SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
Фруктовая фантазия


      Выполнила: Иванова Татьяна
               учащаяся 9 класса
       МОУ «Корниловская СОШ»
                 Томского района
Проблемная ситуация

                              Муляжи
       Платье
                              фруктов



                Фруктовая
                 фантазия               Вышитая
                                         картина
Фруктовое
  блюдо
                  Лоскутное
                    панно
Актуальность проекта


раскрыть тему правильного
 питание через изготовление
     швейного изделия
Цель проекта


 Разработать модель и сшить
  наряд одновременно и к
  Новому году и для новой
  коллекции, пропаганда
  правильного питания
Задачи
 Провести исследование и разработать эскиз
  проектного изделия
 Организовать рабочее место
 Подобрать инструменты и приспособления для
  различных операций
 Изготовить выкройку швейного изделия
 Подобрать ткань для изделия
 Раскроить
 Подготовить изделие к примерке и провести
  примерку
 Обработать изделие после примерки
 Контролировать качество своей работы
 Оценить качество готовой вещи
Исследование
Фрукты
Когда есть фрукты

  утром после сна, но не менее чем
  за полчаса до завтрака
 после обеда – желательно через
  три, а лучше через четыре часа. Но
  при этом не ешьте другой пищи
 перед сном, желательно через три-
  четыре часа после ужина
Выбор идеи и дизайн анализ
Модель 4. «Фруктовая фантазия»
Критерии выбора идеи изделия

    Технология изготовления несложная
    Экономный расход ткани
    Простая конструкция
    Удобное
    Модное и оригинальное
    Недорогая ткань с примесью химических
     волокон
    Нежная расцветка
    Не вредит здоровью
Выбор нужной ткани
Выбор цвета ткани
Организация рабочего места и
 соблюдение техники безопасности
 освещённость
 вентиляция (доступ свежего
  воздуха)
 рабочее место и его оборудование
 необходимые правила
  безопасности и их соблюдение
План изготовления платья


                                    устранение дефектов
конструирование
                            изготовление изделий
                  моделирование
Расчет себестоимости проекта


   Цзатр – материальные затраты
   Цмат – стоимость материалов
   Цэн – стоимость электроэнергии
   Цзатр = Цмат + Ц эн = 225 + 0,9= 225,9 р.
Самоанализ


                                    Затрата
Стоимость                           времени
  низкая             Легко           малая
                   ухаживать


                               Устранены
   Изделие
                                дефекты
 оригинальное
Эколого-экономическое
     обоснование проекта



 Безотходное                 Стоимость
производство               изделия низкая


               Рациональное
               использование
                природных
                  ресурсов
Товарный знак производителя
Реклама
Полезные фрукты ешьте всегда!
Модное платье – оденете тогда!
Список литературы

   Л.Н. Морозова, Н.Г. Кравченко,
    О.В.Павлова . Технология. 5-11
    классы: проектная деятельность
    учащихся. – Волгоград: Учитель, 2008.
   В.Д. Симоненко. Учебник
    «Технология» 7 класс. М.: Вентана
    Граф. 2008.
   Журналы мод.
Спасибо за внимание!
Берегите свое здоровье!
 Питайтесь правильно!

More Related Content

More from МБОУ Корниловская СОШ (Томская обл., Томский р-он)

More from МБОУ Корниловская СОШ (Томская обл., Томский р-он) (20)

Интерьер дома
Интерьер домаИнтерьер дома
Интерьер дома
 
История фартука
История фартукаИстория фартука
История фартука
 
История фартука
История фартукаИстория фартука
История фартука
 
Вторичное использование и экология
Вторичное использование и экологияВторичное использование и экология
Вторичное использование и экология
 
Вышивка контурными стежками
Вышивка контурными стежкамиВышивка контурными стежками
Вышивка контурными стежками
 
Вышивка
ВышивкаВышивка
Вышивка
 
Тест терминология 5 класс
Тест терминология 5 классТест терминология 5 класс
Тест терминология 5 класс
 
Фартук 5 класс
Фартук 5 классФартук 5 класс
Фартук 5 класс
 
Трафарет урок 7класс
Трафарет урок 7классТрафарет урок 7класс
Трафарет урок 7класс
 
Малярные работы. 7 класс
Малярные работы. 7 классМалярные работы. 7 класс
Малярные работы. 7 класс
 
Обои. Технология оклейки помещения обоями.
Обои. Технология оклейки помещения обоями.Обои. Технология оклейки помещения обоями.
Обои. Технология оклейки помещения обоями.
 
бабочки из жести
бабочки из жестибабочки из жести
бабочки из жести
 
мозаика контурная
мозаика контурнаямозаика контурная
мозаика контурная
 
графическое изображение деталей 5 класс
графическое изображение деталей 5 классграфическое изображение деталей 5 класс
графическое изображение деталей 5 класс
 
1. предпринимательские риски
1. предпринимательские риски1. предпринимательские риски
1. предпринимательские риски
 
назовите пиломатериалы
назовите пиломатериалыназовите пиломатериалы
назовите пиломатериалы
 
древесина природный материал 5
древесина природный материал 5 древесина природный материал 5
древесина природный материал 5
 
5 класс породы деревьев
5 класс породы деревьев5 класс породы деревьев
5 класс породы деревьев
 
практическая работа игольница
практическая работа игольницапрактическая работа игольница
практическая работа игольница
 
наперсток
наперстокнаперсток
наперсток
 

Фруктовая фантазия

  • 1. Фруктовая фантазия Выполнила: Иванова Татьяна учащаяся 9 класса МОУ «Корниловская СОШ» Томского района
  • 2. Проблемная ситуация Муляжи Платье фруктов Фруктовая фантазия Вышитая картина Фруктовое блюдо Лоскутное панно
  • 3. Актуальность проекта раскрыть тему правильного питание через изготовление швейного изделия
  • 4. Цель проекта  Разработать модель и сшить наряд одновременно и к Новому году и для новой коллекции, пропаганда правильного питания
  • 5. Задачи  Провести исследование и разработать эскиз проектного изделия  Организовать рабочее место  Подобрать инструменты и приспособления для различных операций  Изготовить выкройку швейного изделия  Подобрать ткань для изделия  Раскроить  Подготовить изделие к примерке и провести примерку  Обработать изделие после примерки  Контролировать качество своей работы  Оценить качество готовой вещи
  • 8. Когда есть фрукты  утром после сна, но не менее чем за полчаса до завтрака  после обеда – желательно через три, а лучше через четыре часа. Но при этом не ешьте другой пищи  перед сном, желательно через три- четыре часа после ужина
  • 9. Выбор идеи и дизайн анализ
  • 11. Критерии выбора идеи изделия  Технология изготовления несложная  Экономный расход ткани  Простая конструкция  Удобное  Модное и оригинальное  Недорогая ткань с примесью химических волокон  Нежная расцветка  Не вредит здоровью
  • 14. Организация рабочего места и соблюдение техники безопасности  освещённость  вентиляция (доступ свежего воздуха)  рабочее место и его оборудование  необходимые правила безопасности и их соблюдение
  • 15. План изготовления платья устранение дефектов конструирование изготовление изделий моделирование
  • 16. Расчет себестоимости проекта  Цзатр – материальные затраты  Цмат – стоимость материалов  Цэн – стоимость электроэнергии  Цзатр = Цмат + Ц эн = 225 + 0,9= 225,9 р.
  • 17. Самоанализ Затрата Стоимость времени низкая Легко малая ухаживать Устранены Изделие дефекты оригинальное
  • 18. Эколого-экономическое обоснование проекта Безотходное Стоимость производство изделия низкая Рациональное использование природных ресурсов
  • 20. Реклама Полезные фрукты ешьте всегда! Модное платье – оденете тогда!
  • 21. Список литературы  Л.Н. Морозова, Н.Г. Кравченко, О.В.Павлова . Технология. 5-11 классы: проектная деятельность учащихся. – Волгоград: Учитель, 2008.  В.Д. Симоненко. Учебник «Технология» 7 класс. М.: Вентана Граф. 2008.  Журналы мод.
  • 22. Спасибо за внимание! Берегите свое здоровье! Питайтесь правильно!