8. Scuola Infanzia: organizzazione
Entrata del mattino 8.00 - 9.00
Attività in compresenza 10,00 – 11,30
Mensa 11,45 – 13,00
Uscita pomeridiana 15.45 / 16.00
Ricreazione (nanna per i 13,00 - 14,00
bambini di 3 anni)
Attività pomeridiane 14,00 - 15,00
Approfondimento
9. Scuola Primaria: distribuzione oraria
delle discipline
CLASSI PRIME CLASSI CLASSI TERZE,
SECONDE QUARTE e QUINTE
EDUCAZIONE LINGUISTICA 9h 8h 7h
MATEMATICA 7h 7h 7h
SCIENZE 2h 2h 2h
STORIA 2h 2h 2h
GEOGRAFIA 2h 2h 2h
TECNOLOGIA 1h 1h 1h
ED. MUSICALE 1h 1h 1h
ED. ALL’IMMAGINE 1h 1h 1h
ED. MOTORIA 2h 2h 2h
LINGUA STRANIERA 1h 2h 3h
RELIGIONE 2h 2h 2h
TOTALE SETTIMANALE 30 h 30 h 30 h
10. Scuola Secondaria:
monte ore discipline
DISCIPLINA MONTE ORE SETTIMANALE
TUTTE LE CLASSI
Italiano 5 + 1 (approfondimento)
Storia / Geografia 4
Matematica / Scienze 6
Inglese 3
Francese 2
Educazione Artistica 2
Educazione Musicale 2
Educazione Tecnica 2
Educazione Fisica 2
Religione 1
11. Linee guida e finalità prioritarie
fornire a tutti uguale opportunità di apprendimento
elevare gli standard di apprendimento
presidiare e contenere il rischio di insuccesso scolastico
sviluppare le capacità di auto-orientamento
utilizzando la dimensione della flessibilità organizzativa e didattica, in modo da
corrispondere a esigenze, situazioni problemi diversificati che richiedono risposte
diverse.
Individuare finalità significa pertanto tener conto del diritto:
alla conoscenza (sviluppare interessi, inclinazioni, abilità e competenze)
all’educazione (crescere come persona)
all’identità : interazione tra l’individuo, la società e la stratificazione culturale
alla diversità: interazione tra culture nel rispetto reciproco, valorizzazione della
diversità
alla salute (acquisire uno stile di vita rispettoso di sé, degli altri e dell’ambiente)
alla legalità: condivisione di regole (crescere come cittadino)
22. Visite e viaggi di istruzione
Le visite guidate, la partecipazione ad attività didattiche, i
viaggi d’istruzione costituiscono momenti importanti per
la crescita e la formazione degli alunni e quindi parte
integrante dell’Offerta Formativa.
Una finalità importante nella progettazione del turismo
scolastico è l’INTEGRAZIONE DELLA SCUOLA CON IL
TERRITORIO, il quale diventa luogo e spazio da scoprire e
fonte di conoscenza per le risorse che presenta.
23. Aggiornamento e formazione
del personale
Le aree che saranno interessate ai progetti di aggiornamento e
formazione sono le seguenti:
- Valutazione dell’apprendimento e per l’apprendimento
- Alunni stranieri:
◦ Produzione di testi semplificati;
◦ Costituzione banca dati del materiale sin qui elaborato;
◦ Il Percorso Educativo Personalizzato (PEP);
◦ La valutazione degli alunni stranieri.
- D.S.A.: come approfondimento di quanto sin qui fatto.
◦ Il punto di vista degli alunni con DSA
◦ La valutazione degli e per gli apprendimenti negli alunni con DSA;
◦ Formazione specifica per i responsabili di progetto.
- Sicurezza/ Privacy: destinato a tutto il personale della scuola.
