• Save
G1: Pencapaian Perisian Komputer P&P Islam
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
  • URUS NIK BEACUKAI / REGISTRASI PABEAN / SRP BEACUKAI
    Peraturan Menteri Keuangan No. 63/PMK.04/2011

    - URUS SRP, NIK BEACUKIA PENERBITAN BARU
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI DITOLAK.
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI DIBLOKIR
    - URUS SRP, NIK BEACUKAI PINDAH ALAMAT,

    URUS IZIN USAHA:
    - URUS PENDIRIAN PT – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS PENDIRIAN PMA – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS PENDIRIAN CV – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS APIU – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS APIP – Jakarta, Bekasi, Depok, Tangerang, Krawang, Bandung
    - URUS NPIK – Seluruh Indonesia
    - URUS NIK BEACUKAI – Seluruh Indonesia
    - Urus IT Plastik
    - Urus IT CAKRAM OPTIK
    - Urus IT KOSMETIK
    - Urus IT ALAS KAKI
    - Urus IT MAKANAN DAN MINUMAN
    - Urus IT MAINAN ANAK-ANAK
    - Urus IT ELEKTRONIKA
    - Urus IT OBAT TRADISIONAL DAN HERBAL
    - Urus IT PRODUK MAKANAN DAN MINUMAN
    - Urus Izin Prinsip
    -Urus SIUP.
    -Urus TDP
    -Dll

    PT. LEGALITAS SARANAIZIN INDONESIA.
    Gedung Maya Indah Lt 2 Jakarta Pusat 10450
    Telp. 021-3142566
    Fax. 021-3928113
    HP. 081385042000
    Flexi. 021-70940216
    Website: http://www.saranaijin.com
    Email legal@saranaizin.com
    Pin BB 2262D175
    Are you sure you want to
    Your message goes here
No Downloads

Views

Total Views
6,536
On Slideshare
6,363
From Embeds
173
Number of Embeds
8

Actions

Shares
Downloads
0
Comments
1
Likes
3

Embeds 173

http://mari-belajar-bahasa-arab.blogspot.com 73
http://kalamhikayat.blogspot.com 57
http://assocprofdrhjsuaidi.wordpress.com 29
http://www.slideshare.net 9
http://ppips.utm.my 2
http://www.kalamhikayat.blogspot.com 1
http://www.mari-belajar-bahasa-arab.blogspot.com 1
http://kalamhikayat.blogspot.ca 1

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. • Dibahagikan 5 tahap / generasi: GEN. 1 – 1940 – 1959 GEN. 2 – 1959 – 1964 GEN. 3 – 1964 – 1980 GEN. 4 – 1980 – Sekarang GEN. 5 – Masa hadapan
  • 2. • Dikatakan merupakan PROJEK KETENTERAAN AMERIKA SYARIKAT. • Digunakan bagi menggantikan ALAT-ALAT PENGIRAAN TRAJEKTORI agar pantas dan tepat. • Saiznya amat besar dan dikelaskan sebagai kerangka utama ( mainframe )
  • 3. • Tahun 1946 – dicipta KOMPUTER ELEKTRONIK DIGITAL I iaitu ENIAC ( Electronic Integrator And Calculator ) – Ciptaan : DR. JOHN MAUCHLY & PRESPER ECKERT • Kemudian EDSAC ( Electronic Delay Storage Automation Calculator ) – Penyimpanan ingatan
  • 4. • Kemudian EDVAC ( Electronic Discreate Variable Automatic Computer ) • Lebih cekap dari ENIAC • Masa yang sama lahir UNIVAC1 ( Universal Automatic Calculator ) – tujuan perniagaan.
  • 5. • Komputer lebih kecil dan murah. • Keupayaan pemprosesan serta saiz ingatan utama komputer bertambah besar. • Lebih pantas menjalankan arahan. • Pengaturcaraan bahasa Mesin yang sukar telah dipermudahkan
  • 6. • Integerasi elemen-elemen teks, audio, grafik, animasi, video dgn menggunakan komputer sebagai alat kawalan persembahan utk membolehkan proses pembelajaran secara signifikan dan menghidupkan suasana maklumat. ( edgar,1992 )
  • 7. • Pengajaran lebih efektif dgn adanya integerasi elemen-elemen multimedia. • Menarik minat dan memotivasikan pelajar. • Pelajar dpt belajar pada tahap kendiri dan pada bila-bila masa sahaja.
  • 8. • Menjimat masa & kos. Tidak memerlukan tenaga pengajar, cuma bertindak sebagai fasilitator sahaja. • Pelbagai sumber & bahan dpt disimpan & digunakan dgn adanya kemudahan internet.
  • 9. - Tahun 1956 - Bermulanya persekolahan ugama – belum ada pendedahan kpd penggunaan komputer - Tahun 1990an – Sistem Rintis diperkenalkan dibeberapa buah sekolah.Misalnya : SM PAPHM & MSPSB
  • 10. Sambungan… • Mula diserapkan penggunaan komputer dlm P&P • Tahun 2002- 2005 – Sekolah Bersepadu diperkenalkan • Komputer digunasama & guru-guru berpeluang menggunakan komputer dlm P&P • Perisian komputer sama ada dibekalkan oleh Jabatan Perkembangan Kurikulum, Unit Kurikulum ataupun atas usaha guru sendiri. ( dibeli, muat turun dari internet, disalin dsb.)
  • 11. Sambungan… • Beberapa buah sekolah Ugama dibekalkan dgn IWB ( Interactive White Board ) • Tahun 2006 – Sekarang - 20 buah sekolah ugama terpilih telah dibekalkan dgn makmal komputer. • Menunjukkan perkembangan terhadap penggunaan komputer termasuk perisiannya secara berperingkat.
  • 12. • Guru-guru & Pelajar-pelajar lebih awal terdedah kepada komputer & Perisiannya. • Sebahagian sekolah telah disediakan makmal komputer • Cuma penggunaannya sahaja masih terbatas dlm P&P.
  • 13. • Perisisan komputer yang berunsur pendidikan Pengajian Islam & B.Arab boleh diperolehi melalui : disediakan JPK, PI, direka sendiri, dibeli, muat turun dari internet, disalin dsb • Didapati ada guru-guru yg berkebolehan dlm mereka cipta perisian komputer berunsur P & P.
  • 14. • Fasiliti-fasiliti spt komputer, OHP, perisian komputer tidak disediakan di sekolah / bilik darjah • Jikapun ada masih kurang mencukupi bagi kegunaan semua guru. • Penggunaan makmal komputer yang terhad, diberi keutamaan kepada subjek-subjek penting berbanding Pengajian Islam
  • 15. • Guru-guru kurang berkemahiran dlm penggunaan komputer. • Persepsi guru yang menganggap bahawa persiapan yg dibuat boleh membuang masa guru mengajar dan selalu mencari jalan mudah sahaja. • Sikap guru yang malas untuk menggunakannya sebagai ABM.
  • 16. • Kurangnya kesedaran segelintir guru terhadap perlunya perubahan dlm corak kaedah P & P.
  • 17. 1. AL-QURAN & TERJEMAHAN Bahasa Malaysia. • Keterangan: • Program al-Quran autorun yang pertama pernah dibuat. Program • multimedia yang mengandungi keseluruhan 30 juzuk al-Quran dalam • teks dan suara bacaan bersama dengan terjemahan Melayu & tafsir • Asbabun-Nuzul. 2. IQRA' - Cara Belajar Membaca Al-Quran • Keterangan: • Program multimedia yang dapat membantu mengajar cara-cara yang • betul untuk membaca al-Quran dan maksud beberapa perkataan Arab. • Cara pengajaran adalah dalam bentuk interaktif.
  • 18. 3. SOLAT UNTUK KANAK-KANAK - PRAYER FOR CHILDREN • Keterangan: • Program multimedia yang ditujukan khusus untuk mengajar • kanak-kanak cara-cara yang betul untuk mengerjakan solat. 4. Fardhu 'Ain - Asas-asas Islam - (THE BASICS OF ISLAM) • Keterangan: • Program multimedia yang mengajar tentang Fardhu `Ain • termasuk Rukun Iman, Rukun Islam, Kisah-kisah Rasul & • penerangan yang berkaitan dengan tajuk. 5. HAJI & UMRAH • Keterangan: • Program multimedia yang mengajar cara-cara yang betul untuk • mengerjakan Haji dan Umrah.
  • 19. 6. BELAJAR BAHASA ARAB - LEARN ARABIC • Keterangan: • Program multimedia yang dapat membantu para pelajar • peringkat permulaan untuk mempelajari, memahami dan menguasai • asas Bahasa Arab. Mengandungi contoh-contoh perbualan seharian • ditempat-tempat awam dan sebagainya. 7. YASIN, TAHLIL, DOA HARIAN, DOA SELEPAS SOLAT, WIRID, AYAT LAZIM, • SOLAT JENAZAH. • Keterangan: • Mengandungi bacaan-bacaan Yasin, Tahlil, Doa Tahlil, Doa Harian, Doa • Selepas Solat, Wirid, Penutup Doa, Ayat Lazim & Solat Jenazah. 8. NAHU & SARF • Keterangan: • Program multimedia yang mengajar tatabahasa Bahasa Arab. Telah • dikemaskini dan dimuatkan di dalam 1 cd.
  • 20. 9. PELAJARAN TAJWID • Keterangan: • Program al-Quran autorun yang pertama pernah dibuat. • Program multimedia yang mengandungi keseluruhan 30 • juzuk al-Quran dalam teks dan suara bacaan bersama • dengan terjemahan Melayu. 10. PELAJARAN JAWI • Keterangan: • Program ini mengajar mengenal, menyebut, menulis dan • mengeja huruf-huruf jawi. Terdapat ratusan animasi 3D yang • menarik dan mendidik. Program ini amat sesuai bagi kanak- • kanak mahupun dewasa. 11. Perisisan lain – seperti yang dipamerkan.
  • 21. KESIMPULAN Memandangkan perbezaan gaya pembelajaran pelajar, maka sangat perlu dipelbagai pendekatan pengajaran dan pembelajaran termasuklah kaedah pengajaran dan pembelajaran yang berbantu komputer. Oleh itu para pendidik perlu memantapkan diri dalam menghadapi kerenah globalisasi dan SPN 21.
  • 22. • Para pendidik perlu menguasai serba sedikit di antara strategi inovatif yg berasaskan teknologi spt : Penggunaan data sebagai sumber maklumat, memperoses maklumat, merujuk ensaikolopedia eletronik, komunikasi eletronik, pembelajaran jarak jauh, perbincangan dgn rakan jauh dsb.
  • 23. • Diperlukan penggubalan kurikulum dalam Pendidikan termasuk Pengajian Islam sama ada dari segi kandungan, struktur, inovasi, pengalaman pembelajaran, penilaian, kaedah, pendekatan belajar dan sebagainya – dirangka bagi memenuhi kehendak budaya siber dan dunia ICT.
  • 24. • Oleh yang demikian, pihak-pihak yang berkenaan perlu memberikan kursus intensif bagi melatih gurur-guru supaya mahir dlm pengajaran berasaskan komputer selain guru-guru sendiri berusaha untuk memantapkan diri dalam celik IT. Dengan itu insya Allah, apa yang kita harapkan dalam menuju Falsafah Pendidikan Negara akan tercapai.
  • 25. Sekian terima kasih
  • 26. • Hasil Usahasama: 07M1801 Hajah Dyg Salmah Hj Ahmad & 07M1804 Hajah Salwana Hj Husain