1. KỊCH BẢN SƯ PHẠM
Tiến trình Họat động Lưu ý
Phiếu câu hỏi
Giáo viên: cho học sinh làm
phiếu câu hỏi
Học sinh: trả lời phiếu câu hỏi
Đáp án
Sự thay đổi số oxi hóa của Nito
Giáo viên: cho học sinh thấy
khả năng thây đổi số oxi hóa
của nito trong amoniac
Học sinh: nhận ra tính khử của
amoniac
Nito trong amoniac có số oxi hóa -3 chỉ
có thể tăng  Amoniac có tính khử
Mô phỏng phản ứng NH3 với O2
Giáo viên: cho học sinh xem mô
phỏng phản ứng NH3 với O2
Học sinh: quan sát thí nghiệm,
nhận xét hiện tượng, viết
phương trình phản ứng, nêu sự
thay đổi số oxi hóa của nito.
Nito đóng vai trò là chất khử
hay oxi hóa
Khi đốt với oxi, amoniac cháy cho ngọn
lửa màu vàng, tạo ra khí nito và hơi
nước
Nito thay đổi số oxi hóa từ -3  0
Nito là chất khử