class 8

1. Презентация на тему:
Наш пришкольный
участок»
Донецкая общеобразовательная
школа i-III ступеней № 102
2015 год

2. КАСЬЯНЕНКО ОЛЬГА ИВАНОВНА –
Наш организатор и координатор
экологического проекта
«Преодолевши какой ни на есть труд,
человек чувствует удовольствие»
Суворов А.В.

3. Пришкольный участок –
экологическая лаборатория
для школьников

4. Цель экологического проэкта:
озеленение школьной территории силами обучающихся
Задачи:
•Развивать эстетический вкус и трудовую активность
•Прививать любовь к природе

6. Предполагаемые результаты
(Экология школьной территории)
До После

7. Наш пришкольный участок облагораживается
красивыми цветами

8. Бордюрная роза. Цвет: темно-
красный. Цветки насыщенно-
махровые, размером до 4 см.
Взрослый куст – максимум 70 см
высоты и 50 см. ширины. Эта
бордюрная роза имеет почти
черные, элегантные бутоны. При
небольшом затенении дольше
цветет.
Сирень обыкновенная представляет
собой большой куст или маленькое
дерево; листья овальные или
сердцевидные, зеленые; цветки
розовые, красные, лиловые или
белые, а также желтые, собраны в
метелки по 10-20 см длиной, есть
простые и махровые.

9. Чернобривцы – по природе своей растения
неприхотливые, которые могут переносить
засуху и цвести в полутени. Листья перисто-
рассеченные либо перисто-раздельные, иногда
бывают цельные, зубчатые Прямостоячие,
разветвленные стебли образуют компактный
или раскидистый куст высотой от 20 до 120 см.
Соцветия в виде корзинок могут быть простые
или махровые, желтой, оранжевой или
коричневой расцветки.
Тюльпаны- многолетние травянистые
луковичные растения семейства
лилейных. Они заслуженно пользуются
широкой популярностью и
распространены во всех странах с
умеренным климатом. Тюльпаны
являются наиболее красивоцветущими
среди весенних цветов и к тому же
относительно неприхотливы в культуре.

10. Деревья, растения, цветы –очистители воздуха от
пыли

11. Труд облагораживает человека

12. Труд в жизни нашего класса занимает одно
из главных мест
 «ТРУД ИЗБАВЛЯЕТ
ЧЕЛОВЕКА ОТ ТРЕХ
ГЛАВНЫХ ЗОЛ –
СКУКИ, ПОРОКА И
НУЖДЫ»
ВОЛЬТЕР

13. направить детей на осознание
природы как высшей ценности;
 на познание красоты природы;
развивать способности
чувствовать природу, дорожить
ею, беречь ее.

14. Результат работы по проекту:
•Озеленили пришкольную территорию
•Участвовали в «Экологической конференции»
•Повысилась мотивация к изучению предметов
естественно-научного цикла