3. პროვოცირება მოტივაციის ასამაღლებლად
“მარტოობის ორდენის კავალერი”-
1915 წელს ასე უწოდა ტ.ტაბიძემ
ვინ არის “უცნობი”?
თავად კი წერდა:
“მარტო დარჩენილი
ბრძენი ყველაზე
ნაკლებადაა მარტო”
“არსად ვგრძნობ თავს
ისე ობლად და მარტო,
როგორც სხვასთან”
ეს ორი ციტატა
უპირისპირდება,
თუ ავსებს
ერთმანეთს?
4. გალაკტიონი -“მე ვცხოვრობ სიზმარში,
ღმერთებს ვქმნიდი თვითონ მე”
როგორ გესმით
ვ.ჯავახაძის შემდეგი
სიტყვები?
“ყველას თავისი
გალაკტიონი ჰყავს,
ყოველი თაობა და
პიროვნება
თავისებურად
კითხულობს და
აღიქვამს , ხსნის და
ამართლებს.”
5. “ჩვენ ორნი ვართ ქვეყანაზე -
მე და ღამე, მე და ღამე.”
პოეზიის მეფის, პოეზიის გენიოსის ხვედრი:
“სიკვდილის შემდეგ დაიწერა და
გამოქვეყნდა მოგონებები,კრებულები,
ცხოვრების ქრონიკები...
-სიცოცხლეში?
-არცერთი საქმიანი დიალოგი,
სერიოზული ინტერვიუ, სტუმრობა და
მიწვევა”
6. რაზე მსჯელობის შესაძლებლობას გაძლევთ
წერილის ეს ამონარიდი და როგორ
უკავშირდება ის მოცემულ ციტატას??
1914 წელს ერთ პირად წერილში
წერდა: “ჩვენ ორნი ვართ ქვეყანაზე -
მე და ღამე, მე და ღამე.”
“ მე ვიცი ადამიანები,
რომლებიც იტანჯებიან
ჩუმად, უსიტყვოდ. არავის
არ ესმის მათი მწუხარება,
რადგან ისინი არავის
უზიარებენ თავიანთ
ფიქრებს... მე მიყვარს ასეთი
მწუხარება .სიტყვით
ნათქვამი, ყველასთვის
გასაგები მწუხარება -
ყალბიცაა და
დამახინჯებულიც!”
7. და თუ მისი ოთახის სარკმელში შევიხედავთ...
“უნდა დავუბარო ვინმეს, სცენ მინა ომიაძეს პატივი, მშიერი
ვიყავი და ორი სადილი მაჭამა”
“პალტო არა მაქვს და სახლიდან ვერ გამოვდივარ.
გამომიწერეთ პალტო როგორმე”
“გთხოვთ პირადი საჭიროებისთვის ნაღდ ანგარიშზე მომცეთ
შეშა”
“ვინაიდან , დედა ძლიერ ავად მყავს გთხოვთ ნება დამრთოთ
ავიღო ნოემბრის ხელფასი წინასწარ”
გთხოვთ, ვინაიდან, ვინაიდან, ბ]გთხოვთ და ასე
უსასრულოდ...
8. ინტერვენციული კითხვარი პრეზენტაციის შესაჯამებლად
რა გაიგეთ ახალი
გალაკტიონის შესახებ ამ
პრეზენტაციის
მეშვეობით?
რის შესახებ გინდათ
კიდევ მეტის გაგება?
რამდენად შეესაბამება
მის პიროვნებას ეპითეტი
“უცნობი”:?
9. გალაკტიონის შემდეგ...
შეარჩიეთ ჩამონათვალიდან სასურველი
სათაური ესეს დასაწერად.
“გალაკტიონის შემდეგ პოეზია წავიდა და
მიდის გალაკტიონის გზით”.
“ალბათ დადგება დრო, როცა
გალაკტიონისაგან განსხვავება
განსაზღვრავს ხარისხს”.
“მან გვასწავლა, როგორ დავარღვიოთ
პოეზიის კანონები პოეზიის სასარგებლოდ”
“მისი მკითხველი ჯერ არ დაბადებულა”