haelth

1. ‫הסגל‬
‫והלו‬
"
‫ז‬
•
‫מרצה‬
:
–
‫שולמית‬ ‫פרופ׳‬
‫לבנברג‬
–
‫ב‬ ‫יום‬ ‫הרצאה‬
,'
16:30
–
14:30
–
‫קבלה‬ ‫שעות‬
:
‫במייל‬ ‫מראש‬ ‫בתיאום‬
shulamitl@technion.ac.il
•
‫מתרגלים‬
:
‫משעור‬ ‫מג׳ד‬
.
‫צוקרמן‬ ‫אנה‬
•
‫תרגול‬ ‫שעת‬
:
–
‫ג‬ ‫יום‬
,'
14:30-15:30
(
‫מג‬
'
‫ד‬
)
–
‫ד‬ ‫יום‬
,'
11:30-12:30
(
‫אנה‬
)
–
‫קבלה‬ ‫שעות‬
:
‫מג‬
'
‫ד‬
–
‫ג‬ ‫יום‬
'
15:30-16:30
‫אנה‬
–
‫ד‬ ‫יום‬
'
11:30-12:30
1

2. ‫הקורס‬ ‫על‬ ‫וקצת‬
...
•
‫להשתדל‬ ‫מתחייבת‬ ‫אני‬
-
–
‫ביותר‬ ‫העדכני‬ ‫המדע‬ ‫את‬ ‫לכם‬ ‫לספק‬
–
‫ביותר‬ ‫המעניינת‬ ‫בצורה‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫לעשות‬
–
‫ביותר‬ ‫ההוגן‬ ‫באופן‬ ‫אתכם‬ ‫לבחון‬
•
‫מכם‬ ‫מצפה‬ ‫אני‬
–
–
‫השיעור‬ ‫בזמן‬ ‫החומר‬ ‫את‬ ‫מבינים‬ ‫לא‬ ‫כשאתם‬ ‫שאלות‬ ‫לשאול‬
–
‫בטוחים‬ ‫לא‬ ‫כשאתם‬ ‫גם‬ ‫שלי‬ ‫השאלות‬ ‫על‬ ‫לענות‬ ‫לנסות‬
‫בתשובה‬
–
‫תרגול‬ ‫שבכל‬ ‫לבחן‬ ‫ולהתכונן‬ ‫המאמרים‬ ‫את‬ ‫לקרוא‬
–
‫להעתיק‬ ‫לא‬
2

3. ‫הקורס‬ ‫ספר‬
3
Molecular Biology of the Cell, 4th-7th edition

4. ‫הנושאים‬
•
‫תוך‬ ‫מנגנונים‬
-
‫ובין‬ ‫תאיים‬
-
‫רקמות‬ ‫על‬ ‫והשפעתם‬ ‫תאיים‬
‫בגוף‬
.
‫למשל‬
-
–
‫שלם‬ ‫אדם‬ ‫יוצרים‬ ‫וזרע‬ ‫תא‬ ‫כיצד‬
–
‫גנטיות‬ ‫למחלות‬ ‫גורמות‬ ‫במיוזה‬ ‫טעויות‬ ‫כיצד‬
•
‫ביולוגיות‬ ‫מחשבה‬ ‫דרכי‬ ‫פיתוח‬
•
‫מדעיים‬ ‫מחקרים‬ ‫בקריאת‬ ‫הרגלה‬
(
‫קשה‬ ‫יהיה‬ ‫וזה‬
)
4

5. ‫הציון‬
•
‫טבלת‬ ‫לפי‬ ‫המאמר‬ ‫על‬ ‫קצר‬ ‫בחן‬ ‫יתקיים‬ ‫תרגול‬ ‫כל‬ ‫בתחילת‬
‫הסילבוס‬
(
‫ואחרון‬ ‫ראשון‬ ‫תרגול‬ ‫למעט‬
)
•
‫לפי‬ ‫ייקבע‬ ‫הסופי‬ ‫הציון‬
–
80%
‫סופית‬ ‫בחינה‬
–
20%
‫בחנים‬
5

6. ‫ראשונה‬ ‫הרצאה‬
:
‫לעובר‬ ‫הדרך‬
‫טובות‬ ‫בכוונות‬ ‫רצופה‬
‫מתא‬ ‫קורס‬
‫תשפ‬ ‫לרקמה‬
"
‫ג‬
6

7. Historical Hypotheses of
Inheritance
525/524 –456/455 BC
Hippocrates speculated that "seeds" were
produced by various body parts and transmitted
to offspring at the time of conception.
Aristotle thought that male and female semen
mixed at conception.
460 –370 BC
384–322 BC
Aeschylus proposed the male as the parent,
with the female as a "nurse for the young life
sown within her".

8. 8
Motherless Babies?
Nature Communications 7, 12676 (2016)

9. 9

‫בנקבה‬
:
22
‫זוגות‬
‫אוטוזומים‬
‫מין‬ ‫כרומוזומי‬ ‫של‬ ‫אחד‬ ‫וזוג‬
(
XX
)

‫בזכר‬
:
22
‫זוגות‬
‫אוטוזומים‬
‫מין‬ ‫כרומוזומי‬ ‫של‬ ‫אחד‬ ‫וזוג‬
(
XY
)

‫זוג‬ ‫כל‬ ‫מתוך‬
‫אוטוזומים‬
,
‫מהאבא‬ ‫מגיע‬ ‫אחד‬ ‫כרומוזום‬
,
‫מגיע‬ ‫והשני‬
‫מהאמא‬
Germ
Cells
and
Fertilization

10. 10

11. 11
The
Cell
Cycle
‫תא‬ ‫כל‬
‫דיפלואידי‬
‫אחר‬ ‫מתא‬ ‫מגיע‬
‫בחלוקה‬
‫מיטוטית‬
(
‫יוצאי‬ ‫עם‬
‫דופן‬
)
‫מיטוזה‬
-
‫הכפלתו‬ ‫לאחר‬ ‫הגנטי‬ ‫המטען‬ ‫חלוקת‬
-
‫תאים‬ ‫הכפלת‬ ‫מתהליך‬ ‫כחלק‬
Figure 17-1 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
https://www.youtube.com/watch?v=aE-
5PjDzp2A&ab_channel=NikonInstrumentsInc.

12. 12
The
Cell
Cycle
Figure 17-3 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition

13. ‫מיטוזה‬
-
‫שלבים‬
...
•
‫לאחר‬
‫האינטרפאזה‬
‫שכוללת‬
-
‫התא‬ ‫הגדלת‬
,
‫ה‬ ‫הכפלת‬
DNA
•
‫פרו‬
‫פאזה‬
-
‫הכישור‬ ‫ויצירת‬ ‫כרומוזומים‬ ‫דחיסת‬
•
‫פרומטהפאזה‬
-
‫הכישור‬ ‫לחוטי‬ ‫הכרומוזומים‬ ‫חיבור‬ ‫הגרעין‬ ‫ממברנת‬ ‫שבירת‬
•
‫מט‬
‫הפאזה‬
-
‫הכישור‬ ‫במרכז‬ ‫הכרומוזומים‬ ‫התארגנות‬
•
‫אנ‬
‫הפאזה‬
-
‫הכרומוזומים‬ ‫הפרדות‬
•
‫טל‬
‫ופאזה‬
-
‫גרעין‬ ‫ממברנות‬ ‫יצירת‬
-
‫מיטוזה‬ ‫סוף‬
,
‫הציטופלסמה‬ ‫חלקת‬ ‫תחילת‬
-
‫יצירת‬
‫הכיווץ‬ ‫טבעות‬
•
‫ציטוקנזה‬
-
‫הממברנה‬ ‫כיווץ‬ ‫ידי‬ ‫על‬ ‫תאים‬ ‫שני‬ ‫יצירת‬
Figure 17-2 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
13

14. ‫מיטוזה‬
-
‫שלבים‬
‫פרופאזה‬
-
‫הכישור‬ ‫ויצירת‬ ‫כרומוזומים‬ ‫דחיסת‬
‫פרומטהפאזה‬
-
‫הגרעין‬ ‫ממברנת‬ ‫שבירת‬
,
‫הכישור‬ ‫לחוטי‬ ‫הכרומוזומים‬ ‫חיבור‬
microtubules
chromatin
14

15. ‫שלבים‬ ‫מיטוזה‬
-
‫המשך‬
‫מטהפאזה‬
-
‫הכישור‬ ‫במרכז‬ ‫הכרומוזומים‬ ‫התארגנות‬
‫אנהפאזה‬
-
‫הכרומוזומים‬ ‫הפרדות‬

‫טלופאזה‬
-
‫גרעין‬ ‫ממברנות‬ ‫יצירת‬
-
‫מיטוזה‬ ‫סוף‬
,
‫הציטופלסמה‬ ‫חלוקת‬ ‫תחילת‬
-
‫הכיווץ‬ ‫טבעות‬ ‫יצירת‬
15

16. 16
The
Cell
Cycle

17. ‫זה‬ ‫שלב‬ ‫איזה‬
?
17
(A)Early prophase
(B) Late prophase
(C) Telophase
(D)cytokinesis

18. MEIOSIS
18
Figure 21-2 from Molecular Biology of the Cell, 5th Edition

19. 19
Figure 20.7 part 1 of 2
from Molecular Biology
of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

20. 20
Meiosis Mitosis
Figure 20.7 part 2 of 2 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

21. ‫מין‬ ‫בתאי‬ ‫גנטית‬ ‫לשונות‬ ‫מנגנונים‬
?
•
‫למה‬
?
–
‫אבולוציה‬
•
‫של‬ ‫אקראית‬ ‫חלוקה‬
‫הנוצרת‬ ‫לגמטה‬ ‫כרומטידות‬
–
223
‫אפשריות‬ ‫גמטות‬
=
8.4E6
•
‫הומולוגית‬ ‫רקומבינציה‬
(
‫שחלוף‬
)
21

22. ‫הומולוגית‬ ‫רקומבינציה‬
•
‫הומולוגית‬ ‫רקומבינציה‬
(
‫שחלוף‬
)
22

23. ‫מין‬ ‫בתאי‬ ‫גנטית‬ ‫לשונות‬ ‫מנגנונים‬
?
•
‫של‬ ‫אקראית‬ ‫חלוקה‬
‫כרומטידות‬
‫הנוצרת‬ ‫לגמטה‬
•
‫רקומבינציה‬
‫הומולוגית‬
(
‫שחלוף‬
)
•
‫המין‬ ‫תא‬ ‫ליצירת‬ ‫בדרך‬ ‫טעויות‬
–
–
Non-disjunction
:
‫אי‬
-
‫של‬ ‫הפרדה‬
‫כרומטידות‬
‫או‬
‫הומולוגיים‬ ‫כרומוזומים‬
(
‫זרע‬ ‫בתאי‬ ‫קיימת‬ ‫לא‬ ‫כמעט‬
)
–
‫ב‬ ‫מוטציות‬
‫מיטוזה‬
(
‫הזרע‬ ‫בתאי‬ ‫במיוחד‬ ‫משפיעות‬
)
23

24. ‫טריזומיה‬
21
(
‫דאון‬ ‫תסמונת‬
)
•
‫קטן‬ ‫סנטר‬
•
‫מעוגלות‬ ‫פנים‬
•
‫או‬ ‫בולטת‬ ‫לשון‬
‫מוגדלת‬
•
‫שקד‬ ‫עיני‬
•
‫קצרות‬ ‫גפיים‬
•
‫בין‬ ‫גדול‬ ‫מרווח‬
‫ברגליים‬ ‫הבהונות‬
24
•
‫מ‬ ‫לסבול‬ ‫נוטים‬
-
•
‫לבביות‬ ‫בעיות‬
•
‫אוזניים‬ ‫דלקות‬
‫ונשנות‬ ‫חוזרות‬
•
‫יתר‬ ‫השמנת‬
•
‫נשימה‬ ‫הפסקות‬
‫השינה‬ ‫במהלך‬
•
‫בפעילות‬ ‫שיבושים‬
‫התריס‬ ‫בלוטת‬

25. ‫טריזומיה‬
21
(
‫דאון‬ ‫תסמונת‬
)
25

26. ‫של‬ ‫הגדול‬ ‫השקף‬
non-disjunction
‫לטריזומיה‬ ‫יגרמו‬
26

27. 27
Which of the following is unique to
meiosis?
A. DNA organizes into chromosomes
B. Nuclear membrane breaks down
C. Chromosomes align along the central
plate of the cell
D. Homologous Recombination

28. ‫הביצית‬
,
‫או‬
–
‫להיריון‬ ‫להיכנס‬ ‫יכולים‬ ‫תינוקות‬ ‫האם‬
?
28

29. 29

‫הפרימורדיאליים‬ ‫הגזע‬ ‫תאי‬
‫הופכים‬
‫לאואוגוניה‬

‫במשך‬ ‫במיטוזה‬ ‫מתרבים‬
‫ראשונים‬ ‫חודשים‬ ‫חמישה‬
,
‫ל‬ ‫עד‬
-
7
‫בערך‬ ‫תאים‬ ‫מיליון‬

‫רוב‬ ‫חודשים‬ ‫שבעה‬ ‫בגיל‬
‫מתים‬ ‫התאים‬
.
‫אלו‬
‫במיוזה‬ ‫מתחילים‬ ‫ששורדים‬
‫ועוצרים‬ ‫הראשונה‬
‫בפרופאזה‬
Figure 20.22 part 1 of 2 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

30. 30

‫האואוציטים‬
‫אפיתל‬ ‫בשכבת‬ ‫מוקפים‬ ‫הראשוניים‬

‫בין‬ ‫נותרים‬ ‫הלידה‬ ‫עד‬
700,000
‫ל‬
-
2
‫מיליון‬
‫אואוציטים‬
‫התינוקת‬ ‫בגוף‬
,
‫שהולכים‬
‫ומזדקנים‬

‫המינית‬ ‫לבגרות‬ ‫עד‬
,
‫רק‬ ‫נותרים‬
400,000

(
‫רק‬ ‫מתוכם‬
500
‫השלם‬ ‫הביוץ‬ ‫תהליך‬ ‫את‬ ‫יעברו‬
)

‫האואוציטים‬
‫רבות‬ ‫שנים‬ ‫במשך‬ ‫הראשונה‬ ‫במיוזה‬ ‫נתקעים‬

‫וסת‬ ‫בכל‬
,
5-15
‫מפתחות‬ ‫מהביצים‬
‫זונה‬
‫פלוסידה‬
.
‫במיוזה‬ ‫תמשיך‬ ‫מהן‬ ‫אחת‬ ‫רק‬
‫הראשונה‬
...

...
‫ותעצר‬
‫שוב‬
‫במטאפאזה‬
‫השנייה‬ ‫המיוזה‬ ‫של‬

(
‫מטאפאזה‬
=
‫התא‬ ‫במרכז‬ ‫מסודרים‬ ‫הכרומוזומים‬ ‫זוגות‬
,
‫להיפרד‬ ‫מוכנים‬
)

‫הפריה‬ ‫יש‬
?
‫הסוף‬ ‫עד‬ ‫תתקדם‬ ‫השנייה‬ ‫המיוזה‬

‫הפריה‬ ‫אין‬
?
‫תוך‬ ‫מוות‬
24
‫שעות‬
Germ
Cells
and
Fertilization

31. 31
Figure 20.22 part 2 of 2 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

32. 32
An early stage primary
oocyte.
Figure 20.24 from Molecular Biology of the
Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

33. ‫שאלות‬ ‫שתי‬
‫הסעודית‬ ‫התינוקת‬ ‫איך‬
‫להיריון‬ ‫נכנסה‬ ‫שלנו‬
‫הרחם‬ ‫בתוך‬
?
Fetus in fetu
(
‫של‬ ‫סיכוי‬
1
‫ל‬
-
500,000
)
33

34. 34

35. ‫הזרע‬
•
‫זרע‬ ‫למה‬
?
–
‫הגנטי‬ ‫מהמידע‬ ‫חצי‬ ‫רק‬ ‫מכיל‬
–
‫עם‬ ‫להתמודדות‬ ‫במיוחד‬ ‫המותאמת‬ ‫צורה‬ ‫בעל‬
‫לביצית‬ ‫בדרך‬ ‫הקשיים‬
–
‫תעשייתיות‬ ‫בכמויות‬ ‫מיוצר‬
–
‫קצר‬ ‫זמן‬ ‫תוך‬ ‫מת‬
35
CGI visualization of the sperm (electronic microscope simulation) with focus effect (light version)
https://www.123rf.com/photo_42151022_cgi-visualization-of-the-sperm-electronic-microscope-simulation-with-
focus-effect-light-version-.html

36. 36
 ‫הספרמטוגוניה‬
‫מתחילים‬
‫המינית‬ ‫בבגרות‬ ‫רק‬ ‫להתחלק‬
(
‫למה‬
?
)
 ‫הם‬ ‫חלוקה‬ ‫סוג‬ ‫באיזה‬
‫מתחלקים‬
?
 ‫ספרמטוציטים‬
‫ראשוניים‬
‫ליצירת‬ ‫ראשונה‬ ‫מיוזה‬ ‫עוברים‬
‫ספרמטוציטים‬
‫משניים‬
Figure 20.27 part 1 of 2 from Molecular
Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

37. 37
‫יוצרת‬ ‫שנייה‬ ‫מיוזה‬
‫ספרמטידים‬
‫הדרוש‬ ‫הזמן‬ ‫כל‬ ‫סך‬
‫לתהליך‬
:
64
‫ימים‬
Figure 20.27 part 2 of 2 from
Molecular Biology of the Cell, 4th
Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

38. ‫לביצית‬ ‫להגיע‬ ‫איך‬
?
•
‫תאי‬
‫גרנולוזה‬
‫כימיים‬ ‫אותות‬ ‫משחררים‬
•
‫ומצליף‬ ‫ארוך‬ ‫זנב‬
•
50-100
‫שפיכה‬ ‫בכל‬ ‫זרעים‬ ‫מיליון‬
38

39. 39
Figure 20.25 from
Molecular Biology of the
Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization
•
‫חלבון‬ ‫את‬ ‫מזהה‬
ZP3
–
‫אחד‬
‫הזונה‬ ‫ממרכיבי‬
‫פלוסידה‬
•
‫ל‬ ‫מתחבר‬
-
ZP3
•
‫הבועית‬ ‫תוכן‬ ‫את‬ ‫שופך‬
‫האקרוזומלית‬
‫הזונה‬ ‫על‬
‫פלוסידה‬
•
‫את‬ ‫מפרקים‬ ‫שבבועית‬ ‫אנזימים‬
‫הזונה‬
‫פלוסידה‬
•
‫הביצית‬ ‫עם‬ ‫חיבור‬
(
‫הצלחה‬
)!

40. 40

‫בתמונה‬ ‫רואים‬ ‫מה‬
?

‫ללא‬ ‫אוגר‬ ‫ביצית‬
‫זונה‬
‫פלוסידה‬

‫שימוש‬ ‫נעשה‬
‫פוריות‬ ‫במרפאות‬
‫יכולת‬ ‫לבדיקת‬
‫גברים‬ ‫של‬ ‫ההפריה‬
Figure 20.30 from Molecular
Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

41. 41
Figure 20.31 from Molecular
Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

42. 42
Figure 20.32 from Molecular
Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

43. 43
‫ההפריה‬ ‫מרגע‬
,
‫מכונה‬ ‫הביצית‬
'
‫זיגוטה‬
'
‫הצנטריול‬ ‫את‬ ‫תורם‬ ‫הזרע‬
Figure 20.34 part 1 and 2 from Molecular Biology of the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

44. 44
The number of cells produced by meiosis is
____?___ the number of cells produced by
mitosis.
A. One-fourth
B. Half
C. Equal to
D. Twice
‫זא‬
‫ת‬
‫לא‬
‫רמת‬
‫במבחן‬ ‫השאלות‬

45. 45
Gadi has received a new drug that prevents
meiosis II in his body. Which type of cells would
accumulate in his body?
A. Secondary spermatocytes
B. Primary spermatogonium
C. Spermatids
D. Embryonal stem cells
E. A + B
F. B + C
G. A + B + C
H. None of the answers is correct
I. A + C
‫זא‬
‫ת‬
‫כן‬
‫רמת‬
‫במבחן‬ ‫השאלות‬

46. 46
Which of the following statements concerning
mature sperm is correct?
A. Sperm is produced continuously from the
onset of puberty.
B. Sperm maturates via mitosis.
C. Sperm is nonmotile.
D. None of the above.

47. 47
The basic difference between
spermatogenesis and oogenesis is that:
A. The mature ovum is diploid while the sperm is
haploid.
B. Spermatogenesis involves mitosis and meiosis,
but oogenesis involves meiosis only.
C. The mature ovum is haploid while the sperm is 2n.
D. In oogenesis, one mature ovum is produced, and
in spermatogenesis four mature sperm are
produced.

48. 48
(A) Meiotic spindle in a mature,
unfertilized oocyte.
(B) 5 hours after fertilization. The
sperm created the microtubules
(to the left).
(C)The two pronuclei have come
together.
(D)By 16 hours after fusion with a
sperm, the centrosome has
duplicated, and the mitotic
spindle was created. The
chromosomes of both pronuclei
are aligned at the metaphase
plate of the spindle. Figure 20.35 from Molecular Biology of
the Cell, 4th Edition
Germ
Cells
and
Fertilization

49. ‫מתערבבים‬ ‫ומדע‬ ‫כשאהבה‬
:
‫מבחנה‬ ‫הפריות‬
•
1968
:
‫ג‬
'
‫באנגליה‬ ‫מתחתנים‬ ‫בראון‬ ‫ולזלי‬ ‫ון‬
•
1978
:
-
‫לואיז‬
‫בראון‬
-
‫נולדה‬ ‫הראשונה‬ ‫המבחנה‬ ‫תינוקת‬
.
•
Robert G. Edwards
-
‫ב‬ ‫לרפואה‬ ‫נובל‬ ‫פרס‬ ‫מקבל‬
2010
‫על‬
‫התהליך‬ ‫פיתוח‬
•
‫פוריות‬ ‫בבעיות‬ ‫נתקלים‬ ‫מהזוגות‬ ‫אחוזים‬ ‫עשרה‬
–
‫חוסר‬
-
‫תוך‬ ‫להתעבר‬ ‫יכולת‬
12-18
‫של‬ ‫חודשים‬
‫ניסיונות‬
•
50%
‫מהמקרים‬
=
‫הגבר‬ ‫אשמת‬
•
50%
‫מהמקרים‬
=
‫האשה‬ ‫אשמת‬
49

50. 1977
–
‫הראשונה‬ ‫המבחנה‬ ‫הפריית‬
(
IVF
)
•
‫ביוץ‬ ‫לקבלת‬ ‫הורמונים‬ ‫באמצעות‬ ‫דרבון‬
•
‫ארוכה‬ ‫מחט‬ ‫באמצעות‬ ‫הביציות‬ ‫שאיבת‬
•
‫זרע‬ ‫לתת‬ ‫מהבעל‬ ‫מנומסת‬ ‫בקשה‬
•
‫במבחנה‬ ‫החומרים‬ ‫ערבוב‬
•
‫מוצלחת‬ ‫הפריה‬
•
‫במשך‬ ‫בתרבית‬ ‫מתחלקים‬ ‫העוברים‬
24
‫שעות‬
•
‫במיקרוסקופ‬ ‫סקירה‬ ‫עוברים‬ ‫העוברים‬
•
‫לאחר‬ ‫ברחם‬ ‫מושתלים‬ ‫ביותר‬ ‫המוצלחים‬ ‫העוברים‬
2-4
‫בתרבית‬ ‫גדילה‬ ‫של‬ ‫ימים‬
50

51. ‫הגברים‬ ‫עם‬ ‫ומה‬
?
•
‫פגומים‬ ‫הזרע‬ ‫תאי‬ ‫כאשר‬ ‫עושים‬ ‫מה‬
?
•
‫בצלחת‬ ‫ביצית‬ ‫לתוך‬ ‫הזרע‬ ‫מתא‬ ‫גרעין‬ ‫העברת‬
•
‫מ‬ ‫יותר‬
-
100,000
‫הטכניקה‬ ‫בזכות‬ ‫נולדו‬ ‫ילדים‬
51

52. ‫משתוללת‬ ‫העיתונות‬
•
‫כן‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫ואף‬
:
‫מ‬ ‫יותר‬
-
3
‫כיום‬ ‫מבחנה‬ ‫ילדי‬ ‫מיליון‬
!
52

53. ‫ההשלכות‬
•
‫מאושרות‬ ‫משפחות‬ ‫ממיליון‬ ‫יותר‬
•
‫סולימאן‬ ‫נדיה‬
:
–
‫את‬ ‫איבד‬ ‫הרופא‬
‫הרשיון‬
•
‫שהשתיל‬ ‫יאמר‬ ‫לזכותו‬
6
‫בלבד‬ ‫עוברים‬
•
‫עוברים‬ ‫ברירת‬
–
–
‫בהודו‬
–
‫בנדוניה‬ ‫לחסוך‬ ‫כדי‬
–
‫בסין‬
–
‫ילודה‬ ‫מגבלות‬
53

54. ‫ובישראל‬
?
•
"
‫של‬ ‫הנפשית‬ ‫בבריאות‬ ‫ומשמעותית‬ ‫מהותית‬ ‫לפגיעה‬ ‫וניכר‬ ‫ממשי‬ ‫סיכון‬ ‫קיים‬
‫מהם‬ ‫אחד‬ ‫או‬ ‫ההורים‬
,
‫להיוולד‬ ‫העתיד‬ ‫הילד‬ ‫של‬ ‫או‬
,
‫ההליך‬ ‫יבוצע‬ ‫לא‬ ‫אם‬
‫המבוקש‬
".
•
"
‫לפחות‬ ‫כבר‬ ‫יש‬ ‫למבקשים‬
4
‫המין‬ ‫מאותו‬ ‫משותפים‬ ‫ילדים‬
,
‫ילדים‬ ‫להם‬ ‫ואין‬
‫השני‬ ‫המין‬ ‫בני‬
,
‫ביותר‬ ‫ונדירים‬ ‫חריגים‬ ‫מקרים‬ ‫למעט‬
,
‫מיוחדים‬ ‫ומנימוקים‬
‫הוועדה‬ ‫בהחלטות‬ ‫שיירשמו‬
".
•
"
‫מהמין‬ ‫אינם‬ ‫שנוצרו‬ ‫התקינים‬ ‫העוברים‬ ‫אם‬ ‫כי‬ ‫המיועדים‬ ‫להורים‬ ‫הוסבר‬
‫המבוקש‬
,
‫חוץ‬ ‫הפריה‬ ‫למחזור‬ ‫אישור‬ ‫יינתן‬ ‫לא‬
-
‫ברירת‬ ‫למטרת‬ ‫נוסף‬ ‫גופית‬
‫המין‬
,
‫שנוצרו‬ ‫התקינים‬ ‫העוברים‬ ‫בכל‬ ‫רביה‬ ‫למטרות‬ ‫שימוש‬ ‫נעשה‬ ‫טרם‬
".
•
"
‫העובר‬ ‫מין‬ ‫את‬ ‫מראש‬ ‫לבחור‬ ‫ההורים‬ ‫של‬ ‫הזכות‬ ‫לעצם‬ ‫באשר‬ ‫הלכתי‬ ‫או‬ ‫מוסרי‬ ‫פסול‬ ‫לראות‬ ‫אין‬
‫כאלו‬ ‫בדרכים‬ ‫להם‬ ‫הרצוי‬
,
‫עצם‬ ‫שהרי‬
'
‫הטכניקות‬
'
‫הלכתי‬ ‫איסור‬ ‫כל‬ ‫בהן‬ ‫אין‬
,
‫מצאנו‬ ‫לא‬ ‫וכאמור‬
‫בחז‬
"
‫העובר‬ ‫מין‬ ‫בחירת‬ ‫למטרת‬ ‫כאלו‬ ‫בשיטות‬ ‫משימוש‬ ‫עקרונית‬ ‫הסתייגות‬ ‫שום‬ ‫ובראשונים‬ ‫ל‬
".
54

55. ‫האתיות‬ ‫הבעיות‬
•
‫הושתלו‬ ‫שלא‬ ‫העוברים‬ ‫יתר‬ ‫עם‬ ‫עושים‬ ‫מה‬
?
–
‫יותר‬ ‫מאוחר‬ ‫למועד‬ ‫עד‬ ‫מקפיאים‬
–
‫משמידים‬
–
‫עובריים‬ ‫גזע‬ ‫תאי‬ ‫להפקת‬ ‫למעבדות‬ ‫שולחים‬
•
‫בעיה‬
:
‫הוותיקן‬ ‫עמדת‬
"Therefore, the ablation of the inner cell mass (ICM) of the blastocyst, which critically and
irremediably damages the human embryo, curtailing its development, is a gravely
immoral act and consequently is gravely illicit.”
DECLARATION ON THE PRODUCTION AND THE SCIENTIFIC AND THERAPEUTIC USE OF HUMAN EMBRYONIC STEM CELLS
55

56. ‫האתיות‬ ‫הבעיות‬
•
‫מהעוברים‬ ‫נפטרים‬ ‫איך‬ ‫אז‬
?
–
‫תוקפם‬ ‫שפג‬ ‫העוברים‬ ‫את‬ ‫מפשירים‬
,
‫פטרי‬ ‫בצלחת‬ ‫מגדלים‬
‫מעצמם‬ ‫שימותו‬ ‫ומחכים‬
•
‫במעבדות‬ ‫העוברים‬ ‫את‬ ‫צריך‬ ‫בכלל‬ ‫למה‬ ‫אבל‬
?
–
‫העובר‬ ‫של‬ ‫הראשונית‬ ‫ההתמיינות‬ ‫חקר‬
–
‫עובריים‬ ‫גזע‬ ‫תאי‬
56

57. 57