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TP-領導風格
與領導統御

日期 : 95.11.30
講師 : 吳盛金
吳盛金 Jason.
 學歷 :
     中央大學-人力資源管理研究所
     輔仁大學-企業管理專班
     龍華科技大學-計算機工程組
 製造業經歷             人資經歷
67年進入製造業歷經:   東源物流公司-人資部經理
      作業員     陽程科技公司-管理部經理
    生產線技術員    金嗓電腦公司-行政總管理處 處長
    電器行學徒     中華智庫國際企業(股)公司-副總經理
    生產線組長     盛全企業管理顧問有限公司-總經理
    可靠度工程師    桃園縣人資主管協會-常務理事兼總幹事
     品管課長     中國生產力中心-外聘講師
   技術服務處副理    職訓局- 訓練稽核委員
量表測驗

 一般而言,領導行為可劃分為兩大類:           TP
  「工作導向」(Task-oriented)或    領導行為
  「人際導向」(People-oriented)    問卷

  因此透過此量表可使用於下列狀況:
•協助了解自己的領導方式是以人為重、還是以事為主、
 還是「人」「事」並重?
•自己的領導方式是「極權獨裁」的還是「放任民主」的?
•可以比較自己和同仁的領導方式有何差異或相似之處?
•了解自己的領導方式合部屬工作滿族之間的關係。
•肯定或修正自己的領導方式。
量表測驗與解讀
 極權的領導方式                 民主的領導方式          放任的領導方式
以工作「事」為重                以「事」「人」並重         以體諒「人」為重
 高度偏向生產力                 高士氣和高生產力          高度偏向士氣




         20
                                         15

              15
     以                                        以
                                    10
     事                                        人
     為             10                         為
     中                                        中
     心                          5             心
                        5


  T(事、工作)的分數:                        P(人、體諒)的分數:
冰山理論

  外顯行為     KSA
                   海平線

            (O)
                  Social Role,
          自我概念    Values
潛在        (自信心)   Self-Image
個人特質       特質     Trait
           動機     Motive
您認為領導者具備那些角色?
Mintzberg:
•【人際角色】
 頭臉人物、領袖、連絡人
•【資訊角色】
 監理者、傳播者、發言人
•【決策角色】
 企業家、危機處理者、資源分配者、談判者
您認為領導者應具備那些職能

              ?
Kirkpatrick & Edwin :
1.內驅力-較高的成就慾望、企圖心、精力、主動性
2.領導慾-願意影響與領導他人、肯負責任
3.誠信與正直-言行一致建立可靠關係
4.自信-能說服他人執行目標、協助解決追隨者的疑惑
5.智力-具有搜集、整合資訊之能力、能解決問題做出正確決定
6.與任務相關之知識
費堯管理的十四項原則

•工作區分         •集中化程度
•權威           •單指揮鏈
•紀律           •秩序
•事權統一         •公平
              •
•方向統一         •穩定的人事
•個人利益小於團體利益   •主動
•報酬           •團隊精神
權變領導-LASI
                            Leader Adaptability
                                   And
                              Style Inventory


              員工無法
                     員工無法
              但願意去
員工能夠     員工能夠        也不願意   成熟程度之決定因素
              做必要的
 也願意     但不願意        對其所做
              工作任務
去做領導者   去做領導者        的事負責   1.制定高而可以達成
              他們能被
 所交付     所期望         他們不具     目標之能力
 的事時
        由領導者定義部屬
         的事時
              激勵但缺
                      信心
        由領導者與部屬共
        由領導者提供指導
               乏適當
         由領導者提供極少
                            2.承擔責任之意願及
        角色,同時告知做     及能力      能力
        同分攤決策的制定,
               的技術
          及監督的行為
         的指導或支援
           什麼?              3.教育程度及意願之
        領導者的主要角色
          由員工自主
        如何做?何時做及              多寡
         是促進與溝通
        何處做等各種任務
雙因子理論
  激勵因子              保健因子
  能夠增加工作滿足          能夠消除工作不滿足

  成 就 感           監 督
  認   同          公司政策
  工作本身          與監督者的關係
  責   任          工作環境
  發   展           薪 資
  成   長          個人生活
會不滿足                       不會滿足
        未給   保健因子      給
不會不滿足                      會滿足
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  • 2. 吳盛金 Jason. 學歷 : 中央大學-人力資源管理研究所 輔仁大學-企業管理專班 龍華科技大學-計算機工程組 製造業經歷 人資經歷 67年進入製造業歷經: 東源物流公司-人資部經理 作業員 陽程科技公司-管理部經理 生產線技術員 金嗓電腦公司-行政總管理處 處長 電器行學徒 中華智庫國際企業(股)公司-副總經理 生產線組長 盛全企業管理顧問有限公司-總經理 可靠度工程師 桃園縣人資主管協會-常務理事兼總幹事 品管課長 中國生產力中心-外聘講師 技術服務處副理 職訓局- 訓練稽核委員
  • 3. 量表測驗 一般而言,領導行為可劃分為兩大類: TP 「工作導向」(Task-oriented)或 領導行為 「人際導向」(People-oriented) 問卷 因此透過此量表可使用於下列狀況: •協助了解自己的領導方式是以人為重、還是以事為主、 還是「人」「事」並重? •自己的領導方式是「極權獨裁」的還是「放任民主」的? •可以比較自己和同仁的領導方式有何差異或相似之處? •了解自己的領導方式合部屬工作滿族之間的關係。 •肯定或修正自己的領導方式。
  • 4. 量表測驗與解讀 極權的領導方式 民主的領導方式 放任的領導方式 以工作「事」為重 以「事」「人」並重 以體諒「人」為重 高度偏向生產力 高士氣和高生產力 高度偏向士氣 20 15 15 以 以 10 事 人 為 10 為 中 中 心 5 心 5 T(事、工作)的分數: P(人、體諒)的分數:
  • 5. 冰山理論 外顯行為 KSA 海平線 (O) Social Role, 自我概念 Values 潛在 (自信心) Self-Image 個人特質 特質 Trait 動機 Motive
  • 7. 您認為領導者應具備那些職能 ? Kirkpatrick & Edwin : 1.內驅力-較高的成就慾望、企圖心、精力、主動性 2.領導慾-願意影響與領導他人、肯負責任 3.誠信與正直-言行一致建立可靠關係 4.自信-能說服他人執行目標、協助解決追隨者的疑惑 5.智力-具有搜集、整合資訊之能力、能解決問題做出正確決定 6.與任務相關之知識
  • 8. 費堯管理的十四項原則 •工作區分 •集中化程度 •權威 •單指揮鏈 •紀律 •秩序 •事權統一 •公平 • •方向統一 •穩定的人事 •個人利益小於團體利益 •主動 •報酬 •團隊精神
  • 9. 權變領導-LASI Leader Adaptability And Style Inventory 員工無法 員工無法 但願意去 員工能夠 員工能夠 也不願意 成熟程度之決定因素 做必要的 也願意 但不願意 對其所做 工作任務 去做領導者 去做領導者 的事負責 1.制定高而可以達成 他們能被 所交付 所期望 他們不具 目標之能力 的事時 由領導者定義部屬 的事時 激勵但缺 信心 由領導者與部屬共 由領導者提供指導 乏適當 由領導者提供極少 2.承擔責任之意願及 角色,同時告知做 及能力 能力 同分攤決策的制定, 的技術 及監督的行為 的指導或支援 什麼? 3.教育程度及意願之 領導者的主要角色 由員工自主 如何做?何時做及 多寡 是促進與溝通 何處做等各種任務
  • 10. 雙因子理論 激勵因子 保健因子 能夠增加工作滿足 能夠消除工作不滿足 成 就 感 監 督 認 同 公司政策 工作本身 與監督者的關係 責 任 工作環境 發 展 薪 資 成 長 個人生活 會不滿足 不會滿足 未給 保健因子 給 不會不滿足 會滿足 未給 激勵因子 給