Πολιτιστικό Πρόγραμμα«Το κουκί και το ρεβύθι
Μενού και φαντασία»Σχ. έτος 2013-2014
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός:Παπαθεοδώρου ΕλένηΣυνεργαζόμενοι:Σερασίδη ΔέσποιναΤάξη:Ολοήμερο νηπιαγωγείο Μιντιλογλίου
Πολιτιστικό Πρόγραμμα«Το κουκί και το ρεβύθι
Μενού και φαντασία»Σχ. έτος 2013-2014
Υπεύθυνος Εκπαιδευτικός:Παπαθεοδώρου ΕλένηΣυνεργαζόμενοι:Σερασίδη ΔέσποιναΤάξη:Ολοήμερο νηπιαγωγείο Μιντιλογλίου
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. To Κάτι Άλλο
Πρόγραμμα Φιλαναγνωσίας- national e-twinning
Nηπ.Δροσερού- Νηπιαγωγός: Ζιάγγα Νατάσα
Νηπ.Λάκκας- Νηπιαγωγός: Ρέντζου Όλγα
2. Δραστηριότητες
• Ανάγνωση βιβλίου «Το Κάτι Άλλο» από τη μία Νηπιαγωγό
μέσω βιντεοδιάσκεψης στα 2 Νηπιαγωγεία.
• Σχολιασμός του βιβλίου από τα παιδιά των 2 Νηπιαγωγείων
• Παρακολούθηση κουκλοθεάτρου (χωριστά και από τα 2 Νηπ.)
• Σχολιασμός της υπόθεσης από τα παιδιά των 2 Νηπιαγωγείων
(ομοιότητες-διαφορές από το βιβλίο στην παράσταση)
• Εργασία παιδιών: Ζωγράφισε τον δικό σου φανταστικό φίλο!
• Ανάρτηση όλων των εργασιών και του υλικού στην πλατφόρμα
του etwinning.
3. Διαβάσαμε το
βιβλίο «Το Κάτι
Άλλο»
των Κάθριν Κέιβ-Κρις
Ρίντελ
Το βιβλίο διαβάστηκε από τη
Νηπιαγωγό του ενός
τμήματος στα παιδιά και
των δύο Νηπιαγωγείων
μέσω skype.
5. Μετά την ανάγνωση του βιβλίου:
Η κάθε νηπιαγωγός έκανε ερωτήσεις στα παιδιά πάνω στο
βιβλίο (απαντούσαν τα παιδιά και των δύο νηπιαγωγείων).
Συζήτηση τι τους άρεσε περισσότερο.
Προβληματισμός για την στάση που κράτησε ο καθένας
από τους ήρωες.
Συμπεράσματα
6. Στη συνέχεια τα δύο Νηπιαγωγεία παρακολουθήσανε το
καθένα στην τάξη του το κουκλοθέατρο « ένας παράξενος
φίλος» του Δ. Μικιού, που αναφερόταν επίσης στην
διαφορετικότητα και στην αποδοχή.
7. Το «Κάτι Άλλο» με τον
εγωιστή Λαγό
Τα ζωάκια του δάσους:
Ο εγωιστής Λαγός
Η ματαιόδοξη
Καρακάξα
Το λαίμαργο γουρούνι
Το «Κάτι Άλλο» και
Το «Κατιτί».
9. Κατόπιν ένα νήπιο πρότεινε αν μπορούνε να
ζωγραφίσουνε τον δικό τους φανταστικό
φίλο. Η πρόταση έγινε δεκτή από τα
υπόλοιπα παιδιά. Επιστρατεύθηκαν λίγοι
μαρκαδόροι και μπόλικη φαντασία και οι
εργασίες σε λίγο ήταν έτοιμες!