1. Экономика
10 класс

2. Проверка домашнего задания
 Какие черты характеризуют
административно-плановую систему?
 Почему административно-плановая
система оказалась неэффективной,
маловосприимчивой к научнотехническому прогрессу?
 Заполните схему.

3. Дополните схему:
?
Госпланы
республик
Плановые отделы
местных
органов власти
Плановые органы
министерств
и ведомств
Производители
(государственные предприятия и колхозы)
?

4. Проверьте себя:
Госплан
Госпланы
республик
Плановые отделы
местных
органов власти
Плановые органы
министерств
и ведомств
Производители
(государственные предприятия и колхозы)
Потребительский рынок

5. Что такое рынок?
Место купли-продажи товаров
РЫНОК – это форма контактов между
продавцами и покупателями товаров и
услуг, недвижимости, ценных бумаг и
валюты. На основе этих контактов
совершаются сделки купли-продажи
предметов торговли.
I

6. Причины возникновения рыночной
экономики

7. II

8. Функции рынка
ИНФОРМАЦИОННАЯ:
 Через постоянно
меняющиеся цены рынок
сообщает производителям,
где и какой продукции не
хватает и где и какая
продукция произведена с
избытком.

9. Функции рынка
РЕГУЛИРУЮЩАЯ:
 Цены помогают устанавливать
пропорциональность в
развитии экономики,
регулировать распределение
ресурсов по отраслям и сферам
хозяйства таким образом,
чтобы уровень и структура
производства были
максимально приближены к
уровню и структуре
потребностей.

10. Функции рынка
СТИМУЛИРУЮЩАЯ:
 Фирмы, не способные совершенствовать
технологию, снижать затраты на производство
продукции и улучшать ее качество, перестают
получать прибыль и даже терпят убытки.
Поэтому для частного предприятия снижение
издержек является вопросом его
выживаемости в условиях рыночной
экономики. Рынок стимулирует технический
прогресс.

11. Функции рынка
САНИРУЮЩАЯ:
 Рынок очищает
общественное
производство от
экономически
неустойчивых,
нежизнеспособных
хозяйственных единиц и,
напротив, дает зеленый
свет более
предприимчивым и
эффективным.

12. Работа в группах
 Приведите примеры каждой из функций
рынка в действии.

13. О чем идет речь?
III
Рыбы в море поступают, как люди на земле: большие
поедают малых.
У. Шекспир
......... – жизнь торговли и смерть торговцев.
Элберт Хаббард
........... обеспечивает наилучшее качество продуктов и
развивает наихудшие качества людей.
Дэвид Сарнофф
Там, где нет .............., спится лучше, но живется хуже.

14. Конкуренция
Рыбы в море поступают, как люди на земле: большие
поедают малых.
У. Шекспир
КОНКУРЕНЦИЯ – жизнь торговли и смерть торговцев.
Элберт Хаббард
КОНКУРЕНЦИЯ обеспечивает наилучшее качество
продуктов и развивает наихудшие качества людей.
Дэвид Сарнофф
Там, где нет КОНКУРЕНЦИИ, спится лучше, но живется
хуже.

15. Конкуренция
 Это борьба между производителями
товаров и услуг за рынки сбыта своей
продукции и за получение дохода от
ее продажи.
Задание:
 Выявите положительные черты
конкуренции.

16. IV
Виды рыночной экономики:
 Рыночная экономика свободной
конкуренции (чистый капитализм)
 Современная рыночная экономика
(современный капитализм)
 Постиндустриальное общество

17. Чистый
капитализм
• Эта система сложилась в
XVIII веке и прекратила
свое существование в
конце XIX – первых
десятилетиях ХХ века.
• Значительная часть ее
элементов вошла в
современную рыночную
систему

18. Отличительные черты
 Частная собственность на экономические
ресурсы.
 Рыночный механизм регулирования
макроэкономической деятельности,
основанный на свободной конкуренции.
 Наличие множества самостоятельно
действующих покупателей и продавцов
каждого товара.

19. Современный капитализм
В ходе длительной
эволюции,
преимущественно в ХХ
веке, рыночная экономика
свободной конкуренции
превратилась в
современную рыночную
экономику.

20. Отличительные черты
 Многообразие форм собственности, среди
которых по-прежнему ведущее место
занимает частная собственность в различных
ее видах (от трудовой индивидуальной до
крупной, корпоративной).
 Развертывание научно-технической
революции, ускорившей создание мощной
производственной и социальной
инфраструктуры.
 Более активное воздействие государства на
развитие национальной экономики и
социальной сферы.

21. Постиндустриальное общество
 Изменение структуры производства и







потребления, преимущественно за счет
возрастания роли услуг.
Рост уровня образования, прежде всего за
счет послешкольного.
Новое отношение к труду.
Повышение внимания к окружающей среде.
Гуманизация экономики.
Информатизация общества.
Ренессанс малого бизнеса.
Глобализация хозяйственной деятельности.

22. Виды рынков
 По экономическому назначению объектов
рыночных отношений: рынок товаров и
услуг, рынок недвижимости, рынок труда,
рынок ценных бумаг, денежный рынок и
рынок капитала.
 По географическому положению: местный,
национальный, мировой.
 По отраслям: рынок зерна, хлопка,
автомобилей, компьютеров и т.д.

23. Модели в рамках систем
 Для каждой системы характерны свои
национальные модели организации
хозяйства, так как страны различаются
своеобразием истории, уровнем
экономического развития, социальными и
национальными условиями.
Вопрос
 Зачем необходимо изучать национальные
экономические модели?

24. Проверьте свои знания!

25. Оцените свою работу на
уроке

26. Домашнее задание
 По группам: характеристика
национальных моделей рыночной
экономики: США, Швеция, Германия,
Япония.
 Конспект
 Учебник: глава 2, пункт 3.
 Вопросы 3-6 (устно)

27. Американская модель
 Построена на системе всемерного
поощрения предпринимательской
активности, обогащения наиболее
активной части населения.
 Основана на высоком уровне
производительности труда и
массовой ориентации на
достижение личного успеха.
 Государственное воздействие,
направленное на поддержание
стабильной конъюнктуры и
экономического равновесия.

28. Шведская модель
 Сильная социальная
политика, ориентированная
на сокращение
имущественного неравенства
за счет перераспределения
национального дохода в
пользу наименее
обеспеченных слоев
населения.
 «Функциональная
социализация».

29. Социальное рыночное хозяйство
ФРГ
 Все формы хозяйствования
получают возможность
устойчивого развития. При
этом особым
покровительством
пользуются мелкие и
средние предприятия,
фермерские хозяйства.
 Государство активно
влияет на цены, пошлины,
технические нормы.

30. Японская модель
 Отставание уровня жизни
населения от роста
производительности
труда.
 Снижение себестоимости
продукции и повышение
ее
конкурентоспособности
на мировом рынке.
 Активная роль
государства в
модернизации
экономики.

31. Южнокорейская модель
 Имеет много общего с японской
моделью.
 Контроль над ценами на ресурсы и
широкий круг товаров
производственного и
потребительского назначения.
 Южнокорейское государство
целенаправленно способствовало
созданию крупных финансовопромышленных групп.
 Поддержка мелкого и среднего
предпринимательства, что
способствует быстрому
образованию среднего класса.