1. CL4
Open House
2013-2014

2. 五年级 CL4 班级

3. 俞老师联系方式
邮箱地址
carole.yu@saschina.org
博客地址
http://teachers.saschina.org/cyu/

4. 教材选用
• 上教版《语文》二年级 ( 下 )
• 上教版《语文》三年级 ( 上、下 )
• 老师自编课文
• 成语主题、写作主题
• 课堂阅读资料
• 课外阅读书籍
• 自由借阅图书

5. CL4 学年安排

6. 每天快乐学中文！
• 每天都有 40 分钟中文课，中文 folder 每天都需要
带。
• 除周五外每天都有中文功课，功课量大概每次在
20 分钟左右。
• 功课记录在功课记录本上。回家功课要求按时上
交。
• 学完每篇课文后都有考试，每个单元结束后都有
单元测验。课堂有独立完成的读写练习
• 中文学习时能养成查字典的习惯。
• 学有余力的学生，鼓励做补充功课进一步提高中
文语言能力。

7. 教学目标
• 培养对中文学习的兴趣
• 扩大词汇量（积累好词好句）
• 提高中文听说读写能力
• 了解中国的文化

8. 教学活动
• 以学生为主体的教学活动
• 课堂小组竞赛
• 精读泛读
• 学习评估（单元测验、小练笔、命题作文和
project 等）
• 学有余力的学生能通过补充功课提高自己的中文
能力。
• 补充功课包括：
 每天阅读 10 分钟
 阅读练习和一课一练
 生字练习
 读书笔记

9. 阅读训练
• 阅读训练：
1. 根据课文编选的拓展阅读
2 上教版《语文》课文
3. 阅读技能训练：
猜测词语的意思 找出中心句 概括文章大意
• 书目：《童话故事宝库》《历史故事》、《戴小
桥和他的哥儿们》、《第十二只枯叶蝶》和《成
语故事》，并完成读书笔记或者相关练习。
（ BOB －阅读竞赛）
• 自由借阅图书。

10. 作文训练
总体要求：
在写完整的作文的基础上，要求能有具体的
、生动的描写，能用上好词好句。
文章类型：
写人 : 能用外貌、语言、动作、心理以及一件
事情来描写人物特点
写事：能完整生动地记叙一件事情。

11. 文化
• 古诗
• 古代名人故事
• 成语
• 中国饮食
• 中国景点

12. 您的支持很重要
• 希望能定期看看老师的博客，了解课堂学习情况
。
• 检查回家功课本。
• 希望家长积极配合老师，鼓励您的孩子学习中文
，支持中文课堂的一些活动。
• 鼓励孩子多读中文书，可以从图书馆借阅，也可
以订阅中文报纸、杂志。（家长也可以推荐图
书）
• 请在家中配备中文字典，鼓励孩子多用字典。
• 有一些作业需要家长签名，主要有：阅读练习、
单元测验卷订正、说说讲讲等。
• 安装中文输入法，支持中文浏览网页
• 鼓励孩子看一些有益的中文电视，例如《家有儿

15. • 有任何问题，希望能直接和老师联系。
Email :carole.yu@saschina.org