Rpp print

MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PDM KOTASURAKARTA
SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Status : Terakreditasi “ A “
Kompetensi Keahlian :
1.Teknik Audio Video 2.Teknik Instalasi Tenaga Listrik 3.Teknik Komputer dan Jaringan
Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139
Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id
CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (DKK01)
Perte KOMPETENSI DASAR Hari/Tanggal
ke Pertemuan/Keterangan

1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi X TKJ A X TKJ B
1 • Memilih peralatan /komponen PC
secara teliti

• Mengedepan-kan sifat jujur dalam
pemilihan komponen berdasarkan prinsip ekonomi
2 • Menjelaskan diagram blok
komputer dan fungsi masing-masing

• Menjelaskan jenis-jenis piranti
input dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
3 • Menjelaskan jenis-jenis piranti
proses serta spesifikasi dan perkembangannya

• Membuat daftar rencana kebutuhan
dan spesifikasi PC
Hari/Tanggal
Perte
KOMPETENSI DASAR Pertemuan/Keterangan
ke
X TKJ A X TKJ B
2. Melakukan instalasi komponen PC
4 • Melaksanakan Keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan.

• Memperlihatkan sikap cermat dan
teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
5 • Menjelaskan prosedur baku
perakitan

• Menguraikan karakteristik dan tata

1

cara penanganan tiap-tiap komponen PC
6 • Menguji komponen-komponen PC
sesuai dengan buku manual

• Menginstalasi komponen PC
7 • Uji Kompetensi Dasar/Ulangan

CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit PC/Personal Computer (DKK01)


3. Melakukan keselamatan kerja dalam merakit X TKJ A X TKJ B
komputer
8 • Menjelaskan cara merakit Komputer
dengan prosedur yang benar
9 • Menjelaskan Cara menggunakan tools pada
perakitan komponen personal komputer.
10 • Menggunakan pakaian keselamatan kerja

4. Mengatur komponen PC menggunakan X TKJ A X TKJ B
software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui sistem operasi)
11 • Mengikuti prosedur dalam pengaturan
BIOS

• Mengidentifikasi komponen PC yang
membutuhkan aktivasi melalui BIOS
12 • Melakukan setting BIOS pada jenis PC
yang berbeda

2

13 • Uji kompetensi dasar

CN: 45389/A/0001/UK/En

Agenda Tatap Muka
STANDAR KOMPETENSI : Merakit Personal Computer (DKK01)

5. Menyambung periferal menggunakan X TKJ A X TKJ B
Software
14 • Mengikuti prosedur pemasangan periferal
pada PC
15 • Menguraikan jenis dan fungsi periferal
yang digunakan pada PC
16 • Memasang periferal pada PC

• Mensetting periferal pada PC
Hari/Tanggal
KOMPETENSI DASAR Pertemuan/Keterangan
Perte
ke
6. Memeriksa hasil perakitan PC
X TKJ A X TKJ B
danpemasangan periferal
17 • Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan
peripheral

• Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan
cara penggunaan peralatan untuk diagnosis

• Memeriksa hasil perakitan PC

Memeriksa hasil pemasangan periferal
18  Uji kompetensi dasar
19  Remidiasi / pengayaan

3

KARAKTER
1. Karakter A. Mandiri
Sikap dan perilaku yang tidak mudah
tergantung pada orang lain dalam
menyelesaikan tugas-tugas.

B. Kreatif
Berpikir dan melakukan sesuatu untuk
menghasilkan cara atau hasil baru dari
sesuatu yang telah dimiliki.

C. Tanggungjawab
Sikap dan perilaku seseorang untuk
melaksanakan tugas dan kewajibannya,
yang seharusnya dia lakukan, terhadap
diri sendiri, masyarakat, lingkungan
(alam, sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.

D. Jujur
Perilaku yang didasarkan pada upaya
menjadikan dirinya sebagai orang yang
selalu dapat dipercaya dalam perkataan,
tindakan, dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya
untuk mengetahui lebih mendalam dan
meluas dari sesuatu yang dipelajarinya,
dilihat, dan didengar.

Surakarta, Januari 2013
Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,ST
NBM. 1090862/NBM. 1090859

4

CN: 45389/A/0001/UK/En

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Mata Pelajaran : TKJ
Kelas/ Semester : X/1
Standar Kompetensi : MERAKIT PC
• Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
Kompetensi Dasar :
• Melakukan instalasi komponen PC
:
Indikator
Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi

Pertemuan 1

• Memilih peralatan /komponen PC secara teliti

• Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan
komponen berdasarkan prinsip ekonomi

Pertemuan 2

• Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi
masing-masing

• Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta
spesifikasi dan perkembangannya

Pertemuan 3

• Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi
dan perkembangannya.

• Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC

Melakukan instalasi komponen PC

Pertemuan 4

• Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3)
dalam pengoperasian peralatan

• Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam

5

menerapkan prosedur perakitan PC

Pertemuan 5

• Menjelaskan prosedur baku perakitan

• Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan
tiap-tiap komponen PC

Pertemuan 6

• Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku
manual


Pertemuan 7

• Uji kompetensi dasar/Ulangan

Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Umum
Siswa dapat :
• Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi
• Melakukan instalasi komponen PC
2. Khusus
Siswa dapat:
• Memilih peralatan /komponen PC secara teliti
• Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip
ekonomi
• Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
• Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
• Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.
• Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
• Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan
• Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC

6

• Menjelaskan prosedur baku perakitan
• Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
• Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual

B. Materi Pembelajaran
1. Memilih peralatan /komponen PC secara teliti
2. Mengedepan-kan sifat jujur dalam pemilihan komponen berdasarkan prinsip
ekonomi
3. Menjelaskan diagram blok komputer dan fungsi masing-masing
4. Menjelaskan jenis-jenis piranti input dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
5. Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta spesifikasi dan perkembangannya.
6. Membuat daftar rencana kebutuhan dan spesifikasi PC
7. Melaksanakan Keamanan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam pengoperasian
peralatan
8. Memperlihatkan sikap cermat dan teliti dalam menerapkan prosedur perakitan PC
9. Menjelaskan prosedur baku perakitan
10. Menguraikan karakteristik dan tata cara penanganan tiap-tiap komponen PC
11. Menguji komponen-komponen PC sesuai dengan buku manual
12. Menginstalasi komponen PC

C. Metode Pembelajaran
1. Penjelasan / ceramah
2. Tanya jawab
3. Praktikum
4. Latihan soal

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 1
2. Kegiatan a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
pendahuluan untuk mengikuti proses pembelajaran
(5 menit jika bukan jam ke-1) 1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan
( 15 menit jika jam ke-1) teman-temannya untuk berdoa
2) Tadarus / iqro’

7

b. Perkenalan dengan siswa baru dan absensi siswa
c. Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi
dasar yang akan dicapai.
d. Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai silabus serta KKM untuk
kompetensi dasar yang akan dicapai.
3. Kegiatan a. Eksplorasi
Inti 1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang

• Memilih peralatan /komponen PC kompetensi / tema secara luas

secara teliti  guru memberi contoh beberapa periperal
komputer siswa diminta untuk
• Mengedepan-kan sifat jujur dalam
mendefinisikan Memilih peralatan
pemilihan komponen berdasarkan
/komponen PC secara teliti
prinsip ekonomi
2) Menggunakan berbagai pendekatan, media
dan sumber lain
 Siswa diminta membaca modul / job
sheet tentang Memilih peralatan
/komponen PC secara teliti
3) Melibatkan peserta didik secara aktif dalam
kegiatan pembelajaran
 Secara acak siswa diminta Mengedepan-
kan sifat jujur dalam pemilihan
komponen berdasarkan prinsip ekonomi
komputer yang lain
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca dan
menulis yang beragam melalui tugas-tugas
tertentu yang bermakna;
sheet tentang Memilih peralatan
/komponen PC secara teliti dan
mengerjakan tugas-tugas yang ada
2) memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas;
 Siswa diminta membaca soal di slide dan
mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-
nalisis, menyelesaikan masalah, dan

8

bertindak tanpa rasa takut;
 meminta siswa untuk menjawab dengan
mengucungkan jari dan memberi nilai
tiap jawaban yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk
lisan, isyarat hadiah atas keberhasilannya
 Guru memberikan ucapan selamat atau
aplaus kepada siswa yang berani
menjawab pertanyaan guru baik betul
maupun salah untuk memancing siswa
mengungkapkan pendapat
2) Memfasilitasi siswa memperoleh
pengalaman yang bermakna dalam
mencapai kompetensi dasar
 Guru memberi kesempatan bertanya
kepada siswa untuk menanyakan hal-hal
yang belum diketahui
 Guru membantu menyelesaikan
persoalan yang belum dipahami siswa

B. Kreatif

C. Tanggungjawab
melaksanakan tugas dan kewajibannya, yang
seharusnya dia lakukan, terhadap diri sendiri,
masyarakat, lingkungan (alam, sosial dan
budaya), negara dan Tuhan Yang Maha Esa.

D. Jujur
menjadikan dirinya sebagai orang yang selalu
dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan,
dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu

9

untuk mengetahui lebih mendalam dan meluas
dari sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.
5. Kegiatan a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
Penutup sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
1) meminta siswa menyimpulkan Memilih
peralatan/komponen PC secara teliti
2) meminta siswa menyimpulkan
Mengedepan-kan sifat jujur dalam
pemilihan komponen berdasarkan prinsip
ekonomi
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam

Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

NBM. 1090862/NBM. 1090859

10

Website : www.smkmuh3solo.net E-mail : smkmuh3ska@yahoo.co.id CN: 45389/A/0001/UK/En

Pertemuan 2
1. Kegiatan a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan
pendahuluan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
(5 menit jika bukan jam ke -1) 1) Diminta salah satu siswa untuk
( 15 menit jia jam ke-1) menyiapkan teman-temannya untuk
berdoa
b. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan
materi yang akan dipelajari
1) Bagaimana diagram blok komputer dan
fungsi masing-masing?
2) Bagaimana jenis-jenis piranti input
dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya?
2. Kegiatan Inti a. Eksplorasi
• Menjelaskan diagram blok 1) Melibatkan siswa mencari informasi
komputer dan fungsi masing-masing tentang kompetensi / tema secara luas
• Menjelaskan jenis-jenis  guru memberi contoh beberapa
piranti input dan output serta materi siswa diminta untuk
spesifikasi dan perkembangannya Menjelaskan diagram blok komputer
dan fungsi masing-masing
2) Menggunakan berbagai pendekatan,
media dan sumber lain
sheet tentang Menjelaskan diagram
blok komputer dan fungsi masing-
masing
3) Melibatkan peserta didik secara aktif
dalam kegiatan pembelajaran
 Secara acak siswa diminta untuk

11

Menjelaskan jenis-jenis piranti input
dan output serta spesifikasi dan
perkembangannya
b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca
dan menulis yang beragam melalui
tugas-tugas tertentu yang bermakna;
sheet tentang diagram blok komputer
dan fungsi masing-masing komputer
pemberian tugas;
 Siswa diminta membaca soal di slide
dan mengerjakan soal-soal yang ada
3) memberi kesempatan untuk berpikir,
menganalisis, menyelesaikan
masalah, dan bertindak tanpa rasa
takut;
 meminta siswa untuk menjawab
dengan mengucungkan jari dan
memberi nilai tiap jawaban yang
benar

c. Konfirmasi
lisan, isyarat hadiah atas
keberhasilannya
 Guru memberikan ucapan selamat
atau aplaus kepada siswa yang berani
menjawab pertanyaan guru baik
betul maupun salah untuk
memancing siswa mengungkapkan
pendapat
kepada siswa untuk menanyakan hal-

12

hal yang belum diketahui
persoalan yang belum dipahami
siswa
B. Kreatif
C. Tanggungjawab
yang seharusnya dia lakukan, terhadap
diri sendiri, masyarakat, lingkungan
(alam, sosial dan budaya), negara dan
Tuhan Yang Maha Esa.
D. Jujur
E. Rasa Ingin Tahu
3. Kegiatan a. Bersama-sama dengan peserta didik
Penutup dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
1) meminta siswa menyimpulkan diagram
blok komputer dan fungsi masing-
masing
2) meminta siswa menyimpulkan jenis-
jenis piranti input dan output serta
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan
salam

Jl. Prof. Dr. Supomo No. 51 Telp/Fax. (0271) 716088 Kode Pos 57139 CN: 45389/A/0001/UK/En

13


Pertemuan 3
1. Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan
( 15 menit jika jam ke-1) menyiapkan teman-temannya untuk
berdoa
2. Mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
 apakah sama konektor untuk
peripheral out put , in put dan
storage ?
 apakah ada prosedur standar dalam
persiapan melakukan perbaikan
peripheral computer ?

• Menjelaskan jenis-jenis piranti proses 1) Melibatkan siswa mencari informasi
serta spesifikasi dan tentang kompetensi / tema secara luas
perkembangannya  guru medemonstrasikan jenis-jenis
piranti proses serta spesifikasi dan
• Membuat daftar rencana kebutuhan
perkembangannya
dan spesifikasi PC
2) Menggunakan berbagai pendekatan,
media dan sumber lain
 Siswa diminta mengamati dan
mencermati
 Siswa diminta Menjelaskan jenis-jenis
piranti proses serta spesifikasi dan
perkembangannya Melibatkan peserta
didik secara aktif dalam kegiatan
pembelajaran

14

3) Secara acak siswa diminta untuk
membuat daftar rencana kebutuhan dan
spesifikasi PC

b. Elaborasi
1) membiasakan peserta didik membaca
dan menulis yang beragam melalui tugas-
tugas tertentu yang bermakna;
 Siswa diminta melakukan prosedur
perbaikan berdasarkan hasil diagnosis
pemberian tugas;
menganalisis, menyelesaikan masalah,
dan bertindak tanpa rasa takut;
 meminta siswa untuk menjawab
dengan mengucungkan jari dan
memberi nilai tiap jawaban yang benar

c. Konfirmasi
 Guru memberikan ucapan selamat
atau aplaus kepada siswa yang berani

15


B. Kreatif

C. Tanggungjawab
yang seharusnya dia lakukan, terhadap diri
sendiri, masyarakat, lingkungan (alam,
sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang
Maha Esa.

D. Jujur

E. Rasa Ingin Tahu
4. Kegiatan a. bersama-sama dengan peserta didik
Penutup dan/atau sendiri membuat
rangkuman/simpulan pelajaran;
 meminta siswa menyimpulkan
Menjelaskan jenis-jenis piranti proses serta
b. memberikan tugas rumah dan di kumpulkan
pada pertemuan berikutnya
c. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan
salam

Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

NBM. 1090862/NBM. 1090859

16


Melakukan instalasi komponen PC

Pertemuan 4
1. Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
(5 menit jika bukan jam ke -1) 1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan
( 15 menit jika jam ke-1) teman temannya untuk berdoa
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang mengait-
kan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari
1) peralatan apa saja yang dapat membantu
untuk pemeriksaan yang tepat ?
2. Kegiatan a. Eksplorasi
Inti 1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
• Melaksanakan Keamanan dan kompetensi / tema secara luas
Keselamatan Kerja (K3) dalam  Meminta siswa Melaksanakan Keamanan
pengoperasian peralatan dan Keselamatan Kerja (K3) dalam
• Memperlihatkan sikap cermat dan pengoperasian peralatan
teliti dalam menerapkan prosedur 2) Menggunakan berbagai pendekatan, media
perakitan PC dan sumber lain
 Siswa diminta Memperlihatkan sikap
cermat dan teliti dalam menerapkan
prosedur perakitan PC
b. Elaborasi
 Siswa diminta membaca modul / job sheet
tentang Melaksanakan Keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatan dan mengerjakan

17

tugas-tugas yang ada
2) Memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas;
3) memberi kesempatan untuk berpikir, menga-
nalisis, menyelesaikan masalah, dan
bertindak tanpa rasa takut;
mengucungkan jari dan memberi nilai tiap
jawaban yang benar
c. Konfirmasi
1) Memberikan umpan balik dalam bentuk lisan,
isyarat hadiah atas keberhasilannya
2) Memfasilitasi siswa memperoleh pengalaman
yang bermakna dalam mencapai kompetensi
dasar
 Guru membantu menyelesaikan persoalan
yang belum dipahami siswa

B. Kreatif
menghasilkan cara atau hasil baru dari sesuatu
yang telah dimiliki.

C. Tanggungjawab

18


D. Jujur
dapat dipercaya dalam perkataan, tindakan, dan
pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu
Sikap dan tindakan yang selalu berupaya untuk
mengetahui lebih mendalam dan meluas dari
sesuatu yang dipelajarinya, dilihat, dan
didengar.
4. Kegiatan a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan pelajaran;
Penutup
 meminta siswa menyimpulkan
Melaksanakan Keamanan dan
Keselamatan Kerja (K3) dalam
pengoperasian peralatan
 memberi tugas rumah
b. Menutup pelajaran dengan Hamdallah dan salam

Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

NBM. 1090862/NBM. 1090859

19


Pertemuan 5
1. Kegiatan 1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
(5 menit jika bukan jam ke -) 1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan
( 15 menit jika jam ke-1) teman temannya untuk berdoa
2. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
1) Bagaimana cara Menjelaskan prosedur baku
perakitan


• Menjelaskan prosedur baku 1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang

perakitan kompetensi / tema secara luas
 Membahas tugas rumah
• Menguraikan karakteristik
dan tata cara penanganan tiap-tiap
dan sumber lain
komponen
sheet tentang pembuatan log sheet
b. Elaborasi
sheet tentang Menjelaskan prosedur
baku perakitan melalui Prosedur,
metode, dan peralatan bantu
pemeriksaaan (seperti tools kit) yang
akan digunakan (sesuai SOP) disiapkan
dan mengerjakan tugas-tugas yang ada

20

pemberian tugas;

c. Konfirmasi

3. Karakter F. Mandiri

G. Kreatif

H. Tanggungjawab

21


I. Jujur
dan pekerjaan.

J. Rasa Ingin Tahu
4. Kegiatan a. Bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
pelajaran;
 meminta siswa menyimpulkan apa saja
yang harus di laporkan dalam
Menjelaskan prosedur baku perakitan
salam

Guru Mapel,

NIPM. 1090862

22


Pertemuan 6
1. Kegiatan 1. Menyiapkan peserta
pendahuluan didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
(5 menit jika bukan jam ke -1) proses pembelajaran
( 15 menit jika jam ke-1) • Diminta salah satu siswa untuk
menyiapkan teman temannya untuk berdoa
• Tadarus / iqro’
2. mengajukan
pertanyaan-pertanyaan yang mengaitkan
pengetahuan sebelumnya dengan materi yang
akan dipelajari
• Bagaimana Menguji komponen-
komponen PC sesuai dengan buku manual

• Menguji komponen- 1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang

komponen PC sesuai dengan buku kompetensi / tema secara luas

manual  Membahas tugas rumah
• Menginstalasi komponen
dan sumber lain
PC
sheet tentang Menguji komponen-
komponen PC sesuai dengan buku
manual
 Siswa diminta Menginstalasi komponen
PC

B. Kreatif

23


C. Tanggungjawab

D. Jujur
dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu
4. Kegiatan a. Mengumpulkan lembar jawab
Penutup b. Menyampaikan kompetensi yang akan di
pelajari pada pertemuan yang akan datang
salam

Mengetahui
Guru Mapel,

NIPM. 1090862

24


Pertemuan 7
1. Kegiatan 1. Menyiapkan peserta
pendahuluan didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti
(5 menit jika bukan jam ke -1) proses ulangan
( 15 menit jika jam ke-1)

2. Kegiatan Inti 2. Ulangan


B. Kreatif

C. Tanggungjawab

D. Jujur
dan pekerjaan.

E. Rasa Ingin Tahu
4. Kegiatan a. Mengumpulkan lembar jawab
Penutup b. Menyampaikan kompetensi yang akan di

25

pelajari pada pertemuan yang akan datang
salam
E. ALAT/ BAHAN/ SUMBER AJAR
Alat / bahan :
Ala t :
1. 1 Unit PC
2. Spidol , penghapus , papan tulis
3. Satu unit peraga presentasi
Sumber Ajar :
1. Tim fakultas teknik universitas negeri Yogyakarta,2004.
Yogyakarta.Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan,DepDikNas.
2. Sugiri.2004.Elektronika dasar dan peripheral computer.yogyakarta.andi
3. Sugiri dan Satria.2004.Belajar sendiri merakit computer.
yogyakarta.andi
4. Wahana komputer.2007.Tanya jawab permasalahan
komputer.yogyakarta.andi
5. Gumawang,Atang.2009.Belajar merakit
komputer.Bandung.Informatika
6. Website : www.heri-syaifudin.blogspot.com
7. Email : heri.syaifudin@yahoo.com

F. PENILAIAN
1. Teknik Penilaian :
- Tanya jawab langsung
- Mengerjakan soal di papan tulis
- Tes tertulis
- Menjawab soal dari slide
2. Bentuk Instrumen :
- Soal lisan
- Soal pilihan ganda
- Soal uraian
- Soal Individu
- Soal Remidiasi
- Soal pengayaan
3. Soal Instrumen :
Keterangan :
(Naskah, Proposal Evaluasi/Uji Kompetensi, Kisi-kisi, Job Sheet, Norma : Terlampir)

26

Guru Mata Pelajaran
Mengetahui, Merakit Personal Komputer (PC)
Kepala Sekolah
SMK Muhammadiyah 3 Surakarta.

Drs. Edy Siyamto , M.Si Heri Syaifudin, S.Kom/Dwiyanto,ST
NIP. 196102161988031004 NBM. 1090862/NBM. 1090859

27


Soal/Tugas pertemuan 1
1. Gambarkan struktur computer !
2. Sebutkan 3 bagian utama pada Komputer PC !

1. Sebutkan peralatan input device !
2. Sebutkan Peralatan peripheral !
3. Sebutkan peralatan storage device !
4. Sebutkan peralatan pemroses !
5. Sebutkan peralatan output device !
1. CPU memiliki dua bagian fungsi operasional, sebutkan!
2. Fungsi ALU dan CU adalah !
3. Struktur RAM dibagi menjadi empat bagian, sebutkan!
1. Gambarkan urutan kaki komponen prosessor dan RAM!
2. Bagaimana cara mengatahui urutan kabel pita pada floppy maupun hard disk !
1. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket,
chip, dan slot yang ada dalam motherboard !
2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !

1. Ambil sebuah motherboard PC, sebutkan nama dan fungsi dari jumper, soket,
chip, dan slot yang ada dalam motherboard !
2. Bagaimana cara memasang prosesor pada motherboard !

Tugas Non terstruktur

1. Carilah brosur yang berisi mengenai spesifikasi dan harga periferal komputer.
2. Buatlah daftar rencanakan spesifikasi dan harga PC rakitan yang anda impikan dan
ditujukan untuk apa PC yang anda rencanakan itu!
3. Jika anda mempunyai dana 2,5 juta rupiah. Buatlah daftar spesifikasi dan harga PC
yang ingin anda beli.

28


Soal Ulangan Harian
Kompetensi : Melakukan Perbaikan Periperal

1. Terangkan langkah-langkah bagaimana cara merakit komputer personal yang sudah anda
praktikan selama ini !
2. Gambarkanlah blog layout motherboard pentium IV dengan keterangannya !
3. Berilah keterangan gambar terminal I/O Port atau interface dibawah ini dengan benar !

B D E K

A C F G H I J

4. Jelaskan langkah-langkah cara menginstal printer driver printer dari awal sampai dengan
akhir (print test page) !
5. Jelaskan bagaimana cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer
personal !

Jawaban !

1. Merakit komputer personal anda dapat mengikuti langkah-langkah sebagai berikut :
a) Ambil motherboard dan letakkan di tempat yang aman. Persiapkan peralatan dan
buku manual dari masing komponen PC. Baut motherboard dengan papan casing,
sehingga akan lebih kuat dan aman.
b) Pasanglah processor pada tempatnya (soket-nya) perhatikan tanda pada processor
harus ditempatkan sesuai dengan tanda yang ada pada soket tersebut (tidak boleh
terbalik). Kuncilah tangkai pengunci yang biasanya terdapat disisi soket
processor. Perhatikan kode titik atau sisi processor dengan bentuk miring
merupakan petunjuk agar bagian processor itu dipasang pada bagian slot yang
memiliki tanda sama. Bacalah dengan baik manual processor dari pabriknya
Apabila anda kurang hati-hati atau terbalik memasang processor ini bisa berakibat
fatal. Bila anda ragu sebaiknya pada saat membeli motherboard bisa anda
tanyakan kepada penjualnya. Kemudian pasanglah kipas pendingin diatasnya.
Pada produk processor terakhir sudah dilengkapi dengan kipas pendingin.

29

c) Pasanglah memori RAM pada tempatnya dengan baik, perhatikan sudut memori
yang biasanya berlekuk harus ditempatkan pada tempatnya secara hati-hati.
Apabila anda terbalik memasangnya, maka memori akan sulit dimasukan. Pada
jenis memori SDRAM, dudukan memori di motherboard memiliki pengunci yang
akan bergerak mengunci bersamaan dengan masuknya memori ke dalamnya.
d) Masukan motherboard ke dalam cashing (kotak komputer), kaitkanlah pengait
plastik yang biasa disediakan oleh pabrik cashing, ke dalam lubang yang terdapat
pada motherboard. Kemudian bautlah motherboard tersebut.
e) Pasanglah kabel khusus catu daya motherboard yang ada pada prower suply
(biasanya dituliskan P8 dan P9), kabel berwarna hitam dari kedua konektornya
harus dipasang berdampingan. Apabila anda mempergunakan jenis motherboard
jenis ATX, pasanglah kabel power khusus tersebut pada slot power khusus ATX
yang terdapat pada motherboard tersebut.
f) Pasanglah hard disk, floppy drive pada tempat yang telah tersedia dalam cashing
CPU, kencangkan dudukannya dengan baut secara hati-hati. Bila ada CD ROM
drive, pasangkan pula alat ini secara hati-hati dan dikencangkan dengan baut.
g) Sambungkan kabel dari power suply ke slot power yang terdapat di hard disk,
flopy drive dan CD ROM drive.
h) Sambungkan kabel pita (kabel data) pada dudukan hard disk, flopy drive dan CD
ROM drive. Kabel ini berfungsi untuk menghubungkan peralatan tersebut ke
motherboard.
i) Pasang expansion card tambahan pada PCI maupun ISA.Expansion card dapat
berupa LAN card sound card , TV tunner card, video capture dan lain-ain. Setelah
itu kencangkan dengan baut denag dudukan casing PC.
j) Hubungkan konektor kabel penghubung tombol "Reset" ke pin"Reset" yang
terdapat pada motherboard. Hubungkan pula konektor kabel penghubung speaker
ke pin bertuliskan speaker yang ada pada motherboard. Sering ditulis dengan
kode LS.
k) Pasanglah kabel data dari monitor ke slot yang terdapat di card VGA.
l) Pasangkan konektor keyboard ke slot keyboard yang terdapat dimotherboard. Dan
perangkat yang lain.
m) Pasangkan kabel listrik (power) dari layar monitor ke slot power yang terdapat di
bagian belakang power suply yang telah terpasang pada cashing CPU.

2. Gambar blog layout motherboard ;

3. Keterangan I/O Port
A. PS 2 mouse
B. PS 2 keyboard
C. USB Port
D. RG-45 Port
E. Pararel Port

30

F. Serial Port
G. VGA Port
H. Line Out
I. Line In
J. Micropone
K. Game Port/joystick port
4. Langkah-langkah instal printer sbb :
• Tancapkan kabel printer pada printer dan konektor parallel port male/konektor USB port
pada komputer dengan benar.
• Pastikan catridge printer sudah terpasang dengan benar.
• Hubungkan printer ke jala-jalla listrik
• Dan pastikan ada ativitas dalam printer tersebut (catrigde bergerak).
• Sampai langkah ini instalasi peripheral secar fisik sudah selesai
• Selanjutnya tinggal instalasi untuk software yaitu pemasangan driver.
- Langkah-langkah instal driver printer sbb :
• Masukan CD Driver bawaan printer tersebut, dalam praktek printer yang akan diinstal
adalah printer Canon BJC-2100.
• Setelah CD dimasukan, Windows akan secara otomatis menjalankan file eksekusi.
• Setelah itu tekan tombol Next, untuk konfirmasi bahwa Anda akan menginstall driver
tersebut.
• Klik tombol Start, untuk memulai proses instalasi dengan memilih option Printer
Driver.
• Setelah proses peng-copy-an file selesai, Untuk selanjutnya tekan tombol Manual
Selection untuk memilih port yang akan digunakan.
• Setelah pemilihan port selesai, tekan tombol Next dan proses instalasi akan selesai dan
printer siap digunakan.
5. Cara memeriksa kapasitas RAM yang terpasang pada komputer personal :
Di windows klik start -> run -> ketik dxdiag

31


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SMK : SMK MUHAMMADIYAH 3 SURAKARTA
Mata Pelajaran : TKJ
Kelas/ Semester : X/1
Standar Kompetensi : MERAKIT PC
• Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
Kompetensi Dasar :
• Mengatur komponen PC menggunakan software
(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen melalui
sistem operasi)
: Melakukan keselamatan kerja dalam merakit
Indikator
komputer
Pertemuan 8

• Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur
yang benar.

• Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan
komponen personal komputer.

Pertemuan 9

• Menggunakan pakaian keselamatan kerja

Mengatur komponen PC menggunakan software
(melalui setup BIOS dan aktifasi komponen
melalui sistem operasi)
Pertemuan 10

• Menjel Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS

• Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan
aktivasi melalui BIOS

Pertemuan 11

• Melaksanakan Melakukan setting BIOS pada jenis PC
yang berbeda

Pertemuan 12

32

• Uji kompetensi dasar/Ulangan

Menyambung periferal menggunakan Software

Pertemuan 13

• Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC

• Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan
pada PC

Pertemuan 14

• Memasang periferal pada PC

Pertemuan 15

• Mensetting periferal pada PC

Memeriksa hasil perakitan PC dan pemasangan
periferal
Pertemuan 16

• Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral

• Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara
penggunaan peralatan untuk diagnosis

Pertemuan 17

• Memeriksa hasil perakitan PC

• Memeriksa hasil pemasangan periferal

Pertemuan 18

• Uji kompetensi dasar/Ujian

Pertemuan 19

• Remidiasi/pengayaan
Alokasi Waktu : 12 X 45 menit

A. Tujuan Pembelajaran
1. Umum
Siswa dapat :
• Melakukan keselamatan kerja dalam merakit komputer
• Mengatur komponen PC menggunakan software (melalui setup BIOS dan aktifasi
komponen melalui sistem operasi)
2. Khusus

33

Siswa dapat :
1. Menjelaskan cara merakit Komputer dengan prosedur yang benar.
2. Menjelaskan Cara menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.
3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja
4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda
7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
9. Memasang periferal pada PC
10. Mensetting periferal pada PC
11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
12. Menjelaskan tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis
14. Memeriksa hasil pemasangan periferal
B. Materi Pembelajaran
1. Merakit Komputer dengan prosedur yang benar.
2. Menggunakan tools pada perakitan komponen personal komputer.
3. Menggunakan pakaian keselamatan kerja
4. Mengikuti prosedur dalam pengaturan BIOS
5. Mengidentifikasi komponen PC yang membutuhkan aktivasi melalui BIOS
6. Melakukan setting BIOS pada jenis PC yang berbeda
7. Mengikuti prosedur pemasangan periferal pada PC
8. Menguraikan jenis dan fungsi periferal yang digunakan pada PC
9. Memasang periferal pada PC
10. Mensetting periferal pada PC
11. Mengikuti aturan dalam pengujian PC dan peripheral
12. Tujuan, produk, prosedur dan cara penggunaan peralatan untuk diagnosis
14. Memeriksa hasil pemasangan periferal
C. Metode Pembelajaran
1. penjelasan / ceramah
2. tanya jawab
3. praktikum
4. latihan soal

34

D. LANGKAH PEMBELAJARAN

Pertemuan 8
1. Kegiatan pendahuluan a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik
(5 menit jika bukan jam ke -1) untuk mengikuti proses pembelajaran
( 15 menit jika jam ke-1) 1) Diminta salah satu siswa untuk menyiapkan
teman-temannya untuk berdoa
b. menjelaskan tujuan pembelajaran atau
kompetensi dasar yang akan dicapai.
c. menyampaikan cakupan materi dan penjelasan
uraian kegiatan sesuai silabus serta KKM
untuk kompetensi dasar yang akan dicapai.
 Mengidentifikasi komponen 1) Melibatkan siswa mencari informasi tentang
periferal yang mengalami kerusakan kompetensi / tema secara luas
 Menguraikan langkah-langkah  guru menunjukkan periperal yang
penggantian komponen periferal bermasalah
dan sumber lain
sheet tentang identifikasi komponen
periferal yang mengalami kerusakan
sheet tentang
langkah-langkah penggantian komponen
periferal
memberi contoh gejala periferal yang
mengalami kerusakan

b. Elaborasi

35

periferal yang mengalami kerusakan dan
sheet tentang
langkah-langkah penggantian komponen
periferal dan mengerjakan tugas-tugas
yang ada
pemberian tugas;
c. Konfirmasi

B. Kreatif
36


C. Tanggungjawab
seharusnya dia lakukan, terhadap diri
sendiri, masyarakat, lingkungan (alam, sosial
dan budaya), negara dan Tuhan Yang Maha
Esa.

D. Jujur

E. Rasa Ingin Tahu
4. Kegiatan Penutup a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
sendiri membuat rangkuman/simpulan
pelajaran;
periferal yang mengalami kerusakan
 Siswa diminta menyimpulkan langkah-
langkah penggantian komponen periferal
salam

Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

NBM. 1090862/NBM. 1090859

37


Pertemuan 9
1. Kegiatan a. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan
( 15 menit jika jam ke-1) menyiapkan teman-temannya untuk
berdoa
b. mengajukan pertanyaan-pertanyaan yang
 Cara merakit komputer dengan
prosedur yang benar?
 Cara menggunakan tools pada perakitan
komponen personal komputer?

• Menjelaskan 1) Melibatkan siswa mencari informasi

cara merakit komputer dengan tentang kompetensi / tema secara luas

prosedur yang benar.  Siswa diminta untuk menjelaskan cara
merakit komputer dengan prosedur
• Menjelaskan
yang benar.
Cara menggunakan tools pada
 .Siswa diminta menjelaskan Cara
perakitan komponen personal
menggunakan tools pada perakitan
komputer.
dan sumber lain
sheet tentang langkah-langkah korektif
untuk mencegah kerusakan yang lebih
jauh pada komponen lainnya

38

yang benar.
menggunakan tools pada perakitan
b. Elaborasi
1) Membiasakan peserta didik membaca dan
sheet tentang langkah-langkah korektif
untuk mencegah kerusakan yang lebih
jauh pada komponen lainnya dan
memfasilitasi peserta didik melalui
pemberian tugas;

c. Konfirmasi

39



B. Kreatif

C. Tanggungjawab
seharusnya dia lakukan, terhadap diri
sendiri, masyarakat, lingkungan (alam,
sosial dan budaya), negara dan Tuhan Yang
Maha Esa.

D. Jujur

E. Rasa Ingin Tahu
3. Kegiatan a. bersama-sama dengan peserta didik dan/atau
pelajaran;
 meminta siswa menyimpulkan cara
yang benar.
 Cara menggunakan tools pada perakitan
salam

40

Guru Mata Pelajaran
MERAKIT PC

NBM. 1090862/NBM. 1090859

41

Rpp print

Recommended

Recommended

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (8)

Similar to Rpp print

Similar to Rpp print (20)

More from Heri Syaifudin

More from Heri Syaifudin (20)

Rpp print