SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Атырау облысы
Қызылқоға ауданы
Жасқайрат ауылы
Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебі
Физика пәнінің мұғалімі
Жұбанова Жұлдыз
Өтілген тақырыптар бойынша
қайталауға есептер шығару және әр түрлі
тапсырмалар орындау.
Оқушыларға өтілген тақырыптар
бойынша тереңірек есептер шығару арқылы ой
– өрістерін дамыту.
Жауапкершілікке, ойын
тұжырымдай білуге, дәйекті баяндай білуге
баулу, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
Сабақтың құрылымы:
І . Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. «Сөз жұмбақ» (үй тапсырмасын сұрау).
ІІІ. Қайталау сабағы
•Семантикалық карта толтыру
•Формулаларды қорытып шығару (топтастыру
әдісі)
•Деңгейлік есептер шығару
•«Кім жылдам» кесте толтыру
ІV. Қорытынды (ББҮ әдісі)
V. Үй тапсырмасын беру.
VІ. Бағалау.
а б в г д ж з к е п с р
1 В
2 Э О Т М
3 К Г Л Л З Ф Е А
4 У Р Е Ь А А Р К
5 Э Л Е К Т Р Ө Р І С і
6 Л О К Т Я Т А С В
7 Е Н Р Д К Д Е
8 К О І Л
9 Т С З Л
10 Р К Г
11 О О І
12 Н п Ш
ІІ. Үй тапсырмасы
Сөз жұмбақ
•Янтарь грек тілінен аударғанда қандай мағына береді. 5а-12а
•Француз ғалымы 1785 жылы тәжірибе жүзінде вакуумдегі
нүктелік зарядтың өзара әрекеттесу заңын ашқан ғалым? 3б-7б
•Электроскоп мағынасы «электрді көремін» деген мағынаны
береді. Қай елдің сөзінен аударылған? 3в-6в
•Электрленуді байқауға арналған құрал? 2г- 12г
•Потенциалдар айрымының бірлігі Джолульдің Кулонға қатынасы
болады. Бұл бірлік не деп аталады?1д-5д
•q әрпі қандай шама? 3ж-7ж
•Зарядтар еркін қозғала алатын заттарды не деп атайды? 5к -12к
•Электрсыйымдылығының өлшем бірлігі? 3е – 7е
•«-» таңбасы қандай заряд? 2п-6п
•«Электр өрісі» ұғымын ағылшын ғалымдары Фарадей және кім
деген ғалым ашты? 2с-9с
Физикалық шама Белгілеуі Өлшем бірлігі Тұрақты
шамасы
Заряд
Электрон заряд
Коэффициент
Арақашықтық
Күш
Электр тұрақтысы
Кернеулік
Өрістің потенциалы
Потенциалдық
энергия
Электрсыйымдылығы
ІІІ. Практикалық сабақ
Семантикалық карта толтыру.
E =
3. Деңгейлік есептер шығару
І деңгей.
№1. Өрістің қандай да бір нүктесінде, 2*10-9 Кл зарядқа 4*10-7
Н күш әсер етеді. Өрістің осы нүктесіндегі кернеулікті
табыңдар.
№2. Сутегі атомындағы электрон мен ядроның ара қашықтығы
0,5*10-8 см болса, әр заряд 1,6*10-19 Кл. Олардың өзара әсерлесу
күшін анықтаңдар.
ІІ. деңгей.
№1. Өткізгішке 1*10-8 Кл заряд беріп, оны 100 В потенциалға
дейін зарядтаған. Өткізгіштің электр сыйымдылығы нешеге
тең?
№2. Мектеп конденсаторының ең үлкен сыйымдылығы 5,8*10-5
Ф. Оны 50 В –қа тең тұрақты кернеу көзінің полюстеріне
қосқанда онда қандай заряд жинақталады?
Өткізгіштер Диэлектриктер
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
Электр зарядтарын өткізу қабілеттілігіне қарай заттар шартты түрде 2
– ге бөлінеді. Элекроскоп арқылы болат шеге, жібек мата, мыс сым,
пластмасса сызғыш, ағаш сызғыш, алюминий қасық, бор, қалам өзегі,
ләстек мата, немесетерінің қайсысы электр тогын өткізетін заттар,
қайсысы диэлектриктер екенін зерттеңдер.
“Кім жылдам”
Білемін Білдім Білгім келеді
IV. Қорытынды. ББҮ
Электр құбылыстары

More Related Content

More from Айбек Қуандықұлы

More from Айбек Қуандықұлы (20)

Италия мен Испания
Италия мен ИспанияИталия мен Испания
Италия мен Испания
 
Зейін
ЗейінЗейін
Зейін
 
табиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасытабиғат тіршілік анасы
табиғат тіршілік анасы
 
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметіЖүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
Жүйке жүйесінің бөлімдері. Жұлынның құрылысы мен қызметі
 
Ғажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлеміҒажайыптар әлемі
Ғажайыптар әлемі
 
Open lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its seasonOpen lesson everything is good in its season
Open lesson everything is good in its season
 
Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.Weather “Seasons”.
Weather “Seasons”.
 
Ғылыми жоба
Ғылыми жобаҒылыми жоба
Ғылыми жоба
 
Мың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілерМың бұралған бишілер
Мың бұралған бишілер
 
Электроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техникаЭлектроника және импульсті техника
Электроника және импульсті техника
 
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі"Мың бұралған бишілер»  би байқауының сценарийі
"Мың бұралған бишілер» би байқауының сценарийі
 
Бақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты балаБақытты отбасында--бақытты бала
Бақытты отбасында--бақытты бала
 
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұзЖыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
Жыл басы – Наурыз, мол болсын дәм – тұз
 
Тұмар түйіндер
 Тұмар түйіндер Тұмар түйіндер
Тұмар түйіндер
 
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
Екі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлуЕкі  таңбалы  санды  бір  таңбалы  санға  ауызша  бөлу
Екі таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша бөлу
 
Шоқан Уәлихан
Шоқан УәлиханШоқан Уәлихан
Шоқан Уәлихан
 
допты беру және қабылдап алу
допты беру және қабылдап алудопты беру және қабылдап алу
допты беру және қабылдап алу
 
архимед күші
архимед күшіархимед күші
архимед күші
 
архимед күші
архимед күшіархимед күші
архимед күші
 
тізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңытізбек бөлігі үшін ом заңы
тізбек бөлігі үшін ом заңы
 

Электр құбылыстары

  • 1. Атырау облысы Қызылқоға ауданы Жасқайрат ауылы Ш.Т.Еркінов атындағы орта мектебі Физика пәнінің мұғалімі Жұбанова Жұлдыз
  • 2.
  • 3. Өтілген тақырыптар бойынша қайталауға есептер шығару және әр түрлі тапсырмалар орындау. Оқушыларға өтілген тақырыптар бойынша тереңірек есептер шығару арқылы ой – өрістерін дамыту. Жауапкершілікке, ойын тұжырымдай білуге, дәйекті баяндай білуге баулу, ізденімпаздыққа тәрбиелеу.
  • 4. Сабақтың құрылымы: І . Ұйымдастыру кезеңі. ІІ. «Сөз жұмбақ» (үй тапсырмасын сұрау). ІІІ. Қайталау сабағы •Семантикалық карта толтыру •Формулаларды қорытып шығару (топтастыру әдісі) •Деңгейлік есептер шығару •«Кім жылдам» кесте толтыру ІV. Қорытынды (ББҮ әдісі) V. Үй тапсырмасын беру. VІ. Бағалау.
  • 5. а б в г д ж з к е п с р 1 В 2 Э О Т М 3 К Г Л Л З Ф Е А 4 У Р Е Ь А А Р К 5 Э Л Е К Т Р Ө Р І С і 6 Л О К Т Я Т А С В 7 Е Н Р Д К Д Е 8 К О І Л 9 Т С З Л 10 Р К Г 11 О О І 12 Н п Ш ІІ. Үй тапсырмасы Сөз жұмбақ
  • 6. •Янтарь грек тілінен аударғанда қандай мағына береді. 5а-12а •Француз ғалымы 1785 жылы тәжірибе жүзінде вакуумдегі нүктелік зарядтың өзара әрекеттесу заңын ашқан ғалым? 3б-7б •Электроскоп мағынасы «электрді көремін» деген мағынаны береді. Қай елдің сөзінен аударылған? 3в-6в •Электрленуді байқауға арналған құрал? 2г- 12г •Потенциалдар айрымының бірлігі Джолульдің Кулонға қатынасы болады. Бұл бірлік не деп аталады?1д-5д •q әрпі қандай шама? 3ж-7ж •Зарядтар еркін қозғала алатын заттарды не деп атайды? 5к -12к •Электрсыйымдылығының өлшем бірлігі? 3е – 7е •«-» таңбасы қандай заряд? 2п-6п •«Электр өрісі» ұғымын ағылшын ғалымдары Фарадей және кім деген ғалым ашты? 2с-9с
  • 7. Физикалық шама Белгілеуі Өлшем бірлігі Тұрақты шамасы Заряд Электрон заряд Коэффициент Арақашықтық Күш Электр тұрақтысы Кернеулік Өрістің потенциалы Потенциалдық энергия Электрсыйымдылығы ІІІ. Практикалық сабақ Семантикалық карта толтыру.
  • 8. E =
  • 9.
  • 10. 3. Деңгейлік есептер шығару І деңгей. №1. Өрістің қандай да бір нүктесінде, 2*10-9 Кл зарядқа 4*10-7 Н күш әсер етеді. Өрістің осы нүктесіндегі кернеулікті табыңдар. №2. Сутегі атомындағы электрон мен ядроның ара қашықтығы 0,5*10-8 см болса, әр заряд 1,6*10-19 Кл. Олардың өзара әсерлесу күшін анықтаңдар. ІІ. деңгей. №1. Өткізгішке 1*10-8 Кл заряд беріп, оны 100 В потенциалға дейін зарядтаған. Өткізгіштің электр сыйымдылығы нешеге тең? №2. Мектеп конденсаторының ең үлкен сыйымдылығы 5,8*10-5 Ф. Оны 50 В –қа тең тұрақты кернеу көзінің полюстеріне қосқанда онда қандай заряд жинақталады?
  • 11. Өткізгіштер Диэлектриктер 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 Электр зарядтарын өткізу қабілеттілігіне қарай заттар шартты түрде 2 – ге бөлінеді. Элекроскоп арқылы болат шеге, жібек мата, мыс сым, пластмасса сызғыш, ағаш сызғыш, алюминий қасық, бор, қалам өзегі, ләстек мата, немесетерінің қайсысы электр тогын өткізетін заттар, қайсысы диэлектриктер екенін зерттеңдер. “Кім жылдам”
  • 12. Білемін Білдім Білгім келеді IV. Қорытынды. ББҮ