1. ΔΟΜΗ ΣΕΝΑΡΙΟΥ
• Τίτλος
• ∆ηµιουργός
• Διδακτική παρέμβαση ή πρόταση
• Πεδίο
Α  διδακτικό - γνωστικό αντικείµενο
ΓΕΝΙΚΑ
 διδακτική ενότητα
ΣΤΟΙΧΕΙΑ
-  διαθεµατική προσέγγιση
ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ • Τάξη ή ηλικίες μαθητών
• Χρονική διάρκεια
• Προϋποθέσεις υλοποίησης για δάσκαλο και µαθητή
 βαθµός εξοικείωσης µε λογισµικά,
 βαθµός εξοικείωσης µε τρόπο εργασίας
Β Σύντομη περιγραφή
ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ Τι επιδιώκεται να καλύψει η πρόταση και γιατί προτείνεται.
• Σκοπός
Γ
• Στόχοι
ΣΚΕΠΤΙΚΟ
-  σε επίπεδο κλασικού γραμματισμού
ΣΤΟΧΟΙ  σε επίπεδο νέου γραμματισμού
 σε επίπεδο κριτικού γραμματισμού
• Αφετηρία, πρόβληµα -θέµα διερεύνησης
• Σύνδεση µε τα ισχύοντα στο σχολείο Ένταξη στο Α.Π.
• Θεωρητικό πλαίσιο
Δ • Μεθοδολογία διδασκαλίας
ΛΕΠΤΟΜΕΡΗΣ • Ενδεικτική κατανοµή χρόνου
ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ • Ρόλος διδασκόντων - µαθητών
• Τεχνολογίες - εργαλεία - πηγές - πόροι
• Προαπαιτούµενες γνώσεις
• Αναµενόµενα κείµενα - δραστηριότητες των μαθητών.
• Να οδηγούν βαθμιαία και με σαφήνεια στη διερεύνηση των ζητημάτων.
• Να δίνουν πρωτοβουλία και ευχέρεια κινήσεων στους µαθητές χωρίς να τους καθοδηγούν
µηχανιστικά στην κάθε τους ενέργεια.
• Να διατυπώνουν το πρόβλημα με τρόπο ώστε να διανοίγονται διαφορετικές πορείες
υλοποίησης και η βοήθεια που δίνεται στους μαθητές να διευκολύνει τις δικές τους ανάγκες
Ε
ΦΥΛΛΑ
και αναζητήσεις.
ΕΡΓΑΣΙΑΣ • Να περιγράφονται (µε όρους κειµενικού είδους) τα προσδοκώμενα προϊόντα. Π.χ.
 γραπτή εργασία με λογισμικό επεξεργασίας κειμένου (Word)
 παρουσίαση προφορικής ανακοίνωσης µε τη χρήση λογισμικού παρουσίασης διαφανειών
(PowerPoint)
 ανάρτηση εργασιών στην ιστοσελίδα του σχολείου ή στο ιστολόγιο του μαθήματος
 δημοσίευση εργασιών στην εφημερίδα ή το περιοδικό του σχολείου
ΣΤ • Δυσκολίες – (ενδεχόμενα) προβλήματα
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
 βαθμού εξοικείωσης των μαθητών με τα εργαλεία που χρησιμοποιήθηκαν
-
ΣΧΟΛΙΑ  χρόνου
-  ΑΠΣ
ΚΡΙΤΙΚΗ  άλλα…
• διαθεματική προσέγγιση (αν δεν είναι πραπαιτούμενη)
Ζ
ΑΛΛΕΣ ΕΚΔΟΧΕΣ • συνεργασία με διδάσκοντες άλλων ειδικοτήτων
• επεκτάσεις…

2.  ΚΕΝΤΡΟ ΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ (Λεξικά -- Σώματα Κειμένων)
http://www.greek-language.gr/
 ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ στην Αρχαία Ελλάδα
 ΠΕΡΣΕΑΣ http://www.perseus.tufts.edu/
ΑΡΧΑΙΑ
 ΜΙΚΡΟΣ ΑΠΟΠΛΟΥΣ http://www.mikrosapoplous.gr/
 BBC SCHOOLS – ANCIENT GREECE
http://www.bbc.co.uk/schools/ancientgreece/
 THEOI GREEK MYTHOLOGY http://www.theoi.com/
ΓΛΩΣΣΑ Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας (Λεξικά και Σώματα Κειμένων)
ΕΚΘΕΣΗ http://www.greek-language.gr/
 ΣΠΟΥΔΑΣΤΗΡΙΟ ΤΟΥ ΝΕΟΥ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ www.snhell.gr
 Ε.Λ.Ι.Α. – Φωτογραφικό αρχείο τόπων, προσώπων κ.ά. http://www.elia.org.gr
 ΠΥΛΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
 Ανθολόγηση νεοελληνικής λογοτεχνίας (19ος – 20ός αι.)
http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/anthologies/new/index.html
 Ανθολόγια νεοελληνικής και μεταφρασμένης λογοτεχνίας
http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/anthologies/library/index.html
 Ανθολόγια μεταφρασμένης ποίησης και πεζογραφίας
http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/anthologies/european/index.html
 Συμφραστικός πίνακας του ποιητικού έργου του Γιώργου Σεφέρη
http://www.greek-language.gr/greekLang/literature/tools/concordance/seferis/index.html
 AΝΘΟΛΟΓΙΑ ΣΥΓΧΡΟΝΗΣ ΕΛΛ. & ΞΕΝΗΣ ΠΟΙΗΣΗΣ
Η. http://www.geocities.com/ampelast/
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ  ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
ΔΙΚΤΥΟΓΡΑΦΙΑ http://genesis.ee.auth.gr/dimakis/POETS/POETS.html
ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ  ΣΕΛΙΔΕΣ ΑΠ’ ΤΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ
http://durabond.ca/gdouridas/poetry.html
 ΣΕΛΙΔΕΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ http://www.sarantakos.com/keimena.html
 ΜΥΡΙΟΒΙΒΛΟΣ http://www.myriobiblos.gr/greekliterature/
 ΠΟΙΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΑΓΩΝΕΣ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΙΚΟΥ ΕΘΝΟΥΣ
http://www.e-grammes.gr/literature/
 ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΟ ΑΡΧΕΙΟ ΤΗΣ ΕΡΤ
http://www.ert-archives.gr/wpasV2/public/index.aspx
 ΜΕΛΟΠΟΙΗΜΕΝΗ ΠΟΙΗΣΗ (Καβάφης, Σεφέρης,. Ελύτης Καββαδίας)
http://cgi.di.uoa.gr/~gram/Welcome.html
 Ε.ΚΕ.ΒΙ.
 Χειρόγραφα και φωτογραφίες
http://www.ekebi.gr/76/writers_gr.html
 Αρχείο συγγραφέων από τον 18ο ώς τον 20ό αιώνα
http://www.ekebi.gr/1935/1935.asp.
 CENTENNIA Ιστορικός Άτλαντας
 ΜΥΚΗΝΑΪΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ (Αβάκιο)
 ΔΗΜΟΣΙΟΣ ΚΑΙ ΙΔΙΩΤΙΚΟΣ ΒΙΟΣ στην Αρχαία Ελλάδα
 ΙΔΡΥΜΑ ΜΕΙΖΟΝΟΣ ΕΛΛΗΝΙΣΜΟΥ www.hellenichistory.gr ή
www.hellenic-cosmos.gr ή www.fhw.gr/cosmos ή
ΙΣΤΟΡΙΑ www.ime.gr/chronos/gr/index.html
 Ε.Λ.Ι.Α. – Φωτογραφικό αρχείο τόπων, προσώπων κ.ά. http://www.elia.org.gr
 ΜΟΥΣΕΙΟ ΚΥΚΛΑΔΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΓΟΥΛΑΝΔΡΗ www.cycladic-m.gr
 ΜΟΥΣΕΙΟ ΜΠΕΝΑΚΗ www.benaki.gr
 ΑΡΧΑΙΑ, ΜΕΣΑΙΩΝΙΚΗ, ΣΥΓΧΡΟΝΗ ΙΣΤΟΡΙΑ.
http://www.fordham.edu/halsall/ (Fordham University) [Αγγλικά]
Σημείωση 1η : Ανάλογα με το περιεχόμενο του σεναρίου είναι προφανές ότι μπορούν να συνδυαστούν ιστότοποι που εδώ
καταγράφονται σε συγκεκριμένα διδακτικά αντικείμενα.
Σημείωση 2η : Για περισσότερα στοιχεία και επιλογές καλό είναι να μελετηθούν τα αρχεία με τις ιστοσελίδες που έχουν δοθεί
για τα Αρχαία ελληνικά, την Ιστορία τη Γλώσσα (με διαθεματική προσέγγιση) και τη Λογοτεχνία καθώς και οι διδακτικές προτάσεις
που περιλαμβάνονται στο επιμορφωτικό υλικό ειδικού μέρους.