SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Tài liệu hỗ trợ thuyết minh, báo cáo bằng PowerPoint
Sau khi đã chuẩn bị được một bài báo cáo bằng PowerPoint, bạn chỉ mới hoàn thành
1/3 đoạn đường đến thành công. 2/3 đoạn đường đi đến thành công còn lại phụ thuộc rất
nhiều vào việc bạn thuyết minh, bảo vệ bài báo cáo của bạn.
Vấn đề đặt ra ở đây là bạn sẽ sử dụng bao nhiêu slide cho bài báo cáo? Bạn có thể dùng
bao nhiêu chữ? Bạn nên nói trong bao lâu, cả ngày hay ngắn hơn?
Bạn đang phân vân? Guy Kawasaki, một tác giả nổi tiếng và cũng là một nhà đầu tư
mạo hiểm sẽ giúp bạn và câu trả lời có thể làm bạn rất ngạc nhiên.
Guy Kawasaki đã xây dựng qui tắc 10-20-30 cho bằng thuyết trình bằng PowerPoint
như sau:
10: số slide tối ưu cho một bài thuyết trình.
20: thời lượng tối đá để bạn trình bày.
30: cỡ chữ tối thiểu trên các slide.
Qui tắc 1: 10 slide buộc người thuyết trình phải lựa chọn khôn ngoan
Chắc chắn rằng, 10 có vẻ như là một con số tuỳ tiện, nhưng đặt một giới hạn về số
lượng các slide mà bạn được phép là một hạn chế đầy gia trị. Hầu hết mọi người có thể sử
dụng 20, hoặc 30, hoặc 100 slide cho một bài thuyết trình kéo dài 1 giờ. Giảm con số này
xuống 10 buộc bạn phải đánh giá được sự cần thiết của từng slie. Cũng giống như mọi yếu tố
của quá trình trình chiếu, nếu slide nào không cần thiết thì cần được cắt giảm đi.
Nó cũng khuyến khích người thuyết trình thiết kế một cách khôn ngoan. Thông thường
một thiết kế biểu đồ tốt loại bỏ được sự cần thiết cho 5 slide dạng bullet.
Qui tắc 2: 20 phút là đủ dài để truyền đạt một việc to tát
Cũng giống như các hạn chế về số lượng các slide, một hạn chế về thời gian nói sẽ
buộc bạn phải chỉnh sửa không thương tiếc. Cắt giảm những slidebar buồn cười. Cắt giảm cả
những lời như kiểu pha trò “Tôi hạnh phúc khi được ở đây”. Cắt giảm những câu chuyện
không cần thiết cho sự truyền đạt thông điệp của bạn. Cắt giảm những chi tiết mà chỉ có 5%
khán giả quan tâm đến, thay vào đó bạn sẽ gửi email sau buổi thuyết trình. Khi bạn có thể
cắt tất cả những việc đó, bạn có thể giao tiếp với độ chính xác và sự ngắn gọn.
Martin Luther King Jr. đã chỉ cần 17 phút để chia sẽ ước mơ của mình. Còn điều gì làm
cho bạn nghĩ rằng bạn cần nhiều thời gian hơn thế nữa?
Qui tắc 3: Cỡ chữ 30 đảm bảo khả năng đọc
Trừ khi bạn có một lượng rất đông khán giả và một màn hình chiếu rất nhỏ, cỡ chữ 30
sẽ đọc được bởi tất cả mọi người. Lớn hơn có lẽ là tốt hơn nhưng đây là một ngưỡng thấp
hợp lý chấp nhận được.
Trong khi phông chữ 30 vẫn còn cho phép bạn đặt rất nhiều từ trên một slide, ít nhất thì
khán giả của bạn vẫn có thể đọc chúng.

More Related Content

Viewers also liked

O e learning e o sistema de gestão
O e learning e o sistema de gestãoO e learning e o sistema de gestão
O e learning e o sistema de gestão
Josina Calazans
 
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyos
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyosGraficas de estadistica jhon alejandro hoyos
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyos
IETI SD
 
Lessons learned nº1 c4.e38
Lessons learned nº1 c4.e38Lessons learned nº1 c4.e38
Lessons learned nº1 c4.e38
Equipa38
 
Capítulo 5 aleascript
Capítulo 5 aleascriptCapítulo 5 aleascript
Capítulo 5 aleascript
Rui Matos
 
História ed pré esc.
História ed pré esc.História ed pré esc.
História ed pré esc.
anabelaac
 
Institución educativa técnica de pasacaballos
Institución educativa técnica de pasacaballosInstitución educativa técnica de pasacaballos
Institución educativa técnica de pasacaballos
Nanis Arteaga
 
2004 04 16_guide_prep_tap
2004 04 16_guide_prep_tap2004 04 16_guide_prep_tap
2004 04 16_guide_prep_tap
Steph Cliche
 
Luís de camões marco
Luís de camões marcoLuís de camões marco
Luís de camões marco
iosi2012
 
El cómic bélico. horacio german garcia
El cómic bélico. horacio german garciaEl cómic bélico. horacio german garcia
El cómic bélico. horacio german garcia
RobertoOtazu
 
Imagen corporativa enfoque visual
Imagen corporativa enfoque visualImagen corporativa enfoque visual
Imagen corporativa enfoque visual
Tatis Quintero
 

Viewers also liked (18)

Conceptos básicos
Conceptos básicosConceptos básicos
Conceptos básicos
 
O e learning e o sistema de gestão
O e learning e o sistema de gestãoO e learning e o sistema de gestão
O e learning e o sistema de gestão
 
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyos
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyosGraficas de estadistica jhon alejandro hoyos
Graficas de estadistica jhon alejandro hoyos
 
Lessons learned nº1 c4.e38
Lessons learned nº1 c4.e38Lessons learned nº1 c4.e38
Lessons learned nº1 c4.e38
 
Se acordar antes de morrer
Se acordar antes de morrerSe acordar antes de morrer
Se acordar antes de morrer
 
Capítulo 5 aleascript
Capítulo 5 aleascriptCapítulo 5 aleascript
Capítulo 5 aleascript
 
História ed pré esc.
História ed pré esc.História ed pré esc.
História ed pré esc.
 
Taller #1, 9-f Daniel Hernandez
Taller #1, 9-f Daniel HernandezTaller #1, 9-f Daniel Hernandez
Taller #1, 9-f Daniel Hernandez
 
Diagnóstico del área
Diagnóstico del áreaDiagnóstico del área
Diagnóstico del área
 
A Avaliação e a autoria
A Avaliação e a autoriaA Avaliação e a autoria
A Avaliação e a autoria
 
Corporate Portfolio
Corporate PortfolioCorporate Portfolio
Corporate Portfolio
 
Desenmascarado rita-cabezas
Desenmascarado   rita-cabezasDesenmascarado   rita-cabezas
Desenmascarado rita-cabezas
 
Programme 30 novembre 2013 au 20 février 2014
Programme 30 novembre  2013  au 20 février 2014Programme 30 novembre  2013  au 20 février 2014
Programme 30 novembre 2013 au 20 février 2014
 
Institución educativa técnica de pasacaballos
Institución educativa técnica de pasacaballosInstitución educativa técnica de pasacaballos
Institución educativa técnica de pasacaballos
 
2004 04 16_guide_prep_tap
2004 04 16_guide_prep_tap2004 04 16_guide_prep_tap
2004 04 16_guide_prep_tap
 
Luís de camões marco
Luís de camões marcoLuís de camões marco
Luís de camões marco
 
El cómic bélico. horacio german garcia
El cómic bélico. horacio german garciaEl cómic bélico. horacio german garcia
El cómic bélico. horacio german garcia
 
Imagen corporativa enfoque visual
Imagen corporativa enfoque visualImagen corporativa enfoque visual
Imagen corporativa enfoque visual
 

More from tanphat08ly

Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
tanphat08ly
 
Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14
tanphat08ly
 
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
tanphat08ly
 
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
tanphat08ly
 
Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13
tanphat08ly
 
Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13
tanphat08ly
 
Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13
tanphat08ly
 
Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13
tanphat08ly
 
Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13
tanphat08ly
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
tanphat08ly
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
tanphat08ly
 
Tài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinhTài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinh
tanphat08ly
 
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinhBản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
tanphat08ly
 
Bản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễnBản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễn
tanphat08ly
 
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giáLịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giá
tanphat08ly
 
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
tanphat08ly
 
Bài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự ánBài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự án
tanphat08ly
 
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệmBản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
tanphat08ly
 

More from tanphat08ly (20)

Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
Thiết kế bài dạy Vật Lý HK1 13-14
 
Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14Hoá học đại cương HK1 13-14
Hoá học đại cương HK1 13-14
 
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
Lịch sử Vật Lý HK1 13-14
 
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13Giáo dục học đại cương HK2 12-13
Giáo dục học đại cương HK2 12-13
 
Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13Điện động lực HK2 12-13
Điện động lực HK2 12-13
 
Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13Cơ lý thuyết HK2 12-13
Cơ lý thuyết HK2 12-13
 
Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13Quang học HK2 12-13
Quang học HK2 12-13
 
Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13Nhiệt HK1 12-13
Nhiệt HK1 12-13
 
Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13Thiên văn HK2 12-13
Thiên văn HK2 12-13
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
 
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyếtSản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
Sản phẩm học sinh_Nhóm lý thuyết
 
Kế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạyKế hoạch bài dạy
Kế hoạch bài dạy
 
Tài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinhTài liệu quản lý học sinh
Tài liệu quản lý học sinh
 
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinhBản đánh giá nhu cầu học sinh
Bản đánh giá nhu cầu học sinh
 
Bản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễnBản đánh giá bài trình diễn
Bản đánh giá bài trình diễn
 
Lịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giáLịch trình đánh giá
Lịch trình đánh giá
 
Bản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướngBản đánh giá tự định hướng
Bản đánh giá tự định hướng
 
Bài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự ánBài kiểm tra viết sau dự án
Bài kiểm tra viết sau dự án
 
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệmBản đánh giá bộ thí nghiệm
Bản đánh giá bộ thí nghiệm
 

Tài liệu hỗ trợ học sinh_2

  • 1. Tài liệu hỗ trợ thuyết minh, báo cáo bằng PowerPoint Sau khi đã chuẩn bị được một bài báo cáo bằng PowerPoint, bạn chỉ mới hoàn thành 1/3 đoạn đường đến thành công. 2/3 đoạn đường đi đến thành công còn lại phụ thuộc rất nhiều vào việc bạn thuyết minh, bảo vệ bài báo cáo của bạn. Vấn đề đặt ra ở đây là bạn sẽ sử dụng bao nhiêu slide cho bài báo cáo? Bạn có thể dùng bao nhiêu chữ? Bạn nên nói trong bao lâu, cả ngày hay ngắn hơn? Bạn đang phân vân? Guy Kawasaki, một tác giả nổi tiếng và cũng là một nhà đầu tư mạo hiểm sẽ giúp bạn và câu trả lời có thể làm bạn rất ngạc nhiên. Guy Kawasaki đã xây dựng qui tắc 10-20-30 cho bằng thuyết trình bằng PowerPoint như sau: 10: số slide tối ưu cho một bài thuyết trình. 20: thời lượng tối đá để bạn trình bày. 30: cỡ chữ tối thiểu trên các slide. Qui tắc 1: 10 slide buộc người thuyết trình phải lựa chọn khôn ngoan Chắc chắn rằng, 10 có vẻ như là một con số tuỳ tiện, nhưng đặt một giới hạn về số lượng các slide mà bạn được phép là một hạn chế đầy gia trị. Hầu hết mọi người có thể sử dụng 20, hoặc 30, hoặc 100 slide cho một bài thuyết trình kéo dài 1 giờ. Giảm con số này xuống 10 buộc bạn phải đánh giá được sự cần thiết của từng slie. Cũng giống như mọi yếu tố của quá trình trình chiếu, nếu slide nào không cần thiết thì cần được cắt giảm đi. Nó cũng khuyến khích người thuyết trình thiết kế một cách khôn ngoan. Thông thường một thiết kế biểu đồ tốt loại bỏ được sự cần thiết cho 5 slide dạng bullet. Qui tắc 2: 20 phút là đủ dài để truyền đạt một việc to tát Cũng giống như các hạn chế về số lượng các slide, một hạn chế về thời gian nói sẽ buộc bạn phải chỉnh sửa không thương tiếc. Cắt giảm những slidebar buồn cười. Cắt giảm cả những lời như kiểu pha trò “Tôi hạnh phúc khi được ở đây”. Cắt giảm những câu chuyện không cần thiết cho sự truyền đạt thông điệp của bạn. Cắt giảm những chi tiết mà chỉ có 5%
  • 2. khán giả quan tâm đến, thay vào đó bạn sẽ gửi email sau buổi thuyết trình. Khi bạn có thể cắt tất cả những việc đó, bạn có thể giao tiếp với độ chính xác và sự ngắn gọn. Martin Luther King Jr. đã chỉ cần 17 phút để chia sẽ ước mơ của mình. Còn điều gì làm cho bạn nghĩ rằng bạn cần nhiều thời gian hơn thế nữa? Qui tắc 3: Cỡ chữ 30 đảm bảo khả năng đọc Trừ khi bạn có một lượng rất đông khán giả và một màn hình chiếu rất nhỏ, cỡ chữ 30 sẽ đọc được bởi tất cả mọi người. Lớn hơn có lẽ là tốt hơn nhưng đây là một ngưỡng thấp hợp lý chấp nhận được. Trong khi phông chữ 30 vẫn còn cho phép bạn đặt rất nhiều từ trên một slide, ít nhất thì khán giả của bạn vẫn có thể đọc chúng.