Prezentacja z warsztatu, który odbył się we Wrocławiu dnia 16.04.2013

1. Gamifikacja 101
MAGDALENA KOSSOWSKA, KAMILA GROCHOWSKA

2. Założenia warsztatu
 Gamifikacja jest łatwa … ALE! gamifikacja, która ma
znaczenie i jest skuteczna jest bardzo, bardzo trudna
 Wszyscy jesteśmy graczami, ergo znamy elementy,
mechanikę i dynamikę gier
 Robimy!

5. Przykłady
https://www.youtube.com/watch?v=cbEKAwCoCKw
https://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

6. Nike+
Zombies run!

7. Duolingo
https://www.duolingo.com/
Codecademy
codecademy.com

8. Open2Study
https://www.open2study.com/

9. Typy Graczy
Richard Bartley
Grafika ze strony: http://gamedevelopment.tutsplus.com/

10. Zadanie 1
Dostosuj zabawę geocaching dla różnych typów graczy
http://www.geocaching.pl/

11. Czym jest gra?
Cechy:
 Cel
 Zasady
 Informacja zwrotna
 Dobrowolny udział
Zadanie 2
Wybierz swoją ulubioną grę.
Zastanów się jakie są jej cele,
zasady, w jaki sposób
udzielana jest informacja
zwrotna (o postępach, o tym
czy wygrałeś/przegrałeś?)

12. Budowa Gry
 Mechanizm
 Historia
 Estetyka
 Technologia
Zadanie 3
Czym różni się
zabawa od gry?

13. Czym jest Gamifikacja?

14. Zabawa Gra Poważna Symulacja Gamifikacja
Spontaniczna
Cele
Zasady
Struktura
Wyniki w
świecie
zewnętrznym
Zanurzenie w
systemie

15. Zastosowanie
 Wewnętrzne
 Zewnętrzne
 Edukacyjne
 Zmieniające nasze zachowanie
Zaangażowanie
NaukaPomiar
Rozrywka

16. Czy Gamifikacja jest rozwiązaniem
wszystkich problemów?
DLACZEGO?
Dlaczego?
DLACZEGO?!

17. Psychologiczne filary gamifikacji
 Teoria behawioryzmu
Flow, PERMA (psychologia pozytywna)
 Koncepcja samodeterminacji (Deci, Ryan, 1980)

18. http://interactive.usc.edu/projects/cloud/flowing/

19. Flow Jane Samoaktualizacja
Zawężenie uwagi do zadania, które
przed nami stoi
Wymaganie sytuacyjne
Jasne cele Epickie znaczenie
(Epic meaning)
Cel (Purpose)
Równowaga między poziomem
wyzwania a możliwościami
Optymizm (Urgent
Optimism)
Bezpośrednia informacja zwrotna Błogosławiona
produktywność (Blissful
Productivity)
Mistrzostwo
(Mastery)
Poczucie kontroli Współpraca Autonomia
(Autonomy)
Głębokie zaangażowanie w czynność,
która znosi świadomość problemów
Wynik procesu FLOW
Zaburzone poczucie czasu
Utrata poczucia samoświadomości

20. Konceptualizacja
procesu
gamifikacji
K. Werbach
 ZDEFINIUJ CELE BIZNESOWE
 OPISZ DOCELOWE
ZACHOWANIA
 OKREŚL GRACZY
 OPRACUJ PĘTLE AKTYWNOŚCI
 NIE ZAPOMINAJ O ZABAWIE
 UŻYJ ODPOWIEDNICH NARZĘDZI

21. Zadanie
 Jesteś przewodniczącym koła naukowego działającego przy Instytucie
Psychologii Uniwersytetu Wrocławskiego. Ostatnio zauważyłeś, że poziom
zaangażowania studentów w działalność IP jest niewielka i chciałbyś to
zmienić. Słyszałeś o gamifikacji i postanowiłeś spróbować użyć tego
narzędzia, żeby zmienić obecny stan rzeczy.
 A). Przekonaj opiekuna koła naukowego, że Gamifikacja to dobry pomysł
pokazując jej zalety w kontekście zadania.
 B). Jeśli udało Ci się przekonać opiekuna zastosuj ją w praktyce.
 C). Stwórz zgamifikowany scenariusz procesu angażowania studentów w
działalność instytutu biorąc pod uwagę konceptualizację Werbacha.

22. http://gabrielecirulli.github.io/2048/
Dziękuję za uwagę