SlideShare a Scribd company logo
1 of 1
Download to read offline
‫رﯾﺎ‬‫ض‬‫إﺑراھﯾم‬–‫اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺷرف‬–‫اﻟﻘدس‬ ‫ﺿواﺣﻲ‬ ‫ﻣدﯾرﯾﺔ‬
‫ﺗرﺑوﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت‬‫اﻟﻣﺧﺗﺑر‬ ‫أﻧﺷطﺔ‬ ‫ﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣدﯾﺛﺔ‬
‫طرﯾﻘﺔ‬‫إﻧﺷﺎء‬‫رﻣز‬QR-CODE,‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻗراءﺗﮫ‬smart phone/tablet‫أرﺟو‬‫إﺗﺑﺎع‬‫اﻟﺗﻔﺻﯾﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات‬‫اﻵﺗﯾﺔ‬:
1-‫ﯾﺟب‬‫أن‬‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺣرك‬ ‫ﯾدﻋﻣﮫ‬ ‫ﺣﺳﺎب‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫ﯾﻛون‬GOOGL‫اﻟﺟﯾﻣﯾل‬ ‫ﻣﺛل‬‫أو‬‫أﻟﮭوت‬‫ﻣﯾل‬.
2-‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-generator‫ا‬ ‫اﻟﻼﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺣرك‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﻲ‬ ‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫و‬google.
3-‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-reader‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷﺟﮭزة‬‫اﻟذﻛﯾﺔ‬‫أو‬‫اﻟﺗﺎﺑﻠت‬.
4-‫اﻵن‬‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫ﯾﺟب‬‫أن‬‫راﺑط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬)‫ﻟﯾﻧك‬(‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬‫ﺑﺈرﺳﺎﻟﮫ‬‫إﻟﻰ‬QR-generator‫ﯾﻘوم‬ ‫واﻟذي‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬
‫اﻟﻠﯾﻧك‬ ‫ﺑﺗﺣوﯾل‬‫إﻟﻰ‬qr-code.
5-‫ﻧ‬ ‫اﻟﻠﯾﻧك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬ ‫ﻛﻲ‬‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻘوم‬drive‫ﻣﯾل‬ ‫اﻟﮭوت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫او‬ ‫اﻟﺟﯾﻣﯾل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬,‫وﻧﺿﻐط‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﯾﺎر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧذھب‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬
‫ﻋﻠﻰ‬)‫ﻟﻠﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫راﺑط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺣﺻول‬(‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧذھب‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺑﻌد‬QR-GENERATOR‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬.
6-‫اﻟراﺑط‬ ‫ﻟﺻق‬ ‫ﺑﻌد‬)‫اﻟﻠﯾﻧك‬(‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺣدد‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬QR-GENERATO‫وا‬ ‫ﻛود‬ ‫اﻧﺷﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺿﻐط‬ ‫ﻧﻘوم‬‫ﺑﻣﺟرد‬ ‫ﺣﯾﺎﻧﺎ‬
‫اﻟﻛود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬ ‫اﻟﻣﺣدد‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﺻق‬)QR. (
7-‫ﻟﻠﻣﻠف‬ ‫ﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬,‫اﻟرﺳﺎم‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻓﯾﻧﺗﻘل‬,‫ﺧطوط‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫ﺑﻧﺳﺦ‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺑﻌد‬
‫وورد‬ ‫ﻣﻠف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻧرﺳﻠﮫ‬.
8-‫ﻧرﯾد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬.
9-‫ﻧﻛون‬ ‫ان‬ ‫ﻧﺳﺗطﯾﻊ‬QR-CODE‫اﻻﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﻷي‬,‫وورد‬ ‫ﻣﻠف‬,‫ﻓﯾدﯾو‬,‫ﺑورﺑوﯾﻧت‬,‫ﻣﻠف‬PDF,‫ﺻور‬,....
10-‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫ﻗراءة‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ‫اﻻن‬:
‫أ‬-‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻧﻘوم‬‫اﻟﺗطﺑﯾق‬‫ذﻛﻲ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫اﻟﺗﺎﺑﻠت‬ ‫او‬ ‫اﻻﯾﻔون‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬.
‫ب‬-‫ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﯾظﮭر‬,‫ﺑﺗرﻛﯾز‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-CODE‫ﺷ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟظﺎھر‬ ‫اﻟﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣرﻛز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬‫اﻟذﻛﻲ‬ ‫اﻟﺟﮭﺎز‬ ‫ﺎﺷﺔ‬.
‫ج‬-‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺧطوة‬ ‫ﺑﻌد‬,‫اﻧﺷﺎء‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺗﻧزﯾل‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﺛواﻧﻲ‬ ‫وﺧﻼل‬QR-CODE‫ﻟﮫ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬.
11-‫اﻻﺗﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟراءات‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻟﻌﻣل‬ ‫؟؟‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫او‬ ‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻧﻘل‬ ‫اﻗوم‬ ‫ﻛﯾف‬:
‫أ‬-‫ﻧﻘ‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﯾظﮭر‬ ‫ان‬ ‫ﺑﻌد‬‫اﺟﮭزﺗﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣوﺟود‬ ‫ﺧﯾﺎرات‬ ‫ﺿﻣن‬ ‫ﻟﻠﻣﻠف‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫او‬ ‫ﻧﻘل‬ ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫وم‬
‫اﻟذﻛﯾﺔ‬,‫اﻟﯾﮫ‬ ‫ﺑﺎرﺳﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻧﻘوم‬.
‫ب‬-‫ﻋرﺿﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ان‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺧﯾﺎرات‬ ‫ﻣن‬:‫اﻟدروﺑوﻛس‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻧﻘل‬,‫اﻻﯾﻣﯾل‬ ‫او‬,‫اﻟﻔﯾس‬ ‫او‬,,,,
‫ج‬-‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻧزﯾﻠﮫ‬ ‫ﻣﺛﻼ‬ ‫اﻻﯾﻣﯾل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻧﻘوم‬.
‫وظﯾﻔﺔ‬:‫ﻋ‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﺗﻘوﻣوا‬ ‫وان‬ ‫ارج‬‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﺟﮭزﺗﻛم‬ ‫ﻠﻰ‬,‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬
‫ﻋﻠﻰ‬‫ا‬ ‫او‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫اﺟﮭزة‬‫ﻟﻣﻛﺗﺑﯾﺔ‬,‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫ﻛﺗطﺑﯾق‬QR-CODE
‫اﻻﺗﻲ‬.

More Related Content

More from Reyad Ibrahim - bard college

ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرReyad Ibrahim - bard college
 
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثانيReyad Ibrahim - bard college
 
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدسالاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدسReyad Ibrahim - bard college
 
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبرتقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبرReyad Ibrahim - bard college
 
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيماساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيمReyad Ibrahim - bard college
 
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيماسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيمReyad Ibrahim - bard college
 
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطينيالتجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطينيReyad Ibrahim - bard college
 
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقدتحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقدReyad Ibrahim - bard college
 
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسيدليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسيReyad Ibrahim - bard college
 

More from Reyad Ibrahim - bard college (20)

ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبرملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
ملف العرض توظيف التقنيات الحديثة في المختبر
 
الاجابة النوذجية 10فيزياء
الاجابة النوذجية 10فيزياءالاجابة النوذجية 10فيزياء
الاجابة النوذجية 10فيزياء
 
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر   فصل ثاني
-رياض ابراهيم -حل كتاب فيزياء العاشر فصل ثاني
 
Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة Boilogy12اجابة
Boilogy12اجابة
 
حلول كتاب عاشراحياء
حلول كتاب عاشراحياءحلول كتاب عاشراحياء
حلول كتاب عاشراحياء
 
اجابة كتاب الكيمياء -10
اجابة كتاب الكيمياء -10اجابة كتاب الكيمياء -10
اجابة كتاب الكيمياء -10
 
اجابة حلقة كالفن
اجابة حلقة كالفناجابة حلقة كالفن
اجابة حلقة كالفن
 
حلقة كالفن
حلقة كالفنحلقة كالفن
حلقة كالفن
 
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدسالاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
الاشكال المطلوبة في كتاب 12 علمي ورقة عمل ضواحي القدس
 
كيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qrكيفية انشاء Qr
كيفية انشاء Qr
 
عرض احياء 1
عرض احياء 1عرض احياء 1
عرض احياء 1
 
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبرتقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
تقنيات تربوية حديثة في تنفيذ أنشطة المختبر
 
اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015اجابة 12 علمي مديرية 2015
اجابة 12 علمي مديرية 2015
 
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
12 علمي تجريبي 2014 2015 نهائي
 
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
امتحان تاسع فصل ثاني  2014امتحان تاسع فصل ثاني  2014
امتحان تاسع فصل ثاني 2014
 
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيماساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
اساسيات وفنيات اعداد الوحدات التعليمية-رياض ابراهيم
 
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيماسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
اسئلة وراثة مع حلولها وتفسير الحل-رياض ابراهيم
 
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطينيالتجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي  2013 المنهاج الفلسطيني
التجارب العملية في الأحياء للمرحلة الثانوية الفرع العلمي 2013 المنهاج الفلسطيني
 
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقدتحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
تحضير وحدة باسلوب التعلم بالحياة والتفكير الناقد
 
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسيدليل المعلم  العلوم - العاشرالاساسي
دليل المعلم العلوم - العاشرالاساسي
 

كيفية انشاء Qr

  • 1. ‫رﯾﺎ‬‫ض‬‫إﺑراھﯾم‬–‫اﻟﺣﯾﺎﺗﯾﺔ‬ ‫اﻟﻌﻠوم‬ ‫ﻣﺷرف‬–‫اﻟﻘدس‬ ‫ﺿواﺣﻲ‬ ‫ﻣدﯾرﯾﺔ‬ ‫ﺗرﺑوﯾﺔ‬ ‫ﺗﻘﻧﯾﺎت‬‫اﻟﻣﺧﺗﺑر‬ ‫أﻧﺷطﺔ‬ ‫ﺗﻧﻔﯾذ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﺣدﯾﺛﺔ‬ ‫طرﯾﻘﺔ‬‫إﻧﺷﺎء‬‫رﻣز‬QR-CODE,‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وﻗراءﺗﮫ‬smart phone/tablet‫أرﺟو‬‫إﺗﺑﺎع‬‫اﻟﺗﻔﺻﯾﻠﯾﺔ‬ ‫اﻟﺧطوات‬‫اﻵﺗﯾﺔ‬: 1-‫ﯾﺟب‬‫أن‬‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺣرك‬ ‫ﯾدﻋﻣﮫ‬ ‫ﺣﺳﺎب‬ ‫ﻟدﯾﻧﺎ‬ ‫ﯾﻛون‬GOOGL‫اﻟﺟﯾﻣﯾل‬ ‫ﻣﺛل‬‫أو‬‫أﻟﮭوت‬‫ﻣﯾل‬. 2-‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-generator‫ا‬ ‫اﻟﻼﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻟﺑﺣث‬ ‫ﻣﺣرك‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻛﺗﺑﻲ‬ ‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫و‬google. 3-‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-reader‫ﻋﻠﻰ‬‫اﻷﺟﮭزة‬‫اﻟذﻛﯾﺔ‬‫أو‬‫اﻟﺗﺎﺑﻠت‬. 4-‫اﻵن‬‫ﻋﻠﯾﻧﺎ‬ ‫ﯾﺟب‬‫أن‬‫راﺑط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬)‫ﻟﯾﻧك‬(‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬‫ﺑﺈرﺳﺎﻟﮫ‬‫إﻟﻰ‬QR-generator‫ﯾﻘوم‬ ‫واﻟذي‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻠﯾﻧك‬ ‫ﺑﺗﺣوﯾل‬‫إﻟﻰ‬qr-code. 5-‫ﻧ‬ ‫اﻟﻠﯾﻧك‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬ ‫ﻛﻲ‬‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻘوم‬drive‫ﻣﯾل‬ ‫اﻟﮭوت‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫او‬ ‫اﻟﺟﯾﻣﯾل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬,‫وﻧﺿﻐط‬ ‫ﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﺧﯾﺎر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧذھب‬ ‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬)‫ﻟﻠﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫راﺑط‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺣﺻول‬(‫اﻟﻰ‬ ‫ﻧذھب‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺑﻌد‬QR-GENERATOR‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬. 6-‫اﻟراﺑط‬ ‫ﻟﺻق‬ ‫ﺑﻌد‬)‫اﻟﻠﯾﻧك‬(‫ﺑرﻧﺎﻣﺞ‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫اﻟﻣﺣدد‬ ‫اﻟﻣوﻗﻊ‬ ‫ﻓﻲ‬QR-GENERATO‫وا‬ ‫ﻛود‬ ‫اﻧﺷﺎء‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺑﺿﻐط‬ ‫ﻧﻘوم‬‫ﺑﻣﺟرد‬ ‫ﺣﯾﺎﻧﺎ‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻧﺣﺻل‬ ‫اﻟﻣﺣدد‬ ‫ﺑﺎﻟﻣﻛﺎن‬ ‫اﻟﻠﺻق‬)QR. ( 7-‫ﻟﻠﻣﻠف‬ ‫ﻧﺳﺦ‬ ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬,‫اﻟرﺳﺎم‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻓﯾﻧﺗﻘل‬,‫ﺧطوط‬ ‫ﺑﮫ‬ ‫ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﺷﻛل‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣوﺟود‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫ﺑﻧﺳﺦ‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫وﺑﻌد‬ ‫وورد‬ ‫ﻣﻠف‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﻧرﺳﻠﮫ‬. 8-‫ﻧرﯾد‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻣﻊ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻣﺷﺎرﻛﺔ‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ﺛم‬. 9-‫ﻧﻛون‬ ‫ان‬ ‫ﻧﺳﺗطﯾﻊ‬QR-CODE‫اﻻﻋﻣﺎل‬ ‫ﻣن‬ ‫ﻧوع‬ ‫ﻷي‬,‫وورد‬ ‫ﻣﻠف‬,‫ﻓﯾدﯾو‬,‫ﺑورﺑوﯾﻧت‬,‫ﻣﻠف‬PDF,‫ﺻور‬,.... 10-‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻛود‬ ‫ﻗراءة‬ ‫ﻛﯾﻔﯾﺔ‬ ‫اﻻن‬: ‫أ‬-‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻧﻘوم‬‫اﻟﺗطﺑﯾق‬‫ذﻛﻲ‬ ‫ﺟﮭﺎز‬ ‫أي‬ ‫او‬ ‫اﻟﺗﺎﺑﻠت‬ ‫او‬ ‫اﻻﯾﻔون‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬. ‫ب‬-‫ﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﯾظﮭر‬,‫ﺑﺗرﻛﯾز‬ ‫ﻧﻘوم‬QR-CODE‫ﺷ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟظﺎھر‬ ‫اﻟﻣرﺑﻊ‬ ‫ﻣرﻛز‬ ‫ﻓﻲ‬ ‫ﻟﯾﻛون‬‫اﻟذﻛﻲ‬ ‫اﻟﺟﮭﺎز‬ ‫ﺎﺷﺔ‬. ‫ج‬-‫اﻟﺳﺎﺑﻘﺔ‬ ‫اﻟﺧطوة‬ ‫ﺑﻌد‬,‫اﻧﺷﺎء‬ ‫ﺗم‬ ‫اﻟذي‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺗﻧزﯾل‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ﺛواﻧﻲ‬ ‫وﺧﻼل‬QR-CODE‫ﻟﮫ‬ ‫اﻟﺧﺎص‬. 11-‫اﻻﺗﯾﺔ‬ ‫ﺑﺎﻻﺟراءات‬ ‫ﻧﻘوم‬ ‫ذﻟك‬ ‫ﻟﻌﻣل‬ ‫؟؟‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫او‬ ‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻧﻘل‬ ‫اﻗوم‬ ‫ﻛﯾف‬: ‫أ‬-‫ﻧﻘ‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﻻﺟﮭزة‬ ‫ﺷﺎﺷﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻟﻧﺎ‬ ‫ﯾظﮭر‬ ‫ان‬ ‫ﺑﻌد‬‫اﺟﮭزﺗﻧﺎ‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫ﻣوﺟود‬ ‫ﺧﯾﺎرات‬ ‫ﺿﻣن‬ ‫ﻟﻠﻣﻠف‬ ‫ارﺳﺎل‬ ‫او‬ ‫ﻧﻘل‬ ‫ﺑﻌﻣل‬ ‫وم‬ ‫اﻟذﻛﯾﺔ‬,‫اﻟﯾﮫ‬ ‫ﺑﺎرﺳﺎﻟﮫ‬ ‫ﻓﻧﻘوم‬. ‫ب‬-‫ﻋرﺿﮭﺎ‬ ‫ﯾﺗم‬ ‫ان‬ ‫ﯾﻣﻛن‬ ‫اﻟﺗﻲ‬ ‫اﻟﺧﯾﺎرات‬ ‫ﻣن‬:‫اﻟدروﺑوﻛس‬ ‫اﻟﻰ‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﻧﻘل‬,‫اﻻﯾﻣﯾل‬ ‫او‬,‫اﻟﻔﯾس‬ ‫او‬,,,, ‫ج‬-‫اﻟﻛﻣﺑﯾوﺗر‬ ‫ﻋﻠﻰ‬ ‫وﺗﻧزﯾﻠﮫ‬ ‫ﻣﺛﻼ‬ ‫اﻻﯾﻣﯾل‬ ‫ﻣن‬ ‫اﻟﻣﻠف‬ ‫ﺑﻔﺗﺢ‬ ‫ﻧﻘوم‬. ‫وظﯾﻔﺔ‬:‫ﻋ‬ ‫اﻟﺗدرﯾﺑﯾﺔ‬ ‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫ﺑﺗﻧزﯾل‬ ‫ﺗﻘوﻣوا‬ ‫وان‬ ‫ارج‬‫اﻟذﻛﯾﺔ‬ ‫اﺟﮭزﺗﻛم‬ ‫ﻠﻰ‬,‫ﺛم‬ ‫وﻣن‬ ‫ﻋﻠﻰ‬‫ا‬ ‫او‬ ‫اﻟﻠﺑﺗوب‬ ‫اﺟﮭزة‬‫ﻟﻣﻛﺗﺑﯾﺔ‬,‫ﺧﻼل‬ ‫ﻣن‬ ‫وذﻟك‬ ‫ﺳﺎﺑﻘﺎ‬ ‫ذﻛر‬ ‫ﻟﻣﺎ‬ ‫ﻛﺗطﺑﯾق‬QR-CODE ‫اﻻﺗﻲ‬.