Föreläsning i samband med utbildning i Sjuhärad 110331

1. Projektledaren
Carl Heath Anders Hultman
GR Utbildning Quickfix

2. Det kassa
projektledarskapet

3. Det personliga
projektledarskapet

4. Rita en figur

5. Egenskaper - Välj 5 -
• Logisk • Saklig
• Optimistisk
• Spontan • Flexibel
• Förstående
• Uppmuntrande • Hänsynsfull
• Målmedveten
• Tålmodig • Reflekterande
• Engagerande
• Genomförare • Effektiv
• Korrekt
• Drivande • Beslutsam
• Vänlig
• Metodisk • Strukturerad

6. Färgschema
Grön Gul Röd Blå
Förstående Optimistisk Beslutsam Korrekt
Genomförare Spontan Drivande Reflekterande
Tålmodig Uppmuntrande Effektiv Logisk
Hänsynsfull Engagernade Saklig Metodisk
Vänlig Flexibel Målmedveten Strukturerad

7. Rollerna
Sa
m
ar
be
n
ker
ta
ti
re
y
nal
n
A
n
ö re
t
ira
Ve
p
Ins
rk
stä
l
lar
en

8. Projektledarens roller

9. Diskutera era roller och vilka problem som följer av
er ordning, i vilka sammanhang passar de och i vilka
passar de inte
• Övertygande, Ger instruktioner, förklarar varför, peppar och
uppmuntrar. Lyssnar till andras förslag men står själv för
beslutandet.
• Delegerande, Ansvaret för beslut och genomförande ligger
hos medarbetaren. Medarbetaren väljer själv när ledaren ska
involveras. Ledaren sätter övergripande mål men lämnar till
medarbetaren att styra över genomförandet.
• Instruerande, Ger specifika och tydliga instruktioner. Besluten
fattas av ledaren och kommunikationen är främst envägs
• Samrådande, Coachande och resonerande ledarskap. Besluten
i genomförandet ligger hos medarbetaren efter att ledaren
deltagit i samtalet.

10. Situationsanpassat
ledarskap
Tes:
”Olika ledarstilar passar olika
utvecklingsnivårer hos medarbetarna”

11. Ledarroller
L1 • Instruerande, Ger specifika och tydliga instruktioner. Besluten
fattas av ledaren och kommunikationen är främst envägs
L2 • Övertygande, Ger instruktioner, förklarar varför, peppar och
uppmuntrar. Lyssnar till andras förslag men står själv för
beslutandet.
L3 • Samrådande, Coachande och resonerande ledarskap. Besluten
i genomförandet ligger hos medarbetaren efter att ledaren
deltagit i samtalet.
L4 • Delegerande, Ansvaret för beslut och genomförande ligger
hos medarbetaren. Medarbetaren väljer själv när ledaren ska
involveras. Ledaren sätter övergripande mål men lämnar till
medarbetaren att styra över genomförandet.

12. Utvecklingsnivåer
U1 • Låg kompetens, högt engagemang - Den entusiastiske, men
oerfarne. Entusiastisk och ivrig att lära men har låg om ens någon
erfarenhet.
U2 • Lite kompetens, Lågt engagemang, Kan ha någon form av
relevanta kunskaper, men kommer inte att kunna göra jobbet
utan hjälp. Uppgiften eller situationen kan vara ny för dem.
U3 • Hög kompetens,Varierande engagemang - Erfaren och har
kapacitet men kan saknar förtroendet för att gå själv bara eller
motivationen för att göra det bra/och snabbt.
U4 •
Hög kompetens, Högt engagemang - Erfaren på jobbet och som
är bekväm med deras egen förmåga att göra det som de är bra
på. Kan kanske även vara mer kompetent än ledaren.

13. L3 L2
Personorienterad
U3 U2
U4 U1
L4 L1
Uppgiftsorienterad

14. Gruppens dynamik