Facilitating skills

1. FACILITATING SKILLS
පහසුකම් සැලසීමම් කුසලතා
IRONNE JAYASEKARA
BA IN SOCIOLOGY, UNIVERSITY OF COLOMBO
MASTER IN SOCIAL WORK, NISD
PGD IN COUNSELLING. UNIVERSITY OF COLOMBO
NATIONAL INSTITUTE OF SOCIAL DEVELOPMENT
CHILD FOCUS COMMUNITY DEVELOPMENT
CFCD- 104

2. සමාජ වැඩ වෘත්තීය ූමිකකාව්
“Love begins at home, and it is not how much we do, but how much love we put
into the action that we do.”
 “ප්‍රේමය ආරම්භ වන්නන් නිවන ේ සිටය. එය අප කරන නේ නනොව, අප කරන
ක්‍රියාවට අප නකොතරම් ප්‍රේමයක් දක්වනවොද යන්නයි.”
MotherTeresa
අපනෙන් න ොන ෝ නදනනකුට වවද්‍යවරප්‍රයකුප්‍රෙන්න ෝ ගුරුවරනයකුනෙන් අප
අනේක්ෂො කරන නේ පිළි ඳ න ොඳ අද ක් ඇත. මොජ වැඩ ඳ ො, කොර්යභොර
අනේක්ෂොවන් ොමොනය ජනතොව විසින් පැ ැදිලිව වට ොනෙන නනොමැත. ම ර විට නමයට
න ේතුව මොජ වැඩ වල න ොන ෝ වෘත්තීය භූමිකොවන් ඇති ැවිනි. මොජ වැඩ භූමිකොවන්නේ
ංඛ්‍යොව ො විවිධත්තවය ප්‍රොනයෝගිකව විශොල නිර්මොණශීලිත්තවයක් ඳ ො අව ේථොව ල ො නදයි.
”
Suppes, M., CresseyWells, C. (2003)

3. FACILITATOR
නමම භූමිකොව තුළ, ප්‍රජො ංවර්ධනය, ේවයං උපනේශනය, නේශපොලන ංවිධොනය
ප්‍රතිපත්තති නවන ේ කිරීම ඇතුළු විවිධ අරමුණු ඳ ො පුේෙලයින් කණ්ඩොයම් එක්ැ ේ
කිරීමට මොජ න ේවකයින් ම් න්ධ නේ. කණ්ඩොයම් න ේවකයින් කොර්ය
කණ්ඩොයම් නොයකයින් නල මොජ න ේවකයින් ම් න්ධ නේ.
ප සු කිරීනම් කු ලතො යනු ප්‍රෙතියක් ල ො ෙැනීමට ොර්ථක වීමට ැකි පුේෙලයින්
පිරි කට අව ේථො ම්පත්ත ැපයීමට ඔ භොවිතො කරන ැකියොවන් නේ. ප සුකම්
පයන්නනකුනේ ප්‍රධොන අරමුණ වන්නන් භොගීත්තවය නිර්මොණශීලිත්තවය දිරිමත්ත
කරමින් ෘජුව ම් න්ධ නනොවී තම කණ්ඩොයම නමන යවීමයි.

4. ADVOCACY / LOBBYING
නමම භූමිකොව තුළ මොජ න ේවකයින් අන් අයනේ අයිතිවොසිකම් නවනුනවන්
ටන් කරන අතර මොජනේ ොමොජිකයන්නේ නීතයොනුකූල අවශයතො
අයිතිවොසිකම් පිළි ඳව අන් අයට ඒත්තතු ෙැන්වීනමන් අවශය ම්පත්ත ල ො
ෙැනීමට කටයුතු කරයි. මොජ විනශේෂනයන් ැලකිලිමත්ත වන්නන් අවදොනමට
ලක් වූ න ෝ තමන් නවනුනවන් කතො කිරීමට නනො ැකි අය ඳ ො ය.
උපනේශනය ප්‍රොනේශීය, න ෝ ජොතික මට්ටමින් සිදුවිය ැකිය. ම ර මොජ
න ේවකයින් ජොතයන්තර මොනව හිමිකම් ො අවශයතො ඇති අය නවනුනවන්
නපනී සිටීම ඳ ො ම් න්ධ වී සිටිති.

5. NEGOTIATION AND COLLABORATION
නයෝගිතොවය ො එකෙතොවය
එකෙතො යනු මිනිසුන් මතනේද වි ඳො ෙන්නො ක්‍රමයකි. එය තර්ක
ො ආරවුල් මඟ රවො ෙනිමින් ම්මුතියක් න ෝ එකඟතොවයක්
ඇති කර ෙන්නො ක්‍රියොවලියකි. ඕනෑම මතනේදයක් තුළ,
පුේෙලයන් නත්තරුම් ෙත ැකි පරිදි ඔවුන්නේ ේථොවරය න ෝ
ම ර විට ඔවුන් නිනයෝජනය කරන ංවිධොනයක් ඳ ො ැකි
න ොඳම ේරතිඵලය ල ො ෙැනීමට ඉලක්ක කරයි.
නයෝගිතොවය වැඩිදියුණු කිරීම ඳ ො යම් ක්නෂේශේරයක
පිළි ඳ ඔවුන්නේ දැනුම අද ේ න දො ෙැනීමට කණ්ඩොයම්
එකතු වීම අවශය නේ. නමය ලධොරීන් ංවිධොන ර ො න ෝ
ංවිධොනයක් තුළ විවිධ කණ්ඩොයම් අතර ක්‍රියො කළ ැක.

6. MULTI DISCIPLINARY TEAMWORK
හු ශික්ිත කණ්ඩොයම් වැඩ
හුවිධ කණ්ඩොයම් ක්‍රියොකොරිත්තවය මන්විත
වන්නන් එකම කණ්ඩොයම තුළ විවිධ ක්නෂේරවල
වෘත්තතිකයන් සිටීමයි. එය ොක්ෂොත්ත කර ෙැනීම
ංකීර්ණ ක්‍රියොවලියකි . නමුත්ත එය න ේවො ේථොනනේ
කණ්ඩොයම් වැඩ වැදෙත්ත වීමට න ොන ෝ න ේතු
වලින් එකකි.විවිධොකොර කණ්ඩොයම් ොමොජිකයින්
එකට නෙන ඒනමන්, ඔ ට ංවොදය පුළුල් කිරීමට,
ෙැටළු වි ඳීමට නේෙවත්ත ේරතිඵල අවන ෝධ
කර ෙත ැකිය.

7. CHOICES AND SELF DETERMINATION
වරණයන් ේවයං නිර්ණය

8. CULTURAL COMPETENCE
ං ේකෘතික නිපුණත්තවය

9. BROKER
පවුලක් න ෝ පුේෙලනයකු අවශය ම්පත්ත මඟ ම් න්ධ කිරීම ඳ ො
නයොමු කිරීනම් ක්‍රියොවලියට මොජ න ේවකයො ම් න්ධ නේ. මොජ වැඩ
වෘත්තතිකයන් හුනදක් නතොරතුරු පයන්නන් නැත. අවශය ම්පත්ත පුරො
ඇත්තදැයි ත වුරු කර ෙැනීම ඳ ො ඔවුන් පසු විපරම් කරයි. නම් ඳ ො
ම්පත්ත, සුදුසුකම් අවශයතො, ෙො ේතු න ේවො ේථොනය දැන ෙැනීම
අවශය නේ.

10. ප සු කිරීනම් කු ලතො වැඩි දියුණු කරෙන්නන් නකන ේද
Develop your strengths
ඔනේ ශක්ීන් වර්ධනය කරන්න
Acknowledge your weaknesses
ඔනේ දුර්වලතො පිළිෙන්න
Seek opportunities to facilitate
ප සුකම් ැලසීමට අව ේථො න ොයන්න
Be flexible and adapt to change
නමයශීලී වන්න නවන ේ වීමට අනුවර්තනය වන්න
Practice empathy toward others
අන් අය නකනරහි ංනේදනය පුරුදු කරන්න

11. m%cdj iuÕ jev lsÍu ms<sn| j merKs Ök lúhl= ,shQ foa……………..
—Tn m%cdj fj; hkak
Tjqkg ys;j;a jkak
Tjqka f.ka bf.k .kak
Tjqka iuÕ ie,iqï lrkak
Tjqkg Wojq lrkak
Tjqka i;= j we;s fohska mgka .kak
Tjqka okakd fohska f.dv kÕkak
Tjqka f.a ld¾hh wjika jQ miq
wm úiska ta lghq;a; lrk ,oehs
Tjqyq lsh;a kï ta ;ek we;af;a
fyd| u ueosy;a ùuls˜
ේූතියි