Your SlideShare is downloading. ×
0
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Macedonia
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Macedonia

515

Published on

A ROMANIAN PRESENTATION

A ROMANIAN PRESENTATION

Published in: Self Improvement
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
515
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  1. Macedonia<br />Prof. Ghita Cristina<br />
  2. RIDICAREA MACEDONIEI. IMPERIUL MACEDONEAN<br />I. Captarea atentie: 3min.<br />Obiective operationale:<br /> 1. Elevii sa identifice pe harta Europei zonele:-Grecia;<br /> -Macedonia;<br /> 2. Sa recunoasca forma dominanta de relief;<br />Localizarea Greciei si Macedoniei se va face prin folosirea unei harti fizico-geografice. Se va focalize Macedonia siin momentul apropierii de Macedonia se focalizeaza Pella si link la imaginea cetatii Pella.<br />
  3. II. Reamintirea cunostiitelor<br />Obiective operationale:<br />-Elevii sa fixeze chronologic desfasurarea rezboiului peloponesiac.<br /> -Elevii sa distinga cauzel unui eveniment istoric.<br /> <br /> Razboiului peloponesiac va fi readus in atentia elevilor prin intermediul unei harti cu culoare(Atena infloritoare si Atena in ruine) si a frizei cronologice a razboiului prezentate intr-o caseta in care principalele momente sunt colorate in culori intenste:<br /> <br />Maro Atena si Aliatii<br />Portocaliu Sparta si Aliatii<br />Gablen Persia<br />
  4. III.Analiza: 10min<br />Obiective operationale:<br /> 1.Elevii sa deduca tipuri de schimbari intervenite intr-o perioada mai lunga<br /> 2.Elevii sa identifice rolul personalitatilor in istorie.<br />Se prezinta coturul rectangular al falangei si link la definitia clara a falangei; hoplitul apare imbracat si intr-o caseta separate sunt plasate armele hoplitului. Elevii vor pozitiona armele pe hoplit si apoi vor plaza cate un soldat in conturul falangei astfel incai odata asezat un soldat el sa se multiplice creand un rand. Cand falanga este completa ea se pune in miscare pe un fond sonor, intrreptandu-se spre Cheroneea.<br />Pe harta Greciei este focalizata Cheroneea(caseta cu planul de lupta al bataliei de la Cheroneea) Ca fundal pe harta in dreptul Atenei apare chipul lui Demostene(caseta cu explicatii pentru Demostene: mare orator, autorul “Filipicelor”, etc.) si in dreptul Cheroneei putin spre nord portretul lui Alexandru la 18 ani (la numai 18 ani comanda cavaleria macedoneana care a aiesit victorioasa)<br />
  5. Pe aceiasi harta a Greciei se focalizeaza Corint (mentiunea despre congresul de la Corint si incercarea lui Filip al-IIlea de a realize unitatea grecilor si a mecedonienilor).<br /> Pe harta Macedoniei se faclizeaza localitate Pella cu cele 3 chipuri asezate astfel: stanga Filip al-IIlea; in dreapta Olimpia si dedesupt Alexandru. Treptat Filip se estompeaza si dispare in timp ce Olimpia coboara langa Alexandru; apoi Olimpia se estompeaza s dispare si ramane Alexandru (caracterizarea lui Arrian despre Alexandru: “ Este un barbat cu o statura frumoasa, foarte viguros, foarte ager si indraznet ca nimeni altul”) educatia lui Aelexandru: Iliada – cartea lui de capatai, Aristotel l-a invatat sa traiasca in chip nobil; pregatirea fizica a lui Alexandru)<br />
  6. IV.Aplicatia:15min.<br />Obiective operationale:<br /> -Sa se reface traseul lui H.M. in Orient<br /> -Sa aleaga strategia adecvata moemntului<br /> -Sa stabileasca legaturi intre alegerea strategiei si talentul military a al lui H.M.<br />(sus) banda cronologica 356-336-334-333 lumina ruleaza pe data cand sageata ajunge in Crannicus Isso<br /> Harta mare a Imperiului Macedonean are ca fundal chipul lui Alexandru. O sageata va marca traseul lui Alexandru si pe masura ce sageata inainteaza provinciile cucerite se coloreaza pe harta. Sageaata pleaca din Macedonia de la Pella si trece prin Dardanele pana la la Granicus in moemntul acela pe banda cronologica anul:334 i.Chr. se lumineaza planul bataliei de la Granicus).Sageata merge spre Gordium(caseta cu legenda nodului Gordian si imaginea taierii nodului Gordian); sageata merge mai dparte spre Issos – 333 i.Chr. (mozaicul de la Herculaneum cu Alexandreu si Darius al-IIIlea). Sageata porneste mai departe de la Issos si link la jocul strategic urmator: <br />
  7. Dupa Issos Alexandru are 2 posibilitati: <br /> a) sa-l urmareasca pe Darius spre N.E. <br /> b) sa se indrepte spre S. pentru a-l impiedica pe dusman sa mute razboiul in Grecia.<br />Tu ce strategiei ai adopta? <br /> Daca elevul alege directia NE o sageata albastra se opreste cand elevul allege directia corecta sageata rosie porneste mai departe pe traseul : Siria, Fenicia, Palestina, Egipt, toate provinciile se coloreaza (apar imaginea Farului din Alexandria si planul orasului; deasemenea apare si o imagine cu templul lui Amon-Ra [caseta cu explicatii] ).<br /> Sageata merge din Egipt spre Palestina, Siria si Mesopotamia pana la Gaugamela (planul bataliei de la Gaugtamela si imaginea carului de lupa persan). Sagata merge apoi pana la Babilon (imaginea Gradinilor suspendate ale Semiramidei – minune a lumii vechi) Sageata ajunge la Prepolis (imaginea cu sala tronului distrusa si chipul lui Darius al-IIIlea care se estompeaza). Sageata inainteaza spre Bactria (imaginea desertului si explicatia referitaore la dificultatea traversarii acestuia).<br />
  8. Sageata ajunge in India in dreptul careia se marcheaza anu: 327i.Chr. (imagine cu 12 altare si o coloana de bronz cu inscriptia : “Aici s-a oprit Alexandru” si imaginea de lupta cu elefantii).<br /> Sageata se intoarce la Susa ( iamginea cu ninta de la susa si caseta cu fragmentul din Arrian: “Nu a facut asa cum il sfatuia Aristotel sa se poarte fata de greci ca un parinte si fata de barbari ca un stapan”; exercitiu cu Alexandru imbracat in persan cu 3 variante de costume, chinez, Indian si persan)<br /> Sageata se intoarce mai departe pana la Babilon in dreptul caruia se marcheaza anu: 323 i.Chr. Peste regiunea in care se afla Babilon se suprapune chipul lui Alexandru care se estompeaza. Dupa sitngerea chipului llui Alexandru intr-o ultima secventa apare harta Imperiului Macedonean in care statele elenistice sunt colorate diferit si link la definitia clara a diahohilor intr-o caseta.<br />
  9. V.Sinteza si Evaluare: 15min.<br />Obiective operationale:<br /> -elevii sa recosntituie harta Imperiului Macedonean prin sombolurile provinciilor<br /> -elevii sa decica componentele culturii elenistice<br /> <br /> Harta Imperiului Macedonean in care statele elenistice sunt colorate diferit este palasta in partea stanga a imaginii si separate in partea dreapta apare caseta cu simbolurile regiunilor repartizate astfel:<br /> Din coloana cu simbolurile elevii vor selecta simbolul corespunzatpr fiecarei regiuni si vor pozitiona simbolul potrivit peste regiunea respective.<br /> Posteritatea lui Alexandru va fi ilustrata prin intermediul unei imagini cu Alexandriile evului mediu ( imagini ale lui Alexandru in Orient si Occident)<br /> Intr-un vartej statele elenistice se rotesc pe harta imperiului sic and rotatia se estompeaza peste harta se suprapune imaginea Altarului din Pergam(regatele elenistice)<br />

×