Debatlessen Samenvatting blok 2

1. Debatlessen Groep 6 Blok 2
met als afsluiting een debatlunch met de
locatiemanager van de BBS Khalid Ahdidouch

2. Wat is er leuk aan onze wijk?
Dat er zebra’s zijn
Dat er een paar speeltuinen zijn
Dat er in het park meer paden zijn
Dat er veel stoelen zijn
Dat mijn familie er woont
Dat mijn vrienden er wonen
Het is een gezellige buurt
Er is veel ruimte
Er staat een leuke school
Wat kan beter?
Een paar banken erbij
Meer prullenbakken
Recyclebakken voor blikjes
Zakjes voor de hondenpoep neerhangen bij uitlaatplekken
Meer speeltoestellen voor kinderen van 8 tot en met 12 jaar
Meer verkeersdrempels
Minder kauwgom op de grond
Schone muren zonder graffiti
Geen vandalisme aan bomen
Meer natuur (bomen, gras, bloemen)
Er wordt te hard gereden, meer drempels in de wijk.
Meer zebrapaden
Meer bloemen en vrolijke plantjes
Meer parkeerplaatsen want de auto’s parkeren nu op de stoep
Een rookpaal waar mensen sigaretten kunnen doven anders gaat de natuur in de brand
Dieren mogen niet mishandeld worden
Meer uitlaatvelden voor honden en dan beter verdeeld over de wijk
Een buurthuis voor jongeren zodat we ook vrijwilligerswerk kunnen doen
Er moet een skatebaan komen
Minder hondenpoep op de straat
Zwervers liggen nu in de bosjes, dat is niet fijn.
Wat kunnen jullie voor je wijk betekenen?
We helpen mensen met het dragen van spullen of het helpen met oversteken.
Beginnen met troep om de school en je huis op te ruimen. Ik ga met een vuilniszak
naar buiten.

3. Honden uitlaten voor anderen
Ik maak mensen vrolijk….
Een keer eten maken bij de Noorderkroon
Ik wil wel vrijwilligerswerk doen
Ik wil wel een markt organiseren of een feest
Blikjes verzamelen
Zelf planten kweken voor de wijk
Mensen bij de Noorderkroon opvrolijken
Ik heb de speeltuin opgeruimd en mijn moeder geholpen
Aardig zijn
Ik ga mensen aanspreken op hun gedrag
We gaan tegen onze ouders zeggen dat ze niet meer met de auto moeten komen
(luchtvervuiling)
Aardig zijn voor oudere mensen
Onze ‘wilde plannen’
Ik wil wel helpen bij de Wijkwinkel
Een restaurant
Meer buurtfeesten
De school organiseert een barbecue voor mensen van de Noorderkroon.
We gaan de sloten schoonmaken
Speelgoedzomermarkten
We gaan de buurt met z’n allen opruimen
Er moet een buurthuis komen voor jongeren van 9 tot 12 jaar
Een concert
Arme mensen helpen
Klusjes voor ouderen doen
Muren schoonmaken (graffiti)
Ik ga vaker met de fiets
Minder bomen kappen
Ik wil bij de Noorderkroon uitleg geven (?)
Met mooi weer voor familieleden auto’s wassen
Een binnenspeeltuin in de wijk
Leukere winkeltjes, de Aldi moet echt gezelliger
Elke zondag moet er een markt komen in de wijk

4. Uit al deze opmerkingen zijn vier stellingen geformuleerd:
1. Een concert, markt of barbecue zorgt ervoor dat het pas echt gezellig wordt in de wijk
2. Geef zelf het goede voorbeeld dan komt alles in de wijk helemaal in orde.
3. Er is te weinig natuur in deze wijk
4. Kinderen worden te weinig bij deze wijk betrokken
Op 2-2-2012 heeft het lunchdebat plaatsgevonden.
Khalid stelt zich voor aan de mensen en vertelt wat hij in de BBS HDR doet. De kinderen kennen hem
wel van gezicht, maar nu is ook duidelijk waarvoor je bij hem moet zijn.
Er wordt gediscussieerd over de stellingen. Er zijn een paar dingen uitgekomen.
Khalid heeft tijdens het debat gemerkt dat de kinderen niet naar de mensen in de wijk moeten
komen maar dat de werkers in de wijk naar de kinderen moeten komen om te luisteren naar hun
wensen.
Huisvesting voor zwervers, daar zal aandacht aan worden besteed.
Khalid zal de groepen in school langsgaan om zich voor te stellen.
We kunnen planten en bloemen in de klas houden als ze worden verzorgd tijdens de weekbeurt.
Kruiden is misschien ook een goed idee.
De mensen in de Noorderkroon kunnen de leerlingen kennis bijbrengen over de natuur.
Er zal gekeken worden of er meer activiteiten voor kinderen in de wijk kunnen worden
georganiseerd, dus niet alleen vanuit KlupUp, vanuit de school, maar activiteiten voor alle
kinderen in de school.
We kunnen naar de Aldi gaan om te vragen of we dingen mogen maken voor in de winkel. Dan
wordt de Aldi stukken gezelliger.
De tuinvereniging kan ons misschien helpen met het zaaien van bloemen en de verzorging van
planten. Misschien kunnen ze ook het een en ander sponsoren.
Het zou goed zijn als er 10 gouden gedragsregels zouden komen voor inwoners en bezoekers
van de wijk. Die regels zouden dan bij de ingangen van de wijk moeten komen te staan.
Bijvoorbeeld: je groet altijd.
Een bezoek aan het wijkplein is nuttig. Je komt er misschien op ideeën of je kunt vragen of
andere mensen iets voor je willen regelen.
De kinderen willen niet alleen in het wijktheater optreden maar het op een hoger niveau tillen.
Khalid gaat er over denken wat mogelijk is.
Khalid gaat de zorgen over het harde rijden door automobilisten overbrengen aan de
wijkmanager.
Als laatste, een van de huiswerkopdrachten. De kinderen maakten de volgende zin af:

5. Ik kan in mijn wijk…
Opruimen, schoonmaken, iets organiseren, spelen, fietsen, vissen, wandelen in het park, naar het
dierenparkje, oudere mensen helpen met oversteken, in de winter schaatsen op het schoolplein,
voetballen (bij TGG), liggen, lopen, naar schol gaan, chillen, een hut bouwen, zombies spelen,
schommelen, watergevechten houden, naar de glijbaan gaan, een waterpistool vullen met slootwater, hai
zeggen, rennen, hip-hop dansen bij Van Gent, winkelen, judoën bij Van Gent, eten geven aan de dieren
in het park, ouderen in de Noorderkroon vermaken, toneelspelen, touwtje springen, me uitsloven,
sprintje trekken, naar ballet gaan, skaten, de hond uitlaten, muziek maken, vogels tellen, zwemmen,
foto’s maken, vrienden maken, verstoppertje spelen, tikkertje doen, picknicken, streetdancen, bomen
water geven, klusjes doen, de wijk aanvegen, zielige mensen helpen, planten laten groeien, een feestje
houden, vrijwilliger worden, spullen weggeven die ik niet nodig heb, mensen aan het lachen maken,
vragen of wij een nieuwe speeltuin mogen, een dansje doen voor mensen, de muur schoonmaken, auto’s
schoonmaken
De tweededebatlunch - Donderdag 2 februari 2012
Donderdag 2 februarihadden we alweer het tweedelunchdebat! Samen met de juf van De Muzerijewaren we
weerhelemaalklaargestoomdvoor de volgendedebatlunch... Dezekeervoerden we geendebat met
iemanduitonzeeigen, kleineomgevingals de school, maar trokken we het breder, namelijknaar de wijk. Om
dezeredenpraatten we dezekeer met niemand minder dan Khalid, de manager van onsbeheer in het gebouw de
BBS!
Met goedeargumenten en voorbereidingen van de bovenste plank gingen we eensgoed in debat!
"Chaimaeik ben 2 februarinaar de debat lunch geweest. Toenikkwamverbaasdeik me heel erg.
Ikwistnietdaterzolekkereetenwaren. Ik had wel heel veel op de etenwarenechtlekker. Eerstging Khalid
onsvoorstellenwathijhierdoetwanneerhij op de op onze school kwam. Hij had aanons heel veelverteld.
Daarnamochten we lekkergaaneten het was de lekkersteetenooit. Daarnagingen we praten over debat . Debat is
eigenlijk over dingenpraten net alsals je iets wilt ga je naar de wijkmanagerom het tevragen. Daarna was het tijd.
Het was de leukste dag."
"Britt. Eenpaarkinderenuitgroep 6a hebben met de manager van de school gesproken
En hebben met hem gegetenikvond het heel leuk en als we ietswillenkunnen we het
Aan Khalid vragen of naarzijnkantoorkomen
Hij is eralleen op dinsdagwoensdag en donderdag en op die dagenkunnen we langskomen
Erwarenbroodjes en snackejacsdatzijnrijstenwafels met paprika smaak of met kaas
En warenlekkeredingen het zageruitom door eenringetjetehalen en het was gehouden
In het restaurant in onze school bbs de haren het was fantastisch."

6. "Ryan
We hebbeneendebatluch met de menedjer van de school .
En toenzijnwijeenbeetjegaanpratenwat we vonden van de school en over de natuur en over de kinderen die in de
anderelandenwonen die nietnaar school kunnen.
En daarnagingen we eten en alsetenhaden we snack en jacks en brood met vruchtenhagelslag en op het
eindgingen we nogwatpraten"
"Chevennety,s van Hemertmening over debatteren op school .
Kinderenuitgroep 6a hebben met de manager van school gedebatteerd .
Om op nieuweideeëntekomenvoor school .
Onze school heet BBS HarenDonk en Reit .
De manager is bezig met de ideeën die mogelijkzijn .
We hebbengedebatteerd in een restaurant in onze school .
Het zagernetjesuit. Het leek net alsofik in eendriesteren restaurant zat ."
"Ikvond de debat lunch heel leuk. Want we haddenhelelekkerebroodjes. Met belegzoalskaas, hagelslag. We
hebbenbesproken over 4 stellingen. Ik had zelf: als je zelf het goedevoorbeeldlaatzienkomtalles in de wijkgoed.
Ikvonddezestelling best goed. Ik had lekkere yoghurt op. Alsdrinkendan.Ikvond de manager heel aardig. Ik had
twee broodjes op met hagelslag. Het was heel gezellig. Alisha Kok."
"Jailano:
Ikvond het welleuk de debatlunch. Er was lekkeretenzoalsSnackerJacks en brood en je konerkaas op doen.
En pasta,pindakaas,hagelslag,boterhamworst,jam.
Oja en we praten met Khalid de school manager.
En het was heel gezellig."
"Ikvond de debat lunch heel erg leuk. Het eten was lekker en we hebbengoedgedebatteert. Ikweetnietzeker of het
allemaalgeregeldkanworden. Maar ikdenkdatereendeel van alleserwelkomt. Maar mijn punt voorerbij is dat de
wijkgezelligmoetblijven, en ermoetmeervoor het milieu gezorgdworden. Lotte Smits."