SlideShare a Scribd company logo
1 of 55
PROBABILIDADE CONDICIONADA ÍNDICE UNIDADE 6
Conceptos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Probabilidade condicionada. Chámase probabilidade do suceso B condicionada polo suceso A, ao cociente:  Analogamente, a probabilidade condicionada de A respecto de B é:  Das dúas definicións anteriores  obtemos as seguintes relacións chamadas  principios de probabilidade composta :
1. Probabilidade condicionada Exemplo: Unha comisaría de policía metropolitana está formada por 1200 axentes: 960 homes e 240 mulleres. Ó longo dos dous últimos anos foron ascendidos 324 axentes. Na seguinte táboa amósase o reparto específico dos ascensos para axentes masculinos e femininos:   1200 876 324 Total 240 204 36 Mulleres 960 672 288 Homes Total Non ascendidos Ascendidos
1. Probabilidade condicionada
1. Probabilidade condicionada a. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este sexa unha muller e fose ascendida. b. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, sexa unha muller. c. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este fose ascendido sabendo que é unha muller.
1. Probabilidade condicionada ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
1. Probabilidade condicionada b. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, sexa unha muller. Empregando a regra de Laplace: p(“ser muller”) = casos favorables = 240 mulleres axentes na  comisaría de policía casos posibles = 1200 axentes da comisaría de  policía
1. Probabilidade condicionada c.  Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este fose ascendido sabendo que é unha muller. Neste apartado temos unha información previa sobre o resultado do experimento, sabemos que o axente escollido ó chou foi unha muller. Pídennos, por tanto, a probabilidade de que  o axente escollido fose ascendido coa condición de que se trata dunha muller.
1. Probabilidade condicionada c. Empregando de novo a regra de Laplace : p(“fose ascendido”/”muller”)= casos favorables= 36 axentes femininas foron ascendidas casos posibles= 240 axentes femininas na comisaría Por outra banda : p(“fose ascendida”/”ser muller”)=
1. Probabilidade condicionada Exemplo2: Vexamos agora un exemplo moi gráfico. Nota : Esta aplicación gráfica foi obtida do banco de imaxes do ITE.
1. Probabilidade condicionada Exemplo3.  Tedes agora un segundo exemplo gráfico: Nota : Esta aplicación gráfica foi obtida do banco de imaxes do ITE.
1. Probabilidade condicionada Exemplo: A táboa seguinte amosa o número de alumnos dun centro escolar matriculados en cada un dos niveis da ESO. 398 73 97 103 125 Rapazas 306 50 92 76 88 Rapaces Total 4º ESO 3º ESO 2º ESO 1º ESO
1. Probabilidade condicionada ,[object Object],[object Object],[object Object]
1. Probabilidade condicionada Solución:   Calcula a probabilidade de que, escollido un escolar do centro ó chou, este sexa unha rapaza que curse 3º da ESO . Empregando a regra de Laplace p(“sexa rapaza”  e  “curse 3º ESO”)= p(“sexa rapaza”  “curse 3º ESO”)= casos favorables = 97 rapazas estudan 3º ESO  casos posibles = 306+398=704 alumnos do centro escolar
1. Probabilidade condicionada b. Calcula a probabilidade de que, escollido un  escolar do centro ó chou, sexa unha rapaza. Empregando a regra de Laplace: p(“ser rapaza”)= casos favorables = 398 alumnas no centro escolar casos posibles = 704 alumnos/as no centro escolar
1. Probabilidade condicionada c. Calcula a probabilidade de que, escollido un escolar do centro ó chou, este curse 3º da ESO sabendo que é unha rapaza. Neste apartado temos unha información previa sobre o resultado do experimento, sabemos que o alumno escollido ó chou foi unha rapaza. Pídennos, por tanto, a probabilidade de que  o alumno escollido curse 3º da ESO coa condición de que se trata dunha rapaza.
1. Probabilidade condicionada c. Empregando de novo a regra de Laplace : p(“cursar 3ºESO”/”ser rapaza”)= casos favorables= 97 rapazas estudan 3º ESO casos posibles= 398 rapazas no centro Por outra banda : p(“cursar 3ºESO”/”ser rapaza”)=
2. Sucesos dependentes e independentes. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Sucesos dependentes e independentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Sucesos dependentes e independentes 9 bólas  vermellas 5 bólas  negras
2. Sucesos dependentes e independentes A probabilidade condicionada aparece en experimentos compostos (varios exp. simples encadeados) onde o resultado dun experimento simple vese afectado polo resultado do experimento simple anterior. No noso caso trátase dun experimento  composto de dous experimentos simples consistentes na extracción dunha bóla.  Sacamos unha bóla da urna e, sen devolvela sacamos unha segunda bóla. O resultado do segundo experimento vese condicionado polo resultado do primeiro experimento, pois a composición da urna xa non é a mesma.
2. Sucesos dependentes e independentes Definamos os sucesos: N 1 =“sacar bóla negra na 1ª extracción” V 1 =“sacar bóla vermella na 1ª extracción” N 2 =“sacar bóla negra na 2ª extracción” V 2 =“sacar bóla vermella na 2ª extracción” E fagamos un  diagrama de árbore  da situación.
Sucesos dependentes e independentes 14  bólas 5 negras 9  vermellas   V 1 N 1 13 bólas 4 negras 9 vermellas 13 bólas 5 negras 8 vermellas V 2 N 2 V 2 N 2
2. Sucesos dependentes e independentes P(V 1 )=9/14 P(N 1 )=5/14 P(N 2 /N 1 )=4/13 P(V 2 /N 1 )=9/13 P(N 2 /V 1 )=5/13 P(V 2 /V 1 )=8/13
2. Sucesos dependentes e independentes Solución: a.  Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan negras.   p(“as dúas bólas sexan negras”)=   p(“sacar bóla negra na 1ª extracción  e  sacar bóla  negra na 2ª extracción”)=   p(N 1   N 2 ) = p(N 1 ).p(N 2 /N 1 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes b.  Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan  vermellas.     p(“as dúas bólas sexan vermellas”)=   p(“sacar bóla vermella na 1ª extracción  e  sacar bóla  vermella na 2ª extracción”)=   p(V 1   V 2 ) = p(V 1 ).p(V 2 /V 1 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes c.  Acha a probabilidade de que a primeira sexa  vermella  e a segunda sexa negra. p(“1ª bóla sexa vermella  e  a 2ª sexa negra”)= p(V 1  N 2 ) = p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes d.  Acha a probabilidade de que  unha sexa  vermella  e a outra negra. p(“unha bóla sexa vermella e a outra negra”)= P(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra  ou  1ª bóla  negra e 2ª bóla vermella”)= p(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra”) +  + p(“1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(V 1   N 2 ) + p(N 1   V 2 )= p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) + p(N 1 ).p(V 2 /N 1 )=
2. Sucesos dependentes e independentes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
2. Sucesos dependentes e independentes Temos agora un experimento composto de dous experimentos simples consistentes na extracción dunha bóla da urna dada, igual que no caso anterior. Pero a situación é ben distinta, os resultados do segundo experimento non se ven afectados polos resultados do primeiro experimento pois a  composición da urna non sofre variación algunha.
2. Sucesos dependentes e independentes Igual que fixemos no exemplo 1, definamos os sucesos: N 1 =“sacar bóla negra na 1ª extracción” V 1 =“sacar bóla vermella na 1ª extracción” N 2 =“sacar bóla negra na 2ª extracción” V 2 =“sacar bóla vermella na 2ª extracción” E fagamos un  diagrama de árbore  da situación.
2. Sucesos dependentes e independentes P(N 1 )=5/14 P(V 1 )=9/14 P(N 2 /N 1 )=p(N 2 )=5/14 P(V 2 /N 1 )=P(V 2 )=9/14 P(N 2 /V 1 )=P(N 2 )=5/14 P(V 2 /V 1 )=P(V 2 )=9/14
2.Sucesos dependentes e independentes Solución: a.  Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan negras.   p(“as dúas bólas sexan negras”)=   p(“sacar bóla negra na 1ª extracción  e  sacar bóla  negra na 2ª extracción”)=   p(N 1   N 2 ) = p(N 1 ).p(N 2 /N 1 ) = p(N 1 ).p(N 2 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes b.  Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan  vermellas.     p(“as dúas bólas sexan vermellas”)=   p(“sacar bóla vermella na 1ª extracción  e  sacar bóla  vermella na 2ª extracción”)=   p(V 1   V 2 ) = p(V 1 ).p(V 2 /V 1 ) = p(V 1 ).p(V 2 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes c.  Acha a probabilidade de que a primeira sexa  vermella  e a segunda sexa negra.   p(“1ª bóla sexa vermella  e  a 2ª sexa negra”)=   p(V 1  N 2 ) = p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) = p(V 1 ).p(N 2 ) =
2. Sucesos dependentes e independentes d.  Acha a probabilidade de que unha sexa  vermella  e a outra negra. p(“unha bóla sexa vermella e a outra negra”)= P(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra  ou  1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra”) + p(“1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(V 1   N 2 ) + p(N 1   V 2 )= p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) + p(N 1 ).p(V 2 /N 1 )= p(V 1 ).p(N 2 )+ p(N 1 ).p(V 2 )=
2. Sucesos dependentes e independentes No primeiro exemplo, “extracción de dúas bólas  sen devolución  dunha urna”, as probabilidades dos sucesos correspondentes á segunda parte do experimento (N 2 ,V 2 ) vense afectadas polo resultado da primeira parte do experimento. De feito que: p(N 2 )≠p(N 2 /N 1 )≠p(N 2 /V 1 ) p(V 2 )≠p(V 2 /N 1 )≠p(V 2 /V 1 ) Os sucesos N 2  e N 1 , N 2  e V 1  , V 2  e N 1 , V 2  e V 1  son o que se chama  sucesos dependentes.
2. Sucesos dependentes e independentes No segundo exemplo, “extracción de dúas bólas  con devolución  dunha urna”, as probabilidades dos sucesos correspondentes á segunda parte do experimento (N 2 ,V 2 ) non se ven afectadas polo resultado da primeira parte do experimento. De feito: p(N 2 )=p(N 2 /N 1 )=p(N 2 /V 1 ) p(V 2 )=p(V 2 /N 1 )=p(V 2 /V 1 ) Os sucesos N 2  e N 1 , N 2  e V 1  , V 2  e N 1 , V 2  e V 1  son o que se chama  sucesos independentes.
3.Probabilidade composta ou de integración de sucesos. Sucesos  independentes . Se A e B son independentes, entón p(B)=p(B/A), por tanto p(A  B)=p(A).p(B/A) convértese en p(A  B)=p(A).p(B) Sucesos  dependentes . Se A e B son dependentes, entón  p(A  B)=p(A).p(B/A)  Se A, B e C son dependentes, entón  p(A  B  C)=p[(A  B)  C]= =p (A  B). p(C/A  B)=p(A).p(B/A).p(C/A  B)
4. Probabilidade total Sexan n-sucesos A 1 ,A 2 ,….,A n  incompatibles dous a dous, e tales que A 1 UA 2 U…UA n =E  é dicir, un sistema completo de sucesos, tal que a probabilidade de cada un deles é distinta de cero. Sexa B un suceso calquera para o que se coñecen as probabilidades de B condicionadas a cada un dos sucesos A i  i=1,…,n  (p(B/A i )). Entón a probabilidade do suceso B vén dada pola seguinte expresión:
4. Probabilidade Total ,[object Object],[object Object],[object Object]
4. Probabilidade Total
4. Probabilidade Total Para o  experimento aleatorio “elixir un alumno de secundaria do centro ó chou”  os sucesos : A 1 =“cursar 1º ESO”  p(A 1 )=40/100 A 2 =“cursar 2º ESO” p(A 2 )=25/100 A 3 =“cursar 3º ESO” p(A 3 )=15/100 A 4 =“cursar 4º ESO” p(A 4 )=20/100 Son incompatibles dous a dous pois un alumno de secundaria non pode cursar dous niveis simultaneamente.  Ademais A 1 UA 2 UA 3 UA 4 =E pois a unión dos catro sucesos abarca todos os alumnos de secundaria do centro. Forman, polo tanto, un sistema completo de sucesos.
4. Probabilidade Total Por outra banda temos o suceso B=“o alumno aproba o curso “ E coñecemos as probabilidades condicionadas:   p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 1ºESO”) =p(B/A 1 )=30/100   p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 2ºESO”) =p(B/A 2 )=40/100   p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 3ºESO”) =p(B/A 3 )=60/100   p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 4ºESO”) =p(B/A 4 )=70/100
4. Probabilidade Total De acordo co Teorema da Probabilidade Total: p(B)=p(A 1 ).p(B/A 1 )+p(A 2 ).p(B/A 2 )+p(A 3 ).p(B/A 3 )+p(A 4 ).p(B/A 4 )
4. Probabilidade Total Pero, vexamos agora de onde sae dito resultado . Fagamos un  diagrama de árbore  onde vexamos reflectida toda  a  situación:
4. Probabilidade Total Exp. Aleat.: ” elixir un alumno de  Secundaria ó chou” A 4 = “ cursar 4ºESO” P(A 4 )=20/100 A 3 = “ cursar 3ºESO” P(A 3 )=15/100 A 2 = “ cursar 2ºESO” P(A 2 )=25/100 A 1 = “ cursar 1ºESO” P(A 1 )=40/100 Non B= “  non aprobar” P(No B/A 1 )= 70/100 B= “ aprobar” P(B/A 1 )=30/100 Non B= “  non aprobar” P(No B/A 2 )= 60/100 B= “ aprobar” P(B/A 2 )=40/100 Non B= “  non aprobar” P(No B/A 3 )= 40/100 B= “ aprobar” P(B/A 3 )=60/100 Non B= “  non aprobar” P(No B/A 4 )= 30/100 B= “ aprobar” P(B/A 4 )=70/100
4. Probabilidade Total
4. Probabilidade Total Se non coñecésemos o Teorema da Probabilidade Total e á vista deste diagrama, poderiamos razoar do seguinte xeito: p(B)=p(“o alumno aproba”)= =p(“cursa 1º e aproba” ou “cursa 2º e aproba” ou “cursa 3º e aproba”ou “cursa 4º e aproba”)= =p((A 1   B)U(A 2   B)U(A 3   B)U(A 4   B))= como son sucesos incompatibles
4. Probabilidade Total =p(A 1   B)+p(A 2   B)+p(A 3   B)+p(A 4   B)= fíxate que estes sucesos corresponden ás ramas do diagrama de árbore que rematan no suceso B, e polo principio da probabilidade composta: =p(A 1 ).p(B/A 1 )+p(A 2 ).p(B/A 2 )+p(A 3 ).p(B/A 3 )+   +p(A 4 ).p(B/A 4 ) Observa que acabamos de chegar á fórmula do Teorema da Probabilidade Total.
5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Sexan n-sucesos A 1 ,A 2 ,….,A n  incompatibles dous a dous, e tales que A 1 UA 2 U…UA n =E  é dicir, un sistema completo de sucesos, tal que a probabilidade de cada un deles é distinta de cero. Sexa B un suceso calquera para o que se coñecen as probabilidades de B condicionadas a cada un dos sucesos A i  i=1,…,n  (p(B/A i )). Cúmprese : i=1,2,…,n
5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Nota:   O Teorema de Bayes esixe as mesmas condicións ca o Teorema da Probabilidade Total. Cando se cumpre un tamén se cumpre o outro. Exemplo: No exercicio anterior, pídennos agora: Sabendo que aprobou, cal é a probabilidade de  que curse 4º da ESO. Lembremos a situación, mediante o diagrama de árbore:
5. Teorema de Bayes.
5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Pídennos: p(“curse 4ºESO”/” aproba o curso”) = pola definición de probabilidade condicionada Polo principio de probabilidade composta e T. da probabilidade total observa que obtivemos a fórmula de Bayes

More Related Content

Recently uploaded

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeEduNoia1
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxAgrela Elvixeo
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónRemoeaLinguaLinguaGa
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfAntonio Gregorio Montes
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfRemoeaLinguaLinguaGa
 

Recently uploaded (11)

Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdfNon penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
Non penses nun elefante rosa antía yáñez.pdf
 
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdfIZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
IZAN O DA SACA de Xabier Quiroga_traballo de análise.pdf
 
Como atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na redeComo atopar informacion de confianza na rede
Como atopar informacion de confianza na rede
 
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdfRosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
Rosalia de Castro. traballo sobre a memoria da choivapdf
 
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdfA memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
A memoria da choiva - Uxía Iglesias (1).pdf
 
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docxGUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
GUIÓN DA XIMCANA CAIÓN SOLUCIONARIO.docx
 
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdfResistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
Resistencia (Unha historia tenra e dramática que non te defraudará (1).pdf
 
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensiónO Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
O Hobbit.pdf_20240504_162323_0000.pdf recensión
 
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdfRevista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
Revista Chío Maio 2024, n-30 artigo de A G M.pdf
 
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdfa cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
a cuarta onda traballo sobre o libro.pdf
 
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdfTraballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
Traballo Ruido,Relatos de Guerra por Daniel Carcamo Avalo..pdf
 

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

6. probabilidade condicionada

  • 2.
  • 3. 1. Probabilidade condicionada. Chámase probabilidade do suceso B condicionada polo suceso A, ao cociente: Analogamente, a probabilidade condicionada de A respecto de B é: Das dúas definicións anteriores obtemos as seguintes relacións chamadas principios de probabilidade composta :
  • 4. 1. Probabilidade condicionada Exemplo: Unha comisaría de policía metropolitana está formada por 1200 axentes: 960 homes e 240 mulleres. Ó longo dos dous últimos anos foron ascendidos 324 axentes. Na seguinte táboa amósase o reparto específico dos ascensos para axentes masculinos e femininos: 1200 876 324 Total 240 204 36 Mulleres 960 672 288 Homes Total Non ascendidos Ascendidos
  • 6. 1. Probabilidade condicionada a. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este sexa unha muller e fose ascendida. b. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, sexa unha muller. c. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este fose ascendido sabendo que é unha muller.
  • 7.
  • 8. 1. Probabilidade condicionada b. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, sexa unha muller. Empregando a regra de Laplace: p(“ser muller”) = casos favorables = 240 mulleres axentes na comisaría de policía casos posibles = 1200 axentes da comisaría de policía
  • 9. 1. Probabilidade condicionada c. Calcula a probabilidade de que, escollido un axente da comisaría ó chou, este fose ascendido sabendo que é unha muller. Neste apartado temos unha información previa sobre o resultado do experimento, sabemos que o axente escollido ó chou foi unha muller. Pídennos, por tanto, a probabilidade de que o axente escollido fose ascendido coa condición de que se trata dunha muller.
  • 10. 1. Probabilidade condicionada c. Empregando de novo a regra de Laplace : p(“fose ascendido”/”muller”)= casos favorables= 36 axentes femininas foron ascendidas casos posibles= 240 axentes femininas na comisaría Por outra banda : p(“fose ascendida”/”ser muller”)=
  • 11. 1. Probabilidade condicionada Exemplo2: Vexamos agora un exemplo moi gráfico. Nota : Esta aplicación gráfica foi obtida do banco de imaxes do ITE.
  • 12. 1. Probabilidade condicionada Exemplo3. Tedes agora un segundo exemplo gráfico: Nota : Esta aplicación gráfica foi obtida do banco de imaxes do ITE.
  • 13. 1. Probabilidade condicionada Exemplo: A táboa seguinte amosa o número de alumnos dun centro escolar matriculados en cada un dos niveis da ESO. 398 73 97 103 125 Rapazas 306 50 92 76 88 Rapaces Total 4º ESO 3º ESO 2º ESO 1º ESO
  • 14.
  • 15. 1. Probabilidade condicionada Solución: Calcula a probabilidade de que, escollido un escolar do centro ó chou, este sexa unha rapaza que curse 3º da ESO . Empregando a regra de Laplace p(“sexa rapaza” e “curse 3º ESO”)= p(“sexa rapaza” “curse 3º ESO”)= casos favorables = 97 rapazas estudan 3º ESO casos posibles = 306+398=704 alumnos do centro escolar
  • 16. 1. Probabilidade condicionada b. Calcula a probabilidade de que, escollido un escolar do centro ó chou, sexa unha rapaza. Empregando a regra de Laplace: p(“ser rapaza”)= casos favorables = 398 alumnas no centro escolar casos posibles = 704 alumnos/as no centro escolar
  • 17. 1. Probabilidade condicionada c. Calcula a probabilidade de que, escollido un escolar do centro ó chou, este curse 3º da ESO sabendo que é unha rapaza. Neste apartado temos unha información previa sobre o resultado do experimento, sabemos que o alumno escollido ó chou foi unha rapaza. Pídennos, por tanto, a probabilidade de que o alumno escollido curse 3º da ESO coa condición de que se trata dunha rapaza.
  • 18. 1. Probabilidade condicionada c. Empregando de novo a regra de Laplace : p(“cursar 3ºESO”/”ser rapaza”)= casos favorables= 97 rapazas estudan 3º ESO casos posibles= 398 rapazas no centro Por outra banda : p(“cursar 3ºESO”/”ser rapaza”)=
  • 19.
  • 20.
  • 21. 2. Sucesos dependentes e independentes 9 bólas vermellas 5 bólas negras
  • 22. 2. Sucesos dependentes e independentes A probabilidade condicionada aparece en experimentos compostos (varios exp. simples encadeados) onde o resultado dun experimento simple vese afectado polo resultado do experimento simple anterior. No noso caso trátase dun experimento composto de dous experimentos simples consistentes na extracción dunha bóla. Sacamos unha bóla da urna e, sen devolvela sacamos unha segunda bóla. O resultado do segundo experimento vese condicionado polo resultado do primeiro experimento, pois a composición da urna xa non é a mesma.
  • 23. 2. Sucesos dependentes e independentes Definamos os sucesos: N 1 =“sacar bóla negra na 1ª extracción” V 1 =“sacar bóla vermella na 1ª extracción” N 2 =“sacar bóla negra na 2ª extracción” V 2 =“sacar bóla vermella na 2ª extracción” E fagamos un diagrama de árbore da situación.
  • 24. Sucesos dependentes e independentes 14 bólas 5 negras 9 vermellas V 1 N 1 13 bólas 4 negras 9 vermellas 13 bólas 5 negras 8 vermellas V 2 N 2 V 2 N 2
  • 25. 2. Sucesos dependentes e independentes P(V 1 )=9/14 P(N 1 )=5/14 P(N 2 /N 1 )=4/13 P(V 2 /N 1 )=9/13 P(N 2 /V 1 )=5/13 P(V 2 /V 1 )=8/13
  • 26. 2. Sucesos dependentes e independentes Solución: a. Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan negras. p(“as dúas bólas sexan negras”)= p(“sacar bóla negra na 1ª extracción e sacar bóla negra na 2ª extracción”)= p(N 1 N 2 ) = p(N 1 ).p(N 2 /N 1 ) =
  • 27. 2. Sucesos dependentes e independentes b. Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan vermellas. p(“as dúas bólas sexan vermellas”)= p(“sacar bóla vermella na 1ª extracción e sacar bóla vermella na 2ª extracción”)= p(V 1 V 2 ) = p(V 1 ).p(V 2 /V 1 ) =
  • 28. 2. Sucesos dependentes e independentes c. Acha a probabilidade de que a primeira sexa vermella e a segunda sexa negra. p(“1ª bóla sexa vermella e a 2ª sexa negra”)= p(V 1 N 2 ) = p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) =
  • 29. 2. Sucesos dependentes e independentes d. Acha a probabilidade de que unha sexa vermella e a outra negra. p(“unha bóla sexa vermella e a outra negra”)= P(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra ou 1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra”) + + p(“1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(V 1 N 2 ) + p(N 1 V 2 )= p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) + p(N 1 ).p(V 2 /N 1 )=
  • 30.
  • 31. 2. Sucesos dependentes e independentes Temos agora un experimento composto de dous experimentos simples consistentes na extracción dunha bóla da urna dada, igual que no caso anterior. Pero a situación é ben distinta, os resultados do segundo experimento non se ven afectados polos resultados do primeiro experimento pois a composición da urna non sofre variación algunha.
  • 32. 2. Sucesos dependentes e independentes Igual que fixemos no exemplo 1, definamos os sucesos: N 1 =“sacar bóla negra na 1ª extracción” V 1 =“sacar bóla vermella na 1ª extracción” N 2 =“sacar bóla negra na 2ª extracción” V 2 =“sacar bóla vermella na 2ª extracción” E fagamos un diagrama de árbore da situación.
  • 33. 2. Sucesos dependentes e independentes P(N 1 )=5/14 P(V 1 )=9/14 P(N 2 /N 1 )=p(N 2 )=5/14 P(V 2 /N 1 )=P(V 2 )=9/14 P(N 2 /V 1 )=P(N 2 )=5/14 P(V 2 /V 1 )=P(V 2 )=9/14
  • 34. 2.Sucesos dependentes e independentes Solución: a. Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan negras. p(“as dúas bólas sexan negras”)= p(“sacar bóla negra na 1ª extracción e sacar bóla negra na 2ª extracción”)= p(N 1 N 2 ) = p(N 1 ).p(N 2 /N 1 ) = p(N 1 ).p(N 2 ) =
  • 35. 2. Sucesos dependentes e independentes b. Acha a probabilidade de que as dúas bólas sexan vermellas. p(“as dúas bólas sexan vermellas”)= p(“sacar bóla vermella na 1ª extracción e sacar bóla vermella na 2ª extracción”)= p(V 1 V 2 ) = p(V 1 ).p(V 2 /V 1 ) = p(V 1 ).p(V 2 ) =
  • 36. 2. Sucesos dependentes e independentes c. Acha a probabilidade de que a primeira sexa vermella e a segunda sexa negra. p(“1ª bóla sexa vermella e a 2ª sexa negra”)= p(V 1 N 2 ) = p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) = p(V 1 ).p(N 2 ) =
  • 37. 2. Sucesos dependentes e independentes d. Acha a probabilidade de que unha sexa vermella e a outra negra. p(“unha bóla sexa vermella e a outra negra”)= P(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra ou 1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(“1ª bóla vermella e 2ª bóla negra”) + p(“1ª bóla negra e 2ª bóla vermella”)= p(V 1 N 2 ) + p(N 1 V 2 )= p(V 1 ).p(N 2 /V 1 ) + p(N 1 ).p(V 2 /N 1 )= p(V 1 ).p(N 2 )+ p(N 1 ).p(V 2 )=
  • 38. 2. Sucesos dependentes e independentes No primeiro exemplo, “extracción de dúas bólas sen devolución dunha urna”, as probabilidades dos sucesos correspondentes á segunda parte do experimento (N 2 ,V 2 ) vense afectadas polo resultado da primeira parte do experimento. De feito que: p(N 2 )≠p(N 2 /N 1 )≠p(N 2 /V 1 ) p(V 2 )≠p(V 2 /N 1 )≠p(V 2 /V 1 ) Os sucesos N 2 e N 1 , N 2 e V 1 , V 2 e N 1 , V 2 e V 1 son o que se chama sucesos dependentes.
  • 39. 2. Sucesos dependentes e independentes No segundo exemplo, “extracción de dúas bólas con devolución dunha urna”, as probabilidades dos sucesos correspondentes á segunda parte do experimento (N 2 ,V 2 ) non se ven afectadas polo resultado da primeira parte do experimento. De feito: p(N 2 )=p(N 2 /N 1 )=p(N 2 /V 1 ) p(V 2 )=p(V 2 /N 1 )=p(V 2 /V 1 ) Os sucesos N 2 e N 1 , N 2 e V 1 , V 2 e N 1 , V 2 e V 1 son o que se chama sucesos independentes.
  • 40. 3.Probabilidade composta ou de integración de sucesos. Sucesos independentes . Se A e B son independentes, entón p(B)=p(B/A), por tanto p(A B)=p(A).p(B/A) convértese en p(A B)=p(A).p(B) Sucesos dependentes . Se A e B son dependentes, entón p(A B)=p(A).p(B/A) Se A, B e C son dependentes, entón p(A B C)=p[(A B) C]= =p (A B). p(C/A B)=p(A).p(B/A).p(C/A B)
  • 41. 4. Probabilidade total Sexan n-sucesos A 1 ,A 2 ,….,A n incompatibles dous a dous, e tales que A 1 UA 2 U…UA n =E é dicir, un sistema completo de sucesos, tal que a probabilidade de cada un deles é distinta de cero. Sexa B un suceso calquera para o que se coñecen as probabilidades de B condicionadas a cada un dos sucesos A i i=1,…,n (p(B/A i )). Entón a probabilidade do suceso B vén dada pola seguinte expresión:
  • 42.
  • 44. 4. Probabilidade Total Para o experimento aleatorio “elixir un alumno de secundaria do centro ó chou” os sucesos : A 1 =“cursar 1º ESO” p(A 1 )=40/100 A 2 =“cursar 2º ESO” p(A 2 )=25/100 A 3 =“cursar 3º ESO” p(A 3 )=15/100 A 4 =“cursar 4º ESO” p(A 4 )=20/100 Son incompatibles dous a dous pois un alumno de secundaria non pode cursar dous niveis simultaneamente. Ademais A 1 UA 2 UA 3 UA 4 =E pois a unión dos catro sucesos abarca todos os alumnos de secundaria do centro. Forman, polo tanto, un sistema completo de sucesos.
  • 45. 4. Probabilidade Total Por outra banda temos o suceso B=“o alumno aproba o curso “ E coñecemos as probabilidades condicionadas: p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 1ºESO”) =p(B/A 1 )=30/100 p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 2ºESO”) =p(B/A 2 )=40/100 p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 3ºESO”) =p(B/A 3 )=60/100 p(“o alumno aproba o curso”/”cursa 4ºESO”) =p(B/A 4 )=70/100
  • 46. 4. Probabilidade Total De acordo co Teorema da Probabilidade Total: p(B)=p(A 1 ).p(B/A 1 )+p(A 2 ).p(B/A 2 )+p(A 3 ).p(B/A 3 )+p(A 4 ).p(B/A 4 )
  • 47. 4. Probabilidade Total Pero, vexamos agora de onde sae dito resultado . Fagamos un diagrama de árbore onde vexamos reflectida toda a situación:
  • 48. 4. Probabilidade Total Exp. Aleat.: ” elixir un alumno de Secundaria ó chou” A 4 = “ cursar 4ºESO” P(A 4 )=20/100 A 3 = “ cursar 3ºESO” P(A 3 )=15/100 A 2 = “ cursar 2ºESO” P(A 2 )=25/100 A 1 = “ cursar 1ºESO” P(A 1 )=40/100 Non B= “ non aprobar” P(No B/A 1 )= 70/100 B= “ aprobar” P(B/A 1 )=30/100 Non B= “ non aprobar” P(No B/A 2 )= 60/100 B= “ aprobar” P(B/A 2 )=40/100 Non B= “ non aprobar” P(No B/A 3 )= 40/100 B= “ aprobar” P(B/A 3 )=60/100 Non B= “ non aprobar” P(No B/A 4 )= 30/100 B= “ aprobar” P(B/A 4 )=70/100
  • 50. 4. Probabilidade Total Se non coñecésemos o Teorema da Probabilidade Total e á vista deste diagrama, poderiamos razoar do seguinte xeito: p(B)=p(“o alumno aproba”)= =p(“cursa 1º e aproba” ou “cursa 2º e aproba” ou “cursa 3º e aproba”ou “cursa 4º e aproba”)= =p((A 1 B)U(A 2 B)U(A 3 B)U(A 4 B))= como son sucesos incompatibles
  • 51. 4. Probabilidade Total =p(A 1 B)+p(A 2 B)+p(A 3 B)+p(A 4 B)= fíxate que estes sucesos corresponden ás ramas do diagrama de árbore que rematan no suceso B, e polo principio da probabilidade composta: =p(A 1 ).p(B/A 1 )+p(A 2 ).p(B/A 2 )+p(A 3 ).p(B/A 3 )+ +p(A 4 ).p(B/A 4 ) Observa que acabamos de chegar á fórmula do Teorema da Probabilidade Total.
  • 52. 5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Sexan n-sucesos A 1 ,A 2 ,….,A n incompatibles dous a dous, e tales que A 1 UA 2 U…UA n =E é dicir, un sistema completo de sucesos, tal que a probabilidade de cada un deles é distinta de cero. Sexa B un suceso calquera para o que se coñecen as probabilidades de B condicionadas a cada un dos sucesos A i i=1,…,n (p(B/A i )). Cúmprese : i=1,2,…,n
  • 53. 5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Nota: O Teorema de Bayes esixe as mesmas condicións ca o Teorema da Probabilidade Total. Cando se cumpre un tamén se cumpre o outro. Exemplo: No exercicio anterior, pídennos agora: Sabendo que aprobou, cal é a probabilidade de que curse 4º da ESO. Lembremos a situación, mediante o diagrama de árbore:
  • 54. 5. Teorema de Bayes.
  • 55. 5. Probabilidade a posteriori.Teorema de Bayes. Pídennos: p(“curse 4ºESO”/” aproba o curso”) = pola definición de probabilidade condicionada Polo principio de probabilidade composta e T. da probabilidade total observa que obtivemos a fórmula de Bayes