SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
zycnzj.com/ www.zycnzj.com

Aug. 2005, Volume 2, No.8 (Serial No.20)                   Sino-US English Teaching, ISSN1539-8072,USA




                       ÏàͬÌå²ÃÖÐ×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹ØϵµÄÒâʶµÄÅàÑø£º


                   ̸Öйú¸ßУӢÓïд×÷½ÌѧÖÐÒ»¸öÖµµÃ×¢ÒâµÄ·½

                                           ³¤ÖÎѧԺӢÓïϵ
                                                      *
                                                  ¹ù ¼Ñ

   Õª Òª£ºÔÚÖйú¸ßУӢÓïд×÷ÖУ¬Ñ§ÉúÇãÏòÓÚд³¤¾ä¡¢ÓÃÄÑ´Ê£¬¶ø²»¿¼ÂÇÆ
Ä¿µÄºÎÔÚ¡£±¾ÎÄÒÔÌå²Ãд×÷½Ìѧ·¨ÎªÀíÂÛÖ¸µ¼£¬½áºÏÖйú´óѧÉúÓ¢ÓïѧϰÕßÏ
ÔÚÏàͬÌå²ÃÎÄÌåд×÷ÖÐ×÷ÕßÓë¶ÁÕßµÄÒâʶµÄһϵÁн¨Òé¡£
   ¹Ø¼ü´Ê£º¶ÁÕßÓë×÷Õß¹Øϵ Ìå²Ãд×÷½Ìѧ·¨
                   ÒâʶÅàÑø          д×÷ÒÔ¹ÊÊÂΪ»ù´¡µÄ×÷ÎÄ

   ÓÉÓÚÊÜÓ¦ÊÔ½ÌÓýµÄÓ°Ïì
                £¬ÔÚÖйú¸ßУӢÓïд×÷ÖÐ
                                £¬
                                 ѧÉúÇãÏòÓÚʹÓÃÈß³¤µÄ¾ä×ÓºÍƫƧµÄ´Ê»ã£
                                                           Ï£Íû½è´Ë
չʾ×Ô¼ºµÄÓïÑÔ¹¦µ×£¬
             ²¢ÄÜͨ¹ýÏàÓ¦µÄ¿¼ÊÔ
                          ¡£È»¶ø£¬
                                д×÷ÖÐÓ¦¸Ã×¢ÒâµÄÒ»¸öÎÊÌ⣬
                                                  ¼´Ð´ÎÄÕµÄÄ¿µÄºÎÔÚ¡¢ÎÄ
ÕµĶÁÕßÊǺÎÐíÈ˵ȵÈ
             £¬È´Î´ÄÜÒýÆðѧÉúµÄ×¢Òâ
                             ¡£
                              ¹ØÓÚ²»Í¬Ìå²ÃÎÄÕµÄÓïÑÔÌص㣬
                                                  ѧÉúÒ»°ãÇé¿öÏÂÄܹ»¸øÓè
Ò»¶¨µÄ×¢Ò⣬
        ±ÈÈç¿Æ¼¼ÎÄÕÂÖг£Óñ»¶¯¾ä£¬
                          ¼ÇÐðÎÄÖг£ÓÃÃèÊöÐÔ´Ê»ãµÈµÈѧÉú¶ÔÓÚÏàͬÌå²Ã
                                            £¬µ«ÁíÒ»·½Ã棬
µÄÎÄÕÂÖеÄÓïÑÔÌصãÈ´ÍùÍù²»¹»ÖØÊÓ£¬ £¬
                       ÉõÖÁºöÂÔÁËÆä´æÔÚ¡£
                                    Òò´Ë±¾ÎĽ«Öصã¾ÍÕâÒ»ÎÊÌâÕ¹¿ªÌÖÂÛ£¬Ì
ºÎÅàÑøѧÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵµÄÒâʶ
                       £¬
                        ʹѧÉúд×÷ʱÄÜÓеķÅʸ
                                        £¬
                                         Ï£Íû¶ÔÖйú¸ßУӢÓïд×÷½ÌѧÓÐËù

     1. ÀíÂÛÖ¸µ¼

   ×Ô¶þÊ®ÊÀ¼Í°ËÊ®Äê´úÒÔÀ´£¬Ìå²Ã½Ìѧ·¨¿ªÊ¼³öÏÖ²¢Öð²½±»Íƹ㡣
                                              Swales ÈÏΪÌå²ÃÊÇ¡°¡-¡-һϵÁоß
½»¼ÊÄ¿µÄµÄ½»¼Ê»î¶¯¡± ÔÚÓïÑÔѧÁìÓòÖУ¬ÓÈÆäÔÚ¶Áд½ÌÓýÖУ¬Ìå²ÃÖ¸ÓÉÒ»Éç»
                       58££¨1990£º
                         ©¡
                          £
ÓÃÓÚÖîÈçÓéÀÖ¡¢È°Ëµ¡¢½ÌÊÚ¡¢¸æÖªµÈÌØÊâÄ¿µÄµÄÎı¾£¨°üÀ¨ÊéÃæ»ò¿ÚÓ
                                                   Halliday Ö¸³ö£¬´ÓÌå²ÃµÄ½Ç¶ÈÀ´
                                                                             ©£
¿´£¬ÈËÃÇд×÷ʱӦÂú×㲻ͬÓï¾³ÖеIJ»Í¬µÄÄ¿µÄ£¨1994£ £
                                        ËùÒÔ
                                           £¬×÷ÕßµÄÑ¡ÔñÍùÍùÈ¡¾öÓÚÓï¾³
                                                             ©
                                                             ¡     £¬ÎªÉç»á»î
¶¯ÖеıäÁ¿ËùÇý¶¯£¬ÊÜ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵÒÔ¼°ËûÃÇÖ®¼äµÄ»¥¶¯ËùÓ°Ïì¡£Òò´Ë£
ÓïÑÔ֪ʶÓÐÒâʶµØÀí½âÌå²Ã£¬²¢ÄÜÔÚÓï¾³Öй¹½¨ÒâÒå¡£ÕâÕýÊÇÌå²Ã½Ìѧ·¨µÄÄ£¬2003£ £
                                                                         ©¡
   Johnson ÔçÔÚ983 Äê¾ÍÖ¸³öд×÷°üÀ¨ºÜ¶àµÄÓïÑÔ֪ʶºÍ¼¼ÄÜ£¬
              1                                                  µ«ÆäÖÐÒ»¸öÖØÒªµÄ
µÄÄÚÈݺÍÓïÑÔÀ´Íê³É½»¼ÊÈÎÎñ¡£       Òò´Ë£¬ÔÚд×÷Öгä·Ö¿¼Âǵ½¶ÁÕßµÄÒòËØ£¬       Ñ¡Ô
¶ÔÓÚѧϰÍâÓïµÄѧÉúÀ´ËµÊǷdz£ÖØÒªµÄ¡£

     2. ½Ìѧ·½·¨µÄ½¨Òé

  ±ÊÕßÔÚ½ü¼¸ÄêµÄ½Ìѧʵ¼ùÖÐÒÔÌå²Ã½Ìѧ·¨ÀíÂÛΪָµ¼£¬½áºÏѧÉúËù´æÔÚ
ÑøѧÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹ØϵµÄÒâʶ¡£
   2.1 ÔËÓûìÏýÁË×÷ÕߺͶÁÕß¹ØϵµÄ·¶ÎÄ
   ÔÚÕâÀà»î¶¯ÖУ¬½Ìʦ·¢¸øѧÉúһЩרΪ½ÌѧĿµÄÉè¼ÆµÄ»ìÏýÁË×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹Ø
ÕâÒ»ÎÊÌâµÄ×¢Òâ¡£ÀýÈ磬һƪÊÇÍâ³ö¶È¼Ùʱд¸øÁÚ¾ÓµÄÐÅ£¬Ò»ÆªÊÇÉ̼Òд¸ø¹Ë¿
Á˳¤¾ä¡¢ÄÑ´Ê£¬·Ç³£Õýʽ£¬¶øд¸ø¹Ë¿ÍµÄÐÅÈ´³ä³â×Å´óÁ¿µÄË×Óï¡¢¶Ì¾ä£¬¿´ÉÏÈ

*
 ¹ù¼Ñ£¬Ë¶Ê¿£¬³¤ÖÎѧԺӢÓïϵ¸±½ÌÊÚ£»Ñо¿·½Ïò£º¶þÓïÏ°µÃ£¬¿ÎÌýÌѧ£¬½Ìʦ½ÌÓý£»Í¨Ñ
Óïϵ£¬Óʱࣺ046011£»µç»°£º0355-2119930£»E-mail:
                                   guojia36@yahoo.com.cn.


38

                                   zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
zycnzj.com/ www.zycnzj.com



ÇóѧÉúÅжÏÁ½ÆªÎÄÕµÄÎÊÌâËùÔÚ£¬ÕâÖÖÈÎÎñµÄÉè¼ÆÊÇΪÁËÎüÒýѧÉú¶ÔÏàͬÌå²Ã¡¢²»Í¬¶ÁÕß
µãµÄ×¢Ò⡣ѡÔñÊéÐÅÌå²Ã½øÐÐÁ·Ï°ÊÇÓÉÓÚÕâÖÖÌå²ÃÔÚ¶ÁÕßÓë×÷Õß¹Øϵ·½Ãæ¾ßÓÐÃ÷ÏÔµÄÌصã
   2.2 ͨ¹ýÔĶÁ»ñµÃ×ã¹»µÄÓïÑÔÊäÈë
   Ò»Ö±ÒÔÀ´£¬ÔĶÁ±»ÈÏΪÊÇ»ñÈ¡³ä×ãµÄÓïÑÔÊäÈë²¢ÔÚд×÷ÖвúÉúÁîÈËÂúÒâµÄÓï
£¨Brucer 1993££½Ìʦ¿ÉÑ¡Ôñ²»Í¬ÔÓÖ¾»òÆÚ¿¯ÖеÄÏàͬÌå²ÃµÄÎÄÕÂ×÷Ϊ·¶ÎÄ£¬
       £¬ ©   ¡                                   ÈçÑ¡ÔñѧÊõÆÚ¿¯ÉϵÄÂÛÎĺʹó
ÔÓÖ¾ÉϵĿÆÆÕÐÔÎÄÕÂ
                £¬ÃѧÉú¾ÍÆäÓïÑÔÌصãºÍ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵչ¿ªÌÖÂۺͷÖÎö
                  È                                £¬ Ó¶øʹËûÃÇÁ˽â×÷Ϊ×÷ÕßÓ
                                                     ´
ÈçºÎÒÔÊʵ±µÄÓïÑÔÀ´Âú×㲻ͬµÄ¶ÁÕßµÄÒªÇ󡣿ÎÌû¿É²ÉÓöàÖÖÐÎʽ
                                              £¬Èç¸öÈËÔĶÁºÍС×éÌÖÂÛÏà½áºÏµÈ
                                                                    ¡£
ͨ¹ýÕâÖÖÈÎÎñ£¬Ñ§ÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵµÄÒâʶ»á½øÒ»²½µÃµ½¼ÓÇ¿
                                           £¬²¢ÇÒ
                                               £¬ËûÃǵķÖÎöÄÜÁ¦Ò²½øÒ»²½Ìá¸ß
                                                                  ¡£
   2.3 ͨ¹ý¹ÊÊÂд×÷¶ÌÎÄ
   ΪÁËÈÃѧÉúÔÚÓÐÏ޵ĿÎÌÃʱ¼äÄÚ½«×¢ÒâÁ¦¼¯ÖÐÔÚÓë×÷ÕߺͶÁÕߵĹØϵÃÜÇÐÏà
ÆäËûµÄÒòËØÈçÎÄÕÂÄÚÈݵȷÖÉ¢×¢ÒâÁ¦£¬½Ìʦ¿É²ÉÓüÒÓ÷»§ÏþµÄ¹ÊÊÂ×÷ΪѧÉú×÷Î
ÕßÔøÒÔ»Ò¹ÃÄïµÄ¹ÊÊÂΪ»ù´¡£¬ÒªÇóѧÉúÒÔ¡¶»Ò¹ÃÄï¡·ÖеÄÈËÎïΪ¶ÁÕßдһƪ¶ÌÎ
µÄ¿ÚÎÇдһ·âПøÆäËûÈκÎһλÈËÎ     È°Íõ×ÓÈ¢×Ô¼ºµÄһλٶùΪÆÞ¡£  ÒªÇóѧÉú
ËùÊܽÌÓý¡¢ÓëдÐÅÈ˵ÄÇ×Êè¹ØϵµÈµÈ£¬²¢ÌáÐÑѧÉúËùʹÓõÄÓïÑÔµÄÌص㡣ÓÉÓÚ¿
×éÄÚ½øÐУ¬ÒªÇóËûÃÇÔڿκó¸öÈËдÍêÖո壬²¢·¢±íÔÚУ԰ÍøÉÏÒÔ÷϶ÁÕß¡£
   ÉÏÊö¸÷ÖÖÈÎÎñ¾ßÓÐÒÔÏÂÒæ´¦£º
   Ê×ÏÈ£¬    ÔĶÁºÍÌÖÂÛÓÐÖúÓÚ¶ÔÎÄÕµÄÉî¿ÌÀí½â¡£   ѧÉú²»½öÒªÀí½âÎÄÕµÄÒâÒå£
Á˽âÕâЩÓïÑÔÌصãÈçºÎÂú×ãÌض¨µÄ¶ÁÕßȺµÄÒªÇó¡£
   Æä´Î£¬    д×÷ÒÔ¹ÊÊÂΪ±³¾°µÄ×÷ÎÄʹȫ°àѧÉú½â¾öÏàͬµÄ½»¼ÊÈÎÎñ¡£     ѧÉú²»½
¸ü±»ËûÃÇÈçºÎдËùÎüÒý¡£Ñ§Éú¼±ÓÚÖªµÀÀ§ÈÅ×Ô¼ºµÄÎÊÌâ±ðÈËÊÇÈçºÎ½â¾öµÄ¡£
   µÚÈý£¬ÕâÖÖд×÷ÈÎÎñʹµÃС×éµÄºÏ×÷ѧϰ¸üΪ¿ÉÐС£µ±È»£¬Ð¡×éѧϰʱż¶
Ëü¿ÉÒԴ̼¤Ñ§ÉúµÄºÃÆæÐÄ£¬¸øѧÉú³ä·ÖµÄ¿Õ¼ä´´×÷×Ô¼ºÏëдµÄÄÚÈÝ¡£È»¶ø£¬S
Ï°ÔÚºÏ×÷ѧϰʱ³£³£Ð§¹û²»¼Ñ£¬ÒòΪÄܹ»ºÏ×÷½øÐд´×÷ÐÔд×÷µÄС×é·Ç³£º±¼
¼ÜʹµÃѧÉúÔÚÑ¡Ôñ´Ê»ãºÍ¾ä·¨µÈ·½Ãæ¾ßÓÐÁËÒ»¶¨µÄ¹²Í¬ÐÔ£¬Òò¶øʹµÃºÏ×÷ѧÏ
   µÚËÄ£¬ÕâÖÖд×÷ÈÎÎñʹµÃѧÉúÈÏʶµ½ÎÄÕµÄÑ¡´ÊÔì¾äÔںܴó³Ì¶ÈÉÏÈ¡¾öÓÚ
´Ó¶ø¼ÓÇ¿ÁËÕâ·½ÃæµÄÒâʶÅàÑø¡£

     3. ½á ÂÛ

  ¶ÔÓÚÖйú¸ßУµÄÍâÓïѧϰÕßÀ´ËµÐ´×÷ÊÇÒ»ÖÖ±ØÒªµÄÓïÑÔ¼¼ÄÜ£¬Ñ§»áΪÌØ
ÄÜ°ïÖúѧÉúÁ˽âд×÷µÄÒâÒåËùÔÚ£¬°ÑËüµ±×÷ÕæʵµÄ½»¼ÊÈÎÎñÀ´Íê³É£¬Õâ¶Ô
ÓÚ¹¤×÷ÐèÒª»¹ÊǸöÈË°®ºÃ£¬¶¼¾ßÓÐʵ¼ÊµÄÖ¸µ¼ÒâÒ塣Ȼ¶ø£¬ÉÏÊö½ÌѧÈÎÎñ
²½¿¼Ö¤¡£µ±È»£¬Õâ²¢·Ç±¾ÎĵÄÖÐÐÄËùÔÚ¡£

    ²Î¿¼ÎÄÏ×£º
    1. Brucer, J. T.. Schools for Thought: A Science of Learning in the Classroom. Cambridge, MA: MIT Press. 1993.
    2. Halliday, M. A. K.. An Introduction to Functional Grammar (second edition). London: Edward Arnold. 1994.
    3. Hylland, K.. Genre-based Pedagogies: A Social Response to Process. Journal of Second Language Writing. 2003,12(1):
17-29.
    4. Johnson, K.. Communicative Writing Practice. In A. Freedman, I. Pringle and J. Yalden (eds.). Learning to Write: First
Language/Second Language. London: Longman Group Limited. 1983: 247-257.
    5. Silva, T.. Second Language Composition Instruction: Developments, Issues, and Directions in ESL. In B. Kroll (ed.). Second
Language Writing: Research Insights for the Classroom. Cambridge: Cambridge University Press. 1990: 11-23.
    6. Swales, J.. Genre Analysis. Cambridge: Cambridge University Press. 1990.

                                                                                                        »¯£©
                                                                              £¨ÔðÈαà¼-£º³Ì½¨É½¡¢×óÑàºì¡¢ÖÜ


                                                                                                                              39

                                       zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/

More Related Content

What's hot (18)

W爱迪生传
W爱迪生传W爱迪生传
W爱迪生传
 
2
22
2
 
科特勒营销案例
科特勒营销案例科特勒营销案例
科特勒营销案例
 
RESEARCH ANALYSIS AND EVALUATION
RESEARCH ANALYSIS AND EVALUATIONRESEARCH ANALYSIS AND EVALUATION
RESEARCH ANALYSIS AND EVALUATION
 
Vol. 01 Iss. 12
Vol. 01 Iss. 12Vol. 01 Iss. 12
Vol. 01 Iss. 12
 
82 84
82 8482 84
82 84
 
Giftedfactors
GiftedfactorsGiftedfactors
Giftedfactors
 
Vol. 01 Iss. 35
Vol. 01 Iss. 35Vol. 01 Iss. 35
Vol. 01 Iss. 35
 
ENC Times-August 02, 2018
ENC Times-August 02, 2018ENC Times-August 02, 2018
ENC Times-August 02, 2018
 
Beti hai to kal hai- july 2016
Beti hai to kal hai- july 2016Beti hai to kal hai- july 2016
Beti hai to kal hai- july 2016
 
CV For Application
CV For ApplicationCV For Application
CV For Application
 
वर्तमान तीर्थकर श्री सीमंधर स्वामी
वर्तमान तीर्थकर श्री सीमंधर स्वामीवर्तमान तीर्थकर श्री सीमंधर स्वामी
वर्तमान तीर्थकर श्री सीमंधर स्वामी
 
袁紹、曹操 天下分け目の決戦始まる
袁紹、曹操 天下分け目の決戦始まる袁紹、曹操 天下分け目の決戦始まる
袁紹、曹操 天下分け目の決戦始まる
 
Jane doe
Jane doeJane doe
Jane doe
 
Jagruk janta 13-19 nov 2019
Jagruk janta 13-19 nov 2019Jagruk janta 13-19 nov 2019
Jagruk janta 13-19 nov 2019
 
ENC Times-August 14, 2018
ENC Times-August 14, 2018ENC Times-August 14, 2018
ENC Times-August 14, 2018
 
Vol. 01 Iss. 23
Vol. 01 Iss. 23Vol. 01 Iss. 23
Vol. 01 Iss. 23
 
Substation Earth End Clamps - CE20-ESI-E1
Substation Earth End Clamps - CE20-ESI-E1 Substation Earth End Clamps - CE20-ESI-E1
Substation Earth End Clamps - CE20-ESI-E1
 

More from sugeladi

地理学习方法举要
地理学习方法举要地理学习方法举要
地理学习方法举要sugeladi
 
地理学类核心期刊投稿指南
地理学类核心期刊投稿指南地理学类核心期刊投稿指南
地理学类核心期刊投稿指南sugeladi
 
地理选择题的分类和解答方法
地理选择题的分类和解答方法地理选择题的分类和解答方法
地理选择题的分类和解答方法sugeladi
 
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案sugeladi
 
地理图表典例的文本来源
地理图表典例的文本来源地理图表典例的文本来源
地理图表典例的文本来源sugeladi
 
地理试题的综合能力和复习解题策略
地理试题的综合能力和复习解题策略地理试题的综合能力和复习解题策略
地理试题的综合能力和复习解题策略sugeladi
 
地理事实新授课教学行为设计初探
地理事实新授课教学行为设计初探地理事实新授课教学行为设计初探
地理事实新授课教学行为设计初探sugeladi
 
地理人文课程
地理人文课程地理人文课程
地理人文课程sugeladi
 
地理人文课程(1)
地理人文课程(1)地理人文课程(1)
地理人文课程(1)sugeladi
 
地理课中存在的几个问题
地理课中存在的几个问题地理课中存在的几个问题
地理课中存在的几个问题sugeladi
 
地理课程计划
地理课程计划地理课程计划
地理课程计划sugeladi
 
地理课程标准解读
地理课程标准解读地理课程标准解读
地理课程标准解读sugeladi
 
地理课程标准(4 3)
地理课程标准(4 3)地理课程标准(4 3)
地理课程标准(4 3)sugeladi
 
地理科学专业人才培养方案(师范)
地理科学专业人才培养方案(师范)地理科学专业人才培养方案(师范)
地理科学专业人才培养方案(师范)sugeladi
 
地理科学专业培养方案
地理科学专业培养方案地理科学专业培养方案
地理科学专业培养方案sugeladi
 
地理科学专业培养方案(070511)
地理科学专业培养方案(070511)地理科学专业培养方案(070511)
地理科学专业培养方案(070511)sugeladi
 
地理科学专业
地理科学专业地理科学专业
地理科学专业sugeladi
 
地理科学专业(本科)教学计划
地理科学专业(本科)教学计划地理科学专业(本科)教学计划
地理科学专业(本科)教学计划sugeladi
 
地理科学专业(S)人才培养方案
地理科学专业(S)人才培养方案地理科学专业(S)人才培养方案
地理科学专业(S)人才培养方案sugeladi
 
地理科学与资源研究所
地理科学与资源研究所地理科学与资源研究所
地理科学与资源研究所sugeladi
 

More from sugeladi (20)

地理学习方法举要
地理学习方法举要地理学习方法举要
地理学习方法举要
 
地理学类核心期刊投稿指南
地理学类核心期刊投稿指南地理学类核心期刊投稿指南
地理学类核心期刊投稿指南
 
地理选择题的分类和解答方法
地理选择题的分类和解答方法地理选择题的分类和解答方法
地理选择题的分类和解答方法
 
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
地理系2006级师范地理科学专业人才培养方案
 
地理图表典例的文本来源
地理图表典例的文本来源地理图表典例的文本来源
地理图表典例的文本来源
 
地理试题的综合能力和复习解题策略
地理试题的综合能力和复习解题策略地理试题的综合能力和复习解题策略
地理试题的综合能力和复习解题策略
 
地理事实新授课教学行为设计初探
地理事实新授课教学行为设计初探地理事实新授课教学行为设计初探
地理事实新授课教学行为设计初探
 
地理人文课程
地理人文课程地理人文课程
地理人文课程
 
地理人文课程(1)
地理人文课程(1)地理人文课程(1)
地理人文课程(1)
 
地理课中存在的几个问题
地理课中存在的几个问题地理课中存在的几个问题
地理课中存在的几个问题
 
地理课程计划
地理课程计划地理课程计划
地理课程计划
 
地理课程标准解读
地理课程标准解读地理课程标准解读
地理课程标准解读
 
地理课程标准(4 3)
地理课程标准(4 3)地理课程标准(4 3)
地理课程标准(4 3)
 
地理科学专业人才培养方案(师范)
地理科学专业人才培养方案(师范)地理科学专业人才培养方案(师范)
地理科学专业人才培养方案(师范)
 
地理科学专业培养方案
地理科学专业培养方案地理科学专业培养方案
地理科学专业培养方案
 
地理科学专业培养方案(070511)
地理科学专业培养方案(070511)地理科学专业培养方案(070511)
地理科学专业培养方案(070511)
 
地理科学专业
地理科学专业地理科学专业
地理科学专业
 
地理科学专业(本科)教学计划
地理科学专业(本科)教学计划地理科学专业(本科)教学计划
地理科学专业(本科)教学计划
 
地理科学专业(S)人才培养方案
地理科学专业(S)人才培养方案地理科学专业(S)人才培养方案
地理科学专业(S)人才培养方案
 
地理科学与资源研究所
地理科学与资源研究所地理科学与资源研究所
地理科学与资源研究所
 

相同体裁中作者与读者关系的意识的培养: 谈中国高校英语写作教学中 ...

  • 1. zycnzj.com/ www.zycnzj.com Aug. 2005, Volume 2, No.8 (Serial No.20) Sino-US English Teaching, ISSN1539-8072,USA ÏàͬÌå²ÃÖÐ×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹ØϵµÄÒâʶµÄÅàÑø£º ̸Öйú¸ßУӢÓïд×÷½ÌѧÖÐÒ»¸öÖµµÃ×¢ÒâµÄ·½ ³¤ÖÎѧԺӢÓïϵ * ¹ù ¼Ñ Õª Òª£ºÔÚÖйú¸ßУӢÓïд×÷ÖУ¬Ñ§ÉúÇãÏòÓÚд³¤¾ä¡¢ÓÃÄÑ´Ê£¬¶ø²»¿¼ÂÇÆ Ä¿µÄºÎÔÚ¡£±¾ÎÄÒÔÌå²Ãд×÷½Ìѧ·¨ÎªÀíÂÛÖ¸µ¼£¬½áºÏÖйú´óѧÉúÓ¢ÓïѧϰÕßÏ ÔÚÏàͬÌå²ÃÎÄÌåд×÷ÖÐ×÷ÕßÓë¶ÁÕßµÄÒâʶµÄһϵÁн¨Òé¡£ ¹Ø¼ü´Ê£º¶ÁÕßÓë×÷Õß¹Øϵ Ìå²Ãд×÷½Ìѧ·¨ ÒâʶÅàÑø д×÷ÒÔ¹ÊÊÂΪ»ù´¡µÄ×÷ÎÄ ÓÉÓÚÊÜÓ¦ÊÔ½ÌÓýµÄÓ°Ïì £¬ÔÚÖйú¸ßУӢÓïд×÷ÖÐ £¬ ѧÉúÇãÏòÓÚʹÓÃÈß³¤µÄ¾ä×ÓºÍƫƧµÄ´Ê»ã£ Ï£Íû½è´Ë չʾ×Ô¼ºµÄÓïÑÔ¹¦µ×£¬ ²¢ÄÜͨ¹ýÏàÓ¦µÄ¿¼ÊÔ ¡£È»¶ø£¬ д×÷ÖÐÓ¦¸Ã×¢ÒâµÄÒ»¸öÎÊÌ⣬ ¼´Ð´ÎÄÕµÄÄ¿µÄºÎÔÚ¡¢ÎÄ ÕµĶÁÕßÊǺÎÐíÈËµÈµÈ £¬È´Î´ÄÜÒýÆðѧÉúµÄ×¢Òâ ¡£ ¹ØÓÚ²»Í¬Ìå²ÃÎÄÕµÄÓïÑÔÌص㣬 ѧÉúÒ»°ãÇé¿öÏÂÄܹ»¸øÓè Ò»¶¨µÄ×¢Ò⣬ ±ÈÈç¿Æ¼¼ÎÄÕÂÖг£Óñ»¶¯¾ä£¬ ¼ÇÐðÎÄÖг£ÓÃÃèÊöÐÔ´Ê»ãµÈµÈѧÉú¶ÔÓÚÏàͬÌå²Ã £¬µ«ÁíÒ»·½Ã棬 µÄÎÄÕÂÖеÄÓïÑÔÌصãÈ´ÍùÍù²»¹»ÖØÊÓ£¬ £¬ ÉõÖÁºöÂÔÁËÆä´æÔÚ¡£ Òò´Ë±¾ÎĽ«Öصã¾ÍÕâÒ»ÎÊÌâÕ¹¿ªÌÖÂÛ£¬Ì ºÎÅàÑøѧÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵµÄÒâʶ £¬ ʹѧÉúд×÷ʱÄÜÓеķÅʸ £¬ Ï£Íû¶ÔÖйú¸ßУӢÓïд×÷½ÌѧÓÐËù 1. ÀíÂÛÖ¸µ¼ ×Ô¶þÊ®ÊÀ¼Í°ËÊ®Äê´úÒÔÀ´£¬Ìå²Ã½Ìѧ·¨¿ªÊ¼³öÏÖ²¢Öð²½±»Íƹ㡣 Swales ÈÏΪÌå²ÃÊÇ¡°¡-¡-һϵÁÐ¾ß ½»¼ÊÄ¿µÄµÄ½»¼Ê»î¶¯¡± ÔÚÓïÑÔѧÁìÓòÖУ¬ÓÈÆäÔÚ¶Áд½ÌÓýÖУ¬Ìå²ÃÖ¸ÓÉÒ»Éç» 58££¨1990£º ©¡ £ ÓÃÓÚÖîÈçÓéÀÖ¡¢È°Ëµ¡¢½ÌÊÚ¡¢¸æÖªµÈÌØÊâÄ¿µÄµÄÎı¾£¨°üÀ¨ÊéÃæ»ò¿ÚÓ Halliday Ö¸³ö£¬´ÓÌå²ÃµÄ½Ç¶ÈÀ´ ©£ ¿´£¬ÈËÃÇд×÷ʱӦÂú×㲻ͬÓï¾³ÖеIJ»Í¬µÄÄ¿µÄ£¨1994£ £ ËùÒÔ £¬×÷ÕßµÄÑ¡ÔñÍùÍùÈ¡¾öÓÚÓï¾³ © ¡ £¬ÎªÉç»á»î ¶¯ÖеıäÁ¿ËùÇý¶¯£¬ÊÜ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵÒÔ¼°ËûÃÇÖ®¼äµÄ»¥¶¯ËùÓ°Ïì¡£Òò´Ë£ ÓïÑÔ֪ʶÓÐÒâʶµØÀí½âÌå²Ã£¬²¢ÄÜÔÚÓï¾³Öй¹½¨ÒâÒå¡£ÕâÕýÊÇÌå²Ã½Ìѧ·¨µÄÄ£¬2003£ £ ©¡ Johnson ÔçÔÚ983 Äê¾ÍÖ¸³öд×÷°üÀ¨ºÜ¶àµÄÓïÑÔ֪ʶºÍ¼¼ÄÜ£¬ 1 µ«ÆäÖÐÒ»¸öÖØÒªµÄ µÄÄÚÈݺÍÓïÑÔÀ´Íê³É½»¼ÊÈÎÎñ¡£ Òò´Ë£¬ÔÚд×÷Öгä·Ö¿¼Âǵ½¶ÁÕßµÄÒòËØ£¬ Ñ¡Ô ¶ÔÓÚѧϰÍâÓïµÄѧÉúÀ´ËµÊǷdz£ÖØÒªµÄ¡£ 2. ½Ìѧ·½·¨µÄ½¨Òé ±ÊÕßÔÚ½ü¼¸ÄêµÄ½Ìѧʵ¼ùÖÐÒÔÌå²Ã½Ìѧ·¨ÀíÂÛΪָµ¼£¬½áºÏѧÉúËù´æÔÚ ÑøѧÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹ØϵµÄÒâʶ¡£ 2.1 ÔËÓûìÏýÁË×÷ÕߺͶÁÕß¹ØϵµÄ·¶ÎÄ ÔÚÕâÀà»î¶¯ÖУ¬½Ìʦ·¢¸øѧÉúһЩרΪ½ÌѧĿµÄÉè¼ÆµÄ»ìÏýÁË×÷ÕßÓë¶ÁÕß¹Ø ÕâÒ»ÎÊÌâµÄ×¢Òâ¡£ÀýÈ磬һƪÊÇÍâ³ö¶È¼Ùʱд¸øÁÚ¾ÓµÄÐÅ£¬Ò»ÆªÊÇÉ̼Òд¸ø¹Ë¿ Á˳¤¾ä¡¢ÄÑ´Ê£¬·Ç³£Õýʽ£¬¶øд¸ø¹Ë¿ÍµÄÐÅÈ´³ä³â×Å´óÁ¿µÄË×Óï¡¢¶Ì¾ä£¬¿´ÉÏÈ * ¹ù¼Ñ£¬Ë¶Ê¿£¬³¤ÖÎѧԺӢÓïϵ¸±½ÌÊÚ£»Ñо¿·½Ïò£º¶þÓïÏ°µÃ£¬¿ÎÌýÌѧ£¬½Ìʦ½ÌÓý£»Í¨Ñ Óïϵ£¬Óʱࣺ046011£»µç»°£º0355-2119930£»E-mail: guojia36@yahoo.com.cn. 38 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/
  • 2. zycnzj.com/ www.zycnzj.com ÇóѧÉúÅжÏÁ½ÆªÎÄÕµÄÎÊÌâËùÔÚ£¬ÕâÖÖÈÎÎñµÄÉè¼ÆÊÇΪÁËÎüÒýѧÉú¶ÔÏàͬÌå²Ã¡¢²»Í¬¶ÁÕß µãµÄ×¢Ò⡣ѡÔñÊéÐÅÌå²Ã½øÐÐÁ·Ï°ÊÇÓÉÓÚÕâÖÖÌå²ÃÔÚ¶ÁÕßÓë×÷Õß¹Øϵ·½Ãæ¾ßÓÐÃ÷ÏÔµÄÌصã 2.2 ͨ¹ýÔĶÁ»ñµÃ×ã¹»µÄÓïÑÔÊäÈë Ò»Ö±ÒÔÀ´£¬ÔĶÁ±»ÈÏΪÊÇ»ñÈ¡³ä×ãµÄÓïÑÔÊäÈë²¢ÔÚд×÷ÖвúÉúÁîÈËÂúÒâµÄÓï £¨Brucer 1993££½Ìʦ¿ÉÑ¡Ôñ²»Í¬ÔÓÖ¾»òÆÚ¿¯ÖеÄÏàͬÌå²ÃµÄÎÄÕÂ×÷Ϊ·¶ÎÄ£¬ £¬ © ¡ ÈçÑ¡ÔñѧÊõÆÚ¿¯ÉϵÄÂÛÎĺʹó ÔÓÖ¾ÉϵĿÆÆÕÐÔÎÄÕ £¬ÃѧÉú¾ÍÆäÓïÑÔÌصãºÍ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵչ¿ªÌÖÂۺͷÖÎö È £¬ Ó¶øʹËûÃÇÁ˽â×÷Ϊ×÷ÕßÓ ´ ÈçºÎÒÔÊʵ±µÄÓïÑÔÀ´Âú×㲻ͬµÄ¶ÁÕßµÄÒªÇ󡣿ÎÌû¿É²ÉÓöàÖÖÐÎʽ £¬Èç¸öÈËÔĶÁºÍС×éÌÖÂÛÏà½áºÏµÈ ¡£ ͨ¹ýÕâÖÖÈÎÎñ£¬Ñ§ÉúµÄ×÷ÕßÓë¶ÁÕߵĹØϵµÄÒâʶ»á½øÒ»²½µÃµ½¼ÓÇ¿ £¬²¢ÇÒ £¬ËûÃǵķÖÎöÄÜÁ¦Ò²½øÒ»²½Ìá¸ß ¡£ 2.3 ͨ¹ý¹ÊÊÂд×÷¶ÌÎÄ ÎªÁËÈÃѧÉúÔÚÓÐÏ޵ĿÎÌÃʱ¼äÄÚ½«×¢ÒâÁ¦¼¯ÖÐÔÚÓë×÷ÕߺͶÁÕߵĹØϵÃÜÇÐÏà ÆäËûµÄÒòËØÈçÎÄÕÂÄÚÈݵȷÖÉ¢×¢ÒâÁ¦£¬½Ìʦ¿É²ÉÓüÒÓ÷»§ÏþµÄ¹ÊÊÂ×÷ΪѧÉú×÷Î ÕßÔøÒÔ»Ò¹ÃÄïµÄ¹ÊÊÂΪ»ù´¡£¬ÒªÇóѧÉúÒÔ¡¶»Ò¹ÃÄï¡·ÖеÄÈËÎïΪ¶ÁÕßдһƪ¶ÌÎ µÄ¿ÚÎÇдһ·âПøÆäËûÈκÎһλÈËÎ È°Íõ×ÓÈ¢×Ô¼ºµÄһλٶùΪÆÞ¡£ ÒªÇóѧÉú ËùÊܽÌÓý¡¢ÓëдÐÅÈ˵ÄÇ×Êè¹ØϵµÈµÈ£¬²¢ÌáÐÑѧÉúËùʹÓõÄÓïÑÔµÄÌص㡣ÓÉÓÚ¿ ×éÄÚ½øÐУ¬ÒªÇóËûÃÇÔڿκó¸öÈËдÍêÖո壬²¢·¢±íÔÚУ԰ÍøÉÏÒÔ÷϶ÁÕß¡£ ÉÏÊö¸÷ÖÖÈÎÎñ¾ßÓÐÒÔÏÂÒæ´¦£º Ê×ÏÈ£¬ ÔĶÁºÍÌÖÂÛÓÐÖúÓÚ¶ÔÎÄÕµÄÉî¿ÌÀí½â¡£ ѧÉú²»½öÒªÀí½âÎÄÕµÄÒâÒå£ Á˽âÕâЩÓïÑÔÌصãÈçºÎÂú×ãÌض¨µÄ¶ÁÕßȺµÄÒªÇó¡£ Æä´Î£¬ д×÷ÒÔ¹ÊÊÂΪ±³¾°µÄ×÷ÎÄʹȫ°àѧÉú½â¾öÏàͬµÄ½»¼ÊÈÎÎñ¡£ ѧÉú²»½ ¸ü±»ËûÃÇÈçºÎдËùÎüÒý¡£Ñ§Éú¼±ÓÚÖªµÀÀ§ÈÅ×Ô¼ºµÄÎÊÌâ±ðÈËÊÇÈçºÎ½â¾öµÄ¡£ µÚÈý£¬ÕâÖÖд×÷ÈÎÎñʹµÃС×éµÄºÏ×÷ѧϰ¸üΪ¿ÉÐС£µ±È»£¬Ð¡×éѧϰʱż¶ Ëü¿ÉÒԴ̼¤Ñ§ÉúµÄºÃÆæÐÄ£¬¸øѧÉú³ä·ÖµÄ¿Õ¼ä´´×÷×Ô¼ºÏëдµÄÄÚÈÝ¡£È»¶ø£¬S Ï°ÔÚºÏ×÷ѧϰʱ³£³£Ð§¹û²»¼Ñ£¬ÒòΪÄܹ»ºÏ×÷½øÐд´×÷ÐÔд×÷µÄС×é·Ç³£º±¼ ¼ÜʹµÃѧÉúÔÚÑ¡Ôñ´Ê»ãºÍ¾ä·¨µÈ·½Ãæ¾ßÓÐÁËÒ»¶¨µÄ¹²Í¬ÐÔ£¬Òò¶øʹµÃºÏ×÷Ñ§Ï µÚËÄ£¬ÕâÖÖд×÷ÈÎÎñʹµÃѧÉúÈÏʶµ½ÎÄÕµÄÑ¡´ÊÔì¾äÔںܴó³Ì¶ÈÉÏÈ¡¾öÓÚ ´Ó¶ø¼ÓÇ¿ÁËÕâ·½ÃæµÄÒâʶÅàÑø¡£ 3. ½á ÂÛ ¶ÔÓÚÖйú¸ßУµÄÍâÓïѧϰÕßÀ´ËµÐ´×÷ÊÇÒ»ÖÖ±ØÒªµÄÓïÑÔ¼¼ÄÜ£¬Ñ§»áΪÌØ ÄÜ°ïÖúѧÉúÁ˽âд×÷µÄÒâÒåËùÔÚ£¬°ÑËüµ±×÷ÕæʵµÄ½»¼ÊÈÎÎñÀ´Íê³É£¬Õâ¶Ô ÓÚ¹¤×÷ÐèÒª»¹ÊǸöÈË°®ºÃ£¬¶¼¾ßÓÐʵ¼ÊµÄÖ¸µ¼ÒâÒ塣Ȼ¶ø£¬ÉÏÊö½ÌѧÈÎÎñ ²½¿¼Ö¤¡£µ±È»£¬Õâ²¢·Ç±¾ÎĵÄÖÐÐÄËùÔÚ¡£ ²Î¿¼ÎÄÏ×£º 1. Brucer, J. T.. Schools for Thought: A Science of Learning in the Classroom. Cambridge, MA: MIT Press. 1993. 2. Halliday, M. A. K.. An Introduction to Functional Grammar (second edition). London: Edward Arnold. 1994. 3. Hylland, K.. Genre-based Pedagogies: A Social Response to Process. Journal of Second Language Writing. 2003,12(1): 17-29. 4. Johnson, K.. Communicative Writing Practice. In A. Freedman, I. Pringle and J. Yalden (eds.). Learning to Write: First Language/Second Language. London: Longman Group Limited. 1983: 247-257. 5. Silva, T.. Second Language Composition Instruction: Developments, Issues, and Directions in ESL. In B. Kroll (ed.). Second Language Writing: Research Insights for the Classroom. Cambridge: Cambridge University Press. 1990: 11-23. 6. Swales, J.. Genre Analysis. Cambridge: Cambridge University Press. 1990. »¯£© £¨ÔðÈαà¼-£º³Ì½¨É½¡¢×óÑàºì¡¢ÖÜ 39 zycnzj.com/http://www.zycnzj.com/