Apresentação sucinta sobre Dissertação de Mestrado: Webheads in Action: O Currículo numa Comunidade de Pratica. Um Estudo de Caso

1. O Currículo numa Comunidade de Prática - Um Estudo de Caso – Mestrado em Ciências da Educação - Tecnologias Educativas Dissertação Orientada pela Professora Doutora Maria Helena Peralta 17 Julho 2007

4. Problema São as comunidades de prática – e os WiA em particular - instâncias que facilitam a construção do currículo numa perspectiva construtivista e de formação contínua de professores?

12. Triangulacao dos Dados Conclusoes OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE ANÁLISE DOCUMENTA L e-QUESTIONÁRIO Observação da realidade como insider Análise da realidade documentada com base nas categorias Reflexão sobre realidade inquirida Emergência das Categorias de Análise Modelo de Análise – Webheads in Action Problema Estudo de Caso Abordagem Qualitativa

13. Conclusões *Adaptado de Schwier, R. (2002), diagram ** baseado em Oliver, R. e Herrington, J. (2000 ) *** “ A learning curriculum is a field of learning resources in everyday resources in everyday practice viewed from the perspective of learners ” (Lave and Wenger, 1991, p. 97). Elementos de uma CP ELEMENTOS ESTRUTURANTES Actividades Autênticas Articulação entre Conhecimento Tácito e Explicito Contextos Autênticos Avaliação Integrada Coach e Scaffolding Reflexão Papéis e Perspectivas Múltiplas Construção Colaborativa de Conhecimento Acesso a Diferentes Níveis de Conhecimento DE APRENDIZAGEM NUMA CP ONLINE Estimulados Por: História Identidade Pluralidade Autonomia Participação Integração Aprendizagem Tecnologia Orientação para Futuro Socialização Comunicação Interacção Discussão Feedback Partilha Colaboração Desenvolvimento Profissional e Aquisição de BOAS PRÁTICAS Resultado Mutualidade

15. Considerações Finais