания (полное принятие нужного поведения)
  • 24. ТТМ - 5 этапов Сопротивление изменениям Размышление Подготовка Действие Сохранение изменений
  • 25. Сопротивление изменениям Блаженное неведение Проблем нет Все хорошо Нет причин меняться Пусть другие меняются Пример Гибкая разработка? Что это? Зачем? Будет хуже, если начать меняться.
  • 26. Размышление «Возможно, когда-нибудь, я этим займусь» Осознание существования проблемы Конец блаженного неведения «Гибкая разработка? Хм. Слышал о ней много хорошего».
  • 27. Подготовка Подготовка к действию и возможным препятствиям Принятие твердого решения измениться Ясное представление о том, как будет работать команда после изменений Запись на тренинг или покупка необходимой литературы «Пришло время меняться».
  • 28. Действие – «время меняться» Время активных перемен Активное вовлечение в изменения Средняя продолжительность стадии 6 месяцев Велика опасность регрессии
  • 29. Сохранение изменений Активное использование нового поведения Пик мотивации Неудача может откинуть назад Возросшая самооценка позволяет удерживаться на данной стадии
  • 30. ТТМ - краткий итог Сопротивление изменениям Размышление Подготовка Действие Сохранение изменений Изменения по спирали Возможна регрессия Каждый новый виток приближает к цели и увеличивает вероятность удачи
  • 31. ТТМ - гибкая разработка  Сопротивление изменениям  Размышление  Подготовка  Действие  Сохранение изменений  Гибкая разработка? Зачем нам это? И так все хорошо!  Хм, слышал об этом. Но стоит ли игра свеч?  Прочитаю книгу, там будет видно.  У нашей команды неплохо получается. Но все еще впереди.  Помощь другим командам, менторство, ни дня без agile.
  • 32. ТТМ – на практике 1. Определение этапа для каждого члена команды  тесты  опросники 1. Использование различных техник, наиболее подходящих для конкретного этапа  метрики оценки успеха --------------------------------------------------------------------------Состав команды:  психолог  специалист по гибкой разработке  команда
  • 33. Определение этапа принятия поведения Мини-опросник: Я занимаюсь гибкой разработкой более полугода. Последние полгода я пытаюсь заниматься и применять гибкую методологию. Я начну через месяц. В ближайшие полгода я начну осваивать гибкую разработку.  адаптировано: Гольцман, Клейнер 1 2 3 4   нет  нет нет нет сопротивление нет  нет нет да  размышелние нет  нет да да  подготовка нет  да да   действие     сохранение
  • 34. ТТМ – методы изменений 5 этапов – 9 методов изменений – более 150 техник 1.Повышение осознанности 2.Социальное освобождение 3.Эмоциональное пробуждение 4.Переоценка «Я» 5.Принятие обязательств 6.Контробусловливание 7.Влияние среды 8.Вознаграждение 9.Поддерживающие отношения
  • 35. ТТМ – методы изменений  9 методов изменений  Более 150 техник из различных школ психологии: Психоаналитическая : Фрейд Гуманистическая : Роджерс Гештальтэкспериментальная: Перлз, Янов Когнитивная : Элис, Бек Бихевиористкая : Павлов, Скинер
  • 36. Этапы и методы влияния
  • 37. Методы и техники - примеры Повышение осознанности Цель – сбор информации о себе и проблеме Техники: наблюдение, самоанализ, библиотерапия, интерпретация Принятие обязательств Цель – выбор и принятие обязательств к действию Техники: терапия принятия решения, обещание команде, принятие обязательств, логотерапия Контробусловливание Цель – замещение нежелательного поведения Техники: десенсебилизация, позитивные утверждения о себе, уверенность в себе
  • 38. Контробусловливание Один из самых эффективных методов, доступных тем, кто меняется самостоятельно Помогает находить нужную замену «неправильному» поведению Техники: Выявление иррациональных представлений «Если я ошибусь , это будет ужасно» «Команда пострадает из за меня» Уверенность в себе
  • 39. ТТМ - итоги Научная модель, позволяющая предсказывать и объяснять изменение поведения 5 универсальных этапов 9 методов и более 150 техник, по-разному эффективных на различных этапах Команда: психолог, специалист по гибкой разработке Множество тестов и метрик для оценивания этапов и эффективности методик
  • 40. Caution ТТМ – 5 универсальных этапов. - научная теория Теория о 5 универсальных этапах, принятия смерти/потери (отрицание, гнев, торг, депрессия, принятие). - опровергнута исследованиями  Succeeding with agile Mike Cohn – 5 этапов, принятия гибкой разработки. - личное мнение автора
  • 41. ТТМ – 5 универсальных этапов ( научная теория) Теория о 5 универсальных этапах, принятия смертипотери (отрицание, гнев, торг, депрессия, принятие) – опровергнута исследованиями  Succeeding with agile Mike Cohn – 5 этапов, принятия гибкой разработки (личное мнение автора)
  • 43. Благодарности Alexander Golzman (Intel) Zakhar Borodin (Microsoft) Gregory Glikin (Philips) Dr. Yuri Rabinovich (Haifa University) Nadezhda Kabanenkova (IRT) Школа 1436, г. Москва
  • 44. Обратная связь email: igkleiner@gmail.com Блог сайта критическое мышление -http://criticalthinkingeasy.blogspot.ru/ Видео http://www.youtube.com/user/igorkle1

Editor's Notes

  1. Возможно когда нибудь, стоит этим заняться