Declaratia universala a drepturilor omului de Nina Nicula Lucrare finala elaborată în cadrul cursului de instruire la distanță „Dialog Intercultural în Moldova”. Cursul de e-learning este realizat în cadrul proiectului „Dialog Intercultural în Moldova”, implementat de Consiliul Național al Tineretului din Moldova cu suportul financiar al Fundației pentru Copii Pestalozzi. Cursul de e-learning este implementat cu suportul financiar al programului „Region in Transition" – RITA Program of the Polish-American Freedom Foundation implementat de Fundaţia Educaţie pentru Democraţie din Polonia. Răspunderea este exclusivă a autorilor și nu conține, sub nici o formă, pozițiile donatorilor.

1. Liceul Teoretic „Ion Pelivan”satul
Răzeni, Ialoveni
Masă – rotundă
“Respectarea drepturilor Omului şi a
copilului în comunitate. Art.19 -
Convenţia cu privire la drepturile
copilului
 Data: 03.12.2014
 Clasa: IX-a C

2. Obiectivele
 Să analizăm situaţia actuală cu privire la
respectarea drepturilor copiilor.
 Să identificăm problemele cu care se
confruntă copii.
 Să găsim cele mai potrivite şi realiste
soluţii la problemele identificate.
 Să ne formăm competenţele necesare şi
încrederea pentru a exercita drepturile
în comunitate, cu un sentiment de
responsabilitate faţă de sine şi ceilalţi
oameni .

3. Evocare
 FIINDCĂ EU SÎNT OM EU MERIT:
 ÎNTOTDEAUNA............
 UNEORI..............

4. Art. 19. Protecţia faţă de abuz şi neglijare
1. Statele părţi vor lua toate masurile legislative, administrative, sociale şi
educative corespunzătoare, în vederea protejării copilului împotriva oricăror
forme de violenţă, vătămare sau abuz, fizic sau mental, de abandon sau
neglijenţă, de rele tratamente sau de exploatare, inclusiv abuz sexual, în
timpul
cît se află în îngrijirea părinţilor sau a unuia dintre ei, a reprezentantului ori
reprezentanţilor legali sau a oricărei persoane căreia i-a fost încredinţat.
2. Aceste măsuri de protecţie vor cuprinde, după caz, proceduri eficiente
pentru
stabilirea de programe sociale care să asigure sprijinul necesar copilului şi
celor
cărora le-a fost încredinţat, precum şi pentru instituirea altor forme de
prevenire şi pentru identificarea, denunţarea, acţionarea în instanţă,
anchetarea, tratarea şi urmărirea cazurilor de rele tratamente aplicate
copilului,
descrise mai sus, şi, dacă este necesar, a procedurilor de implicare judiciar.

5.  LEGEA REPUBLICII MOLDOVA PRIVIND DREPTURILE
COPILULUI
Art. 6. Dreptul la inviolabilitatea persoanei, la protecţie
împotriva violenţei fizice şi psihice
 1. Statul ocroteşte inviolabilitatea persoanei copilului,
protejîndu-l de orice formă de exploatare,
discriminare, violenţă fizică şi psihică, neadmiţînd
comportarea
plină de cruzime, grosolană, dispreţuitoare, insultele şi
maltratările, antrenarea în acţiuni criminale, iniţierea
în consumul de băuturi alcoolice, folosirea ilicită de
substanţe stupefiante şi psihotrope, practicarea
jocurilor de noroc, cerşetoriei, incitarea sau
constrîngerea de a practica
orice activitate sexuală ilegală, exploatarea în scopul
prostituţiei
sau al altei practici sexuale ilegale, în pornografie şi în
materiale cu caracter pornografic inclusiv din partea
părinţilor sau persoanelor subrogatorii legale, rudelor.

6. Este multă violenţă în viaţa copiilor. Violenţa fizică şi cea
verbală sînt tipurile de
violenţă cel mai des întîlnite şi peste tot: în familie, în
şcoală, în locuri publice, în stradă etc.
A fost dificil de monitorizat acest drept pentru că multe
cazuri sînt ascunse, împreună cu elevii clasei a IX-a C
am realizat un sondaj pe eșantionul format din 24 de
copii, părinți 32, profesori 25. Rezultatele sondajului
sînt prezentate în tabelele de mai jos:

7. Copii – 24 persoane
1. Cît de frecvente sînt cazurile de violență în
comunitate?
2. Ați fost vreodată supuși violenței?
3.În ce mod?
Des Rar Ocazional Niciodată
17 7
da nu
18 6
lovit poreclit agresat
9 13 13

8. 4. Cine au fost agresorii?
5.Ai fost agresor?
6.Unde au loc cele mai grave forme de violență
profesorii elevii Membrii
familiei
12 16 5
Familie Școală Comunitate
2 13 15
Da NU uneori
18 5 1

9. 7.Cît de des aplicați violența?
8. În ce mod ești pedepsit?
9 Dacă aplicați violența obțineți rezultatul
dorit?
rar des niciodată
19 3 0
DA nu
7 17
Verbal interziceri Nu-s pedepsit
14 5 5

10. 10. La cine apelezi dacă ești supus violenței?
11. Școala promovează o politică de
combatere a violenței?
12 Crezi că profesorii care aplică violența
trebuiesc sancționați?
Părinți Prieteni
21 4
Da Nu Nu știu
16 6 3
Da Nu
22 2

11. Părinți – 32
1. Cît de frecvente sînt cazurile de violență în
comunitate?
2. Ați fost vreodată supuși violenței?
3. În ce mod?
Umiliți verbal,agresați
Des Rar Ocazional Niciodată
19 6 3
da nu
24 7

12. 4. Cine au fost agresorii?
5.La cine apelați dacă sînteți supuși?
La nimeni
Poliție
6.Unde au loc cele mai grave forme de violență
Soț Soție copil Administrați
a publică
locală
6 - - 17
Familie Comunitate
6 23

13. 7. Școala promovează o politică de
combatere a violenței?
8.Comunitatea promovează o politică de
combatere a violenței?DggesDeazional
DA Nu
27 5
Da NU
17 13

14. 9.Cît de dese aplicați violența în adresa copiilor?
10. În ce mod pedepsiți copii?
Verbal
11.Violența trebuie să fie prezentă în procesul de
educație?
12. Dacă aplicați violența obțineți rezultatul dorit?
13. Considerați că părinții care aplică violența trebuie să fie
sancționați?
Da -28 NU-5
rar ocazional niciodată
10 15 1
da nu
9 21
DA nu
12 16

15. Profesori - 25
1. Cît de frecvente sînt cazurile de violență în școală?
2. Ați fost vreodată supuși violenței?
3. În ce mod?
Des Rar Ocazional Niciodată
7 10 7 1
da nu
13 12
umilit neglijat Nu am fost
abuzat
10 4 11

16. 4. Cine au fost agresorii?
5.Unde au loc cele mai grave forme de violență?
Părinți Administrați
e
Adult
6 2 7
Școală familie Comunitate
0 12 13

17. 9.Cît de dese aplicați violența în adresa copiilor?
10. În ce mod pedepsiți copii?
11.Violența trebuie să fie prezentă în procesul de
educație?
Total -25
Des rar ocazional niciodată
2 7 6 9
da nu
1 24
Note mici mustrare Depinde de
situație
Nu pedepsesc
copiii
11 7 2 3

18. General
1. Cît de frecvente sînt cazurile de violență în comunitate?
2.Ați fost vreodată supuși violenței?
Des Rar Ocazion
al
Nicioda
tă
total
Copii 17 7 24
profesor
i
7 10 7 1 25
Părinţi 19 6 3 27
Total 43 23 10 1 77
da nu
Copii 18 6
profesori 13 12
părinţi 24 7
Total 55 25 70

19.  Dacă aplicaţi violenţa obţineţi rezultatul
dorit?
 Şcoala promovează o politică de
combatere a violenţei?
Da Nu
copii 7 17
Părinţi 12 16
Total 19 33
DA NU Nu ştiu
Copii 16 6 3
Părinţi 27 5
Total

20.  Unde au cele mai grave forme de violenţă?
 Cît de des aplicaţi violenţa în adresa copiilor?
 35 adulţi aplică violenţa.
şcoală familie Comunitate
copii 2 13 15
profesori 0 12 13
părinţi 6 23
2 31 51
des rar ocazional niciodată
profesori 2 7 6 9
părinţi 10 15 1
Total 14 21 10

21. Se formulează concluzii.