TIK memungkinkan pembelajaran jarak jauh yang lebih efektif dan efisien serta mengakses materi pembelajaran dimana saja dan kapan saja. TIK juga mendukung proses desain, produksi, dan simulasi uji coba produk industri secara cepat dan akurat. Peran TIK dalam pendidikan meliputi sebagai kompetensi, infrastruktur, sumber bahan belajar, alat bantu, pendukung manajemen, dan sistem pendukung keput

1. Pengertian TIK
Pembelajaran Berbasis ICT
Teknologi Informasi dan Komunikasi / TIK (Information and Communication
Technologies / ICT) adalah payung besar terminologi yang mencakup seluruh
peralatan teknis untuk memproses dan menyampaikan informasi.聽 TIK mencakup
dua aspek yaitu teknologi informasi dan teknologi komunikasi.聽 Teknologi informasi
meliputi segala hal yang berkaitan dengan proses, penggunaan sebagai alat bantu,
manipulasi, dan pengelolaan informasi.聽 Sedangkan teknologi komunikasi adalah
segala sesuatu yang berkaitan dengan penggunaan alat bantu untuk memproses dan
mentransfer data dari perangkat yang satu ke lainnya.
Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Peningkatan kualitas hidup semakin menuntut manusia untuk melakukan berbagai
aktifitas yang dibutukan dengan mengoptimalkan sumber daya yang dimilikinya.
Secara tanpa kita sadari, sebagian aktifitas yang dilakukan oleh manusia telah
didukung oleh Teknologi Informasi dan Komunikasi. Teknologi Informasi dan
Komunikasi baik secara langsung maupun tidak langsung telah mengubah cara kita
hidup, cara kita belajar, cara kita bekerja dan cara kita bermain. Beberapa penerapan
dari Teknologi Informasi dan Komunikasi antara lain dalam bidang bisnis, pendidikan,
dan kesehatan dan pemerintahan.
Penerapan TIK pada bidang bisnis misalnya, TIK telah banyak digunakan untuk
mendukung proses bisnis yang terjadi pada perusahaan, baik bidang ekonomi maupun
perbankan. Dengan hadirnya aplikasi-aplikasi dan layanan聽e-bussiness, e-commerce,
e-banking 聽 dan lain-lain. Kebutuhan efisiensi waktu dan biaya menyebabkan setiap
pelaku bisnis merasa perlu menerapkan teknologi informasi dalam lingkungan kerja.
Penerapan Teknologi Informasi dan Komunikasi menyebabkan perubahan bada
kebiasaan kerja. Misalnya penerapan 聽 Enterprice Resource Planning 聽(ERP).
Penerapan TIK pada bidang pendidikan telah memberikan kontribusi bagi
perkembangan teknologi pembelajaran. Dalam pelaksanaan pembelajaran sehari-hari
sering dijumpai kombinasi teknologi audio/data, video/data, audio/video, dan internet.
Internet merupakan alat komunikasi yang murah dimana memungkinkan terjadinya
interaksi antara dua orang atau lebih. Kemampuan dan karakteristik internet
memungkinkan terjadinya proses belajar mengajar jarak jauh (E-Learning) menjadi
ebih efektif dan efisien sehingga dapat diperoleh hasil yang lebih baik. Dengan
hadirnya 聽 e-learning 聽 setiap siswa bisa mengakses materi pembelajaran yang
disediakan melalui situs. Siswa bisa berinteraksi dengan guru atau dengan siswa lain
tanpa harus harus hadir dikelas. Materi pembelajaran online, membuat siapa saja bisa
mengakses materi tersebut tanpa dibatasi oleh jarak dan waktu.
Penerapan TIK dalam bidang kesehatan telah mengubah pola juru medis untuk
mengetahui riwayat penyakit pasien, yaitu dengan sistem berbasis kartu cerdas (smart
card) dapat digunakan juru medis untuk mengetahui riwayat penyakit pasien yang
datang ke rumah sakit karena dalam kartu tersebut para juru medis dapat mengetahui

2. riwayat penyakit pasien. Digunakannya robot untuk membantu proses operasi
pembedahan serta penggunaan komputer hasil pencitraan tiga dimensi untuk
menunjukkan letak tumor dalam tubuh pasien.
Sedangkan penerapan TIK dalam pemerintahan dikenal dengan istilah e-government.
Tujuan pemanfaatan TIK dalam pemerintahan adalah agar pelayanan kepada
masyarakat dalam lebih efisien. TIK juga dapat memberdayakan masyarakat karena
dengan adanya infrastruktur e-government akan lebih mudah dan lebih cepat untuk
mengakses informasi dari pemerintah. Selain itu, TIK dapat mendukung pengelolaan
pemerintahan yang lebih efisien, dan bisa meningkatkan komunikasi antara
pemerintah dengan sektor usaha dan industri.
Ada tiga kata yang harus kita pahami sebelumnya, yaitu:
 Information (informasi) : hasil dari data yang diolah dan menerangkan sesuatu
serta berguna bagi yang mengetahuinya.
 Communications (komunikasi) : pengiriman dan penerimaan pesan atau berita
antara 2 pihak atau lebih sehingga pesan yang dimaksud dapat dipahami.
 Technology (teknologi) : kemampuan teknik yang berlandaskan pengetahuan
ilmu eksakta yang berdasarkan proses teknis.
Dengan demikian ICT merupakan teknologi yang dapat diandalkan untuk
memberikan layanan yang efektif dan efisien.
Pemanfaatan ICT dalam bidang industri dan manufaktur
Dalam bidang industri, komputer digunakan pada proses perencanaan sebuah produk
baru melalui program desain, seperti Computer Aided Design (CAD). Gunanya, agar
produk yang diinginkan dapat dirancang secara cepat, mudah, dan memiliki ketepatan
tinggi. Sebagai contoh, untuk menggambar bentuk desain mobil dibutuhkan waktu
yang lama dan relatif sulit apabila dilakukan secara manual. Akan tetapi, dengan
program CAD (misalnya, AutoCad) semua itu dapat teratasi. Bahkan, program ini
dapat menggambarkan bentuk nyata sebuah desain mobil dilihat dari berbagai sudut
(3 dimensi).
Pada tahap produksi, digunakan robot yang d 卢 kendalikan oleh komputer dengan
program Computer Numerical Control (CNC) dan Computer Aided Manufacture
(CAM). Bahkan, ujicoba ketahanan kendaraan dapat dilakukan dan disimulasikan
dengan komputcr.
Dari penjelasan tersebut, dapat disimpulkan bahwa peran TIK dalam bidang industri
dan manufaktur sangat besar, di antaranya adalah sebagai berikut.
a. Sebagai alat bantu untuk merancang produk baru secara cepat, mudah, dan tepat
(akurat).
b. Proses produksi dapat dilakukan dengan sesedikit mungkin tenaga manusia
sehingga mengurangi resiko fisik yang dapat dialami oleh manusia.
Peranan TIK dalam bidang industri pendidikan
1. TIK sebagai skill dan kompetensi

3.  Penggunaan TIK harus proporsional maksudnya 聽 TIK bisa masuk ke semua
lapisan masyarakat tapi sesuainya dengan porsinya masing-masing.
2. TIK sebagai infratruktur pembelajaran
 Tersedianya bahan ajar dalam format digital
 The network is the school
 belajar dimana saja dan kapan saja
3. TIK sebagai sumber bahan belajar
 Ilmu berkembang dengan cepat
 Guru-guru hebat tersebar di seluruh penjuru dunia
 Buku dan bahan ajar diperbaharui secara kontinyu
 Inovasi memerlukan kerjasama pemikiran
 Tanpa teknologi, pembelajaran yang up-to-date membutuhkan waktu yang
lama
4. TIK sebagai alat bantu dan fasilitas pembelajaran
 Penyampaian pengetahuan mempertimbangkan konteks dunia nyata
 Memberikan ilustrasi berbagai fenomena ilmu pengetahuan untuk
mempercepat penyerapan bahan ajar
 Pelajar melakukan eksplorasi terhadap pengetahuannya secara lebih luas dan
mandiri
 Akuisisi pengetahuan berasal dari interaksi mahasiswa dan guru
 Rasio antara pengajar dan peserta didik sehingga menentukan proses
pemberian fasilitas
5. TIK sebagai pendukung manajemen pembelajaran
 Tiap individu memerlukan dukungan pembelajaran tanpa henti tiap harinya
 Transaksi dan interaksi interaktif antar stakeholder memerlukan pengelolaan
back office yang kuat
 Kualitas layanan pada pengeekan administrasi ditingkatkan secara bertahap
 Orang merupakan sumber daya yang bernilai
6. TIK sebagai sistem pendukung keputusan
 Tiap individu memiliki karakter dan bakat masing-masing dalam pembelajaran
 Guru meningkatkan kompetensinya pada berbagai bidang ilmu.