2. Дистанционное обучение – это процесс приобретения
знаний, основанный на применении современных
информационных и телекоммуникационных технологий.
Оно представляет собой обучение на расстоянии, без
личного контакта между преподавателем и учащимся.
Цели дистанционного образования можно
сформулировать следующим образом:
1) введение в процесс учебы новейших
образовательных технологий и создание
посредством этого современного образовательного
пространства;
2) стимулирование самостоятельной поисковой
работы обучающихся, направляемой
преподавателями;
3) постепенный переход от репродуктивного
обучения к более современному: креативному .

3. Уважаемые родители!
Обучение ребёнка в дистанционной форме
требует от Вас учёта некоторых правил и
создания особого учебного пространства в
условиях Вашей квартиры.

4. 1. Не забудьте, что во время проведения уроков должен быть
выключен телевизор, обеспечена тишина и рабочая
обстановка.
2. Старайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на
компьютере. Перерывы необходимо устраивать каждые
полчаса.
3. Старайтесь снижать зрительную нагрузку ребёнка при
работе в дистанционном режиме.
4. Устраивайте гимнастику для глаз и тела, рекомендованную
для работы на компьютере.(приложение 1,2)
5. Если ребёнок встречается с техническими
трудностями при работе с оборудованием, помогите
ему справиться с этим, обратившись к учителю.

5. 6) Рабочий стол должен находиться недалеко от
естественного освещения.
7)Лучше, если это будет отдельный стол с прямой
столешницей, чтобы можно было поставить не только
компьютер, но и разместить учебники и тетради и т.д.
8) Все технические средства должны быть расположены
недалеко друг от друга, на расстоянии вытянутой руки от
ребёнка. Принтер лучше расположить чуть ниже, например
на тумбочке.
9)Для освещения применять обычные светильники
(люминисцентные желательно не использовать). Свет
должен падать на клавиатуру сверху.
10) Со стороны ведущей руки (обычно
справа) должно быть оставлено место для
ручной работы ребёнка на столе, для записей в
тетради.

6. Уважаемые родители!
Очень важно заинтересованно отнестись к урокам обучения ребёнка
работе на компьютере. Это позволит Вам помогать ребёнку выполнять
учебные действия на начальном периоде обучения.
Не забудьте, что во время работы должен быть выключен телевизор в
комнате, обеспечена тишина и рабочая обстановка.
Старайтесь первое время наблюдать за работой ребёнка на
компьютере, процессом обучения в целом и целевым использование
оборудования и Интернета. Это позволит избежать лишних проблем.
Обязательно контролируйте время работы ребёнка на компьютере.
Перерывы необходимо устраивать через каждые полчаса. Старайтесь
снижать зрительную нагрузку ребёнка при работе с компьютером.
Если ребёнок встречается с техническими трудностями при работе с
оборудованием, помогите ему справиться с этим, обратившись
к учителю.
Постоянно поддерживайте интерес ребёнка к обучению и
мотивацию к изучению и познанию нового!

8. Упражнение 1. Исходное положение — стоя, руки опущены. Поднимите правое
плечо, дотроньтесь плечом до мочки уха. Голову наклонять нельзя.
Зафиксируйте положение. Опустите плечо, просто бросьте его вниз. То же самое
повторите с левым плечом. Повторяйте упражнение до тех пор, пока не появится
ощущение тяжести в плечах.
Упражнение 2. Исходное положение — стоя. Поднимите руки перед собой.
Сожмите обе ладони в кулаки — как можно сильнее. Напрягите руки, вытянув
их вперед как можно дальше. Резко сбросьте напряжение, разжав кулаки и
уронив руки. В пальцах должны появиться теплота и покалывание.
Упражнение 3. Исходное положение: сидя. Спина прямая. Поднимите ноги
перед собой, так, чтобы они были параллельны полу. Держите до тех пор, пока
хватает сил. Затем сбросьте напряжение, уронив ноги на пол. Это упражнение
позволяет снять мышечное напряжение в бедрах.
Упражнение 4. Исходное положение: сидя. Спина прямая, стопы ровно стоят на
полу (ноги должны быть босыми). Представьте себе, что у вас под
ногами — не пол, а мягкая и рыхлая земля. Ваша задача — зарыться
в эту землю ступнями. «Зарывайтесь» как можно глубже. Работают
только ноги, живот, спина, плечи, руки — все расслаблено. Как
только устанете — прекратите упражнение, расслабьте ноги.