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Existem várias definições diferentes para criatividade. Para Ghiselin (1952), "é o processo de mudança, de desenvolvimento, de evolução
na organização da vida subjetiva". Segundo Flieger (1978), "manipulamos símbolos ou objetos externos para produzir um evento incomum
para nós ou para nosso meio". Outras definições:
"o termo pensamento criativo tem duas características fundamentais, a saber: é autônomo e é dirigido para a produção de uma nova
forma" (Suchman, 1981)
"criatividade é o processo que resulta em um produto novo, que é aceito como útil, e/ou satisfatório por um número significativo de
pessoas em algum ponto no tempo" (Stein, 1974)
"criatividade representa a emergência de algo único e original" (Anderson, 1965)
"criatividade é o processo de tornar-se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a dificuldade,
buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses; e, finalmente, comunicar os
resultados" (Torrance, 1965)
"um produto ou resposta serão julgados como criativos na extensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma tarefa
e b) a tarefa é heurística e não algorística" (Amabile, 1983)
Todo ser humano possui criatividade em diferentes habilidades. Acredita-se que a habilidade criativa das pessoas esteja de certa forma
ligadas
Pode-se classificá-la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a
seguinte:
Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo
Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo. Surge
geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo principal otimizar
ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais curto e mais rápido para
modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção.
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(fonte: wikipedia)
(fonte: wikipedia)
Fonte: Economist
Fonte: Die Welt, 1999
1%10%
6%
4%
1%
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14%
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Sessões de criatividade
Nas reuniões chatas
Nas reuniões interessantes
No trabalho
Num outro lugar
Durante as férias, viagem
Tempo livre (esporte..)
Na natureza
Em casa (TV, jantar...)
No transito
Durante um intervalo
Fonte: Joy Paul Guilford, The Nature of Human Intelligence86%: sapato, mão, dedo de pé, perna
“All children are artists. The
problem is how to remain
an artist once he grows up.”
Pablo Picasso
•
•
•
•
•
•
•
•princípios do
pensamento
criativo,
Fonte: Jairo Siqueira , Frans
Johansson, Ken Robinson
Discutindo as interações
1 2 3
4
Criando o Mapa de Interações
41
Daniel Egger
daniel@foltigo.com
@daniel_egger
danielegger.tumblr.com
www.foltigo.com
Anderson Penha
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O que é criatividade @daniel_egger

  • 1.
  • 2. Existem várias definições diferentes para criatividade. Para Ghiselin (1952), "é o processo de mudança, de desenvolvimento, de evolução na organização da vida subjetiva". Segundo Flieger (1978), "manipulamos símbolos ou objetos externos para produzir um evento incomum para nós ou para nosso meio". Outras definições: "o termo pensamento criativo tem duas características fundamentais, a saber: é autônomo e é dirigido para a produção de uma nova forma" (Suchman, 1981) "criatividade é o processo que resulta em um produto novo, que é aceito como útil, e/ou satisfatório por um número significativo de pessoas em algum ponto no tempo" (Stein, 1974) "criatividade representa a emergência de algo único e original" (Anderson, 1965) "criatividade é o processo de tornar-se sensível a problemas, deficiências, lacunas no conhecimento, desarmonia; identificar a dificuldade, buscar soluções, formulando hipóteses a respeito das deficiências; testar e retestar estas hipóteses; e, finalmente, comunicar os resultados" (Torrance, 1965) "um produto ou resposta serão julgados como criativos na extensão em que a) são novos e apropriados, úteis ou de valor para uma tarefa e b) a tarefa é heurística e não algorística" (Amabile, 1983) Todo ser humano possui criatividade em diferentes habilidades. Acredita-se que a habilidade criativa das pessoas esteja de certa forma ligadas Pode-se classificá-la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a seguinte: Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo. Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção. Pode-se classificá-la segundo o lugar de origem e a forma como se manifesta. Um exemplo de classificação por lugar de origem é a seguinte: Criatividade individual: é a forma criativa expressa por um indivíduo Criatividade coletiva ou de grupo ou [[ criatividade em equipe ]]: forma criativa expressa por uma organização, equipe ou grupo. Surge geralmente da interação de um grupo com o seu exterior ou de interações dentro do próprio grupo e tem como objetivo principal otimizar ou criar produtos, serviços e processos.Na organização moderna a "criatividade em equipe" é o caminho mais curto e mais rápido para modernização e atualização de seus diversos métodos de gestão e de produção. (fonte: wikipedia)
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  • 22. Fonte: Die Welt, 1999 1%10% 6% 4% 1% 13% 9%28% 14% 11% 3% Sessões de criatividade Nas reuniões chatas Nas reuniões interessantes No trabalho Num outro lugar Durante as férias, viagem Tempo livre (esporte..) Na natureza Em casa (TV, jantar...) No transito Durante um intervalo
  • 23.
  • 24. Fonte: Joy Paul Guilford, The Nature of Human Intelligence86%: sapato, mão, dedo de pé, perna
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  • 26. “All children are artists. The problem is how to remain an artist once he grows up.” Pablo Picasso
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  • 40. Discutindo as interações 1 2 3 4 Criando o Mapa de Interações
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