SlideShare a Scribd company logo
 Цело - половина
Половини добиваме кога едно цело го поделиме на два
ЕДНАКВИ делови.
јаболко
една
половина
јаболко
Втора
половина
на јаболкото
две половини – цело
јаболко
половини Не се половини Не се половини
Зошто некои делови од крушата не се половини?
Половини добиваме кога едно цело го
поделиме на два ЕДНАКВИ делови.
цело половина

More Related Content

Viewers also liked

годишно глобално и тематско планирање за V одд
годишно глобално и тематско планирање за V оддгодишно глобално и тематско планирање за V одд
годишно глобално и тематско планирање за V одд
brane71
 
природни науки следење 3
природни науки следење 3природни науки следење 3
природни науки следење 3
brane71
 
работа со компјутер
работа со компјутерработа со компјутер
работа со компјутер
brane71
 
музичко образование за Iv одд 2015 16
музичко образование за Iv одд 2015 16музичко образование за Iv одд 2015 16
музичко образование за Iv одд 2015 16
brane71
 
физичко и здравствено образование
физичко и здравствено образованиефизичко и здравствено образование
физичко и здравствено образование
brane71
 
техничко обр за Iv одд 2015 16
техничко обр за Iv одд 2015 16техничко обр за Iv одд 2015 16
техничко обр за Iv одд 2015 16
brane71
 
работа со компјутер
работа со компјутерработа со компјутер
работа со компјутер
brane71
 
општество следење 3
општество следење 3општество следење 3
општество следење 3
brane71
 
февруари 2017
февруари 2017февруари 2017
февруари 2017
brane71
 
Prirodni nauki 4 одд
Prirodni nauki 4 оддPrirodni nauki 4 одд
Prirodni nauki 4 одд
brane71
 
лектира касни порасни
лектира касни пораснилектира касни порасни
лектира касни порасни
brane71
 
македонски јазик за Iv одд 2015 16
македонски јазик за Iv одд   2015 16македонски јазик за Iv одд   2015 16
македонски јазик за Iv одд 2015 16
brane71
 
ликовно образование
ликовно образованиеликовно образование
ликовно образование
brane71
 
Ednakvi dropki
Ednakvi dropkiEdnakvi dropki
Ednakvi dropki
Tanja Metikos
 
општество
општествоопштество
општество
brane71
 
дневни подготовки за петто одделение
дневни подготовки за петто одделениедневни подготовки за петто одделение
дневни подготовки за петто одделениеElizabeta Sopova
 
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Milena Ignjatova
 
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...Biljana CM
 
Opstestvo за сите теми за 5 одд print
Opstestvo за сите теми за 5 одд print Opstestvo за сите теми за 5 одд print
Opstestvo за сите теми за 5 одд print Isabelle Parker
 
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВКОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
Petre Petre
 

Viewers also liked (20)

годишно глобално и тематско планирање за V одд
годишно глобално и тематско планирање за V оддгодишно глобално и тематско планирање за V одд
годишно глобално и тематско планирање за V одд
 
природни науки следење 3
природни науки следење 3природни науки следење 3
природни науки следење 3
 
работа со компјутер
работа со компјутерработа со компјутер
работа со компјутер
 
музичко образование за Iv одд 2015 16
музичко образование за Iv одд 2015 16музичко образование за Iv одд 2015 16
музичко образование за Iv одд 2015 16
 
физичко и здравствено образование
физичко и здравствено образованиефизичко и здравствено образование
физичко и здравствено образование
 
техничко обр за Iv одд 2015 16
техничко обр за Iv одд 2015 16техничко обр за Iv одд 2015 16
техничко обр за Iv одд 2015 16
 
работа со компјутер
работа со компјутерработа со компјутер
работа со компјутер
 
општество следење 3
општество следење 3општество следење 3
општество следење 3
 
февруари 2017
февруари 2017февруари 2017
февруари 2017
 
Prirodni nauki 4 одд
Prirodni nauki 4 оддPrirodni nauki 4 одд
Prirodni nauki 4 одд
 
лектира касни порасни
лектира касни пораснилектира касни порасни
лектира касни порасни
 
македонски јазик за Iv одд 2015 16
македонски јазик за Iv одд   2015 16македонски јазик за Iv одд   2015 16
македонски јазик за Iv одд 2015 16
 
ликовно образование
ликовно образованиеликовно образование
ликовно образование
 
Ednakvi dropki
Ednakvi dropkiEdnakvi dropki
Ednakvi dropki
 
општество
општествоопштество
општество
 
дневни подготовки за петто одделение
дневни подготовки за петто одделениедневни подготовки за петто одделение
дневни подготовки за петто одделение
 
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
Metodi, tehniki i instrumenti 09.012015
 
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...
прирачник за наставници техники и инструменти за следење на постигањата на уч...
 
Opstestvo за сите теми за 5 одд print
Opstestvo за сите теми за 5 одд print Opstestvo за сите теми за 5 одд print
Opstestvo за сите теми за 5 одд print
 
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВКОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
КОНТРОЛНА ЗАДАЧА ПО ОПШТЕСТВО-ПЕТРЕ КОСТОВ
 

More from brane71

штурецот и мравките 4
штурецот и мравките 4штурецот и мравките 4
штурецот и мравките 4
brane71
 
февруари 2018
февруари 2018февруари 2018
февруари 2018
brane71
 
јануари 2018
јануари 2018јануари 2018
јануари 2018
brane71
 
лавот и глувчето
лавот и глувчетолавот и глувчето
лавот и глувчето
brane71
 
дедо медо и крушата
дедо медо и крушатадедо медо и крушата
дедо медо и крушата
brane71
 
вработени во училиштето презентација
вработени во училиштето презентацијавработени во училиштето презентација
вработени во училиштето презентација
brane71
 
артикулација на гласот х
артикулација на гласот хартикулација на гласот х
артикулација на гласот х
brane71
 
собирање броење нанапред
собирање броење нанапредсобирање броење нанапред
собирање броење нанапред
brane71
 
делови на главата
делови на главатаделови на главата
делови на главата
brane71
 
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен бројброи по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
brane71
 
роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21
brane71
 
невербален говор
невербален говорневербален говор
невербален говор
brane71
 
парови броеви чиј збир е 9
парови броеви чиј збир е 9парови броеви чиј збир е 9
парови броеви чиј збир е 9
brane71
 
парови броеви чиј збир е 8
парови броеви чиј збир е 8парови броеви чиј збир е 8
парови броеви чиј збир е 8
brane71
 
парови броеви чиј збир е 7
парови броеви чиј збир е 7парови броеви чиј збир е 7
парови броеви чиј збир е 7
brane71
 
парови на бројот 6 интерактивни вежби
парови на бројот 6  интерактивни вежбипарови на бројот 6  интерактивни вежби
парови на бројот 6 интерактивни вежби
brane71
 
броеви до 10
броеви до 10броеви до 10
броеви до 10
brane71
 
роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21
brane71
 
како поздравувам
како поздравувамкако поздравувам
како поздравувам
brane71
 
Mravkata vo uciliste
Mravkata vo ucilisteMravkata vo uciliste
Mravkata vo uciliste
brane71
 

More from brane71 (20)

штурецот и мравките 4
штурецот и мравките 4штурецот и мравките 4
штурецот и мравките 4
 
февруари 2018
февруари 2018февруари 2018
февруари 2018
 
јануари 2018
јануари 2018јануари 2018
јануари 2018
 
лавот и глувчето
лавот и глувчетолавот и глувчето
лавот и глувчето
 
дедо медо и крушата
дедо медо и крушатадедо медо и крушата
дедо медо и крушата
 
вработени во училиштето презентација
вработени во училиштето презентацијавработени во училиштето презентација
вработени во училиштето презентација
 
артикулација на гласот х
артикулација на гласот хартикулација на гласот х
артикулација на гласот х
 
собирање броење нанапред
собирање броење нанапредсобирање броење нанапред
собирање броење нанапред
 
делови на главата
делови на главатаделови на главата
делови на главата
 
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен бројброи по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
брои по 10 до 100 почнувајќи од конкретен едноцифрен број
 
роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21
 
невербален говор
невербален говорневербален говор
невербален говор
 
парови броеви чиј збир е 9
парови броеви чиј збир е 9парови броеви чиј збир е 9
парови броеви чиј збир е 9
 
парови броеви чиј збир е 8
парови броеви чиј збир е 8парови броеви чиј збир е 8
парови броеви чиј збир е 8
 
парови броеви чиј збир е 7
парови броеви чиј збир е 7парови броеви чиј збир е 7
парови броеви чиј збир е 7
 
парови на бројот 6 интерактивни вежби
парови на бројот 6  интерактивни вежбипарови на бројот 6  интерактивни вежби
парови на бројот 6 интерактивни вежби
 
броеви до 10
броеви до 10броеви до 10
броеви до 10
 
роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21роденденот на мојата татковина стр 21
роденденот на мојата татковина стр 21
 
како поздравувам
како поздравувамкако поздравувам
како поздравувам
 
Mravkata vo uciliste
Mravkata vo ucilisteMravkata vo uciliste
Mravkata vo uciliste
 

цело половина

  • 1.  Цело - половина
  • 2. Половини добиваме кога едно цело го поделиме на два ЕДНАКВИ делови. јаболко една половина јаболко Втора половина на јаболкото две половини – цело јаболко
  • 3. половини Не се половини Не се половини Зошто некои делови од крушата не се половини? Половини добиваме кога едно цело го поделиме на два ЕДНАКВИ делови.