Svoboda a ego (Tomáš „charmer“ Čapek)

474 views

Published on

Každý chce být svobodný, ale přitom každý vnímá svobodu trochu jinak.
O kolik jsme svobodnější než naši předkové? Proč stále zotročujeme sebe i ostatní kolem sebe, často ve jménu svobody? A jakou roli v tom hraje ego? Pojďte se zamyslet a prodiskutovat tuto navýsost palčivou
problematiku.

Published in: Spiritual
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
474
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Svoboda a ego (Tomáš „charmer“ Čapek)

  1. 1. Svoboda a egoFestival Fantazie 2012
  2. 2. "Lidé jsou umínění, sebedestruktivníkonformisté. Jakýkoliv jiný pohled na nášživočišný druh je jen samolibý sebeklam." Michael Crichton„Už mě nudí ty samopochvalné kecy o tom, jakje lidstvo skvělé. Jsme virus, co chodív botách, okej? Nic dalšího.“ Bill Hicks
  3. 3. O čem to bude?Ego – základní pojmyMechanizmy egaProjevy a závislostiPrincip mociSvoboda vnitřní a vnějšíJeden pořad nestačí!
  4. 4. Co je ego?Ego – myšlenky a emocePodmíněný vzorec mysliId+Ego+SuperegoEgo - vyšší evoluční komponenta - ne jen u lidí - každý zdravý člověk ho má - obrana ega, snaha „přežít“
  5. 5. Případ dítěteFundamentální vývoj mozku trvá několik letDítě neví, dítě pouze chce horší je, když to rodič nechápe/nevidí…„Filípek už umí chodit... už mu rostou zoubky... už umí lhát!“S pubertou nastává hormonální bouře
  6. 6. Případ puberťákaProti celému světu, „já“ má nejvyšší priorituZdánlivé odmítání všech autorit ovšem i puberťák má své idoly„Kdo“ ovládá koho? do cca 25 let lidi obvykle vůbec neví, co dělajíVe vleku kultury, zvyků, příkazů/zákazů, hormonů, traumat, zkušeností, chtění/represe chtěníV „nejzranitelnějším“ věku jsou ale lidi nejplodnější rodina, kariéra, hledání identity
  7. 7. Případ dospěléhoNemnoho lidí dojde k sebeuvědoměníRacionální chování mnohdy maskováno společenskými zvyky a normami – pod nimi je dětské ego (Judas Priest trial)Někteří postrádají morálku (superego?) egouši a psychouši
  8. 8. Mechanizmy egaSoučástí (zvířecího) konceptu přežití je maximalizace zisku a minimalizace ztrátSnaha/potřeba ega se uspokojovat → snaha/potřeba ovládatOvládat sebe, své okolí, počítač, děti, domácí mazlíčky, studenty, partnery, podřízené, veřejnost...Pokud se ovládání daří, tak ze zdá být vše OK...
  9. 9. Obrana egaDůsledek urážkyStěžování → nálepkování →nadávání → křičení → násilíV případě psychoušů může býturážka jen záminkouKongitivní dizonance vnitřní rozporVyrovnávací mechanizmy: - ignorace, vytěsnění - adaptace, změna chování - racionalizace, obrana ega
  10. 10. Princip mociEga mají milióny podob, každé je jiné, ale na povrchu fungují stejněCharakterové rysy jako pasivita, parazitizmus, rozhodnost, obětavost atd. jsou dány mixem vlivů: - výchova, vzdělání - genetická predizpozice - kulturní klima / ekomonické prostředí - stratifikace společnosti, …(Přirozená) nerovnost + maximalizace zisku → pocit nadřazenosti → ovládání druhýchZískaná moc korumpuje, nechce konkurenci
  11. 11. Princip moci 2Projevy (mnoho forem u každého bodu): - otroctví - domácí násilí - trestající (náboženské, ideologické) doktríny - armádyInstituce také mají své ego, maximalizují svůj zisk a snaží se přežít – církve, korporace, úřady atd.Nepoměr situace jednotlivec vs instituce je zřejmýIdeál (nejen) dneška – získat něco za nicAbsolutní moc korumpuje absolutně ~ fašizmus
  12. 12. Unifikační hypotézaZnačná část všech konfliktů/násilí lze dohledat jakoprojekci/obranu něčího ega resp. bezohlednéhoprosazování toho, co ego chce.(jinak primární deprivace, strach, fanatizmus...)dětské ego (krutost), rodičovské ego (stres),politické ego (ambice), ego vojevůdce (hegemonie),akademické ego (uznání), partnerské ego,ideologické ego (osvícení), řidičské ego, ...
  13. 13. SvobodaRelativní pojem – lidé bez svobody často ani neví, jak vypadáMá také mnoho podob – např. náboženská, ekonomická → spíše než hranice svobod ostatních sleduje hranice vlastního chtění, které nemusí existovat.Máme podřízenost vůči - rodičům - zákonům - šéfovi - guru - egu, ...
  14. 14. Svoboda 2Jakýkoliv stav podřízenosti (nedobrovolný, nevědomý) zamezuje svoboduLidi ovládaní egem vs otrokářem – je tam rozdíl?Ovládání fyzickým násilím a terorem je příliš drahéMasové ovládání ega se osvědčilo - masmédia - propaganda - cirkus demokratických voleb - hegelovská dialektika - rozděl a panuj
  15. 15. Svoboda 3Nehledejte viníky, snažte se porozumět souvislostemSystém padajícího hovna a stoupající žumpy nabalovaná odveta/naschvály/pomluvy/násilí motivované obranou ega způsobují, že jsou nakonec ve sračkách všichni :)Lidé, kteří mají nějakou moc, jsou také často ovládáni (králové a poradci), žijí ve své bublině a často doslova nevědí, co dělají (cognitive bias)Bullshit sink – přetvářejte „sračky“ na vtip, zamyšlení, debatu, nebo je prostě nechte odtéct
  16. 16. ZávěrKritický pohled na své vlastní názory a činy jako mentální hygienaUrážka stejně jako porozumění nejsou vnější vlivyNavyšujte individuální vědomí vůči sobě obrana před manipulacemi vedoucími k podřízenostiMinimalizujte ego vůči ostatním prevence konfliktů
  17. 17. "Vidět věci, které máte přímo před nosem,vyžaduje neustálé úsilí.“ George OrwellVypněte televiziZdroje:www.metanoia-films.org (Psywar, Human Resources)The Young Turks – progresivní nezávislá televizereporti.net, ceskapozice.cz – česká nez. médiaEckhart Tolle – německý filozofJiddu Krishnamurti – indický myslitelatd.

×