Recommended
Recommended
More Related Content
Similar to Mācīšanās ārā
Mācīšanās ārā
- 2. Kāpēc mācīties ārā?Kāpēc mācīties ārā? • Skolēni vislabākSkolēni vislabāk mācās, ja mācībasmācās, ja mācības saistītas ar reālosaistītas ar reālo dzīvidzīvi • Reālā dzīve irReālā dzīve ir ārpus klasesārpus klases sienāmsienām • Reālā dzīveReālā dzīve piedāvā daudzpiedāvā daudz iespējuiespēju
- 3. Ko saka pētījumi?Ko saka pētījumi? Mācīšanās ārā:Mācīšanās ārā: •uzlabo izpratni unuzlabo izpratni un prasmesprasmes •sekmē vērtībusekmē vērtību sistēmas veidošanossistēmas veidošanos •veicina personīgo unveicina personīgo un sociālo attīstībusociālo attīstību •uzlabo motivāciju unuzlabo motivāciju un spēju mācītiesspēju mācīties
- 4. UzvedībaUzvedība • Samazina UDSSamazina UDS simptomussimptomus • Uzlabo disciplīnuUzlabo disciplīnu • PaaugstināsPaaugstinās līdzdalībalīdzdalība mācībāsmācībās
- 5. UzlabojumiUzlabojumi • PaaugstinaPaaugstina motivācijumotivāciju • Uzlabojas testuUzlabojas testu rezultātirezultāti • UzlabojasUzlabojas skolasskolas apmeklējumsapmeklējums • UzlabojasUzlabojas uzmanībauzmanība
- 6. Kāpēc tas notiek?Kāpēc tas notiek? Skolēni redzSkolēni redz mācībām jēgu –mācībām jēgu – tām ir saistība artām ir saistība ar reālo dzīvireālo dzīvi Stimulē interesi,Stimulē interesi, veicinaveicina iesaistīšanosiesaistīšanos PaplašinaPaplašina redzeslokuredzesloku
- 7. Uzlabo attiecībasUzlabo attiecības kolektīvākolektīvā Attīsta dažādusAttīsta dažādus mācīšanās stilusmācīšanās stilus Dod skolotājamDod skolotājam jaunas iespējas, jojaunas iespējas, jo ir lietas, kas navir lietas, kas nav klasēklasē Papildus labumiPapildus labumi
- 8. Tātad vēlreizTātad vēlreiz PamatlabumiPamatlabumi ((labumi , ko dodlabumi , ko dod atrašanās ārāatrašanās ārā):): Fiziskā un garīgāFiziskā un garīgā veselība, sensorāveselība, sensorā un emocionalāun emocionalā pieredze, estētikapieredze, estētika
- 9. Tātad vēlreizTātad vēlreiz BonusiBonusi Uzlabojas skolasUzlabojas skolas prestižsprestižs Uzlabojas saikne arUzlabojas saikne ar vecākiem,vecākiem, sabiedrībusabiedrību
- 11. Paldies par uzmanību!Paldies par uzmanību! Inese Liepiņa inese@videsskola.lv Krišjānis Liepiņš krisjanis@videsskola.lv
Editor's Notes
- Nozīme ir ne tikai ko mācās, bet arī kā un kur. Vairāki pētījumi pierāda, ka visefektīvākās ir mācības, kas saistītas ar reālo dzīvi un praktisku pieredzi. Iespējas: daudz vairāk nekā klasē (skolotājs, tāfele, grāmatas un burtnīcas) daba pilsētas vide (kultūrvēsturiskā) muzeji, uzņēmumi eksperti
- Pētījumi parāda galvenos ieguvumus no mācīšanās ārā.
- Āra nodarbibas uzlabo skolēnu uzvedību Ilinoisas universitātes pētījumā atklāts, ka āra aktivitātes var mazināt UDS simptomus Hotčkisas (Hotchkiss) pamatskolas piemērs rāda disciplīnas uzlabošanos: ~560 disciplināru pārkāpumu gadā Pēc āra nodarbību programmas ieviešanas – samazinājās līdz 50
- Džūlijas Atmanas un Martas Monro 2004.g. pētījumā, salīdzinot 400 skolēni āra nodarbību programmās ar skolēniem tradicionālās programmās, atklāja, ka āra nodarbību programmas nozīmīgi paaugstina motivāciju. ASV pētnieks Ričards Lows saka, ka bērni ASV cieš no “dabas trūkuma sindroma” un citē pētījumu, kas parāda 27% uzlabojumus dabaszinātņu testā pēc nedēļu ilgas dalības āra nodarbību programmā. Cits pētījums parādīja, ka arī skolas apmeklējums ievērojami (par 77%) uzlabojās, salīdzinot ar kontrolgrupu. Psiholoģe Nensija Vella atklajusi, ka āra nodarbības uzlabo arī bērnu uzmanību.
- Skolēni redz jēgu mācīties, jo redz – kā mācībās darītais ietekmē reālo dzīvi. Ņujorkas skolu piemērs – skolēni no vairākām skolām audzē zivju mazuļus un beigās ielaiž upē
- Ejam ārā!