Aqui us deixem una presentació sobre la seguretat a internet que ens permetrà coneixe-la amb més profunditat.

1. Júlia Toldrà Aleu
Pau Orts Roig
Pau Esteban Tuneu
Mercè Llavoré Buldó
Lluís Grau Herranz

2. Què és la seguretat a internet?
• Què estudia?
– Assegurar els recurssos dels sistemes informàtics.
• Quin és el seu objectiu?
– Crear plataformes segures.
• Els experts afirmen:
Sistemes perfectes no
existeixen.
La seguretat es basa en quatre
característiques:
-Integritat
-Privadesa
-Disponibilitat
-Autenticitat

3. El ciberassetjament entre alumnes
Que s’entén per ciberassetjament entre alumnes?
Quan un/a alumne/a és maltractat/da repetidament i al
llarg del temps per partd’un o més estudiants mitjançant l’ús
d’eines tecnològiques.
Hi ha dos fenòmens que suposen una clara situació de risc per
als menors i de les que en són protagonistes
- Grooming : Obtenir concessions de caràcter sexual.
- Ciberbullying: Maltractament a una persona per part d’un o
més assetjadors.

4. Característiques sobre el
ciberassetjament entre alumnes:
• Mitjà : Internet
• Format: Assetjament indirecte
• Anonimat
• Perdurabilitat: Indefinida
• Potencial de difusió:Molt elevat
• Inseguretat
• Proximitat: Mateix entorn
• Relació amb l’assetjant: Relacionat amb assetjament escolar.
• Desequilibri de poder
• Intencionalitat: A vegades els ciberassetjadors no son conscients.
• Falsa victimització
• Agrupament de ciberassetjadors

5. Quines Conductes són
Ciberassetjament?
• Amenaçar
• Suplantar la identitat
• Blogs i Fotologs ofencius
• Creació de webs ofencives
• Enregistrar fets d’amagat
• Enquestes per Internet
• Enviar programes brossa o virus
• Subscriure a la víctima en llistes de pornografia
• …

6. Formes del Ciberassetjament
• Provocació incendiària (flaming)
• Fustigació (harassment)
• Denigració (denigration)
• Assetjament públic (happyslapping)
• Exclusió social (exclusion)
• Suplantació de personalitat (impersonation)
• Diflamació i joc brut (outingandtrickey)

7. ALTRES CONDUCTES
• Sexting
• Grooming o ciberassetjament
• Normativa preventiva enfront el ciberassetjament.
(LOPD) Protecció dades caràcter personal.
-Normativa us imatges
-Protecció al menor
-Drets i oportunitats de l’infant

8. Indicadors de coneixement o sospita
d’una situació de ciberassetjament
• Negació
• Tristesa
• Aïllament
• Necessitat d’afecte
• Rabia i angoixa

9. Indicadors manifestats per l’entorn
• Bromes i rialles
• El fet d’ignorar i l’aïllament
• Acusacions

10. PROPOSTA D’ACTUACIONS AMB L’ALUMNE
CIBERASSETJADOR I ALTRES ALUMNES
SEGUIDORS.
• Mesures de detecció.
• Mesures de control.
• Responsabilitats.
• Mesures correctores cautelars  D’acord amb el Decret 102/2010,
de 3 d’agost, d’autonomia dels centres educatius: Article 25 sobre
Garanties i procediment en la correcció de faltes greument
perjudicials per a la convivència estableix que:
• La direcció del centre ha d’imposar la sanció en la resolució de
l’expedient incoat a l’efecte, sense perjudici que la mesura
correctora incorpori alguna activitat d’utilitat social per al centre.
• La direcció del centre pot aplicar, de manera excepcional, una
suspensió provisional d’assistència a classe per un mínim de 3 dies
lectius prorrogables fins a un màxim de 20 dies.
• Mesures educatives  assessorament a càrrec del professorat
orientador i tutor/a en els temes de projecte de convivència.

11. PROPOSTA D’ACTUACIONS AMB
L’ALUMNAT CIBERASSETJAT
• Mesures de protecció i seguretat.
• Observació especifica.
• Mesures organitzatives de tot el personal del
centre.
• Mesures específiques.
• Assessorament en conductes de ciberprotecció
per part del professorat especialista en àrea TIC, i
mossos d’esquadra de l’ORC.
• Acompanyament per part de l’equip docent,
tutor, orientador...
• Valoració de la necessitat de suport i tractament
terapèutic.

12. PROPOSTA D’ACTUACIONS FAMÍLIA
Concienciar
– Falta d’experiència
– Ignorància magnitud xarxa
Vigilància
Control estricte de fills, nens
Problema web/deep web?

13. ACTUACIONS AMB EL GRUP CLASSE
• Realització d’activitats grupals
• Creació de grups anti-bullying
• Classes dedicades a la
convivència, respecte, la
moral…