2. C O N T E N T S
# 1
C O N C E P T
# 2
R E S E A R C H
hnography shadowing
Ethnography servey
Ethnography note analysis
# 3
C O M P E T I T I O N
2x2 diagram
!
analysis
# 4
P E R S O N A
!
# 5
H I E R A C K Y
!
4. # 2
RESEARCH
Shadowing
Servey
ote analysis
T A R G E T
1주
TOEIC 학원 등록!
교재구입!
매일 도서관에서!
TOEIC공부를 한다!
5주
토익 공부전혀하지않음!
책은 사물함에!
학교생활과 동아리활동!
으로 매우바쁜 상태!
과제에 허덕인다!
2 주
학원결석 3회!
도서관에는 가지 않지만!
친구들과 카페에서!
숙제를 한다!
6 주
학교 기말고사!
일주일에 3)4번 밤샘!
!
3 주
학원이 강남역이라!
술을 먹는 일이 잦아짐!
학원을 1교시만 듣고!
나오는 일이 비일비재!
7 주
기말고사가!
끝나고 못보던 친구들을!
만난다!
미용실에서 머리를 한다!
공강시간에는 낮잠자는!
일이 잦음!
토익책을 들고다닌다!
4 주
학원을 가지않는다!
학교과제가 많아!
토익은 잠시 미루기로함!
밤샘작업이 잦음!
8 주
시험전날!
급하게 문자를 보고 !
전날 공부용 토익책을!
구입!
주요 단어만 외우고!
시험장을 간다!
5. # 2
RESEARCH
Shadowing
Servey
ote analysis
T A R G E T
1주
TOEIC 학원 등록!
교재구입!
매일 도서관에서!
TOEIC공부를 한다!
5주
토익 공부전혀하지않음!
책은 사물함에!
학교생활과 동아리활동!
으로 매우바쁜 상태!
과제에 허덕인다!
2 주
학원결석 3회!
도서관에는 가지 않지만!
친구들과 카페에서!
숙제를 한다!
6 주
학교 기말고사!
일주일에 3)4번 밤샘!
!
3 주
학원이 강남역이라!
술을 먹는 일이 잦아짐!
학원을 1교시만 듣고!
나오는 일이 비일비재!
7 주
기말고사가!
끝나고 못보던 친구들을!
만난다!
미용실에서 머리를 한다!
공강시간에는 낮잠자는!
일이 잦음!
토익책을 들고다닌다!
4 주
학원을 가지않는다!
학교과제가 많아!
토익은 잠시 미루기로함!
밤샘작업이 잦음!
8 주
시험전날!
급하게 문자를 보고 !
전날 공부용 토익책을!
구입!
주요 단어만 외우고!
시험장을 간다!
6. # 2
RESEARCH
Shadowing
Servey
ote analysis
70%!
es 70% No 30%
10%!
0%!
es 80% No 20%
0%!
* 일반인 20명을 대상으로 설문조사!
0%
30%
es 40% No 60%
10%
7. # 3
RESEARCH
Shadowing
Servey
마시멜로이야기!
목표도전100%!
위펀듀!
just6weeks!
목표간 !
중요도!
표시!
마시멜로의!
갯수로 중요도!
설정,배열!
N!성공 실천율 !
별로 배열!
!
N!토익시험!
자체가 여러번!
일수 없기 때문!
N!순서별 나열식!
동기부여!
소설처럼 !
자신의 마시멜로!
갯수를 버리고!
습득하는 과정!
N!실천성공율만!
보여줌!
목표 달성시!
참가비의 배를 !
펀드식으로 환급!
N!!
그래프!
마시멜로의!
갯수!
막대그래프!
전체목표,!
오늘상황을 보여줌!
N!숫자로만!
원그래프!
짧은 시간만!
장기적 목표!
하루 목표 둘다!
N!단기적.한가지!
N!!
N!!
N!단기적 시간만!
후의결과를!
그래프로 보여줌!
니즈!
경쟁사!
장기적목표!
지원!
!
장기적이긴!
하지만 !
매일의 달성 위주!
달성기간!
동안 나의!
상태나 위치!
N!!
막대그래프!
ote analysis
9. # 3
COMPETITION
2x2 diagram
#목표설정 창
!
자신의 장기적이고, 매일의!
목표를 설정한다.!
기존의 알람 어플과!
차별점은 없다!
analysis
#마시멜로 걸기!
!
주어진 마시멜로를 목표에!
배팅한다. 일종의 약속!
그러나 마시멜로를 잃었을
때 현실적인 느낌이 없기 !
때문에 동기부여도가 적은!
듯 하다!
#목표목록!
!
마시멜로를 많이 걸은!
순서대로 목표가 나온다!
기존의 알람어플과!
차별점이 무엇인지!
명확히 표현해야 할듯!
10. # 3
COMPETITION
2x2 diagram
#목표설정 창
!
하루하루 얼마나공부할 !
것인지. 어느 기간동안!
수행할 것인지 정할 수!
있어서 유용하다!
analysis
#목록!
!
자신의 실천율 별로!
목록을 배열해 준다!
#월별목록!
!
월별로 자신이 !
어디에 있는지!
어떤 상태인지 확인할수!
있다.!
11. # 3
COMPETITION
2x2 diagram
#목표달성 창!
!
자신의 목표치와 결과치!
를 비교해 주고 결과상태를!
나타내준다!
analysis
#목표설정시 !
!
토익목표를 설정할때 !
자신의현금을 배팅하여!
현실적으로 노력을 하도록!
동기부여를 한다!
조금은 강압적이다!
#결과!
!
목표치를 달성하면!
걸었던 금액의 배를 준다!
12. # 3
COMPETITION
2x2 diagram
#목록!
!
운동 순서별로 목록을!
정리하여 준다!
운동싸이클을 정리하여!
동기부여!
analysis
#목표수행!
!
지나간 시간을 원그래프로!
보여줌으로써 시간을!
체감 할 수 있게 한다!
#결과!
!
자신의 목표달성결과를!
일별로 정리해 선 그래프로!
보여준다!
13. # 4
P E R S O N A
Persona
Scenario
정미슬
학생
서울
부모님 오빠 강아지
S P E C I F I C AT I O N
P R I M A R Y U S E
대학교 3학년 여대생!!
정미슬씨. 올해 초 부터!
친구들과 내년여름 유럽!
배냥 여행을 가기로 !
약속했다.!!
!
바쁜 학교생활과 동아리
활동으로 평소에 !
정신없이 살아가는 그녀
는 유럽여행 준비를!
자꾸 잊어버린다.!
!
내년여름이라 생각하니!
현실적으로 와닿지 않아!
준비를 미루는 중이다.!
스마트 폰!
!
FACE!BOOK!
KAKAO!TALK!
INSTAGRAM!
NAVER!MAP!
G O A L
유럽여행을 잊지 않고!
준비할 수 있도록 !
동기부여.!
!
긴 시간을 효율적으로!
사용하기.!
F R U S T R A T I O N
장기적 목표에 대한 !
인지 부족!
!
동기부여 부족!
14. # 4
P E R S O N A
Persona
1주
친구들과 1년 후에!
유럽여행을 가기로약속!
5주
학기 중에는 매우 !
바쁘게 사느라 여행준비를!
잊기도 한다!
Scenario
2 주
3 주
4 주
항공편,호텔,적금 등!
APP을 통해 나의 목표시간,! 한달 후 ‘적금들기’라는!
필요한 준비사항을 정한다! 내용,세부목표를 입력한다! 세부목표의 알람이 울린다!
6 주
7 주
8 주
APP을 확인해 보니!
어느새 달성시간의 50%가!
지나있음을 인지한다!
항공편을 알아보는 등의!
구체적인 준비를 한다!
행복한 여행길!
15. # 4
P E R S O N A
목표수립
시작!
Scenario
Persona
초 반 기
1주!
2주!
중 반 기
3주!
4주!
5주!
후 반 기
6주!
7주!
8주!
9주!
확인!
APP에!
목표 !
설정!
목표달성을!
위해!
동기부여가!
필요해!!
세부목표는!
어떤게!
좋을까?!
들뜸!
기대감!
설레임!
APP!
의존도!
준비!
완벽도!
여행!
계획,!
조사!
세부!
계획!
알람!
확인!
확인!
적금알람!
울렸네?!
서둘러!
은행에!
가야겠다!
오늘이!
어느정도!
왔는지!
확인좀!
해볼까?!
기대감!
보통!
세부!
계획!
알람!
알람!
아참!!
티켓은!
지금쯤!
예매해야!
싸지!!
아직도!
40%밖에!
안됬네?!
일상!
생활!
호텔을!
예약해야!
겠군!
목표완성
예정일!
확인!
알람!
벌써!
70%?!
여행동행!
친구들과!
모임이 !
필요해!! 꼼꼼하게!
기대감!
설레임!
불안감!
내일!
드이어!
출발!!
!
준비했다!
뿌듯함!
