Para el curso tecnología educativa, UNED.

1. ¿¿Cómo hacer las clases más
dinámicas de estudios sociales??
POR:
GLORIANA REYES ROJAS
TECNOLOGÍA EDUCATIVA, UNED
DICIEMBRE, 2011.

2. Cambio de estudio
Para mayor aprendizaje en las pruebas trimestrales, se puede cambiar el
método de estudio:
 Hacer un resumen de la lectura tradicional y hacer una presentación en
formato Powerpoint o MovieMaker.
 Agregarle a la presentación imágenes.
 Agregarle a la presentación sonidos.

3. Imágenes
 Las ilustraciones atraen el funcionamiento sensorial de los estudiantes, los
atractivos visuales hacen que cuando el alumno estudie recordará las imágenes
y le ayudará para hacer exámenes e implementar la memoria fotográfica.
 En el caso de la historia del país, se pueden hacer presentaciones con
ilustraciones como:

4. Sonidos
 El sistema auditivo se ve también influenciado, los sonidos y
música instrumental agregada a una presentación hacen que los
alumnos se concentren.
 La relajación de los sentidos y eliminar el estrés son factores que
favorecen el estudio de las personas y la música es el método
para conseguir la atención a la materia de estudio.
 Un ejemplo que se puede agregar con respecto a la historia de
Costa Rica es en la página web youtube:
En el link: http://youtu.be/_kAJJwdCmvo

5. Juegos
Como docentes y padres de familia otro método que aplica la tecnología
educativa es aprender jugando.
 Herramientas como “Edlim” o “Jclic” fortalecen el estudio de los niños
y jóvenes. Éstos programas tienen estrategias de juegos educativos.
Ejemplos:
 Sopas de letras, crucigramas, rompecabezas, juegos de localización,
test, entre otros.

6. Estrategias de evaluación
 El estudiante se motiva por ser tomados en cuenta de manera
diferente, es decir, el docente está preparando al estudiante para
crear un criterio propio de un tema.
 Con toda la tecnología aplicada por el docente, el alumno
desarrolla más sus sentidos, es decir, no se da la típica clase
magistral de lectura y escritura, sino que el estudiante presta más
atención por la información auditiva y visual que trasmite el
expositor.
 El docente debe adquirir postura, modelar su voz y gestos para
atraer a los alumnos porque si el docente cree que solo con las
nuevas dinámicas tecnológicas hace que el tema no sea tedioso,
el docente cometerá un error.

7. Estrategias de evaluación
 La educación es un como un ciclo, el educador enseña al alumno
para que éste aprenda para un futuro, pero, también el
estudiante llega de cierto punto a enseñarle al docente. La
confianza va a ser la palabra clave para que el niño o joven
aprenda con la ayuda del docente.
 La tecnología educativa está creada para aportar de manera
dinámica los temas fundamentales impartidos desde mucho
tiempo atrás, formadores de hombres y mujeres educados.
Solamente hay que saberlos aplicar para “aprender-jugando”.