описание проекта

1. ПРОЕКТ
«DIGITAL LYCEUM»
Использование WEB 2.0 сервисов
в образовательном процессе

2. Автор проекта
Наташкин Александр
Олегович, учащийся 11 класса
ГУО «Слонимский районный лицей»
Гродненская область, г.Слоним

3. Актуальность проекта
Мировой бум QR-кодов.
QR-код позволяет пользователям
подавляющего большинства смартфонов с
камерами всего за 10 сек. в интерактивном
режиме получить информацию на свои
мобильные устройства. Вот что сказано в
Википедии: "Основное достоинство QR-кода —
легкое распознавание сканирующим
оборудованием (в том числе и фотокамерой
мобильного телефона), что дает возможность
использования в
торговле, производстве, логистике, ...".
В 2011 году в Германии
использование QR-кодов выросло на 70%. Та же
ситуация в других странах Европы и в США. В
Японии - стране, где эти QR (иначе мобильные
коды) появились, они наносятся практически на
все товары в магазинах, широко размещаются в
рекламных буклетах и справочниках, в
визуальной рекламе. Через такие коды
организуются различные конкурсы и игры. Почти
столь же широкое распространение QR-коды
получили в азиатских странах.

4. Цель: внедрение новых передовых информационных технологий с
использованием мобильных телефонов, смартфонов и мобильного
интернета в информационной среде учреждения образования.
Задачи:
• познакомиться с принципом "цифрового захвата" через представление и
чтение информации в формате "быстрый отклик" /quick response, QR-
кодирование;
• изучить сервисы, с помощью которых можно создать QR код;
• установить на свои мобильные устройства программы для чтения QR-
кодов;
• составить список приложений для считывания кодов для различных
моделей телефонов;
• разработать мероприятия с использованием QR кодов в системе
учреждения образования;
• разработать личный информационный ресурс (блог), представляющий
материалы проекта.

5. Новизна и инновационность
QR-код: двумерный
штрихкод, разработанный японской
фирмой Denso-Wave в 1994 году. В этом
штрихкоде кодируется разнообразная
информация, состоящая из символов
(включая кириллицу, цифры и
спецсимволы). Содержание кодируемой
информации может быть любым: адрес
сайта, номер телефона, электронная
визитка, координаты местоположения и
так далее.
Один QR-код может содержать 7089
цифр или 4296 букв. Таким образом, qr-
кодирование позволяет помещать
большое количество информации в
небольшую картинку (4296 символов -
это более двух машинописных страниц
текста).

6. Механизм использования:
1. Возьмите мобильный
телефон с камерой.
2. Запустите программу
для сканирования штрих-
код.
3. Наведите объектив
камеры на код.
4. Перейдите по ссылке
или прочитайте текст.

7. ПО для мобильных
Программу для сканирования штрих кодов легко скачать с магазина
приложений. Для Androida это Play Маркет, для iPhone - App Store,
для Symbian - Ovi, Windows Phone - Marketplace.
ОС Symbian
Nokia Barcode Reader.
I-nigma reader 3.09.01.
Android
Barcode Scanner
QR Droid.
Простой телефон (Java)
Kaywa Reader

8. Сервисы для создания QR-кода
Название сервиса Краткое описание
Генератор QR-кодов, кодирует любой текст, ссылку на сайт, визитную
QR Coder карточку, sms-сообщение. Создает закладку в Вашем браузере с
возможностью создания кода на любой сайт, фрагмент текста.
FOX TOOLS Кодирует текст, визитку, SMS. Прочитывает коды.
Генерирует код любого типа и размера:адрес сайта, географическое
Онлайн генератор QR
расположение, номер телефона, Email, календарь событий, обычный
кодов
текст
Генерирует код любого типа и размера:адрес сайта, номер телефона,
BeQRious
сообщение, карту, Email, You Tube Video, графику.
QR Code Generator from Генерирует код любого типа и размера:адрес сайта, географическое
the ZXing Project положение, номер телефона, Email, календарь событий, обычный текст.
Генерирует код URL-адресов , Tweets , карты, iPhone загрузок в App
Store ,загрузок Android Market , Google Analytics кампании, кампании
Delivr
Coremetrics , аудио и многое другое. Позволяет скачать QR-код в PNG,
JPG, EPS, SVG и др. форматов,создавать цветные коды.
Кодирует тектовые фрагменты. При прочтении кода воспроизводит
QR voice
закодированный текст голосом.
Укорачивает ссылки и одновременно генерирует QR (250х250 px).
URL-shortener QR gen
Букмарклет.

9. Блог Наташкина Александра
http://steeplife.blogspot.com/p/blog-page_7534.html

10. Блог Наташкина Александра

11. ПРИМЕНЕНИЕ QR-КОДА
в системе учреждения образования

12. QR-код учреждения образования
В коде зашифрована
короткая ссылка Google
http://goo.gl/hgeU0 на Google
Документ. Для этого был
создан аккаунт Google лицея .
С помощью сервиса Google
Url shortener можно
отслеживать количество кликов
по данной ссылке.

13. QR-код учреждения образования
Информация, зашифрованная в коде
Государственное учреждение образования "Слонимский районный лицей"
В лицее осуществляется обучение по четырѐм направлениям:
физико - математическое, химико - биологическое, обществоведческое и филологическое.
Дата основания: 2006г. Сертификат о государственной аккредитации №000409 от 16.04.2008г.
Адрес: г.Слоним, ул.Красноармейская, 39.
Контактные телефоны:
(01562) 2-31-18 (директор); 2-59-67 (приемная)
2-34-87; 3-66-08 (заместитель директора по учебной работе)
3-66-07 (заместитель директора по воспитательной работе)
E-mail: dir@s-lyceum.by
Сайт www.s-lyceum.by
Немного из истории здания лицея.
Лицей расположен в бывшем здании жилого корпуса монастыря бенедектинок, основание
которого относится к 1669 году. Ансамбль ордена Бенедиктинцев включал Крестовоздвиженский
костѐл (не сохранился) и жилой корпус монастыря. После восстания 1831-1832 г. и 1863-1864 г.
монастыри бенедиктинцев были закрыты. Долгое время в здании монастыря размещалась
Виленская гимназия. В 20-30х XX века здесь находилась польская учительская семинария. В
1939 -1941 году, после присоединения Западной Беларуси к Советскому Союзу в здании
действовала первая белорусская школа. С 1944 г. по 2006г. – средняя общеобразовательная
школа №1 г. Слонима. 1 сентября 2006г. на базе средней школы №1 был открыт Слонимский
районный лицей. Здание лицея относится к историко-культурной ценности Республики Беларусь
и охраняется государством.

14. Режим работы сотрудников лицея
Информация, зашифрованная в коде
ГУО “Слонимский районный
лицей”
Директор: Казакевич Татьяна
Михайловна
Контактный телефон:
(01562) 2-31-18; 2-59-67
(приѐмная)
E-mail: dir@s-lyceum.by
Время работы:
понедельник-пятница с 8.30-16.30

15. Расписание
уроков, кружков, факультативов

16. Расписание уроков, кружков, факультативов
РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ 10А КЛАСС
ПОНЕДЕЛЬНИК
биология 23
география 2
10 11 русск. язык 5
русск. лит. 5
математика 21
история 20
ВТОРНИК
А математика 2
матем.физика 215
физикаматем. 152
англ.англ. 819
физкультура с.з.
история 20
география 2
Б Вид СРЕДА
химия 24
англ.англ.
расписания
219
обществоведение 20
русск. лит. 5
в мобильном бел. язык
бел. лит.
11
11
телефоне биология 23
ЧЕТВЕРГ
В нем. франц. 810
мед.допр. 6с.з.
физика 15
матем.физика 315
физикаматем. 153
химия 24
ПЯТНИЦА
физика 15
англ.англ. 817
Г англ.англ. 817
матем.инфор. 317
инфор.матем. 173
физкультура с.з.
нем. франц. 819
нем. франц. 819

17. Использование QR-кодов в организации внеклассной
деятельности учащихся
QR-квест

18. QR-квест
1. Найди QR код с вопросом (всего 9
вопросов).
2. Запиши № вопроса и свой ответ
(произвольная форма).
3. Сдай свои ответы до 14:00
координатору квеста.
4. Первый участник, который получит 8
правильных ответов - отметка «10» по
«Информатике» (текущая). Следующие
2 участника – «9», остальные участники
– «8» (обязательное условие – 6
правильных ответов).
Примечание: среди кодов с вопросами
будут встречаться коды с интересными
фактами.

19. Опрос учащихся с использованием
мобильных устройств
С помощью сервиса Mentimeter можно
проводить быстрые опросы во время
уроков без использования системы
голосования. Достаточно
продемонстрировать на экране QR код
быстрого опроса и учащиеся с помощью
мобильных устройств смогут быстро
ответить на поставленный
вопрос, выскажут свое мнение.
При этом сервис автоматически построит
диаграмму предпочтений. Для начала
работы с сервисом не нужно
регистрироваться. Сервис поддерживает
кириллицу. Результаты опроса можно
экспортировать в формат Excel.
Код-ссылка на опрос
• https://www.mentimeter.com/p/9214fef1020f
Ссылка на страницу с результатом опроса

20. Мини-проект «QR-код в музее»
В рамках сотрудничества
с районным краеведческим
музеем им. И. Стабровского
был организован мини-
проект, в ходе которого
экспонаты музея (в кол-ве 40
шт.) были дополнены QR-
кодами. В QR-кодах
содержится краткая текстовая
информация об
экспонатах, что позволяет
любому посетителю получить
информацию об экспозициях
даже без экскурсовода.

21. Используемые источники
1. Что такое QR-код?
http://youtu.be/O0IKgc8PWoM
2. Как распознать QR код?
http://youtu.be/QCQ2tA9vUrE
3. QR-код. Инструкция по применению
http://youtu.be/lMl96D-79y4
4. IT блог Александра Макушина. QR-код. Возможности применения.
http://artimagine.com/blog/2010/12/qr-code-vozmozhnosti-primeneniya.html
5. 20 способ использования QR-кода
http://www.lookatme.ru/flow/posts/internet/117583-20-sposobov-ispolzovaniya-qr-
kodov
6.Блог ПАВЛОЗАВРА. Креативный код.
http://pavlozavr.ru/2012/01/qr-kod-2
7.Мастерская QR-коды в образовании.
http://wiki-sibiriada.ru/index.php/Мастер-класс_Расширяем_реальность_с_QR-
кодами
8.Блог Александра Баданова.
http://badanovag.blogspot.com

22. Технические требования
• Мобильный телефон с фотокамерой
• Приложение для считывания QR кодов

23. Заключение
QR-коды являются современным информационным средством, которое может
эффективно использоваться в информационном пространстве учреждения образования.
• Образовательный процесс:
- мобильный урок
- ссылки на сайты с полезной информацией по предмету
- опрос
- запись речи (иностранный язык)
• Административная работа:
- расписание занятий
- расписание звонков
- визитки
- режим работы сотрудников
- обмен информацией
• Воспитательная работа:
- викторины
- квесты
- игры
-Перспективы развития проекта:
- закодировать новые экспонаты районного музея, представить текстовую информацию кода
как на русском, так и на английском языке;
- организация сотрудничества с органами местного управления с целью размещения кодов на
значимых памятниках архитектуры в историческом центре города, административных
зданиях, промышленных предприятий.