石頭湯(教師版)
- 2. 1. 晨間問候 (5 分鐘 )
2. 進行體驗遊戲 (8 分鐘 )
3. 播放影片 (8 分 57 秒 )
4. 問題與討論 (8 分鐘 )
5. 靜思語 (5 分鐘 )
繪本故事晨光時間繪本故事晨光時間 (( 教師版教師版 ))
龍安志工隊謹製龍安志工隊謹製
- 3. 龍安志工隊謹製龍安志工隊謹製
體驗遊戲體驗遊戲 (( 教師版教師版 ))
示例概要示例概要
教導小朋友尊重別人和學習分享是重要的品德課題，特別是
在兄弟姊妹間，常有「爭 玩具」、「爭物品」的事情發生，
甚至有「爭爸媽」的情況呢！所以，小朋友應自小 從家庭開
始，學懂如何尊重他人。
本體驗示例，便先教懂同學勿搶別人的玩具玩，知道某些東
西屬於別人時，就不能隨意拿取，要先徵得別人同意。
盼透過故事、遊戲等 活動、讓學生感受被別人搶走自己東西
的感受，從而明白被尊重的重要，並幫助學生學習尊重別人
的意願、且樂於與兄弟姐妹和他人分享自己的物品，享受分
享的樂趣。
- 4. 龍安志工隊謹製龍安志工隊謹製
體驗遊戲體驗遊戲 (( 教師版教師版 ))
故事內容 建議配合活動
今天請了一個朋友來，跟大家講
故事。
球球：「各位小朋友，你地好！
我是球球。我最喜歡跳上跳下，
撞來撞去，更喜歡和小朋友玩。
你們想和我玩嗎？」
拿出一個畫有歡笑臉的 氣球。
（有膠棒支撐著 的為佳。）
教師跟小朋友玩拋球遊 戲，把
球拋出，請小朋 友拋回來。這
時小朋友可能會有爭接氣球的情
況，教師留意學生的表 現，宜
在他們爭吵得激烈時停下來。
( 注意 : 膠棒要拿下 )
- 5. 龍安志工隊謹製龍安志工隊謹製
體驗遊戲體驗遊戲 (( 教師版教師版 ))
故事內容 建議配合活動
球球：「哎呀，好痛呀！小朋友
好多謝你喜歡和我玩，但是有些
同學太喜歡和我玩，搶著要 捉
著我，弄得我好痛。
教師說：「球球好可憐！」
教師說著把氣球放回膠棒支架上
，上面畫 下不快樂的表情。然
後 請同學為他貼上膠布， 安慰
它。
- 7. 龍安志工隊謹製龍安志工隊謹製
體驗遊戲體驗遊戲 (( 教師版教師版 ))
故事內容 建議配合活動
教師總結：
不如我們問問球球，看他有甚麼
話要跟我們說：「其實點解一定
要搶別人的玩具？可不可以尊重
別 人，不去搶人玩具，又或者大
家一齊玩、輪流玩 呢．這樣大家
都可以好開心呢。」
然後由此引出下 一活動
現在，我們來看三個和尚如何和
大家分享 ......
教師拿著氣球說話
( 播放影片 - 石頭湯 vs 一點點
胡椒 )
- 8. 石頭湯
作者： 強 穆特（‧ Jon J. Muth ）
繪者： 強 穆特‧ (Jon J. Muth)
* 譯者： 馬景賢 *
出版社：小魯
適讀年齡： 05~99
石頭湯石頭湯 (( 教師版教師版 ))
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- 12. 1 、三位和尚為什麼要煮石頭湯呢？
2 、村民之中，誰最先幫助和尚一起煮石頭湯呢？
3 、村民們看見和尚煮石頭湯後，前後的心情有什麼轉變？
4 、如果妳是村民之一，你會拿出什麼東西加進石頭湯中呢？
5 、你認為最後的石頭湯美味又好喝嗎？為什麼 ?
6 、你認為獲得快樂很容易嗎？除了利用煮石頭湯之外，還有什
麼方法能讓人感到快樂呢 ?
7 、你認為村民為什麼會重新感到快樂呢？是因為他們學會了什
麼事呢 ?
8 、故事中你最喜歡哪一個角色呢？為什麼 ?
9 、為什麼「分享，就是快樂最大的來源」 ? 請說說看其中的道
理。
石頭湯問題與討論石頭湯問題與討論 (( 教師版教師版 ))
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- 16. 靜 思 語靜 思 語 (( 教師版教師版 ))
一人快樂，兩人分享，
那麼就有了兩份快樂；
一人痛苦，兩人分擔，
那麼痛苦就減少一半。
- 17. 靜 思 語靜 思 語 (( 教師版教師版 ))
1. 可以寫在黑板上讓同學抄寫在聯絡簿的親師留言版
2. 或是將學習單影印讓同學黏貼在聯絡簿的學習園地
3. 學習單如附
4. 學習單可用 A4 紙張 , 一次影印 3 份 , 一班 30 人 ,
只需印 10 張 A4 紙張
- 18. 靜 思 語 學 習 單靜 思 語 學 習 單 (( 教師版教師版 ))
靜思語 一人快樂，兩人分享，那麼就有了兩份快樂；
一人痛苦，兩人分擔，那麼痛苦就減少一半。
1. 今天讀的故事名稱是 :
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