SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Проект « Я выпускник
 начальной школы»
  Подготовил ученик 4-Б
  Класса Аксенича Артура
Каким я был
Каким я стал




               1 сентября 2011
               г.
Моя первая учительница Инна
         Павловна
Мои учителя предметники
1-Б класс
   Мы пришли в класс мы еще не умели:
    считать, писать. Мне было немножко
    страшно когда родители меня оставили
    с незнакомой учительницей и с другими
    детьми.
2 класс
   Мы пришли во 2 класс уже кое-что
    знали и понимали. У нас появились
    новые 2 предмета Английский язык и
    Природоведенье.
Сертификат Кенгуру
                     Грамота лучший чтец
2010
3 класс
   В 3 классе мы уже знали много и
    понимали больше. Мне хорошо
    запомнились перемены как мы играли в
    лова и я красиво научился писать. А за
    то что я научился писать красиво я
    поехал с младшим братом в лагерь
    «Эврика» и я там потерял телефон а
    потом я его нашел и еще я нашел 1
    телефон
Благодарность за
                                                активное участие в
                                                жизни лагеря




Сертификат Кенгуру
2011
                      Благодарность за
                     активное участие в жизни
                     лагеря
4 класс
   В 4 классе мы стали умнее и понимаем
    почти все и мы серьезными Мы будем
    сдавать ГИА ( государственную
    итоговою аттестацию)
Моё хобби
 Катание на велосипеде я на велосипеде
  даже этой зимой катался на нем
  конечно было холодновато но я катался
  на велике.
 Еще моё хобби плавание я умею
  плавать каждый год когда мы с папой у
  дедушки на даче мы всегда плаваем на
  другой берег реки
Моя Мечта
   Я хочу быть владельцем большой
    нефтекомпании.
Вывод
   За эти 4 года мы очень многому
    научились

More Related Content

Viewers also liked

Dogonić marzenia - stypendium z wyoboru
Dogonić marzenia - stypendium z wyoboruDogonić marzenia - stypendium z wyoboru
Dogonić marzenia - stypendium z wyoborulitrze
 
Attityder till skolval demoskop
Attityder till skolval demoskopAttityder till skolval demoskop
Attityder till skolval demoskopfriskola
 
Fakta om friskolor
Fakta om friskolorFakta om friskolor
Fakta om friskolorfriskola
 
5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brandjcottin
 
Protocolo para recaida aislada al snc
Protocolo para recaida aislada al sncProtocolo para recaida aislada al snc
Protocolo para recaida aislada al sncAngela Ruíz
 
Dogonić marzenia
Dogonić marzeniaDogonić marzenia
Dogonić marzenialitrze
 
Brand twist scamp12_6_19_12
Brand twist scamp12_6_19_12Brand twist scamp12_6_19_12
Brand twist scamp12_6_19_12jcottin
 
5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brandjcottin
 
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenza
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenzaFisiopatologia del trasporto sanitario in emergenza
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenzaPasquale Ariano
 
Risk stratification for stroke in patient with af
Risk stratification for stroke in patient with afRisk stratification for stroke in patient with af
Risk stratification for stroke in patient with afPasquale Ariano
 
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An Update
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An UpdateOff-Label Use of Atypical Antipsychotics: An Update
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An UpdatePasquale Ariano
 

Viewers also liked (18)

Web 2.0 εργαλεία
Web 2.0    εργαλείαWeb 2.0    εργαλεία
Web 2.0 εργαλεία
 
Dogonić marzenia - stypendium z wyoboru
Dogonić marzenia - stypendium z wyoboruDogonić marzenia - stypendium z wyoboru
Dogonić marzenia - stypendium z wyoboru
 
Attityder till skolval demoskop
Attityder till skolval demoskopAttityder till skolval demoskop
Attityder till skolval demoskop
 
Fakta om friskolor
Fakta om friskolorFakta om friskolor
Fakta om friskolor
 
5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand
 
Web 2.0 εργαλεία
Web 2.0    εργαλείαWeb 2.0    εργαλεία
Web 2.0 εργαλεία
 
Web 2.0 ,15 εργαλεία
Web 2.0 ,15  εργαλείαWeb 2.0 ,15  εργαλεία
Web 2.0 ,15 εργαλεία
 
Protocolo para recaida aislada al snc
Protocolo para recaida aislada al sncProtocolo para recaida aislada al snc
Protocolo para recaida aislada al snc
 
Dogonić marzenia
Dogonić marzeniaDogonić marzenia
Dogonić marzenia
 
Brand twist scamp12_6_19_12
Brand twist scamp12_6_19_12Brand twist scamp12_6_19_12
Brand twist scamp12_6_19_12
 
5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand5 Strategies for Building a World Class Brand
5 Strategies for Building a World Class Brand
 
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenza
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenzaFisiopatologia del trasporto sanitario in emergenza
Fisiopatologia del trasporto sanitario in emergenza
 
Risk stratification for stroke in patient with af
Risk stratification for stroke in patient with afRisk stratification for stroke in patient with af
Risk stratification for stroke in patient with af
 
Test rorschach completo
Test rorschach completoTest rorschach completo
Test rorschach completo
 
Hope visual story
Hope visual storyHope visual story
Hope visual story
 
Web 2.0 εργαλεία
Web 2.0    εργαλείαWeb 2.0    εργαλεία
Web 2.0 εργαλεία
 
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An Update
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An UpdateOff-Label Use of Atypical Antipsychotics: An Update
Off-Label Use of Atypical Antipsychotics: An Update
 
Vamos a la granja
Vamos a la granjaVamos a la granja
Vamos a la granja
 

аксенич а.

  • 1. Проект « Я выпускник начальной школы» Подготовил ученик 4-Б Класса Аксенича Артура
  • 3. Каким я стал 1 сентября 2011 г.
  • 4. Моя первая учительница Инна Павловна
  • 6. 1-Б класс  Мы пришли в класс мы еще не умели: считать, писать. Мне было немножко страшно когда родители меня оставили с незнакомой учительницей и с другими детьми.
  • 7.
  • 8. 2 класс  Мы пришли во 2 класс уже кое-что знали и понимали. У нас появились новые 2 предмета Английский язык и Природоведенье.
  • 9. Сертификат Кенгуру Грамота лучший чтец 2010
  • 10. 3 класс  В 3 классе мы уже знали много и понимали больше. Мне хорошо запомнились перемены как мы играли в лова и я красиво научился писать. А за то что я научился писать красиво я поехал с младшим братом в лагерь «Эврика» и я там потерял телефон а потом я его нашел и еще я нашел 1 телефон
  • 11. Благодарность за активное участие в жизни лагеря Сертификат Кенгуру 2011 Благодарность за активное участие в жизни лагеря
  • 12. 4 класс  В 4 классе мы стали умнее и понимаем почти все и мы серьезными Мы будем сдавать ГИА ( государственную итоговою аттестацию)
  • 13. Моё хобби  Катание на велосипеде я на велосипеде даже этой зимой катался на нем конечно было холодновато но я катался на велике.  Еще моё хобби плавание я умею плавать каждый год когда мы с папой у дедушки на даче мы всегда плаваем на другой берег реки
  • 14. Моя Мечта  Я хочу быть владельцем большой нефтекомпании.
  • 15. Вывод  За эти 4 года мы очень многому научились