h

1. ‫פוניה‬ ‫תומר‬
|‫משימה‬2

2. ‫הסביבה‬ ‫על‬ ‫קצת‬
‫ה‬ ‫סביבת‬Blackboard Collaborate‫פגישות‬ ‫כמו‬ ‫נרחבות‬ ‫יכולות‬ ‫בעלת‬ ‫וירטואלית‬ ‫כיתה‬ ‫הינה‬
.‫מיוחדות‬ ‫הרשאות‬ ‫בעל‬ ‫מנחה‬ ‫בידי‬ ‫שיעור‬ ‫ניהול‬ ,‫דיון‬ ‫קבוצות‬ ‫ניהול‬ ,‫וידאו‬ ‫וירטואליות,שיחות‬
...‫ועוד‬ ‫הלוח‬ ‫על‬ ‫ציור‬ ,‫מסך‬ ‫צילום‬ ,‫הנחייה‬ ,‫דיבור‬ ,‫להצבעה‬ ‫התלמידים‬ ‫בידי‬ ‫אפשרות‬
‫וארגונים‬ ‫תאגידים‬ ,‫חינוך‬ ‫מוסדות‬ ,‫עסקים‬ ‫בקרב‬ ‫נרחב‬ ‫בשימוש‬ ‫כיום‬ ‫נמצאת‬ ‫הסביבה‬
.‫ממשלתיים‬
‫מ‬ ‫יותר‬ ‫משמשת‬ ‫התוכנה‬9300‫מ‬ ‫בלמעלה‬ ‫מוסדות‬60.‫שפות‬
‫הבית‬ ‫אתר‬

3. ‫תרחיש‬
‫למערכות‬ ‫"טכנולוגיות‬ ‫במחלקת‬ ‫בחולון‬ ‫הטכנולוגי‬ ‫במכון‬ ‫מרצה‬ ‫אני‬
‫וכחלק‬ "‫מרחוק‬ ‫הוראה‬ ‫ו"שיטות‬ "‫"אנימציה‬ ‫הקורס‬ ‫במסגרת‬ ."‫למידה‬
‫האנימציה‬ ‫בנושאי‬ ‫סטודנטים‬ ‫ע"י‬ ‫מקוון‬ ‫סינכרוני‬ ‫שיעור‬ ‫בניהול‬ ‫מהצורך‬
‫של‬ ‫)בקבוצות‬ ‫הסטודנטים‬ ‫ידרשו‬ ‫פיה‬ ‫על‬ ‫מטלה‬ ‫הוכנה‬2-3(‫תלמידים‬
‫כ‬ ‫שאורכו‬ "‫באנימציה‬ ‫"חדשנות‬ ‫בנושא‬ ‫שיעור‬ ‫לערוך‬30‫בעזרת‬ ‫דקות‬
‫הכלי‬Blackboard Collaborate‫גם‬ ‫ייעשו‬ ‫ובקרה‬ ‫עזרה‬ ,‫ליעוץ‬ ‫פגישות‬
‫התוכנה‬ ‫דרך‬ ‫הם‬.
‫הנושא‬ ‫בגלל‬ ‫היא‬ ‫כזאת‬ ‫בצורה‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫להעביר‬ ‫שבחרתי‬ ‫הסיבה‬
."‫מרחוק‬ ‫הוראה‬ ‫"שיטות‬ ‫הנלמד‬ ‫הקרוס‬ ‫של‬ ‫המרכזי‬

4. ‫המטלה‬
‫מטרות‬
.‫המקוונת‬ ‫הסינכרונית‬ ‫ההוראה‬ ‫שיטות‬ ‫עם‬ ‫היכרות‬
‫הכלי‬ ‫באמצעות‬ ‫מקוון‬ ‫סינכרוני‬ ‫שיעור‬ ‫לנהל‬ ‫כיצד‬ ‫ידע‬ ‫התלמיד‬Blackboard Collaborate.
‫מצופה‬ ‫תוצר‬
‫באורך‬ ‫שיעור‬30.(‫הקורס‬ ‫באתר‬ ‫נמצאת‬ ‫אפשרית‬ ‫הנושאים‬ ‫)רשימת‬ "‫באנימציה‬ ‫"חדשנות‬ ‫בנושא‬ ‫דקות‬
‫עזר‬ ‫וחומרי‬ ‫מקורות‬
‫הוראות‬ ‫הפעלה‬Blackboard Collaborate
‫כלים‬ ‫רשימת‬
‫מרחוק‬ ‫הוראה‬ ‫שיטות‬
‫מצגת‬1‫סינכרונית‬ ‫להוראה‬ ‫וגישות‬ ‫שיטות‬ –
‫מצגת‬2‫המקוונת‬ ‫הכיתה‬ ‫בכלי‬ ‫שיעורדיון‬ ‫ניהול‬ –Blackboard Collaborate
"‫באנימציה‬ ‫"חדשנות‬ ‫אפשריים‬ ‫נושאים‬ ‫רשימת‬

5. ‫המטלה‬
‫הנחיות‬
1‫של‬ ‫עבודה‬ ‫לקבוצות‬ ‫התחלקו‬ .2-3.‫סטודנטים‬
2(‫הקורס‬ ‫באתר‬ ‫האפשריים‬ ‫הנושאים‬ ‫ברשימה‬ ‫להיעזר‬ ‫)ניתן‬ "‫באנימציה‬ ‫"חדשנות‬ ‫בנושא‬ ‫שיעור‬ ‫לתכנן‬ ‫עליכם‬ .
‫הכלי‬ ‫באמצעות‬ ‫ולהעבירו‬Blackboard Collaborate.
3‫בזמן‬ ‫ההוראה‬ ‫כעוזרי‬ ‫ישמשו‬ ‫הצוות‬ ‫חברי‬ ‫ושאר‬ ‫השיעור‬ ‫את‬ ‫שיעביר‬ ‫מנחה‬ ‫באמצעות‬ ‫יתבצע‬ ‫השיעור‬ ‫העברת‬ ‫אופן‬ .
.‫ההרצאה‬
‫והכוונה‬ ‫ייעוץ‬ ,‫דיון‬ ‫ניהול‬ ,‫לשיעור‬ ‫הרעיון‬ ‫פיתוח‬ ‫לצורך‬ ‫המרצה‬ ‫עם‬ ‫עזרה‬ ‫פגישות‬ ‫יקבעו‬ ‫השיעור‬ ‫העברת‬ ‫מועד‬ ‫עד‬ ‫כן‬ ‫כמו‬
.‫הסביבה‬ ‫עם‬ ‫להיכרות‬ ‫וכן‬
‫בסביבה‬ ‫הן‬ ‫גם‬ ‫יעשו‬ ‫הפגישות‬Blackboard Collaborate.‫המרצה‬ ‫עם‬ ‫בתיאום‬

6. ‫המטלה‬
‫ביצוע‬ ‫רמת‬ ‫תת‬ ‫פירוט‬
‫קטגוריה‬
%
3 2 1
,‫קולחת‬ ‫בצורה‬ ‫שיעור‬ ‫העברת‬
‫התמודדות‬ ‫תוך‬ ‫ובהירה‬ ‫ברורה‬
.‫הסביבה‬ ‫כלי‬ ‫עם‬ ‫טובה‬
‫בצורה‬ ‫קולח‬ ‫שיעור‬ ‫העברת‬
‫חלקית‬ ‫יכולת‬ ‫הפגנת‬ ,‫חלקית‬
‫הסביבה‬ ‫עם‬ ‫בתהמודדות‬
,‫מקוטעות‬ ‫השיעור‬ ‫העברת‬
‫יכולת‬ ‫הפגנת‬ ‫אין‬ ,‫ברורה‬ ‫אינה‬
.‫הסביבה‬ ‫כלי‬ ‫עם‬ ‫להתמודד‬
‫טכנית‬ ‫יכולת‬
‫התמודדות‬ –
‫הסביבה‬ ‫עם‬
50
.‫מלאה‬ ‫בצורה‬ ‫הגישות‬ ‫יישום‬ .‫חלקית‬ ‫בצורה‬ ‫הגישות‬ ‫יישום‬ ‫בהעברת‬ ‫הגישות‬ ‫יישום‬ ‫אי‬
.‫השיעור‬
‫יכולת‬
– ‫דידקטית‬
‫גישות‬ ‫יישום‬
‫הוראה‬
‫סינכרונית‬
50

7. ‫ניתוח‬ ‫המימד‬
3
‫כן‬ ‫וכמו‬ ‫הכרחיים‬ ‫הינם‬ ‫והתוצר‬ ‫המטלה‬ ‫את‬ ‫לבצע‬ ‫הסטודנטים‬ ‫נדרשים‬ ‫בה‬ ‫והסביבה‬ ‫הטכנולוגיה‬
‫שיעור‬ ‫להעביר‬ ‫בתכונהכיצד‬ ‫להשתמש‬ ‫כיצד‬ ‫וויזואלית‬ ‫נוחה‬ ‫בצורה‬ ‫המסבירים‬ ‫אתרים‬ ‫מגוון‬ ‫ישנם‬
.‫מקוונת‬ ‫בצורה‬
‫הערך‬ ‫ניצול‬
‫הטכנולוגי‬
3
) ‫בלום‬ ‫של‬ ‫טקסונומיה‬3-6‫מעודדת‬ ‫שהיא‬ ‫בכך‬ ‫גבוהות‬ ‫חשיבה‬ ‫רמות‬ ‫מעודדת‬ ‫הינה‬ ‫המטלה‬ (
‫תוך‬ ‫מעניין‬ ‫שיעור‬ ‫מערך‬ ‫ליצור‬ ‫כן‬ ‫כמו‬ ,‫חדשה‬ ‫גג‬ ‫קורת‬ ‫תחת‬ ‫למידה‬ ‫עקרונות‬ ‫ליישם‬ ‫התלמידים‬
.(‫ופדגוגיים‬ ‫)טכניים‬ ‫בקטע‬ ‫שנלמדו‬ ‫בכלים‬ ‫שימוש‬
‫נדרשת‬ ‫חשיבה‬ ‫רמת‬
2
) ‫הכלי‬ ‫באמצעות‬ ‫הדבר‬ ‫ועשיית‬ ‫השיעור‬ ‫פיתוח‬ ‫ע"י‬ ‫בלבד‬ ‫קבוצתית‬ ‫פנים‬ ‫שיתופיות‬ ‫ישנה‬BC‫אין‬ ,(
.‫הקבוצות‬ ‫בין‬ ‫אינטרקציה‬
‫שיתופיות‬ ‫מידת‬
3
,‫אחר‬ ‫מקורס‬ ‫הנלקח‬ ‫המשימה‬ ‫תוכן‬ ‫לבין‬ ‫אחד‬ ‫בקורס‬ ‫הנלמדת‬ ‫והשיטה‬ ‫הטכניקה‬ ‫בין‬ ‫חזק‬ ‫קשור‬ ‫קיים‬
"‫באנימציה‬ ‫"חדשנות‬ ‫התחום‬ ‫תחת‬ ‫נושאים‬ ‫של‬ ‫רחב‬ ‫מגוון‬ ‫בין‬ ‫לבחור‬ ‫ללומד‬ ‫יחסי‬ ‫חופש‬ ‫ניתן‬
‫התכנים‬ ‫קרבת‬
‫הפנימי‬ ‫לעולמו‬
‫הלומד‬ ‫של‬ ‫והאישי‬
3
‫השיעור‬ ‫את‬ ‫להפוך‬ (‫הסביבה‬ ‫למגבלות‬ ‫)פרט‬ ‫ביכולתם‬ ,‫התלמידים‬ ‫ע"י‬ ‫המועבר‬ ‫שיעור‬ ‫הינו‬ ‫התוצר‬
.‫הסטודנטים‬ ‫והפעלת‬ ‫היצירתיות‬ ‫בעזרת‬ ‫ומעניין‬ ‫לאטרקטיבי‬
‫לתוצרים‬ ‫הכוונה‬
‫עשירים‬
3
.‫המנחה‬ ‫עם‬ ‫ייעוץ‬ ‫פגישת‬ ‫בכל‬ ‫ניתנת‬ ‫הערכה‬ ,‫בנוסף‬ ,‫מראש‬ ‫שהוכן‬ ‫מכוון‬ ‫עפ"י‬ ‫הערכה‬
‫שזורה‬ ‫הערכה‬
‫ב‬ ‫חלק‬
– ‫מהתוצר‬ ‫אינטגראלי‬ ‫חלק‬ ‫הינה‬ ‫הנבחרת‬ ‫הסביבה‬Blackboard Collaborate