guidance 01

1. ยินดีตอนรับ
้
กลมกิจกรรมพัฒนาผูเ้ รียน
ุ่
(กิจกรรมแนะแนว)
กรรมแนะแนว)
โรงเรียนพะเยาพิทยาคม

2. บ ุคลากรของเรา
นางอรุ ณี ปิ งมือง นางสุ นิศา หงษ์ ทอง
นางฐิ ฏิวรฏา เสาร์ จันทร์ นางวิมล เมืองอินทร์ นางอภิญญา โยธามาศ

3. เปาหมายงานแนะแนว
้
ผูเ้ รียน
เก่ง ดี มีส ุข

4. กิจกรรมพัฒนาผู้เรียน
(กิจกรรมแนะแนว)
เปนกระบวนการ การจัดกิจกรรมและ
็
การให้บริการแนะแนว เพื)อช่วยเหลือ ปองกัน
้
แก้ไขปัญหา และส่งเสริมพัฒนาให้
ผูรบบริการมีค ุณภาพชีวิตที)ดี
้ ั

5. ขอบข่ ายงานแนะแนว
1.แนะแนวด้ านการศึกษา

6. งานบริการแนะแนว

7. 5 บริการแนะแนว
งานศึกษาและรวบรวมข้อมูล
(Individual Inventory ( Service or appraisal Service)
Service)
งานสารสนเทศ (Information Service)
Service)
งานให้คําปรึกษา (Counseling Service)
Service)
งานจัดวางตัวบ ุคคล (Placement Service)
งานติดตามและประเมินผล (Follow-Up Service )
Follow-

8. 1. ศึกษารวบรวมข้อมูล
เปนวิธีการศึกษา สํารวจข้อมูลของนักเรียนด้วยวิธีการต่าง ๆ
็
เช่น การสังเกต การสัมภาษณ์ การใช้แบบสอบถาม
แบบทดสอบ อัตชีวประวัติ สังคมมิติ การเยี)ยมบ้าน
โดยมีการบันทึกข้อมูล ในระเบียนพฤติการณ์
ระเบียนสะสม สมุดรายงานประจําตัว
ข้อมูลเหล่านี; ..สามารถช่วยให้รจกนักเรียนแต่ละคนว่า
..สามารถช่ ู้ ั
เปนอย่างไร ต้องการอะไร ควรช่วยเหลือลักษณะใด...
็ ษณะใด...

9. 1.งานศึกษาและรวบรวมข้อมูล

10. 2. บริการสนเทศ
เปนการให้ขอมูล ข่าวสาร ความรที)จําเปนในการตัดสินใจ
็ ้ ู้ ็
ในด้านการศึกษา ด้านอาชีพและการงาน ด้านชีวิตและ
สังคม โดยนําเสนอในร ูปแบบต่าง ๆ การบรรยาย
อภิปราย จัดปายนิเทศ เอกสาร/คมือ ทัศนศึกษา
้ เอกสาร/ ู่
การใช้สื)อภาพยนตร์ วิดิทศน์ ( ข้อมูลถ ูกต้องและทันสมัย )
ั
จําเปนมาก..ต่อการช่วยให้นกเรียนสามารถตัดสินใจได้อย่าง
็ นมาก..ต่ ั
เหมาะสมกับตนเอง และปองกันความล้มเหลวเปนอย่างมาก
้ ็

11. 2.งานสารสนเทศ

12. 3.งานให้คําปรึกษา
มีจดมุงหมายที)ช่วยให้นกเรียน ทังด้านการศึกษา
ุ ่ ั ;
ด้านอาชีพและการงาน ด้านชีวิตและสังคม
เกิดการเรียนรและเข้าใจตนเอง รว่าปัญหาของตนเอง
ู้ ู้
“ อยูที)ไหน ” ควรแก้ไขตนเอง “ อย่างไร ”
่
การแก้ไข “ มีกี)ทาง ” และ เลือกทางใด
เหมาะสมกับ “ ตนเอง ” มากที)ส ุด
เกิดความรับผิดชอบในการช่วยตนเองอย่างจริงจัง

13. 3.งานให้คําปรึกษา

14. 4.งานส่งเสริม พัฒนา และปองกัน
้
เปนกิจกรรมที)สามารถทําได้ดวยวิธีการและร ูปแบบที)
็ ้
หลากหลายเพื)อ... ให้นกเรียนได้รบประสบการณ์
ั ั
ได้รบการฝกฝน เช่น.. กิจกรรมที)สนองความต้องการ
ั ึ
ความถนัด ความสนใจ และ ความสามารถ
หรือได้รบการช่วยเหลือ (ตามสมควร) เช่น การจัด
ั ตามสมควร)
ท ุนการศึกษาอาหารกลางวัน หรือการหางานพิเศษ
การหารายได้ระหว่างเรียน

15. 4.งานส่งเสริม พัฒนา และปองกัน
้

16. 5.งานติดตามและประเมินผล
แบ่งเปน 2 งาน งานติดตามและประเมินผล
็
เพื)อศึกษาผลที)เกิดกับนักเรียน.. ทําให้นกเรียน แต่
น.. ั
ละคนแก้ปัญหาและปรับปร ุงตนเองในด้านต่าง ๆได้
อย่างถ ูกต้องและเหมาะสม
เพื)อศึกษาผลที)เกิดจากการดําเนินงานแนะแนว..
งานแนะแนว..
สามารถทําให้ทราบว่างานมีค ุณค่ามากน้อยเพียงใด
ได้ผลหรือไม่ ควรมีการปรับปร ุงและพัฒนาอย่างไร
และควรขยายผลต่อไปหรือไม่

17. 5.งานติดตามและประเมินผล

18. การบูรณาการในการเรียนการสอน
การนําเทคนิค วิธีการทางจิตวิทยาและการแนะแนว
มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้อกับ
ธรรมชาติของนักเรียนแต่ละคน แต่ละกลมโดย ุ่
เน้นให้คร ูรจกและเข้าใจนักเรียน ทําให้คร ูมีแนวทาง
ู้ ั
ในการช่วยเหลือและพัฒนาให้นกเรียน รักและเห็น
ั
ค ุณค่าในตนเอง เกิดแรงจูงใจ มีความใฝร ้ ู ใฝเรียน
่ ่

19. จบการนําเสนอ
ขอบค ุณสําหรับการรับชมค่ะ